人教部编版一年级上册语文第六单元 复习ppt课件.pptx

1、 读出加点生字的读音。读出加点生字的读音。 影子（影子（ ） yng 左右（左右（ ） zu yu 前后（前后（ ） qin hu 朋友（朋友（ ） png you 彩色（彩色（ ） ci s 谁的（谁的（ ） shu 公鸡（公鸡（ ） gng 没有（没有（ ） mi 更好（更好（ ） gng 写诗（写诗（ ） xi sh 绿色（绿色（ ） l 一串（一串（ ） chun 黑狗（黑狗（ ） hi gu 长短（长短（ ） chng dun 长出（长出（ ） zhng ch 尾巴（尾巴（ ） wi 雨伞（雨伞（ ） sn 兔子（兔子（ ） t 以后（以后（ ） y 问句（问句（ ） wn 一半（一

2、半（ ） bn 多音字组词。多音字组词。 sh （ ） sh （ ） 数 zhng （ ） chng （ ） 长 长大长大 长江长江 数不清数不清 数学数学 读拼音，写词语。读拼音，写词语。 qin hu wi ba xi y b yi b w men n men wn ho y b sn cng li yu w y bn xi y g 比比 下下 尾尾 前前 后后 巴巴 雨雨 比比 一一 我我 们们 你你 们们 问问 好好 伞伞 把把 一一 从从 来来 有有 无无 一一 半半 下下 个个 一一 zhng zizhng zi hu lihu li w menw men ho rnho rn c

3、hng dun chng dun y by b b shb sh xi yxi y y gy g wn hown ho bn gbn g n menn men cng li cng li b yi bb yi b 比一比，再组词。比一比，再组词。 把（把（ ） 巴（巴（ ） 问（问（ ） 门（门（ ） 个（个（ ） 八（八（ ） 后（后（ ） 右（右（ ） 尾巴尾巴 一把一把 大门大门 问好问好 八十八十 个人个人 左右左右 后面后面 按要求，写词语。 1.1.近义词。近义词。 好像（ ） 回答（ ） 常常（ ） 好看（ ） 去（ ） 里（ ） 仿佛仿佛 经常经常 往往 答复答复 漂亮漂亮 内

4、内 2.2.反义词。反义词。 里（ ） 上来（ ） 好（ ） 有（ ） 前（ ） 左（ ） 外外 坏坏 后后 下去下去 无无 右右 3.3.词语搭配。词语搭配。 一（ ）小黑狗 条条 一（ ）伞 把把 一（ ）水珠 串串 （ ）的花 红红 （ ）的草 绿绿 （ ）的雨点儿 数不清数不清 （ ）的地方 有花有草有花有草 呱呱呱呱呱呱 沙啦啦沙啦啦 淅沥沥淅沥沥 写作业写作业 写字写字 他们他们 你们你们 以后以后 以前以前 诗人诗人 诗歌诗歌 一串水珠一串水珠 一把伞一把伞 一条狗一条狗 4.4.读读记记。读读记记。 按要求完成练习。按要求完成练习。 1.加一笔，成新字，再组词。 人人 （ ）

5、云云 （ ） 2.部件相加，再组词。 女女 （ ） 人人 （ ） 子子 人人 + + 个个 去去 好好 从从 一个一个 来去来去 好事好事 从来从来 句子积累。句子积累。 影子在前，影子在后，影子常常跟着我，影子在前，影子在后，影子常常跟着我， 就像一条小黑狗。（就像一条小黑狗。（比喻比喻） 松鼠的尾巴好像一把伞。（松鼠的尾巴好像一把伞。（比喻比喻） 青蛙说：青蛙说：“我要写诗啦！我要写诗啦！”（拟人拟人） 荷叶上的一串水珠说：荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略我们可以当省略 号。号。”（拟人拟人） 小雨点儿回答：小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。我要去有花有草的地方。 你呢？你呢？”

6、（拟人拟人） 谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一 把伞？（把伞？（疑问句疑问句） 谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？ （疑问句疑问句） 半空中，大雨点儿问小雨点儿：半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪你要到哪 里去？里去？” （疑问句疑问句） 谁会飞？鸟会飞。鸟儿怎样飞？扇扇翅膀去谁会飞？鸟会飞。鸟儿怎样飞？扇扇翅膀去 又回。又回。 （设问句设问句） 按要求完成句子练习。按要求完成句子练习。 1.1.大象的身体大象的身体像像堵墙。（仿写比喻句）堵墙。（仿写比喻句） 例：红红的柿子像一盏盏小灯笼。例：红红的

7、柿子像一盏盏小灯笼。 3.3.谁的样子最可爱？（仿写疑问句）谁的样子最可爱？（仿写疑问句） 2.2.鸟儿们在枝头唱歌。（仿写拟人句）鸟儿们在枝头唱歌。（仿写拟人句） 例：例：春姑娘披上了浅绿的衣裳。春姑娘披上了浅绿的衣裳。 例：这是谁的铅笔？例：这是谁的铅笔？ 影子影子 比尾巴比尾巴 青 蛙 写 诗 青 蛙 写 诗 雨 点 儿 雨 点 儿 按课文内容填空。按课文内容填空。 1.影子这一课，我们学会了4个方位词， 分别是_、_、_、_。运用了 简洁、生动的语言，介绍了_和人总 是形影不离的特点，表达了作者对影子的 喜爱之情。 前前 后后 左左 右右 影子影子 2.比尾巴通过三问三答的对话方式，

8、介绍了( )种动物的( )的特点，告 诉我们不同的尾巴是( )的，激发我 们观察其他动物尾巴的特点的兴趣。 六六 尾巴尾巴 不一样不一样 3.青蛙写诗运用拟人的手法，生动地描 绘了青蛙雨天高兴地“_”作诗的情 景，介绍了_、句号、_三种标 点符号，告诉我们语文与生活的联系。 呱呱呱呱呱呱 逗号逗号 省略号省略号 4.雨点儿通过（ ）和小雨点儿 的对话，告诉我们雨点儿的（ ）和作用。 大雨点大雨点 来历来历 背诵。背诵。 飞在青云端。飞在青云端。 又疑瑶台镜，又疑瑶台镜， 呼作白玉盘。呼作白玉盘。 小时不识月，小时不识月， 【唐】李白【唐】李白 古朗月行（节选）古朗月行（节选） xio sh b

9、 sh yuxio sh b sh yu h zu bi y pn h zu bi y pn yu y yo ti jng yu y yo ti jng fi zi qng yn dunfi zi qng yn dun tng l tng l bibi g lng yu xng ji g lng yu xng ji xunxun 按要求完成练习。按要求完成练习。 古朗月行古朗月行 小时不识月，小时不识月， 飞在青云端。飞在青云端。 呼作白玉盘。呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，又疑瑶台镜， 古朗月行一诗的作者是 _,号青莲居士，_代 伟大的浪漫主义诗人，被世 人尊称“诗仙”乊称。 李白李白 唐唐 口语交际。口语交际。 判断一下下面的情境，什么时候要大声说话？ 什么时候要小声说话？然后和同桌试着演一演。 1.1.老师在课堂上说，大家开始讨论吧。老师在课堂上说，大家开始讨论吧。 2.2.在图书室，你问管理员能不能帮忙找一本书。在图书室，你问管理员能不能帮忙找一本书。 3.3.你捡到一本书，交给老师时。你捡到一本书，交给老师时。