高考生物一轮复习：生态系统的信息传递、稳定性和环境保护（47张ppt）.pptx

1、考纲要求考纲要求 生态系统的信息传递（生态系统的信息传递（II） 生态系统的稳定性（生态系统的稳定性（II） 人口增长对环境的影响（人口增长对环境的影响（II） 全球性的环境问题（全球性的环境问题（I） 生物多样性保护的意义和措施（生物多样性保护的意义和措施（II） 10. 3 生态系统的信息传递、稳定性和环境保护生态系统的信息传递、稳定性和环境保护 难度低，主要是基本概念和语言表达难度低，主要是基本概念和语言表达 1. 生态系统中信息的种类生态系统中信息的种类 物理信息物理信息 化学信息化学信息 行为信息行为信息 光、声、温度、湿度、磁力、机械振动等光、声、温度、湿度、磁力、机械振动等 植物

2、的生物碱、有机酸等植物的生物碱、有机酸等 动物释放的性外激素、告警外激素、追踪外激素等动物释放的性外激素、告警外激素、追踪外激素等 孔雀开屏、鸳鸯戏水、蜜蜂跳舞等孔雀开屏、鸳鸯戏水、蜜蜂跳舞等 ( (小彩蛋小彩蛋) ) 考点考点1 生态系统的信息传递（生态系统的信息传递（II） 总结总结 信息的种类信息的种类、特点特点、来源及实例来源及实例（连线连线） 识图析图识图析图 总结总结 信息传递特点：信息传递特点： 信息的来源：信息的来源： 信息传递范围：信息传递范围： 无机环境和生物无机环境和生物 个体与个体个体与个体 、种群与种、种群与种 群群 、生态系统与无机环境、生态系统与无机环境 往往是双

3、向的往往是双向的 莴苣种子萌发率与光的波长莴苣种子萌发率与光的波长 的关系的关系 2. 信息传递在生态系统中的作用信息传递在生态系统中的作用 通过生命活动的正常进行，离不开信息的作用。通过生命活动的正常进行，离不开信息的作用。(个体）个体） 许多动物都能在许多动物都能在 特定时期释放用特定时期释放用 于吸引异性的信于吸引异性的信 息素，用来传递息素，用来传递 性信号。性信号。 2. 信息传递在生态系统中的作用信息传递在生态系统中的作用 通过信息传递，保证种群的繁衍。通过信息传递，保证种群的繁衍。(种群）种群） 2. 信息传递在生态系统中的作用信息传递在生态系统中的作用 通过信息传递，能够调节生

4、物之间的关系通过信息传递，能够调节生物之间的关系 , 维持生态系统的平衡维持生态系统的平衡 (群落和生态系统）群落和生态系统）。 资料分析资料分析 草原返青时草原返青时,“绿色绿色”为食草动物提供了可以采食的信息；为食草动物提供了可以采食的信息；萤火萤火 虫发出的萤光是一种求偶信号，以此与异性取得联系。但这虫发出的萤光是一种求偶信号，以此与异性取得联系。但这 种信号往往被第三者狼蛛非法利用，结果双双被捕，成了爱种信号往往被第三者狼蛛非法利用，结果双双被捕，成了爱 情的牺牲品。情的牺牲品。 3. 信息传递在农业生产中的应用信息传递在农业生产中的应用 提高农产品或畜产品的产量提高农产品或畜产品的产

5、量 对有害动物进行控制对有害动物进行控制 (通过生物防治的方法通过生物防治的方法) 音响驱虫诱鸟，利用性引诱剂诱杀害虫的雄虫，音响驱虫诱鸟，利用性引诱剂诱杀害虫的雄虫， 可以改变害虫种群可以改变害虫种群性别比例性别比例. 化学防治化学防治用农药等致死试剂用农药等致死试剂 机械防治机械防治用机械捕杀用机械捕杀 典例典例 雌蚕蛾能释放一种性引诱剂，可以把雌蚕蛾能释放一种性引诱剂，可以把3 km以外的雄蚕以外的雄蚕 蛾吸引过来。虽然每只雌蚕蛾所释放的性引诱剂的数量不足蛾吸引过来。虽然每只雌蚕蛾所释放的性引诱剂的数量不足0. 01 mg，但雄蚕蛾仍能对其作出反应。有趣的是雄蚕蛾对密，但雄蚕蛾仍能对其作

6、出反应。有趣的是雄蚕蛾对密 封在玻璃瓶中的雌蚕蛾虽然看得见，但却无动于衷。下列相封在玻璃瓶中的雌蚕蛾虽然看得见，但却无动于衷。下列相 关叙述错误的是关叙述错误的是( ) A. 使雄蚕蛾作出反应的性引诱剂属于化学信息使雄蚕蛾作出反应的性引诱剂属于化学信息 B. 体现了信息的传递有益于种群的繁衍体现了信息的传递有益于种群的繁衍 C. 说明生态系统中的信息都是由生物产生的说明生态系统中的信息都是由生物产生的 D. 说明性引诱剂具有高效性说明性引诱剂具有高效性 C 总结总结 信息传递的作用及应用信息传递的作用及应用 正常进行正常进行 繁衍繁衍 种间关系种间关系 控制控制 总结总结 任何生态系统都具有任

7、何生态系统都具有_、_和和 _，他们是生态系的功能，三者密不可分，但各，他们是生态系的功能，三者密不可分，但各 有不同。使生态系统成为具有一定结构和功能的统一体。有不同。使生态系统成为具有一定结构和功能的统一体。 能量流动能量流动, 物质循环物质循环 信息传递信息传递 能量流动能量流动 物质循环物质循环 信息传递信息传递 生态系统的生态系统的动力动力 生态系统的生态系统的基础基础 决定能量流动和物质循环的决定能量流动和物质循环的方向和状态方向和状态 项目项目 能量流动能量流动 物质循环物质循环 信息传递信息传递 特点特点 地位地位 单向流动单向流动 逐级递减逐级递减 循环往复循环往复 （注意不

8、是双向）（注意不是双向） 双向双向 物质循环的动力物质循环的动力 能量流动的载体能量流动的载体 决定能量流动和决定能量流动和 物质循环的状态物质循环的状态 和方向和方向 考点考点2 生态系统的稳定性（生态系统的稳定性（） 1. 定义：定义： 生态系统具有的生态系统具有的保持保持或或恢复恢复自身自身结构和功能结构和功能相对稳定的相对稳定的 能能 力力，叫做生态系统的稳定性。，叫做生态系统的稳定性。 捕食者和被捕食者的关系捕食者和被捕食者的关系 大火过后植物密度降低，阳光充沛，土壤无机养料增多大火过后植物密度降低，阳光充沛，土壤无机养料增多 3. 但是生态系统的但是生态系统的自我调节能力自我调节能

9、力有一定限度有一定限度 例子：黄土高原例子：黄土高原 1. 生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力越强生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力越强 2. 基础基础 物理沉降物理沉降 化学分解化学分解微生物分解微生物分解 4. 抵抗力稳定性抵抗力稳定性 定义：定义： 生态系统生态系统抵抗外界干扰抵抗外界干扰使自身的结构与功能使自身的结构与功能保持原状的能力保持原状的能力 影响因素：影响因素： 生态系统生物组分越多生态系统生物组分越多(种类、丰富度越大种类、丰富度越大)、 食物网结构食物网结构(营养结构营养结构)越复杂，抵抗力稳定性越高，越复杂，抵抗力稳定性越高， 自我调节能力也越高！自我调

10、节能力也越高！ 4. 恢复力稳定性恢复力稳定性 定义：定义： 生态系统在受到外界干扰因素的生态系统在受到外界干扰因素的破坏破坏后后恢复到原状的能力恢复到原状的能力， 叫做恢复力稳定性。叫做恢复力稳定性。 例子：例子： 下图哪个生态系统的恢复力稳定性强下图哪个生态系统的恢复力稳定性强 草原被严重破坏后较容易恢复原来的草本阶段草原被严重破坏后较容易恢复原来的草本阶段 5. 抵抗力稳定性和恢复力稳定性抵抗力稳定性和恢复力稳定性 抵抗力稳定性高的生态系统，抵抗力稳定性高的生态系统，一般一般其恢复力稳定性低其恢复力稳定性低 例外：沙漠、苔原啥都弱例外：沙漠、苔原啥都弱 y越小，越小， 抵抗力稳定性越大，

11、抵抗力稳定性越大， x越小，越小， 恢复力稳定性越大。恢复力稳定性越大。 TS越小，总稳定性越大越小，总稳定性越大 - 总稳定性指标 6. 提高生态系统稳定性的措施提高生态系统稳定性的措施 控制对生态系统控制对生态系统 的程度的程度，对生态系统的利用应适对生态系统的利用应适 度度，不应超过生态系统的不应超过生态系统的 。 对人类利用强度较大的生态系统对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的应实施相应的 投入投入。 干扰干扰 自我调节能力自我调节能力 物质和能量物质和能量 20182018海南卷海南卷 对于一个结构和功能处于恢复过程中的生对于一个结构和功能处于恢复过程中的生 态系统，下列推论错

12、误的是（态系统，下列推论错误的是（ ） A.A.适当的物质和能量投入可加快生态系统的恢复适当的物质和能量投入可加快生态系统的恢复 B.B.随着生物多样性的提高，系统的自我调节能力增强随着生物多样性的提高，系统的自我调节能力增强 C.C.恢复后的生态系统，其结构和功能可接近受损前的状态恢复后的生态系统，其结构和功能可接近受损前的状态 D.D.生物多样性提高后，某营养级能量可全部流入下一营养生物多样性提高后，某营养级能量可全部流入下一营养 级级 D D 20152015全国卷全国卷，4 4C C 草本阶段比灌木阶段的群落自我调草本阶段比灌木阶段的群落自我调 节能力强节能力强（ ） 20152015

13、全国卷全国卷，4 4D D 负反馈调节有利于生态系统保持相负反馈调节有利于生态系统保持相 对稳定对稳定（ ） 20132013海南卷海南卷，2929 落叶阔叶林落叶阔叶林、针阔叶混交林和针叶林针阔叶混交林和针叶林 遭到严重破坏时遭到严重破坏时，往往不易在短时间内恢复到原来的状态往往不易在短时间内恢复到原来的状态， 原因是其抵抗力稳定性较低原因是其抵抗力稳定性较低（ ） 20152015年全国卷年全国卷IIII 下列有关生态系统的叙述，错误的是下列有关生态系统的叙述，错误的是 （ ） A. A. 生态系统的组成成分中含有非生物成分生态系统的组成成分中含有非生物成分 B. B. 生态系统相对稳定时

14、无能量输入和散失生态系统相对稳定时无能量输入和散失 C. C. 生态系统维持相对稳定离不开信息传递生态系统维持相对稳定离不开信息传递 D. D. 负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定 B B 补充考点补充考点 制作生态缸制作生态缸（P112P112） 1. 1. 设计时要考虑：设计时要考虑： 注意：要盖上缸盖，置于室内通风，光线良好的地方，但要注意：要盖上缸盖，置于室内通风，光线良好的地方，但要 避免阳光直射（避免阳光直射（P112P112）。）。 设计要求设计要求 相关分析相关分析 成分齐全成分齐全( (具有生产者、消费者具有生产者、消费者 和分解者和分解

15、者) )，系统内不同营养级，系统内不同营养级 生物之间的合适比例生物之间的合适比例 盖上缸盖盖上缸盖 生态缸的材料必须透明生态缸的材料必须透明 生态生态缸缸宜小不宜大，水量应适宜，宜小不宜大，水量应适宜， 要留出一定空间要留出一定空间 采光散射光，避免阳光直射采光散射光，避免阳光直射 选择生命力强的生物，动物不宜选择生命力强的生物，动物不宜 太多，个体不宜太大太多，个体不宜太大 防止外界因素的干扰防止外界因素的干扰 生态缸中能够进行物质循生态缸中能够进行物质循 环和能量流动，在一定时环和能量流动，在一定时 期内保持稳定期内保持稳定 便于操作；缸内储备一便于操作；缸内储备一 定量的空气定量的空气

16、 防止水温过高导致水生防止水温过高导致水生 植物死亡植物死亡 减少对减少对O O2 2的消耗，防止生的消耗，防止生 产量产量 消耗量消耗量 为光合作用提供光能；为光合作用提供光能； 便于观察便于观察 2. 2. 生态缸稳定性观察生态缸稳定性观察 可通过观察可通过观察_判判 断生态系统的稳定性。断生态系统的稳定性。 动植物的生活情况、水质变化等动植物的生活情况、水质变化等 3. 3. 封闭的生态缸能够长时间保存稳定吗？封闭的生态缸能够长时间保存稳定吗？ 由于生态缸中的由于生态缸中的生态系统极为简单生态系统极为简单，自我调节能力极差，所自我调节能力极差，所 以抵抗力稳定性极低以抵抗力稳定性极低，生

17、态系统的稳定性极易被破坏。因此，生态系统的稳定性极易被破坏。因此 ，生态缸内的生物只能保持一定时间的活性。，生态缸内的生物只能保持一定时间的活性。 考点考点3 人口增长对环境的影响人口增长对环境的影响() 自然增长率自然增长率 基数大基数大 减少减少 消耗消耗 加剧加剧 多样性多样性 CO2 污染严重 氟利昂 大量燃料 植被 污染物 环境 考点考点4 全球性的环境问题全球性的环境问题 (I) 1、全球的生态环境问题、全球的生态环境问题：（课本：（课本P124） 2. 生态环境问题的特点及影响生态环境问题的特点及影响 点悟点悟 全球性全球性 稳态稳态 ： 感悟：环境问题产生的根本原因， 人类活动

18、超出了环境的承受能力。 不同环境问题产生的原因不同环境问题产生的原因(连一连连一连) 1. 生物多样性生物多样性概念：概念： 生物圈内所有的生物圈内所有的_、动物和、动物和_及它们所拥有的及它们所拥有的 _和各种各样的和各种各样的_ 2. 生物多样性的层次：生物多样性的层次： 植物植物 微生物微生物 全部基因全部基因 生态系统生态系统 _多样性、多样性、_ 多样性、多样性、 _多样性。多样性。 生物多样性的价值生物多样性的价值 生物圈生物圈 基因基因 物种物种 生态系统生态系统 考点考点5 生物多样性保护的意义和措施（生物多样性保护的意义和措施（II） 直接直接 间接间接 潜在潜在 3. 多样

19、性的价值多样性的价值 实例实例 人工浮床既有美化环境的功能，同时还能处理污水，人工浮床既有美化环境的功能，同时还能处理污水， 体现了生物多样性的什么价值？体现了生物多样性的什么价值？ 直接价值和间接价值直接价值和间接价值 生物多样性的间接价值明显大于生物多样性的间接价值明显大于 它的直接价值（它的直接价值（P125最后）最后） 4. 保护生物多样性的措施保护生物多样性的措施 1)_ 2)_ 3)利用生物技术对利用生物技术对_进行保护。进行保护。 4)加强加强_ 就地保护就地保护（建立自然保护区或风景名胜区）（建立自然保护区或风景名胜区） 易地保护易地保护（动物园，繁殖基地）（动物园，繁殖基地）

20、 濒危物种的基因濒危物种的基因 立法、执法和宣传教育立法、执法和宣传教育 最有效的途径最有效的途径 保护生物多样性只是反对盲目掠夺性开发利用，并不意味保护生物多样性只是反对盲目掠夺性开发利用，并不意味 着禁止开发和利用（着禁止开发和利用（P127第二段）第二段） 2016 全国卷全国卷1 在漫长的历史时期内，我们的祖先通过自在漫长的历史时期内，我们的祖先通过自 身的生产和生活实践，积累了对生态方面的感性认识和经验，身的生产和生活实践，积累了对生态方面的感性认识和经验， 并形成了一些生态学思想，如：自然与人和谐统一的思想。并形成了一些生态学思想，如：自然与人和谐统一的思想。 根据这一思想和生态学

21、知识，下列说法错误的是（根据这一思想和生态学知识，下列说法错误的是（ ） A. 生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律 B. 若人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用若人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用 C. “退耕还林、还草退耕还林、还草”是体现自然与人和谐统一思想的实例是体现自然与人和谐统一思想的实例 D. 人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消 耗标准耗标准 解析 生态系统物质循环过程中，无机环境中的物质可以被生物群落反复利用，生物群落中的物质可通过呼吸作用

22、进入无机环境；能量流动是单向的、逐级递减的，二者均具有各自的规律，A正确；生态系统的能量是单向流动的，不可反复利用，B错误；“退耕还林、还草”保护了生物多样性，体现了人与自然和谐统一的思想，C正确；人对生态系统的利用应该适度，不能超过生态系统的自我调节能力，以保持其相对稳定，D正确。 答案 B B 2017 海南卷，海南卷，19 加强管理后，某自然保护区中过去难觅加强管理后，某自然保护区中过去难觅 踪迹的大型食肉、食草野生动物种群得到了恢复。数年后，踪迹的大型食肉、食草野生动物种群得到了恢复。数年后， 出现了保护区中的某种大型食草动物经常到保护区外的农田出现了保护区中的某种大型食草动物经常到保护区外的农田 中采食的现象。针对该现象，下列叙述最为合理的是（中采食的现象。针对该现象，下列叙述最为合理的是（ ） A.该现象说明野生动物是人类的忠实朋友该现象说明野生动物是人类的忠实朋友 B.该现象说明人与野生动物形成了和谐相处的关系该现象说明人与野生动物形成了和谐相处的关系 C.该现象说明野生动物正在积极地寻求人类的帮助该现象说明野生动物正在积极地寻求人类的帮助 D.该现象说明该种动物的种群数量增大，种内竞争增强该现象说明该种动物的种群数量增大，种内竞争增强 D