北京市海淀区2017届高三语文下学期期中试题-(word版，有答案).doc

1、 1 北京市海淀区 2017 届高三语文下学期期中试题 一、本大题共 8 小题，共 24 分。 阅读下面的材料，完成 1 一 8 题。 材料一 当今中国正大踏步走近世界舞台的中央，上演着一个个精彩动人的中国故事，世界为之惊叹喝彩。讲故事是进行国际传播的最佳方式。讲好中国故事，关乎国家形象，关乎国际话语权，关乎国家文化软实力。要讲好中国故事，应该注意以下三个方面。 发掘中国之美。“欲扬其美，必知美之所在。”五千年薪火相传的中华文明孕育了取之不竭的故事宝藏，不忘初心、 砥砺 奋进的当代中国喷涌着数不尽的故事源泉。中华文化的博大精深、中国特色 社会主义的勃勃生机、中国梦征途的蹄疾步稳、中国人民的勤劳

2、智慧，凝结成中国故事的丰富内涵。向世界展示一个全面、真实、立体的中国，就要善用生动精彩的故事，讲清楚中国独特的文化传统、历史命运、基本国情，阐释好中国道路、中国理论、中国制度、中国文化，让世界更好地读懂中国。 。“工欲善其事，必先利其器。”讲好中国故事、传播好中国声音，创新表达方式至关重要。好的表达，是真实与艺术、内容与形式、“陈情”与“说理”的有机结合。创新我们的表达，赢得世界的倾听，就要认真研究国外不同受众的心理特点和接受习惯，着力打造融通 中外的新概念、新范畴、新表述。当中国表达不断创新，坚持“国际范儿”与“中国味儿”相结合，中国故事就能跨越种族文化和地域的 藩篱 ，直抵人心，中国形象就

3、能润物无声地融入国外受众的脑海。 。“一手独拍，虽疾无声。”合唱比独唱更震撼更有气势， 和声 比单音更动听更有韵味。中国故事的“大合唱”，需要政府部门打好“拍子”，做好引领、统筹协调。媒体是讲好中国故事的主体，新闻发言人、专家学者、文化交流使者和出境人员等是讲好中国故事的骨干。“领唱”不力则“合唱”不响，“各声部”无声则“和声”难鸣。惟有人人都是故事员，个个 都做传播者，中国故事才能讲得气势 磅礴 ，赢得世界更广泛的欢迎和赞誉。 （取材于宣言向世界讲好中国故事） 1.下列对“材料一”中加点字词的解说， 不正确 的一项是（ 2 分） A.砥砺：本义为“磨刀石”，引申为“磨炼”。 B. 藩篱：比喻

4、界限或屏障。 C.和声：“和”字读音为“ h”。 D. 磅礴：可用“恢弘”替换。 2.根据“材料一”，下列对“美之所在” , 理解 有误 的一项是（ 2 分） A.有独特悠久的文化传统 B. 中国人民的勤劳智慧 C.中国梦的步伐又快又稳 D. 善讲精彩生动的故事 3.根据“材料一”，在处分别为三、四段拟写一个中心句，每句不超过 8 个字。（ 3 分） 材料二 从传播学角度看，讲故事也属于一种传播行为，因此，它需要符合传播心理学规律。 2 研究证明，在一个富余的信息场域中，受众的选择性很强。选择的范式，既有选择性重视，也有选择性忽视，还有选择性遗忘。故事如果讲得不好，故事中包含的很多信息，在产生

5、传播效果前就已经被忽视、被遗忘了。 在故事传播中，“人”应该始终占据中心位置。讲好中国故事，实际上是讲好中国人的故事。在这片土地上生活的人民群 众，是各种故事的主人。故事当然要有情节，但更要聚焦人的心灵，人的甘苦冷暖。好的故事不是硬编出来的，而是真实的人生写照。 在一个巨变的时代，最不缺乏的就是人的奋斗、人的成功与失败交织的实践，这些实践都贯穿着人的情感。 情感是流动的血脉，有情感有温度的故事，更容易让读者受到感染、产生共鸣。 在对外传播的大量实践中，我们能够感受到，政治体制不同、宗教信仰和文化习惯迥异的受众，在接受心理上却有着共同特征：听故事的人最在意，异国的故事与我的生存状态有什么关联？你

6、讲的故事与我的关系体现在什么地方？你讲的故事对我的成长发展有 精神上的帮助吗？生存、关系、成长三个英文单词的首字母分别为 E、 R、 G，把 ERG 组合起来并当作提示语，提醒自己在讲中国故事时要重视受众的心理特征和心理需求。 新世界出版社印行了一本中英文对照的小册子，书名叫中国关键词。这本小书帮助外国人从关键词的角度，理解中国故事中一些必不可少的概念。小时候听广播中的孙敬修讲故事，发现他很注意在讲的过程中，时时解释一些字词句的含义，照顾到小听众跟不上情节的情况。现在我们给外国人讲中国故事，是不是也要学学孙敬修，从听众的认知基础入手，在细微处多下功夫，进而成就讲故事的大家风 范？ （取材于江作

7、苏探索表达规律，讲中国故事如何不事倍功半） 4.下列名著中的人物形象，最能体现“材料二”中画线句意思的一项是（ 3 分） A翠翠（边城） B.狂人（呐喊狂人日记） C孙少安（平凡的世界） D.桑地亚哥（老人与海） 5根据“材料二”，下列 不符合 “传播心理学规律”的一项是（ 3 分） A故事中没有多余信息 B.讲有情感有温度的故事 C.重视受众的心理特征 D.从听众的认知基础入手 材料三 对外表达是国家软实力的 重要组成部分，关乎国家形象和声誉。如果我们不能很好地表达自己，就将会被别人表达。 上世纪 90 年代，中国文化作为一股风潮席卷世界，“中国符号”成为世界的“商业利器”。比如迪斯尼电影花

8、木兰，全球总票房高达 3 . 043 亿美元，功夫熊猫更以 5.771 亿美元的票房，创造了好莱坞动画电影史上的票房奇迹。 为什么同样的故事我们很难讲到国外去，别人来讲却可以风靡全球？区别在于我们讲花木兰的故事只突出了忠孝，而迪士尼塑造的花木兰，则是一位追求实现自我和男女平等、具有丰富情感的女人。 要想向世界讲好中国故事，我们先要 清楚应向世界传递怎样的价值观，悉心研究和调整讲故事的策略，提高再创作故事的能力，采用能引起世界共鸣的方式来讲述。 2016 年 G20 峰会上，最忆3 是杭州就是对中国故事的一次成功讲述。 最忆是杭州共有九个节目，其中采茶舞曲是由 300 名身着中国传统服饰的舞蹈演

9、员集体演绎的，“采茶姑娘们”用优美的身姿尽情展现了我国劳动人民的勤劳、朴实和美丽。在美好爱情故事中，导演择取“伟大的爱情”这一视角来赞颂梁山伯与祝英台的坚贞爱情，通过戏、曲、舞、歌等多种艺术形式，形象表达了东方“罗密欧与朱丽叶”的爱情悲剧。茉莉 花作为最负盛名的中国民歌，其经典旋律已在世界范围内广泛流传，是极具代表性和辨识度的东方音乐符号。此次晚会上的难忘茉莉花是基于茉莉花的一次再创作。这些表演，都恰当地使用了中华传统文化符号，并提取能与世界人民互通、互感的部分，用情感引起国外观众的共振，这就是“情感共振的故事讲述”。 最忆是杭州中来自外国艺术原型的节目也巧妙融入了中国符号。在世界知名的芭蕾舞

10、天鹅湖中，导演将西湖的断桥融入其中；月光是法国钢琴家德彪西的传世之作，当承载着钢琴和演奏家的平台缓慢地在水面上移动时，背景仍然是断桥。整 台晚会采用中西合璧的叙事视角将中国文化进行讲述、传播，向世界传递着人类共通的情感力量，传达着融合共处的美好愿景和中国文化的自信。 （取材于郑英明等的相关文章） 6.根据“材料三”，下列对迪斯尼电影花木兰和功夫熊猫风靡全球原因的理解，最准确的一项是 A.传达了正确的价值观 B.能够引起世界的共鸣 C.拥有独特的文化符号 D.取得优秀的票房成绩 7.根据“材料三”，下列 不属于 最忆是杭州表演成功原因的一项是 (2 分 ) A.情感共振的故事讲述 B.扣人心弦的

11、故事情节 C.丰富多彩的艺术形式 D.中西合璧的叙事视角 8.下面文字选自我国领导人“在中法建交 50 周年纪念大会上的演讲”，该演讲获得国际社会广泛赞誉。请根据上面三则材料，并结合下面文字，分析该演讲为什么能取得成功。 (6 分 ) 独立自主，是中华民族和法兰西民族的共有禀赋。中国和法国都是有着独特文明的古老国度。以黄河长江和卢瓦尔 罗讷水系为母亲河的两个伟大民族，都曾经长期引领各自所在地区的文明发展进程。老子、孔子、墨子、孟子、庄子等中国诸子百家学说至今仍然具有世界性的文化意义，声名远扬的法国思想家们为 全人类提供了宝贵精神财富。进入近现代，两国都经历了民族苦难、战火洗礼和对发展模式的艰辛

12、探索，走出了符合本国国情的发展道路。中法都坚持独立自主的外交政策，不随波逐流，不随风起舞，积极倡导和致力于多边主义、世界多极化、国际关系民主化。 4 二、本大题共 6 小题，共 23 分。 阅读下面的文言文，完成 9 14 题。 袁先生传 薛季宣 袁先生，讳溉，字道洁，汝阴人也。尝举进士，免贡 ，避地州西山中。建炎初，集乡民为保聚，与 金人及群劫抗，屡克。后移居蜀之富顺。 先生初从二程先生学，闻蜀薛先生名。富顺邻家薛翁以 卖香自给， 其 子晨以香出，父则掩关待之。子 莫 而归， 因不复事邻里，莫详其趋步 。先生疑其薛先生也，具刺 谒之，薛翁慢骂不应。先生固已疑之矣。间日再往，又不得前，于是积日

13、屡造其门，薛翁喜而见之。先生与之语，不对；再见谈古今百氏，又不得一言；三见纵论六经，薛翁才有喜色。曰：“子学已博，然寡要。 夫经所以载道，而言所以明道，何以多为！ ”先生曰：“如先生言，吾心将以会道尔。”薛翁击节称善， 因 以所学授之。居月余，励先生出关，薛翁因亦 遁 去。 先生出关至夏口，岳开府飞必欲延至幕下，先生一见 而 出，不辞而行。语所知曰：“岳公武人而泥 古， 幕府无圆机之士，难乎免矣 ！”未几而及难。先生因家荆州，往来夷陵、秭归诸郡，与士夫言必称善，悦其意旨，然后和之，循循然，人知其厚德君子也。 初，靖康后，天下兵荒甫起，先生家为汝阴盛族，尝有客过其舍，先生察其状貌有异，白诸父曰：“客奸人也。”徙家人避之。是夜客以寇来，遂与乡社义兵斗死。后众欲据前山为保，先生争之，不听。独将妻子聚保山后。已而，前山果没。金人大至，欲