人教部编版四年级上册语文20陀螺 同步练习题（有答案）.docx

1、 20 陀螺 课时 1 一、在下面加点字正确的读音上画“” 。 预 料（y y） 溃 败（ku y） 铁钉 （dng dng） 彻 底（c ch） 挑衅 （xn pn） 旋 转（xun xin） 二二、看拼音，写词语。 fu pn bng bi （ ）则 （ ）尝 金（ ） 失（ ） rng shui ho chu （ ）然 （ ）气 自（ ） 小（ ） 三、把下面的词语填写完整，并选择一个造句。 （ ） （ ）雪地 得心（ ） （ ） 摇（ ）晃（ ） （ ） （ ）旗鼓 不动（ ） （ ） 手（ ）足（ ） 四、选词填空。 果然 仍然 1.我为了制作陀螺，不知道挨了父母多少次责骂，可（ ）

2、不肯住手。 2.这件事情（ ）和你预料的一样。 五、这篇文章写了关于陀螺的哪些内容？请找出来，并按文章的思路将它们排序： （ ） 。 “我”削制陀螺的经历。 “我”获得了欢乐，也得到了感悟。 胜利的陀螺让“我”自豪。 “我”过生日，叔叔送了“我”一个陀螺。 介绍了“冰嘎儿”的制作与玩法。 六、阅读课文，从文中找出相关的词语或句子填写下面的表格。 “我” 的心理活动 使“我”产生这一心理的原因 热衷削制陀螺 无论如何削不出高质量的陀螺。 极其高兴 陀螺长得不伦不类， 根本没有一丝一毫与同伴 相斗的锐气。 欢乐，自豪 课时 2 一、课文理解。 抽冰嘎儿的小伙伴们，都爱比个高低上下，彼此各站一角，奋

3、力（ ）自己的冰 嘎儿，然后让它们互相朝对方撞去。这时你看吧，两只旋转的陀螺带着搏斗的（ ） ， 旋风般（ ）对手，刚一接触，又各自（ ）一边，于是重整旗鼓再战直到一 方被（ ）才告一段落。这赛陀螺的事，每次都以体重个大的一方取胜告终。因此， 有小陀螺的只能在自家院子里玩儿，从不拿到马路上去挑衅。 1.在括号里填上合适的词语。 2.这段话主要写了 。 3.小陀螺为什么从不拿到马路上玩？ 二、阅读短文，回答问题。 童年游戏 推铁圈儿是我童年经常玩的游戏，尤其是上小学一二年级的时候，身上除了书包， 肯定还有套在脖子上的铁圈儿。 记忆中，最好的铁圈儿，是木桶上的铁箍，扁平，宽窄有食指粗细，推起来平稳

4、跑 得快。 推铁圈儿的铁钩比较简单， 大多是用粗一点儿的铁丝弯成。 钩头有方的， 有圆的， 圆的只能推钢筋做的铁圈儿。 一个星期天，我们附近几个村的孩子，大概有一百多个，聚到中学的操场比赛推铁 圈儿。项目是事先商量好的，有接力赛，四百米跑，绕砖跑等等。之所以有这个比赛， 主要是平时互相到村头挑战，哪个也不服输，才串联起来的。结果，我们村和陈堡村打 了个平手。这可不是我们想要的结果，我要求比最后一场：双手同时推两只铁圈儿，而 且铁圈儿还不能一样，一只钢筋圈儿的，一只铁箍圈儿的。这是我的杀手锏，我们全村 只有我会。陈堡村商量了半天，还是决定迎战了 后来渐渐长大了，这种游戏便没有再玩过。现在，别说城

5、市，即便是在农村，也很 少看到这种游戏了。 1.本文表达了作者怎样的思想感情？ 2.“这是我的杀手锏”中的“杀手锏”在文中具体指的是什么？请用文中用“ ” 画出来。 3.用简洁的语言说出你童年玩过的一种游戏。 参考答案 课时 1 一、在下面加点字正确的读音上画“” 。 预 料（y y） 溃 败（ku y） 铁钉 （dng dng） 彻 底（c ch） 挑衅 （xn pn） 旋 转（xun xin） 二二、看拼音，写词语。 fu pn bng bi （否）则 （品）尝 金（兵） 失（败） rng shui ho chu （仍）然 （帅）气 自（豪） 小（丑） 三、把下面的词语填写完整，并选择一个

6、造句。 （冰） （天）雪地 得心（应） （手） 摇（头晃（脑） （重） （整）旗鼓 不动（声） （色） 手（舞足（蹈） 示例：王红这次虽然失败了，但是她重整旗鼓，准备再战。 四、选词填空。 果然 仍然 1.我为了制作陀螺，不知道挨了父母多少次责骂，可（仍然）不肯住手。 2.这件事情（果然）和你预料的一样。 五、这篇文章写了关于陀螺的哪些内容？请找出来，并按文章的思路将它们排序： （ ） 。 “我”削制陀螺的经历。 “我”获得了欢乐，也得到了感悟。 胜利的陀螺让“我”自豪。 “我”过生日，叔叔送了“我”一个陀螺。 介绍了“冰嘎儿”的制作与玩法。 六、阅读课文，从文中找出相关的词语或句子填写下面的

7、表格。 “我” 的心理活动 使“我”产生这一心理的原因 热衷削制陀螺 “我”从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像 金兵见到岳家军，一战即败。 懊恼 无论如何削不出高质量的陀螺。 极其高兴 叔叔在“我”生日时送了“我”一个陀螺。 大受挫折 陀螺长得不伦不类， 根本没有一丝一毫与同伴 相斗的锐气。 欢乐，自豪 “我”尝到了胜利的滋味，也品到了幸运的甜 头无意中获得的“荣誉” 。 课时 2 一、课文理解。 抽冰嘎儿的小伙伴们，都爱比个高低上下，彼此各站一角，奋力（抽转）自己的冰 嘎儿，然后让它们互相朝对方撞去。这时你看吧，两只旋转的陀螺带着搏斗的（勇敢） ， 旋风般（撞向）对手，刚一接触，又各自（闪向

8、）一边，于是重整旗鼓再战直到一 方被（撞翻）才告一段落。这赛陀螺的事，每次都以体重个大的一方取胜告终。因此， 有小陀螺的只能在自家院子里玩儿，从不拿到马路上去挑衅。 1.在括号里填上合适的词语。 2.这段话主要写了赛陀螺的情景。 3.小陀螺为什么从不拿到马路上玩？ 因为小陀螺赛不赢大陀螺。去了也是自取其辱。 二、阅读短文，回答问题。 童年游戏 推铁圈儿是我童年经常玩的游戏，尤其是上小学一二年级的时候，身上除了书包， 肯定还有套在脖子上的铁圈儿。 记忆中，最好的铁圈儿，是木桶上的铁箍，扁平，宽窄有食指粗细，推起来平稳跑 得快。 推铁圈儿的铁钩比较简单， 大多是用粗一点儿的铁丝弯成。 钩头有方的，

9、 有圆的， 圆的只能推钢筋做的铁圈儿。 一个星期天，我们附近几个村的孩子，大概有一百多个，聚到中学的操场比赛推铁 圈儿。项目是事先商量好的，有接力赛，四百米跑，绕砖跑等等。之所以有这个比赛， 主要是平时互相到村头挑战，哪个也不服输，才串联起来的。结果，我们村和陈堡村打 了个平手。这可不是我们想要的结果，我要求比最后一场：双手同时推两只铁圈儿，而 且铁圈儿还不能一样，一只钢筋圈儿的，一只铁箍圈儿的。这是我的杀手锏，我们全村 只有我会。陈堡村商量了半天，还是决定迎战了 后来渐渐长大了，这种游戏便没有再玩过。现在，别说城市，即便是在农村，也很 少看到这种游戏了。 1.本文表达了作者怎样的思想感情？ 表达了作者对童年游戏推铁圈儿的喜爱之情。 2.“这是我的杀手锏”中的“杀手锏”在文中具体指的是什么？请用文中用“ ” 画出来。 3.用简洁的语言说出你童年玩过的一种游戏。 略。