部编（统编)人教版 《道德与法治》六年级下册第一单元PPT课件.pptx

1、 1 1 同学们，在生活中，我们会遇 到丌同的人，其中很多人是我们非 常尊重的。你能丌能说一说，你最 尊重的是谁？ 为国争光的科学家和运动员最为国争光的科学家和运动员最 让我尊重。让我尊重。 为国争光的科学家和为国争光的科学家和 运动员最让我尊重。运动员最让我尊重。 在学校里，成绩好、在学校里，成绩好、 表现好的同学令我尊重。表现好的同学令我尊重。 我最尊重的人是我爸爸。我最尊重的人是我爸爸。 我最尊重的人可以是我自己吗？我最尊重的人可以是我自己吗？ 谈到尊重，我们往往关注取得 一定成就的人，忽规身边默默无闻 的人。 在街口开了十几年在街口开了十几年 杂货店的周阿姨杂货店的周阿姨 在我们身边，

2、有很多类似周阿姨在我们身边，有很多类似周阿姨 这样的人，你觉得他们值得尊重这样的人，你觉得他们值得尊重 吗？为什么？吗？为什么？ 周阿姨这多年为周阿姨这多年为 街坊邻居提供便利，街坊邻居提供便利， 她值得我们尊重。她值得我们尊重。 周阿姨靠自己勤周阿姨靠自己勤 劳的双手踏实地工作，劳的双手踏实地工作， 我觉得她值得尊重。我觉得她值得尊重。 每个人都是独一无二的，即使 默默无闻，即使没有取得什么显著 成就，他也拥有生而为人的尊严。 每个人，都应得到尊重。 如果每个普通人都能得到应如果每个普通人都能得到应 有的尊重，社会将会怎样？有的尊重，社会将会怎样？ 学会尊重 中华人民共和国宪法觃定： 中华人

3、民共和国公民 在法律面前一律平等。 中华人民共和国宪法觃定： 国家尊重和保障人权 。 学会尊重 中华人民共和国宪法觃定： 中华人民共和国公民 的人格尊严丌受侵犯。 每个人都有自己的尊严和价值， 只有尊重自己，才会获得别人的尊 重，尊重自己包括自尊、自爱和自 我接纳等方面。 相信自己的价值，丌自我贬低， 丌自卑就是尊重自己的重要表现。 阅读课本第阅读课本第4 4页材料页材料 思考：思考： 刘菲是用什么样的眼光看刘菲是用什么样的眼光看 待自己的？待自己的？ 你觉得刘蓉是一个尊重自你觉得刘蓉是一个尊重自 己的人吗？己的人吗？ 为什么？为什么？ 几个同学不愿意看到刘蓉几个同学不愿意看到刘蓉 这样消极下

4、去，准备开导她，这样消极下去，准备开导她， 如果你是其中的一员，你准备如果你是其中的一员，你准备 对刘蓉说些什么？对刘蓉说些什么？ 在一节“发现自己的在一节“发现自己的 价值”的班会课上，同学价值”的班会课上，同学 们把许多具体做法写成小们把许多具体做法写成小 纸条贴在黑板上，下课后纸条贴在黑板上，下课后 刘蓉认真阅读刘蓉认真阅读 每个人都有自己的可 爱之处，关键在于发现。 即使喜欢自己的即使喜欢自己的 人不多，也要坚信自人不多，也要坚信自 己的独特性，无须为己的独特性，无须为 此自卑。此自卑。 你给刘菲写些什么呢？你给刘菲写些什么呢？ 尊重自己还表现为：维护自己 的形象，爱惜自己的名誉，信守

5、自 己的承诺。 看看下面这些行为， 你有什么感想。 （ 这些行为仅仅使我们颜面扫地、形象受损吗？ 尊重自己应该怎么做呢？ 阅读课本第阅读课本第6 6页材料页材料 思考：思考： “讲道理”先生说“好脾气”先生“讲道理”先生说“好脾气”先生 的做法是不尊重自己，你同意他的的做法是不尊重自己，你同意他的 说法吗？说说你的理由。说法吗？说说你的理由。 如果“好脾气”先生总是这样做，如果“好脾气”先生总是这样做， 你觉得以后还可能发生什么事情呢？你觉得以后还可能发生什么事情呢？ 面对冒犯和侮辱，我心里面对冒犯和侮辱，我心里 很不舒服。我该怎么办？很不舒服。我该怎么办？ 面对面对“好脾气先生好脾气先生”的

6、为难的为难 情绪，你能给他一些建议吗？情绪，你能给他一些建议吗？ 面对冒犯和侮辱，我们可以：面对冒犯和侮辱，我们可以： 指出对方的错误指出对方的错误 要求对方道歉要求对方道歉 必要时拿起法律武器必要时拿起法律武器 . 尊重自己，幵丌意味着拒绝批 评。尊重自己不接收别人的批评是 丌矛盾的，如果过亍爱面子，输丌 起、说丌得，就是过度维护自己。 阅读课本第阅读课本第7 7页材料页材料 以下哪些行为属于“尊重自己”？以下哪些行为属于“尊重自己”？ 哪些属于“过度维护自己”？哪些属于“过度维护自己”？ 说说你判断的理由。说说你判断的理由。 （ 苏刚听不得批评苏刚听不得批评，每次别人提点意见每次别人提点意

7、见，他他 都要找很多理由为自己辩护都要找很多理由为自己辩护。 （ 王凯给赵明起了一个难听的外号王凯给赵明起了一个难听的外号，赵明一赵明一 听就火了听就火了，要求王凯向他道歉要求王凯向他道歉。 （ 黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣，有一有一 天好朋友方方说张红跳舞比她还要好天好朋友方方说张红跳舞比她还要好。黄晓黄晓 璐很生气璐很生气，觉得伤自尊了觉得伤自尊了。两个星期都没理两个星期都没理 方方方方。 （ 老师找杨丽谈话老师找杨丽谈话，说她最近上课总想开小说她最近上课总想开小 差差，学习退步学习退步，听了老师的话听了老师的话，听了老师的听了老师的 话话，杨丽既难过又惭愧

8、杨丽既难过又惭愧。 （ 吴达特别喜欢下棋每次赢了棋就兴高采烈，吴达特别喜欢下棋每次赢了棋就兴高采烈， 输了棋就生气发火，班上谁都不愿意和他下输了棋就生气发火，班上谁都不愿意和他下 棋。棋。 过度维护自己会带来哪些丌良 后果？ 你觉得怎样才能避免丌顾客观 现实、过度维护自己的行为出现？ 维护自己要适度：维护自己要适度： 不过分敏感，保持情绪平稳。不过分敏感，保持情绪平稳。 维护自己要适度：维护自己要适度： 客观评价自己，既要相信自己的客观评价自己，既要相信自己的 能力，也能认识到别人可能比自能力，也能认识到别人可能比自 己更优秀。己更优秀。 维护自己要适度：维护自己要适度： 理性对待他人意见，分

9、析问题是理性对待他人意见，分析问题是 对事不对人。对事不对人。 自敬自敬，则人敬之；自慢则人敬之；自慢， 则人慢之则人慢之。 朱熹朱熹 自尊不是轻人自尊不是轻人，自信不是自信不是 自满自满，独立不是孤立独立不是孤立。 徐特立徐特立 被别人尊重让我们感到愉快、满足， 充满价值感。推己及人，别人也希望 我们能给他们带来同样的体验。 阅读课本第阅读课本第8 8页材料页材料 在什么情况下，你感受到了别人对你的尊重？在什么情况下，你感受到了别人对你的尊重？ 当时对方做了什么？当时对方做了什么？ 你的感受是怎样的？你的感受是怎样的？ 感觉被别人尊重时，你会有什么样的表现？感觉被别人尊重时，你会有什么样的表

10、现？ 古古时候，有个医生，有一天，他被召到皇宫时候，有个医生，有一天，他被召到皇宫 为国王看病。国王对他说：“你给我看病，为国王看病。国王对他说：“你给我看病， 不能像看别的病人那样。”他回答：“请原不能像看别的病人那样。”他回答：“请原 谅，陛下！在我眼里，病人都是国王。”谅，陛下！在我眼里，病人都是国王。” 尊重他人是一项基本的道德要求， 也是一个人文明素养的体现。但在现 实生活中，一些人的行为却违背了最 基本的道德要求。 语言可以体现尊重。俗话说， “良言一句三分暖，恶语伤人六月 寒”。一句理解、尊重的话会被别人 带来温暖和鼓励。 阅读课本第阅读课本第1010页材料页材料 根据情景，写出

11、恰当的语言。根据情景，写出恰当的语言。 在你的记忆中，让你感到在你的记忆中，让你感到 自己被尊重的话语有哪些？自己被尊重的话语有哪些？ 收集这些话语，看一看它收集这些话语，看一看它 们有什么共同的特点？们有什么共同的特点？ 尊重他人丌单表现在话语上， 更应该落实在行动上。不人交往时， 谦虚有礼，重规他人意见，关注他 人需要.都是尊重他人的体现。 阅读课本第阅读课本第1111页材料页材料 你对六（你对六（3 3）班的新班规有什）班的新班规有什 么看法？么看法？ 阅读课本第阅读课本第1111页材料页材料 我国我国宪法宪法明确规定，公民的人格明确规定，公民的人格 尊严尊严不容侵犯不容侵犯。 由此可见

12、，尊重他人既是由此可见，尊重他人既是道德要道德要 求求，也是，也是法律要求法律要求。 2 新部编版道德与法治新部编版道德与法治 宽容让人们彼此宽待、和睦相 处，它是我们和谐、美好生活的重 要基础。 阅读课本第阅读课本第1212页材料页材料 我和张南在小区里玩， 张南不小心把我撞倒在台 阶上。顿时，我的膝盖磕 出了一个大口子。晚上， 张南的爸爸妈妈带着张南 到我家道歉。我的妈妈没 有指责张南，说这只是意 外，以后大家玩的时候小 心点就行了。 阅读课本第阅读课本第1212页材料页材料 邻居家的橘子熟了，邻居家的橘子熟了， 我忍不住摘了两个，我忍不住摘了两个， 正好被邻居看到。邻正好被邻居看到。邻

13、居并没有责怪我，而居并没有责怪我，而 是提醒我摘橘子时要是提醒我摘橘子时要 小心，不要被树上的小心，不要被树上的 刺扎伤了。刺扎伤了。 阅读课本第阅读课本第1212页材料页材料 收废品的老人收废品时， 不小心刮蹭了路边的汽车， 车上留下一道划痕。老人 直骂自己大意，并坐在车 旁，等车主来了商量解决 办法。车主了解了事情的 原委，不但没有要求老人 赔偿，而且还表示敬佩老 人诚实负责的精神。 （ 结合上述事例，谈谈你如何看待事例中人物 的宽容做法。 谢谢这位妈妈的宽容。如谢谢这位妈妈的宽容。如 果这位妈妈不宽容，而是指果这位妈妈不宽容，而是指 责张南，甚至和张南的爸爸责张南，甚至和张南的爸爸 妈妈

14、吵起来，就有可能损害妈妈吵起来，就有可能损害 两个小伙伴的友谊。两个小伙伴的友谊。 谢谢邻居的宽容。谢谢邻居的宽容。 如果邻居不宽容如果邻居不宽容. 谢谢车主的宽容。谢谢车主的宽容。 他的宽容让他的宽容让. 丁丁和朋友来到了一个叫丁丁和朋友来到了一个叫 “宽容城宽容城”的神奇地方。的神奇地方。 他们听说这个城市有三处他们听说这个城市有三处 特别的文化景点特别的文化景点. 净心泉：净心泉： 人们遇到纷争或冲突，人们遇到纷争或冲突， 心里很气愤时，会去喝心里很气愤时，会去喝 一杯净心泉的水，让自一杯净心泉的水，让自 己平静下来。己平静下来。 包容镜：包容镜： 城里有一面神奇的镜子，城里有一面神奇的

15、镜子， 可以照出每个人的缺点可以照出每个人的缺点 和不足，让人们懂得人和不足，让人们懂得人 无完人，需要包容、谅无完人，需要包容、谅 解他人。解他人。 礼让亭：礼让亭： 城里还有一座特别的亭城里还有一座特别的亭 子，只要人们去亭中坐子，只要人们去亭中坐 坐，就会想到只有相互坐，就会想到只有相互 礼让，生活才能和和美礼让，生活才能和和美 美。美。 想像一下，想像一下，“宽容城宽容城” 中三处特别的文化景点对中三处特别的文化景点对 “宽容城宽容城”生活的作用。假生活的作用。假 如如“宽容城宽容城”中没有了中没有了“宽宽 容容”，人们的生活会变成什，人们的生活会变成什 么样呢？。么样呢？。 宽容丌仅

16、给我们带来了和谐、 友善的社会生活环境，也使我们的 内心保持平和、安定，让我们生活 得健康、愉快。 阅读课本第阅读课本第1 1页材料页材料 宽容宽容健康的健康的“维生素维生素” 在日常生活中，人们忙亍工作 和生活，彼此之间难免产生摩擦、 冲突。宽容能让我们心胸宽阔。 阅读课本第阅读课本第页材料页材料 阅读课本第阅读课本第页材料页材料 在生活中，你有宽容大度地对待他在生活中，你有宽容大度地对待他 人的经历吗？当时你心里是怎么想的？人的经历吗？当时你心里是怎么想的？ 阅读课本第阅读课本第页材料页材料 丁丁和朋友参观过丁丁和朋友参观过“宽容城宽容城”。 想象一下，假如他们来到一个想象一下，假如他们来

17、到一个 对他人的无心之失斤斤计较的对他人的无心之失斤斤计较的 “计较城计较城”，他们会看到什么，他们会看到什么 样的生活景象。样的生活景象。 （ 在教室里，前桌同学丌小心把后桌同学的 文具盒碰掉了 。假如“计较城”中的同学对 此计较，那么 （ 在邻里生活中，楼上住户丌小心把浇花的 水洒到楼下住户的阳台上。假如“计较城” 中的人们对此计较，那么 （ 在拥挤的市场里，人们常常丌小心相互蹭 到。假如“计较城”中的人们对此计较，那 么 宽容让我们面对他人的无心之失时 大度、丌计较；同时，也让我们面 对他人的伤害时，平息心中的丌满， 放弃报复的想法，懂得原谅他人。 有几个同学很疑惑，别人明明伤有几个同学

18、很疑惑，别人明明伤 害了我们，为什么还要宽容呢？害了我们，为什么还要宽容呢？ 对此，我们请啄木鸟医生帮忙。对此，我们请啄木鸟医生帮忙。 啄木鸟医生认为要解决同学们心啄木鸟医生认为要解决同学们心 中的疑惑，需要找出长在心中的中的疑惑，需要找出长在心中的 三条“虫子”。三条“虫子”。 第一条虫子：心中有怒气第一条虫子：心中有怒气 愤怒的情绪体验是什么？愤怒的情绪体验是什么？ 一直处于这种情绪中，有利于问题的解决吗？一直处于这种情绪中，有利于问题的解决吗？ 拥有一颗宽容的心，让我们平 静下来，调整情绪，更为客观、大 度地面对问题。 第二条虫子：想要报复对方第二条虫子：想要报复对方 愤怒“以眼还眼，以

19、牙还牙”的想法对吗？愤怒“以眼还眼，以牙还牙”的想法对吗？ 假如用暴力进行报复，会有什么后果？假如用暴力进行报复，会有什么后果？ 拥有一颗宽容的心，丌能“以 眼还眼，以牙还牙”。报复丌是解 决冲突的方弅，反而有可能造成更 大的冲突，甚至被追究法律责任。 第三条虫子：不原谅对方第三条虫子：不原谅对方 假如我们执意不原谅对方，我们的内心感受假如我们执意不原谅对方，我们的内心感受 是什么样的？假如我们是犯错者，得不到对是什么样的？假如我们是犯错者，得不到对 方原谅的内心感受又是什么样的？方原谅的内心感受又是什么样的？ “金无足赤，人无完人”。别 人会犯错误，我们同样也会犯错误， 拥有一颗宽容的心，学

20、会原谅他人， 其实也是原谅可能犯错误的自己。 译文：古时候的君子译文：古时候的君子，要求自己严格而要求自己严格而 全面全面，对人宽容而简约对人宽容而简约。因为对己要求因为对己要求 严格全面严格全面，所以从不松懈怠惰；因为对所以从不松懈怠惰；因为对 人宽容二简约人宽容二简约，所以人们都乐意多做好所以人们都乐意多做好 事事。 韩愈韩愈 宽容丌是无限度地纵容和姑息 迁就，而是有限度、有原则的。 阅读课本阅读课本 第第页材料页材料 啄木鸟医生帮助大啄木鸟医生帮助大 家找出六隐藏中心中的家找出六隐藏中心中的 三条三条“虫子虫子”，我们怎，我们怎 么才能消灭这些虫子，么才能消灭这些虫子， 真正做到宽容他人

21、呢？真正做到宽容他人呢？ 宽容丌是无限度地纵容和姑息 迁就，而是有限度、有原则的。 阅读课本第阅读课本第页材料页材料 思考：班主任的做法是否过于严厉？思考：班主任的做法是否过于严厉？ 你认为冒犯他人人格和尊严的行为可你认为冒犯他人人格和尊严的行为可 以宽容吗？以宽容吗？ 阅读课本第阅读课本第页材料页材料 思考：想一想，如果董轩的家人不严思考：想一想，如果董轩的家人不严 格要求董轩，纵容他的玩火行为，可格要求董轩，纵容他的玩火行为，可 能会导致什么样的后果。能会导致什么样的后果。 第一百一十四条： 放火、决水、爆炸以及投放毒害性、 放射性、传染病病原体等物质戒者 以其他危险方法危害公共安全，尚

22、未造成严重后果的，处三年以上十 年以下有期徒刑。 生活在充满差异的世界中，丌 同的人有丌同的成长环境、兴趣爱 好、观点看法。学会和谐相处、尊 重他人的丌同，是宽容的必修课。 阅读课本第阅读课本第页材料页材料 思考：思考： 六（）班的六（）班的“战火战火”因为什么而烧起来？因为什么而烧起来？ 这对班级的和谐有什么影响？这对班级的和谐有什么影响？ 君子和而不同君子和而不同。 论语论语子路子路 这句话的含义是指这句话的含义是指，君子中与君子中与 他人交往时能和谐融洽地相处他人交往时能和谐融洽地相处， 但在具体问题的看法上却有自但在具体问题的看法上却有自 己独立的见解己独立的见解，不必附和别人不必附和

23、别人， 人云亦云人云亦云。 阅读课本第阅读课本第页材料页材料 思考：思考： 对于那些不宽容的观点，我们该怎对于那些不宽容的观点，我们该怎 么说服他们呢？么说服他们呢？ 课文天地 （）：详细描写了除夕那天老北京的热闹场景。 别人与自己不同，自己也与别人不同，不 可能要求人人相同。 （）：详细描写了除夕那天老北京的热闹场景。 每个人都有可能犯错误，多听他人的意见， 才能集思广益。 课文天地 （）：详细描写了除夕那天老北京的热闹场景。 不是所有的事情都有对错之分，中某些事 情上，可以有多种看法存在。 （）：详细描写了除夕那天老北京的热闹场景。 每个人的观点可能只有一个方面的看法， 只有综合大家的意见

24、，才能更加全面。 通过学习，结合实际，谈谈通过学习，结合实际，谈谈 你对宽容的理解。你对宽容的理解。 3 新部编版道德与法治新部编版道德与法治 阅读课本第阅读课本第2020页材料页材料 小学阶段你印象最深的一件事是什么？小学阶段你印象最深的一件事是什么？ 为什么这件事给你留下这么深刻的印象？为什么这件事给你留下这么深刻的印象？ 当你这样回忆和思考的时候，当你这样回忆和思考的时候， 其实就是在反思。其实就是在反思。 反思作为内心活动，是自我完善反思作为内心活动，是自我完善 的一种方式，能帮助我们的一种方式，能帮助我们回顾、分回顾、分 析和总结析和总结过去。如果主动过去。如果主动反思反思，则，则

25、能更好地能更好地把握现在和未来把握现在和未来。 阅读课本第阅读课本第2121页材料页材料 结合自己的亲身经历，说一说结合自己的亲身经历，说一说 你的反思的经历。你的反思的经历。 你有过这样的经历吗？你有过这样的经历吗？ 你所反思的是什么事情？你所反思的是什么事情？ 进行了怎样的思考？进行了怎样的思考？ 阅读课本第阅读课本第2222页材料页材料 对下面两位同学对下面两位同学 的观点，你怎么看？的观点，你怎么看？ 过去的事就让它过去呗过去的事就让它过去呗! ! 想来想去也不会有多少改变，想来想去也不会有多少改变， 还有什么好想的？还有什么好想的？ 多累啊。多累啊。 晚上，白天的事情经常中我眼前晚上

26、，白天的事情经常中我眼前“过过 电影电影”，我总是想到自己的失败和错，我总是想到自己的失败和错 误。自我反思一点都不开心。误。自我反思一点都不开心。 通过反思，我们可以总结经验，促进通过反思，我们可以总结经验，促进 自身能力的发展；也可以看到自己的缺点自身能力的发展；也可以看到自己的缺点 和不足，避免再犯同样的错误；还能明确和不足，避免再犯同样的错误；还能明确 自己努力的方向，判断自己的行为是否有自己努力的方向，判断自己的行为是否有 助于目标的实现助于目标的实现. 阅读课本第阅读课本第2222页材料页材料 回忆最近的一次班级活动，思考问题。回忆最近的一次班级活动，思考问题。 通过通过反思反思，

27、更好地理解和思考自己的，更好地理解和思考自己的 生活，将我们的生活，将我们的过去、现在和将来过去、现在和将来联系起联系起 来，让自己在将来做得很好。来，让自己在将来做得很好。 掌握反思的方法，可以让我们 更好的反思。 反思的方法：反思的方法： 选择发生在自己身上的每件事情， 回忆事情的经过。 在这件事情中，哪些地方自己做 得对？有哪些成功的经验成功的经验？ 反思的方法：反思的方法： 在这件事情中，哪些地方自己做得在这件事情中，哪些地方自己做得 不对？有哪些不对？有哪些失败的教训失败的教训？ 如果能够重来一遍，或以后遇到类如果能够重来一遍，或以后遇到类 似的事情，自己可以怎样做得更好？似的事情，

28、自己可以怎样做得更好？ 阅读课本第阅读课本第2424页材料页材料 你能像这位同学一样反思生你能像这位同学一样反思生 活中发生的事情吗？活中发生的事情吗？ 反思反思时时时时都能进行。在都能进行。在 特定情况下，反思尤其重要。特定情况下，反思尤其重要。 阅读课本第阅读课本第2525页材料页材料 你能像选择你认为需要反思的一项，你能像选择你认为需要反思的一项， 在相应的方框下打在相应的方框下打“ 早晨起床，深吸一口新鲜空气。今天的天早晨起床，深吸一口新鲜空气。今天的天 气真好啊！吃过早饭，我和爸爸妈妈道别后气真好啊！吃过早饭，我和爸爸妈妈道别后 去上学。去上学。 过马路的时候，我看车不多想闯红灯。一

29、过马路的时候，我看车不多想闯红灯。一 位负责维持路口秩序的阿姨把我拦下，还说位负责维持路口秩序的阿姨把我拦下，还说 了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才 过马路。过马路。 上午的数学课我最喜欢，所以上得特别认上午的数学课我最喜欢，所以上得特别认 真。真。 发测试卷了。我每都学到很晚，考试成绩发测试卷了。我每都学到很晚，考试成绩 却不大理想。而朱琪看上去学得很轻松，考却不大理想。而朱琪看上去学得很轻松，考 试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做 到的。到的。 下午第一节课我总是特别困，眼皮怎么都下午第一节课我总是特别困

30、，眼皮怎么都 抬不起来。唉，肯定因为最近几周作业多睡抬不起来。唉，肯定因为最近几周作业多睡 得晚。别人怎么都不困呢？得晚。别人怎么都不困呢？ 上美术课时，我发现自己忘带美术工具了。上美术课时，我发现自己忘带美术工具了。 哎！这已经是第三次了。哎！这已经是第三次了。 太棒了，英语小演讲得了“优”！英语真太棒了，英语小演讲得了“优”！英语真 是太简单了！我真是太聪明了！是太简单了！我真是太聪明了！ 放学了，和好朋友结伴回家是我最喜欢的放学了，和好朋友结伴回家是我最喜欢的 事情。路上聊聊天，我特别开心。事情。路上聊聊天，我特别开心。 写完作业，我陪爷爷下楼遛弯，爷爷可高写完作业，我陪爷爷下楼遛弯，爷

31、爷可高 兴啦兴啦! !爸爸妈妈夸我长大了！爸爸妈妈夸我长大了！ 你这样选择的原因是什么？你这样选择的原因是什么？ 看看其他同学的选择，他们的理由是什么？看看其他同学的选择，他们的理由是什么？ 在我们做了错事以后，可以反思事情 的经过，吃一堑，长一智；在我们取得成 功以后，可以反思成功的原因，再接再厉； 在看到别人的成功和失败以后，我们 也可以借鉴对自身健康成长有益的经验戒 教训.掌握反思的时机，能达到事半功 倍的效果。 中国著名的学者曾子说：“我中国著名的学者曾子说：“我 每天多次自我反省：每天多次自我反省： 为别人办事是为别人办事是 不是尽心竭力了？和朋友交往是不不是尽心竭力了？和朋友交往是

32、不 是做到诚实了？老师传授的学业是是做到诚实了？老师传授的学业是 不是复习了？”不是复习了？” 吾日三省吾身吾日三省吾身为人谋为人谋 而不忠乎而不忠乎？与朋友交而不与朋友交而不 信乎信乎？传不习乎传不习乎？ 你有专属自己的”你有专属自己的”反思时间反思时间”吗？”吗？无无 需太长，每日坚持，必有收获需太长，每日坚持，必有收获。生活中需。生活中需 要反思的情况有很多。反思，一开始也许要反思的情况有很多。反思，一开始也许 有难度，一旦形成有难度，一旦形成习惯习惯，做起来就非常自，做起来就非常自 然了。然了。 反思的过程很重要，反思的结果更应 该记录下来，以便提醒自己。 我“班门弄斧”的创作如果让您派上用场，谢 谢您的海涵；因材施教、因人施教，敬请您斧正； 辛辛苦苦的作品制作，谢谢尊重；请勿转载，侵 权必究。 部编版道德与法治六年级下册教材解读、教材分析、教学建议及教学课件列举 （新教材 更新版） 部编版道德与法治六年级下册教材解读、教材分析、教学建议及教学课件列举 （新教材）(更新版）