第42讲 资源问题与资源的利用、保护（2021创新设计 高中地理配套PPT课件）.ppt

1、1 目录 CONTENTS 20212021创新设计高中地理创新设计高中地理 配套配套PPTPPT【实用实用 课件课件】 2 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 第第42讲讲 资源问题与资源的利用、保护资源问题与资源的利用、保护 内容标准内容标准 学业层级学业层级 2018年四省市教学内容建议年四省市教学内容建议 核心素养要求核心素养要求 1.举例说明主要的举例说明主要的 资源问题及其产生资源问题及其产生 的原因的原因 等级考等级考 1.1指出可再生资源与非可再生资源指出可再生资源与非可再生资源 的差异的差异，并能举例说明并能举例说明 综合思维综合

2、思维 1.2举例说明可再生资源问题及其产举例说明可再生资源问题及其产 生的主要原因生的主要原因 综合思维综合思维、地理地理 实践力实践力 1.3举例说明非可再生资源问题及其举例说明非可再生资源问题及其 产生的主要原因产生的主要原因 综合思维综合思维、地理地理 实践力实践力 3 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 内容标准内容标准 学业层级学业层级 2018年四省市教学内容建议年四省市教学内容建议 核心素养要求核心素养要求 2.举例说明非可再生资源耗竭对人举例说明非可再生资源耗竭对人 类活动的影响类活动的影响，并说出人类采取的并说出人类采取的 相应措

3、施相应措施 等级考等级考 2.1举例说明非可再生资源濒临耗竭举例说明非可再生资源濒临耗竭， 对人类经济活动产生的影响对人类经济活动产生的影响 综合思维综合思维 2.2根据非可再生资源的特点根据非可再生资源的特点，从开发从开发 与利用两个方面分析非可再生资源濒与利用两个方面分析非可再生资源濒 临耗竭的原因临耗竭的原因，并提出相应措施并提出相应措施 人地协调观人地协调观、综合综合 思维思维、地理实践力地理实践力 3.根据有关资料根据有关资料，说出非可再生资说出非可再生资 源开发过程中应采取的环境保护措源开发过程中应采取的环境保护措 施施 等级考等级考 3.根据有关资料根据有关资料，说出非可再生资源

4、说出非可再生资源 开发过程中可能产生的主要环境问题开发过程中可能产生的主要环境问题， 并说出应采取的环境保护措施并说出应采取的环境保护措施 人地协调观人地协调观、综合综合 思维思维、地理实践力地理实践力 4.结合实例结合实例，说明人类对可再生资说明人类对可再生资 源不合理利用造成的问题源不合理利用造成的问题，以及保以及保 护护、合理利用的成功经验合理利用的成功经验 等级考等级考 4.结合正反两方面的实例结合正反两方面的实例，说出对可说出对可 再生资源不合理利用带来的环境问题再生资源不合理利用带来的环境问题 和保护和保护、合理利用的成功经验合理利用的成功经验 人地协调观人地协调观、综合综合 思维

5、思维、地理实践力地理实践力 4 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 知知 识识 体体 系系 构构 建建 5 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 主主 干干 知知 识识 整整 合合 一一、主要的资源问题及其产生的原因主要的资源问题及其产生的原因 枯竭枯竭 资源资源 主要问题主要问题 直接原因直接原因 共同成因共同成因 矿产资源矿产资源 面临面临_ 滥采滥用滥采滥用，_处处 理理不当不当 资源分布的资源分布的不不_性，性， 资源的不合理利用，人资源的不合理利用，人 口口快速快速_ 土地资源土地资源 耕地耕地

6、_和土地和土地 _ 过度利用和不合理利用过度利用和不合理利用 水资源水资源 水资源紧张水资源紧张 过度开采过度开采和和_ 废弃物废弃物 减少减少 退化退化 水污染水污染 均衡均衡 增长增长 6 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 易误辨析易误辨析 1.矿产资源矿产资源、化石燃料和能源的区别和联系化石燃料和能源的区别和联系。 提示提示 矿产资源包括化石燃料也包括金属资源；能源包括化石燃料也包括风能矿产资源包括化石燃料也包括金属资源；能源包括化石燃料也包括风能、水水 能能、潮汐能等新能源潮汐能等新能源。 7 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突

7、破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 二二、可再生资源的合理开发利用与保护可再生资源的合理开发利用与保护 1.淡水资源短缺问题及解决对策淡水资源短缺问题及解决对策 (1)短缺原因短缺原因 自然原因自然原因 水资源水资源总量总量_，可利用有限；可利用有限； 水资源时间和水资源时间和空间分布空间分布_ 人为原因人为原因 工农业发展工农业发展，生活水平提高生活水平提高，用水量用水量不断不断_； 水资源水资源利用率利用率_、浪费严重；浪费严重； 水污染严重水污染严重导致导致_型型缺水缺水 丰富丰富 不均不均 增加增加 低低 水质水质 8 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案

8、 等级考热点聚焦 (2)解决措施解决措施 开源开源 _；修建修建_蓄水蓄水；人工降雨；人工降雨；淡化海水；淡化海水； 合理利用地下水合理利用地下水 节流节流 改进改进_技术技术，发展发展_农业农业；净化污水净化污水，开展水资源循环开展水资源循环 利用；利用；加强宣传教育加强宣传教育，提高人们节水意识提高人们节水意识 跨流域调水跨流域调水 水库水库 灌溉灌溉 节水节水 9 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 2.耕地资源的合理利用与保护耕地资源的合理利用与保护 (1)我国耕地资源的现状及解决措施我国耕地资源的现状及解决措施 现状现状 耕地不足，中国依

9、靠耕地不足，中国依靠8.6%的耕地养活了的耕地养活了世界世界_的的人口人口 人口增加，加剧耕地资源的短缺人口增加，加剧耕地资源的短缺 _用用地增加，导致耕地面积减少地增加，导致耕地面积减少 耕地资源的不合理利用，导致耕地面积减少或耕地资源的不合理利用，导致耕地面积减少或耕地耕地_下降下降 耕地质量低，中、低产田比重大耕地质量低，中、低产田比重大 措施措施 实行耕地总量不减少措施实行耕地总量不减少措施 依土地管理法依土地管理法确保确保_不不减少减少 22% 非农业非农业 质量质量 耕地总量耕地总量 10 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 措施措施

10、提高土地利提高土地利 用率用率 非农业建设必须节约非农业建设必须节约 用地用地 可以可以利用利用_的的不得占用耕地不得占用耕地 可以利用劣地的不得占用好地可以利用劣地的不得占用好地 禁止闲置，荒芜耕地禁止闲置，荒芜耕地 鼓励合理鼓励合理开发开发_的的土地土地 提高耕地质提高耕地质 量量 进行土地利用规划，改善农业生态条件和生态环境进行土地利用规划，改善农业生态条件和生态环境 改良土壤，改良土壤，提高提高_，防治土地污染，防治防治土地污染，防治土地土地_ 荒地荒地 尚未开发利用尚未开发利用 肥力肥力 退化退化 11 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦

11、 (2)土地资源退化的表现土地资源退化的表现、原因及防治措施原因及防治措施 土地退化的土地退化的 概念概念 土地资源质量的降低土地资源质量的降低，在农耕地上通常表现为在农耕地上通常表现为农作物农作物_的的下降或下降或农产农产 品品_的的降低降低 表现表现 土壤土壤_ (是一种分布较广是一种分布较广、危害严重的土地退化现象危害严重的土地退化现象) 过度过度_导致导致草场退化草场退化、土壤荒漠化土壤荒漠化 _引起引起土壤盐渍化和涝渍土壤盐渍化和涝渍 污染造成污染造成土地土地_下降下降 主要原因主要原因 人类经济活动对土地施加的压力过大，使自然状态下较脆弱的环境被破坏人类经济活动对土地施加的压力过大

12、，使自然状态下较脆弱的环境被破坏 产量产量 品质品质 侵蚀侵蚀 放牧放牧 不合理灌溉不合理灌溉 质量质量 12 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 防治措施防治措施 生物措施生物措施 因地制宜因地制宜，退耕还林退耕还林、退耕还草退耕还草，恢复恢复_，营造营造 _，加强对植树种草的科学管理加强对植树种草的科学管理 工程措施工程措施 修建修建_、灌渠等；修梯田灌渠等；修梯田、淤地坝等淤地坝等 农牧业措施农牧业措施 在在突出突出_的的基础上基础上，采用各种保护耕地采用各种保护耕地、提提 高肥力的措施；发展舍饲养畜高肥力的措施；发展舍饲养畜、把牧草栽培纳入

13、农田耕把牧草栽培纳入农田耕 作范围作范围 生态林生态林 经济林经济林 水库水库 农田基本建设农田基本建设 13 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 易误辨析易误辨析 2.兴修水库和跨流域调水有何区别兴修水库和跨流域调水有何区别？ 提示提示 兴修水库是解决水资源季节变化大的主要措施兴修水库是解决水资源季节变化大的主要措施，跨流域调水是解决水资源的跨流域调水是解决水资源的 空间分布不均的主要措施空间分布不均的主要措施。 14 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 3.发展多元化结构的可再生新能源发展多元化结构

14、的可再生新能源 (1)太阳能：优点是能量巨大太阳能：优点是能量巨大、 、用之不尽用之不尽。缺点是只能在晴天获得缺点是只能在晴天获得，比较比较 。 (2)风能：优点是成本较风能：优点是成本较_，不产生空气污染不产生空气污染。缺点是缺点是 ，变化大变化大，风力风力 发电往往存在储存和输送问题发电往往存在储存和输送问题。 (3)水能：优点是大坝和电厂建成后发电成本较水能：优点是大坝和电厂建成后发电成本较 ，不产生空气污染不产生空气污染。缺点是大缺点是大 坝建设会对周围地区的坝建设会对周围地区的 带来不利影响带来不利影响。 (4)潮汐能：干净潮汐能：干净，无污染无污染，但大坝会阻碍但大坝会阻碍 和鱼类

15、进出和鱼类进出。 无污染无污染 分散分散 低低 不稳定不稳定 低低 环境环境 船只船只 15 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 (5)生物能：传统的生物能利用方式会造成环境生物能：传统的生物能利用方式会造成环境 和资源浪费和资源浪费， 是转换生是转换生 物能的主要利用形式物能的主要利用形式，是目前我国农村比较理想的生物能是目前我国农村比较理想的生物能。 (6)地热能：优点是成本低廉地热能：优点是成本低廉，缺点是可供开发的地点少缺点是可供开发的地点少，且更新速度较且更新速度较 。 三三、非可再生资源的合理开发利用与保护非可再生资源的合理开发利用与保

16、护 1.化石燃料合理开发与利用的主要措施化石燃料合理开发与利用的主要措施 煤炭、石油属于非可再生资源，在其开采、运输、加工、利用过程中产生的环境问煤炭、石油属于非可再生资源，在其开采、运输、加工、利用过程中产生的环境问 题以及环保措施见下表所示：题以及环保措施见下表所示： 污染污染 沼气沼气 慢慢 16 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 过程过程 环境问题环境问题 成因成因 环境保护措施环境保护措施 开采开采 地表土层和植被的破坏地表土层和植被的破坏 以及大量以及大量占用占用_ 露天开采直接破坏土地，产生的废弃物露天开采直接破坏土地，产生的废弃物

17、 需要堆积场地需要堆积场地 实行实行矿区矿区_， 资源型城市转型，发展特资源型城市转型，发展特 色产业色产业 运输运输 污染大气污染大气、水水 运输过程中发生自燃或扬尘运输过程中发生自燃或扬尘，或受到水或受到水 的浸泡流失而污染水系的浸泡流失而污染水系，原油的泄露及原油的泄露及 油船外排的洗舱水污染海洋油船外排的洗舱水污染海洋 提高能源综合利用率提高能源综合利用率，建建 立循环经济模式立循环经济模式 加工加工 _、废气废气、废渣废渣 在加工中会产生灰尘在加工中会产生灰尘、氮氧化物等氮氧化物等，热热 电厂排出洗煤水电厂排出洗煤水、废渣废渣 利用利用 热污染热污染、空气污染造成空气污染造成 全球全

18、球_污染污染 和生态系统破坏和生态系统破坏 燃烧释放大量二氧化碳燃烧释放大量二氧化碳、二氧化硫二氧化硫、氮氮 氧化物氧化物、一氧化碳等空气污染物一氧化碳等空气污染物 土地土地 土地的复垦土地的复垦 废水废水 变暖、酸雨变暖、酸雨 17 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 2.我国能源紧张的原因及解决对策我国能源紧张的原因及解决对策 大大 快快 低低 不平衡不平衡 18 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 (2)解决措施解决措施 开源开源 加大国内加大国内能源能源_力度力度，加强煤炭加强煤炭、石油石油、天

19、然气的开发利用天然气的开发利用，积极开发水积极开发水 能资源能资源，加快发展核电加快发展核电，鼓励鼓励发展发展_能源能源_和能源和能源，优化优化能源能源_ 节流节流 适度开发适度开发，均衡生产均衡生产，提高提高能源能源_率率；推广新技术；推广新技术、新工艺新工艺，充分利用经充分利用经 济杠杆促进节能济杠杆促进节能，提高提高能源能源_率率；调整产业结构；调整产业结构，发展发展_产业产业 区际协区际协 调调 积极开展国际能源资源合作积极开展国际能源资源合作，充分利用国际充分利用国际、国内两个市场国内两个市场、两种资源两种资源，建建 设设石油石油_，保证我国能源的正常供应；保证我国能源的正常供应；将

20、将_产业产业转移到国转移到国 外生产外生产，降低能源使用量降低能源使用量 勘探勘探 新新 可再生可再生 结构结构 开采开采 利用利用 节能节能 储备基地储备基地 高能耗能高能耗能 19 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 易误辨析易误辨析 3.说明说明“开源开源”与与“节流节流”有何不同有何不同。 提示提示 “开源开源”原意指原意指“开发水源开发水源”，在能源解决措施中指在能源解决措施中指“开辟能源的来源开辟能源的来源”； “节流节流”原意指原意指“节制水流节制水流”，在能源解决措施中指在能源解决措施中指“节约利用节约利用”“”“提高利用率提高利用

21、率”。 20 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 真真 题题 研研 析析 【例例1】 (2018 海南地理海南地理)煤炭占我国能源生产和消费的比例长期在煤炭占我国能源生产和消费的比例长期在60%以上以上。近年近年 来来，为化解煤炭产能过剩和石油主要依赖进口等问题为化解煤炭产能过剩和石油主要依赖进口等问题，我国大力发展煤制油技术和我国大力发展煤制油技术和 产业产业，成功解决了煤制油过程中高耗水成功解决了煤制油过程中高耗水、高污染和转换效率低等问题高污染和转换效率低等问题。目前已在内目前已在内 蒙古蒙古、山西山西、宁夏宁夏、陕西陕西、新疆新疆、贵州等地

22、布局了一批煤制油企业贵州等地布局了一批煤制油企业，规划规划2020年之年之 前形成前形成3 000万吨万吨/年的产能年的产能。据此完成下题据此完成下题。 考点一考点一 非可再生资源的利用和保护非可再生资源的利用和保护 21 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 发展煤制油产业发展煤制油产业，可以可以( ) A.解决我国能源不足的问题解决我国能源不足的问题 B.减少我国对新能源开发的压力减少我国对新能源开发的压力 C.促进我国煤炭产业的绿色转型升级促进我国煤炭产业的绿色转型升级 D.增强我国主导国际石油市场的能力增强我国主导国际石油市场的能力 尝试自解

23、尝试自解 _ 22 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 思维路径思维路径 23 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 解析解析 煤制油是对煤炭资源的深加工煤制油是对煤炭资源的深加工，提高了煤炭资源的利用率提高了煤炭资源的利用率，而且煤炭变成油后而且煤炭变成油后 会减少煤炭直接燃烧产生的粉尘会减少煤炭直接燃烧产生的粉尘，污染小污染小，因此能够促进煤炭产业的绿色升级因此能够促进煤炭产业的绿色升级，故故C 正确正确。 答案答案 C 24 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热

24、点聚焦 技技 法法 归归 纳纳 1.化石能源的开发、利用对环境的影响化石能源的开发、利用对环境的影响 方面方面 危害危害 对土地造成的直接破坏对土地造成的直接破坏 露天采矿 露天采矿，直接破坏地表土层和植被直接破坏地表土层和植被，加剧水土流失和荒漠化加剧水土流失和荒漠化。地下开采地下开采 形成地下采空区形成地下采空区，会导致岩层断裂会导致岩层断裂、塌陷塌陷、下沉下沉 产生大量的废弃物和污产生大量的废弃物和污 染染 占用大面积的土地占用大面积的土地，造成土壤污染造成土壤污染、水污染和大气污染水污染和大气污染 运输过程对环境的影响运输过程对环境的影响 煤炭：发生自燃或扬尘 煤炭：发生自燃或扬尘，污

25、染大气环境污染大气环境，会由于水的浸泡流失而污染水源会由于水的浸泡流失而污染水源。 石油：污染海洋石油：污染海洋，破坏海洋生态破坏海洋生态、危害渔业生产危害渔业生产、使整个海洋环境退化使整个海洋环境退化 加工过程对环境的影响加工过程对环境的影响 排出大量洗煤水 排出大量洗煤水，产生大量的灰尘产生大量的灰尘、氮氧化物和硫氧化物氮氧化物和硫氧化物，产生大量的一产生大量的一 氧化碳氧化碳、烃类烃类、氨气和废渣氨气和废渣。石油加工会排出大量的废水石油加工会排出大量的废水、废气和废渣废气和废渣 利用过程对环境的影响利用过程对环境的影响 全球变暖；酸雨的形成；水体富营养化全球变暖；酸雨的形成；水体富营养化

26、 25 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 2.化石能源合理开发与利用的主要措施化石能源合理开发与利用的主要措施 26 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 3.应对能源短缺问题的措施应对能源短缺问题的措施“开源开源”与与“节流节流” (1)“开源开源”的具体举措：不断增加能源的探明储量；扩展开发的范围和渠道；开发的具体举措：不断增加能源的探明储量；扩展开发的范围和渠道；开发 新的资源和能源新的资源和能源。 (2)“节流节流”的具体举措：加强节约的具体举措：加强节约。利用科技利用科技，提高资源的利用率提高

27、资源的利用率，减少资源的浪减少资源的浪 费费。 27 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 对对 点点 专专 练练 1.(2017 全国文综全国文综)阅读图文资料阅读图文资料，完成下列要求完成下列要求。 山西省焦煤资源丰富山西省焦煤资源丰富，其灰分和硫分含量较低其灰分和硫分含量较低，所生产的冶金焦供应全国并出口所生产的冶金焦供应全国并出口。 据调查据调查，1998年山西省有年山西省有1 800余家小焦化企业余家小焦化企业。随着国家相关政策和法规的实施随着国家相关政策和法规的实施， 山西省逐步关停这些小焦化企业山西省逐步关停这些小焦化企业，至至2014

28、年已形成年已形成4个千万吨级焦化园区和个千万吨级焦化园区和14个个500 万吨级焦化园区万吨级焦化园区，极大地改变了该产业污染严重的状况极大地改变了该产业污染严重的状况。下图示意下图示意1994年和年和2014年年 山西省焦化厂布局的变化山西省焦化厂布局的变化。 28 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 (1)分析分析20世纪世纪90年代山西省焦化产业生产过程中污染严重的原因年代山西省焦化产业生产过程中污染严重的原因。 (2)指出指出20世纪世纪90年代山西省焦化产业运输过程中存在的污染问题年代山西省焦化产业运输过程中存在的污染问题。 29 创新设

29、计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 解析解析 第第(1)题题，如下图：如下图： 30 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 第第(2)题题，如下图：如下图： 答案答案 (1)焦煤分布广泛焦煤分布广泛，煤矿众多煤矿众多，小企业投资少小企业投资少(技术门槛低技术门槛低)，临近煤矿临近煤矿，运输费运输费 用较低用较低。我国钢铁工业规模大我国钢铁工业规模大，对冶金焦需求量大对冶金焦需求量大(市场需求量大市场需求量大)。增加当地就业增加当地就业， 有经济效益有经济效益，地方政府有积极性地方政府有积极性。 (2)企业分散企

30、业分散，单厂原料和产品的量较少单厂原料和产品的量较少，采用公路运输采用公路运输，在运输过程中所用汽车在运输过程中所用汽车(卡卡 车车)数量多数量多，尾气排放量大尾气排放量大，原料和产品装卸原料和产品装卸、运输过程中运输过程中，存在煤炭散落存在煤炭散落、煤粉漂浮煤粉漂浮 等问题等问题。 31 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 真真 题题 研研 析析 【例例2】 (2019 全国卷全国卷)农用大棚长期处于封闭或半封闭状态农用大棚长期处于封闭或半封闭状态。随着使用年限增长随着使用年限增长， 我国北方不少大棚内土壤次生盐渍化逐渐显现我国北方不少大棚内土壤

31、次生盐渍化逐渐显现，影响作物产量和品质影响作物产量和品质。究其原因主究其原因主 要有：灌溉水含盐量高；过量施用化肥等要有：灌溉水含盐量高；过量施用化肥等。 提出治理大棚土壤次生盐渍化的合理建议提出治理大棚土壤次生盐渍化的合理建议。 尝试自解尝试自解 考点二考点二 可再生资源的利用和保护可再生资源的利用和保护 32 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 思维路径思维路径 33 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 解析解析 材料中已说明我国北方大棚内土壤次生盐渍化逐渐显现的原因主要是灌溉水含材料中已说明我国北

32、方大棚内土壤次生盐渍化逐渐显现的原因主要是灌溉水含 盐量高盐量高，过量施用化肥等过量施用化肥等。对于过量施用化肥对于过量施用化肥，我们可以采取增施有机肥我们可以采取增施有机肥，减少化肥减少化肥 施用量的措施；对于灌溉水含盐量高施用量的措施；对于灌溉水含盐量高，我们可以采取淡水淋盐的措施我们可以采取淡水淋盐的措施，引含盐量低的引含盐量低的 淡水淋洗或用雨水淋洗淡水淋洗或用雨水淋洗，北方降水主要集中在夏季北方降水主要集中在夏季7、8月份月份，此季节可掀开棚膜此季节可掀开棚膜，利利 用雨水淋洗；另外用雨水淋洗；另外，对于次生盐渍化过于严重的大棚土壤对于次生盐渍化过于严重的大棚土壤，也可以采取利用别处

33、低盐也可以采取利用别处低盐、 好质地的土壤进行置换大棚盐渍化土壤的措施好质地的土壤进行置换大棚盐渍化土壤的措施。 答案答案 减少化肥施用量减少化肥施用量、增施有机肥；利用淡水灌溉淋溶增施有机肥；利用淡水灌溉淋溶(洗洗)；夏季时去掉棚膜；夏季时去掉棚膜，利利 用雨水淋溶用雨水淋溶(洗洗)；客土置换；客土置换。 34 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 技技 法法 归归 纳纳 1.可再生能源的开发条件评价可再生能源的开发条件评价 可再生能源的开发条件评价应从社会经济条件和自然条件两方面来分析。社会经济可再生能源的开发条件评价应从社会经济条件和自然条件两

34、方面来分析。社会经济 条件一般包括本地市场需求量、距外地市场的远近、经济发展水平、科技水平等；条件一般包括本地市场需求量、距外地市场的远近、经济发展水平、科技水平等； 自然条件主要是分析影响储存量的因素。主要可再生能源开发条件如下表：自然条件主要是分析影响储存量的因素。主要可再生能源开发条件如下表： 35 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 种类种类 影响开发的自然因素影响开发的自然因素 我国分布密集区我国分布密集区 水能水能 河流径流量河流径流量、河流落差河流落差、地质条件地质条件、河流河流 含沙量大小含沙量大小 西南西南、中南和西北黄河上中南和

35、西北黄河上 游游 太阳能太阳能 海拔高低海拔高低、空气稀薄程度空气稀薄程度、天气状况天气状况、大大 气的洁净程度气的洁净程度 青藏高原、西北内陆青藏高原、西北内陆 风能风能 风源远近及稳定程度风源远近及稳定程度、周围地形对其影响周围地形对其影响 程度程度 我国西北内陆和沿海地区我国西北内陆和沿海地区 地热能地热能 板块交界地带、断裂发育地带板块交界地带、断裂发育地带 西藏地区西藏地区 潮汐能潮汐能 海岸线轮廓、日潮汐次数、潮高大小海岸线轮廓、日潮汐次数、潮高大小 东南沿海东南沿海 沼气沼气 生物原料多少生物原料多少、温度高低温度高低、发酵时间长短发酵时间长短 南方地区南方地区 36 创新设计创

36、新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 2.新能源的开发对区域发展的影响新能源的开发对区域发展的影响 (1)有利影响有利影响 缓解能源资源短缺的状况缓解能源资源短缺的状况。 改善能源消费结构改善能源消费结构。 减轻大气污染状况减轻大气污染状况，实现可持续发展实现可持续发展。 (2)不利影响不利影响 新能源往往开发难度较大新能源往往开发难度较大，且不太稳定且不太稳定，易受到自然条件的影响易受到自然条件的影响。 生物能源的开发抢占了耕地生物能源的开发抢占了耕地，影响区域粮食安全影响区域粮食安全。 37 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案

37、 等级考热点聚焦 对对 点点 专专 练练 2.(2016 全国文综全国文综)阅读图文材料阅读图文材料，完成下列要求完成下列要求。 为建设生态文明为建设生态文明，我国大力开发风能等清洁能源我国大力开发风能等清洁能源。风电建设成本高风电建设成本高 于煤电于煤电、水电水电。2009年年5月月，甘肃酒泉有甘肃酒泉有“陆上三峡陆上三峡”之称的之称的1 000万千瓦级风电基地万千瓦级风电基地 建设项目获国家批准建设项目获国家批准，其中的其中的80%集中在被称为集中在被称为“世界风库世界风库”的瓜州县的瓜州县。下图示意瓜下图示意瓜 州等地年大风州等地年大风(8级级)日数日数。 38 创新设计创新设计 版本知

38、识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 (1)分别与煤炭分别与煤炭、水能相比水能相比，指出开发风能的优势指出开发风能的优势。 (2)说明瓜州建设大型风电场有利的自然条件说明瓜州建设大型风电场有利的自然条件。 (3)分析瓜州建设大型风电场的不利区位条件分析瓜州建设大型风电场的不利区位条件。 39 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 解析解析 第第(1)题题，如下图：如下图： 40 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 第第(2)题题，如下图：如下图： 41 创新设计创新设计 版本知识整合案

39、 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 第第(3)题题，如下图：如下图： 42 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 答案答案 (1)与煤炭相比与煤炭相比，风能为清洁能源风能为清洁能源、可再生能源；与水能相比可再生能源；与水能相比，开发风能不产生开发风能不产生 库区淹没等问题库区淹没等问题。 (2)有风：风能资源丰富有风：风能资源丰富(有世界风库之称有世界风库之称)，年大风日数多年大风日数多(近近70天天)。 有地：可供建设风电场的土地广阔有地：可供建设风电场的土地广阔(充足充足)，或戈壁或戈壁(难利用土地难利用土地)广布广布，地形平坦地形

40、平坦。 (3)当地当地(经济落后经济落后，人口稀少人口稀少)电能需求少；距离东部电能需求少；距离东部(用户用户)较远较远(需长距离输电需长距离输电)；当地；当地 基础设施基础设施(如电网等如电网等)不足；建设成本高不足；建设成本高(投资大投资大)，当地资金不足当地资金不足。 43 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 情景材料情景材料 当煤矿层接近地表时当煤矿层接近地表时，使用露天开采的方式较为经济使用露天开采的方式较为经济。矿层上方的土称矿层上方的土称 为表土为表土。在尚未开发的表土带中埋设炸药在尚未开发的表土带中埋设炸药，接着使用挖泥机接着使用挖

41、泥机、挖土机挖土机、卡车等设备移卡车等设备移 除表土即可生产除表土即可生产。下图为山西省吕梁市某村图下图为山西省吕梁市某村图。 探究情景问题探究情景问题 44 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 设问角度设问角度 指出该村露天开采煤炭会带来哪些环境问题指出该村露天开采煤炭会带来哪些环境问题。 素养视角素养视角 人地协调观人地协调观 考查露天采煤带来的环境问题，体现人类活动对地理环境的影响考查露天采煤带来的环境问题，体现人类活动对地理环境的影响 综合思维综合思维 从地理要素关联的角度分析植被破坏带来的影响从地理要素关联的角度分析植被破坏带来的影响 4

42、5 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 参考答案参考答案 破坏植被破坏植被，加剧水土流失；地表裸露加剧水土流失；地表裸露，产生沙尘产生沙尘，污染大气；露天采矿污染大气；露天采矿， 雨水冲刷下渗雨水冲刷下渗，污染水源污染水源。 我的设问我的设问 _ 46 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 视角一视角一 结合煤炭利用方向考查人地协调观结合煤炭利用方向考查人地协调观、综合思维综合思维、地理实践力地理实践力 1.(2018 浙江浙江11月选考月选考)随着科学技术的进步和社会生产力的发展随着科学技术的进步和社会

43、生产力的发展，人们利用煤炭的方人们利用煤炭的方 式逐步改革式逐步改革。下图为煤炭气化利用示意图下图为煤炭气化利用示意图，完成完成(1)(2)题题。 聚集真题视角聚集真题视角 (1)煤炭属于煤炭属于( ) A.后天性资源后天性资源 B B. .化石能源化石能源 C.可再生资源可再生资源 D D. .清洁能源清洁能源 47 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 (2)与传统燃煤相比与传统燃煤相比，图示利用方式的优点主要是图示利用方式的优点主要是( ) 减轻对环境的污染减轻对环境的污染 增强对煤炭的依赖增强对煤炭的依赖 拓展资源的利用深度拓展资源的利用深度

44、 实现资源的实现资源的 永续利用永续利用 A. B. C. D. 48 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 解析解析 第第(1)题题，煤炭直接来自自然界煤炭直接来自自然界，属于先天性资源属于先天性资源，A错误错误。煤炭是地质历史时煤炭是地质历史时 期植物所形成的期植物所形成的，属于化石能源属于化石能源，B正确正确。煤炭再生周期很长煤炭再生周期很长，因此属于非可再生能因此属于非可再生能 源源，C错误错误。燃煤向大气中排放出烟尘燃煤向大气中排放出烟尘、废气等污染物废气等污染物，D错误错误。第第(2)题题，从图中可从图中可 以看出以看出，该利用方式将煤炭

45、气化后分别提取出煤气该利用方式将煤炭气化后分别提取出煤气、二氧化硫等二氧化硫等，减少了废弃物的排减少了废弃物的排 放放，减轻对环境的污染减轻对环境的污染，正确正确。该利用方式不能增强对煤炭的依赖该利用方式不能增强对煤炭的依赖，错误错误。该利该利 用方式延长了产业链用方式延长了产业链，拓展了煤炭资源的利用深度拓展了煤炭资源的利用深度，正确正确。煤炭是非可再生资源煤炭是非可再生资源， 不可能实现永续利用不可能实现永续利用，错误错误。故选故选A。 答案答案 (1)B (2)A 49 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 视角二视角二 结合长江刀鱼考查人地协调观结合长江刀鱼考查人地协调观、综合思维综合思维 2.(2016 全国文综全国文综)长江刀鱼是洄游性鱼类长江刀鱼是洄游性鱼类，每年春天从长江口进入长江干流每年春天从长江口进入长江干流、支流支流 以及通江湖泊湿地产卵以及通江湖泊湿地产卵、孵化孵化。长江刀鱼曾经是寻常百姓家餐桌上的美味佳肴长江刀鱼曾经是寻常百姓家餐桌上的美味佳肴。近近 年来长江刀鱼资源严重衰竭年来长江刀鱼资源严重衰竭。 分析导致长江刀鱼资源衰竭的原因并提出保护措施分析导致长江刀鱼资源衰竭的原因并提出保护措施。