综合素能测评（第七～十二章） 达标训练课件 2024-2025学年度人教版物理八年级下册.pptx

1、综合素能测评（第七十二章）综合素能测评（第七十二章）一、单项选择题（下列每题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共24分，每题2分）1.在排球运动中，跳发球（如图）是最具威力的发球方式，其动作要领可简化为“抛球、腾空、击球和落地”四个过程，其中运动员对排球做功的过程有（C）A.抛球、腾空B.腾空、击球C.抛球、击球D.击球、落地C1234567891011121314151617181920212223242.如图所示，小明脚踏滑板车在水平路面上运动，他用脚蹬地，滑板车向前运动一段距离；若他不再蹬地，则滑板车最终会停下来。下列说法中正确的是（B）A.滑板车的运动需要力来维持B.滑板车最终停

2、下来是因为受到阻力C.小明蹬地时，他的脚受到地面向后的摩擦力D.滑板车速度减小的过程中，它的惯性越来越小B1234567891011121314151617181920212223243.物理兴趣小组的同学对如图所示的现象进行讨论，其中正确的是（D）A.图甲中，帕斯卡只用了几杯水就让装满水的木桶向四周裂开，该实验说明液体的深度越深，液体的压强越小B.图乙中，对沸腾的水停止加热，用气筒向外抽气，水再次沸腾，说明气压减小水的沸点升高C.图丙中，用吸管喝饮料时，瓶里的饮料是被嘴“吸”上来的D.图丁中，排水管的U形“反水弯”利用了连通器原理D123456789101112131415161718192

3、0212223244.如图所示为生活中常用的简单机械，其中属于费力杠杆的是（B）A.图甲：打开瓶盖的起子B.图乙：取盘子的夹子C.图丙：修剪树枝的剪刀D.图丁：剪断钢丝的钳子B1234567891011121314151617181920212223245.如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，并保持A静止，读出弹簧测力计示数可测得木块A所受摩擦力大小，在长木板运动过程中，下列说法正确的是（C）A.木块A所受摩擦力是静摩擦力B.长木板所受的重力与地面对长木板的支持力是一对平衡力C.木块A对长木板的压力与木块A所受的支持力是

4、一对相互作用力D.当长木板加速运动时，木块A受到的摩擦力会发生改变C1234567891011121314151617181920212223246.如图所示，两个相同的圆柱形容器放在水平桌面上，分别装有甲、乙两种不同的液体。将体积相同、密度不同的实心球A、B分别放入容器中静止时，A球悬浮，B球漂浮，h1h2，且两种液体对容器底的压强相等，下列说法正确的是（B）A.两个小球受到的重力：GAGBB.两个小球受到的浮力：FA浮FB浮C.两种液体的密度：甲乙D.两个容器对桌面的压强：p甲p乙B1234567891011121314151617181920212223247.如图所示为关于浮力知识的应

5、用实例，下列说法中正确的是（B）A.图甲：浸没在水中的潜水艇在下潜过程中，所受浮力逐渐变大B.图乙：巨轮之所以能够浮在水面上是因为用空心的办法增大了排开液体的体积C.图丙：液体的密度越大，密度计漂浮时受到的浮力就越大D.图丁：气球是利用填充气体密度大于空气密度的原理上浮的B1234567891011121314151617181920212223248.小滨在劳动课上学习了一些做饭的方法后，和家人共同做了丰盛的晚餐。以下是他观察到的现象及给出的解释，其中合理的是（D）A.在碗沿上磕破鸡蛋，是因为鸡蛋受到的力大于碗受到的力B.将柔软的面团压成薄饼，面团发生了弹性形变C.小滨给长辈们夹菜时，所使用

6、的公筷是省力杠杆D.用力擦去灶台上的污渍，是通过增大压力来增大摩擦的D1234567891011121314151617181920212223249.在体育课上，小明用频闪照相机记录了质量为450g的足球沿斜坡向下运动的过程。频闪照相机每隔0.2s拍一张照片，照片记录了足球在不同时刻的位置，如图所示。由图可估算该足球从位置A到位置B的过程中，足球的重力做功的功率最接近（A）A.3WB.6WC.9WD.12WA12345678910111213141516171819202122232410.如图情景节选自我国古代科技著作天工开物，下列说法正确的是（A）A.图甲“杵臼舂米”中，古人所使用的“舂

7、碓”属于费力杠杆B.图乙“没水采珠”中，水面下的采珠人下潜得越深，受到水的压力越小C.图丙“凿取砺房”中，古人使用的凿子，是通过增大受力面积来增大压强的D.图丁“泥造砖坯”中，砖坯静止在地面，砖坯受的重力与砖坯对地面的压力是一对平衡力A12345678910111213141516171819202122232411.如图所示，完全相同的两个小球A、B分别与轻质棉线和轻质弹簧连接，将两球拉高使棉线与弹簧在同一水平方向上，此时弹簧处于原长状态，且弹簧原长（OB）小于棉线长度（OA），由静止释放后，两球运动到最低点时在同一水平面上（不计空气阻力），关于小球A、B在这一段运动过程中能量变化的描述，下

8、列说法正确的是（D）A.两个小球A、B的机械能保持不变，最低点时两球的动能相等B.两个小球A、B的机械能保持不变，最低点时A球的动能大于B球的动能C.两个小球A、B的机械能保持不变，最低点时A球的动能小于B球的动能D.A球的机械能不变，B球的机械能减少，最低点时A球的动能大于B球的动能D12345678910111213141516171819202122232412.甲、乙、丙三个小球的质量m和体积V如表所示。现将它们浸没在水中后释放，当三个小球均静止在水中时（g取10N/kg）（B）序号甲球乙球丙球质量m/g305054体积V/cm3505020A.甲球所受浮力最大B.乙球所受浮力最大C.

9、丙球所受浮力最大D.甲、乙两球所受浮力一样大B123456789101112131415161718192021222324二、多项选择题（下列每题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共6分，每题2分。每题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）13.载有舰载机的航空母舰在某海域开展实战化训练时，舰载机经弹射器弹射获得一定的初速度后，在发动机推力的作用下，继续加速到甲板末段滑跃起飞，在空中进行实战演练。下列说法正确的是（ACD）A.弹射后，发动机推力改变了舰载机的运动状态B.舰载机被弹射前的惯性小于它被弹射后的惯性C.舰载机利用了流体压强与流速的关系获得升力D.以起飞后

10、的舰载机为参照物，航空母舰是运动的ACD12345678910111213141516171819202122232414.中国古代五大农书之首齐民要术中记载“井浅用桔槔，井深用辘轳。”如图甲所示，人们借助辘轳从井中汲水时，转动摇把，使绳子在轴筒上不断叠绕，从而将水桶从井中提出，其工作原理如图乙所示。下列说法中正确的是（AD）A.辘轳的本质是一个省力杠杆B.若只增加小轮的半径，可以更省力C.使用辘轳汲水时，可以省功D.辘轳的机械效率与所提升水的重力有关AD12345678910111213141516171819202122232415.柱状容器内加入浓盐水，把一枚土豆轻轻放入其中，静止时土豆

11、漂浮在水面上，如图甲所示；向容器中缓慢注入清水，土豆逐渐下沉；注入适量清水时，土豆悬浮在盐水中，如图乙所示；继续注入清水，土豆沉到容器底部，如图丙所示。下列说法正确的是（AB）A.漂浮在水面上时，土豆受到的浮力与其重力大小相等B.悬浮在盐水中时，土豆的密度与此时盐水的密度相等C.沉到底部后，土豆受到的浮力可能大于漂浮时受到的浮力D.沉到底部后，继续注入清水，土豆受到的浮力不再变化AB123456789101112131415161718192021222324三、实验探究题（共26分，16、17、19题各2分，18、21题各3分，20题4分，22、23题各5分）16.（1）如图甲所示是小吴同学

12、在“探究同一直线上同方向两个力的合力”的实验中出现的情景，实验中通过使橡皮筋伸长的长度相同，使F的作用效果与F1、F2共同作用的效果相同。使橡皮筋伸长的长度相同123456789101112131415161718192021222324（2）如图乙所示，小昱和小瑶分别用等大的力拉、压相同的弹簧，弹簧的形变程度相同，对弹簧而言手拉时的弹性势能等于手压时的弹性势能。等于12345678910111213141516171819202122232417.在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，某同学在水平桌面上完成了如图所示的实验。（1）该同学用弹簧测力计水平拉动木块，应使木块沿水平桌面做匀速直线运动，

13、才能用弹簧测力计的示数表示木块所受滑动摩擦力的大小。（2）甲、乙所示的两次实验探究的问题是：滑动摩擦力大小与压力大小是否有关。匀速压力大小12345678910111213141516171819202122232418.如图甲所示为自制的气压计，图乙是托里拆利实验装置，当把它们同时从山脚拿到山顶时，图甲管内的水柱液面将升高（填“升高”“降低”或“不变”）；图乙管内的水银柱液面将降低（填“升高”“降低”或“不变”）；若图乙装置换用更粗的玻璃管，则不会（填“会”或“不会”）影响实验结果。升高降低不会12345678910111213141516171819202122232419.小华探究气体压

14、强与流速关系的实验装置如图甲所示，其中两端开口的U形管中有适量的水，U形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通。小华用电吹风机向玻璃管中吹风，空气流速为v1，玻璃管内C点的气体压强为p1，U形管内液面高度差如图乙所示；改变风速为v2后，玻璃管内C点的气体压强为p2，U形管内液面高度差如图丙所示。由图可知：p1p2，v1v2。（填“”“”或“”）12345678910111213141516171819202122232420.在探究“浸在水中的物体所受浮力大小跟物体排开水的体积是否有关”时，小明选用如图所示的实心圆柱体A（圆柱体体积已知，且每一格体积相等，A水）、弹簧测力计和装有适量水的烧杯

15、等器材进行实验。（1）以下是他的部分实验步骤，请你帮他补充完整：用调好的弹簧测力计测出圆柱体A所受重力G，并记录数据。123456789101112131415161718192021222324 将悬挂在弹簧测力计下的圆柱体A的一格浸在水中，圆柱体不接触容器，静止时记录弹簧测力计的示数F1，圆柱体排开水的体积V排1。将悬挂在弹簧测力计下的圆柱体A浸没在水中，且不接触容器，静止时记录弹簧测力计的示数F，圆柱体排开水的体积V排。根据公式F浮GF（请用本题中已测量的物理量符号表示），计算该圆柱体受到的浮力大小F浮，并记录数据。将悬挂在弹簧测力计下的圆柱体A浸没在水中，且不接触容器F浮GF12345

16、6789101112131415161718192021222324（2）若圆柱体两次所受的浮力大小不相等，可得出结论：浸在水中的物体所受浮力大小跟物体排开水的体积有关。（3）请画出实验数据记录的表格。解：如表所示（合理即可）实验序号圆柱体排开水的体积V排/cm3圆柱体A的重力G/N测力计示数F/NF浮/N有关12345678910111213141516171819202122232421.在探究杠杆平衡条件的实验中：（1）在挂钩码前，杠杠如图甲所示，为了完成实验，应将杠杆右端的平衡螺母向右端调节，使杠杆在水平位置平衡。右12345678910111213141516171819202122

17、2324（2）接着在杠杆的两侧挂上不同数量的相同钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡，如图乙所示。若在A、B下方再各加挂一个相同的钩码，则杠杆右（填“左”或“右”）端将下沉。（3）图丙为自制轻质杠杆AOB可绕O点（螺母）转动，不计摩擦，当杠杆处于图丙所示水平位置平衡时，保持OA水平不动，松开螺母，使OB向下折至图丁所示位置，再拧紧螺母，形成一根可绕O点转动的杠杆AOB（B对应B点）。保持物块M的位置不变，要使杠杆在该位置保持平衡，则应将物块N移动到C。A.O点处B.处C.处D.处右C12345678910111213141516171819202122232422.汽车的超载、超速行

18、驶很容易造成交通事故。小东由此想要探究动能大小与质量、速度的关系。实验过程如图所示，其中h1h2。（1）甲、乙两次实验探究的是动能与速度的关系。速度123456789101112131415161718192021222324（2）进行图丙实验时，木块被撞后滑出木板掉落，由此可推断A、B两球的质量关系是mAmB。为了实验安全，需改进图丙实验，再与图乙实验对比，在不改变木板长度的情况下，以下可行的方法是A。A.换用质量更小的钢球B.给丙中水平木板铺上毛巾C.适当降低钢球B的高度D.给丙中换用一个较重的木块A123456789101112131415161718192021222324（3）善于动

19、脑的小东又设计了如图丁所示的方案：用同一个钢球两次将同一弹簧压缩到不同程度，两次实验弹簧具有的弹性势能不同（填“相同”或“不同”）。放手后将钢球弹出去撞击放在同一位置的木块时的速度也不同，从而验证了动能与速度的关系。接着让质量不同的两个钢球两次将同一弹簧压缩到相同程度，放手后将钢球弹出去撞击放在同一位置的木块，这样做不能（填“能”或“不能”）验证动能与质量的关系。不同不能12345678910111213141516171819202122232423.在“测量滑轮组的机械效率”实验中，某实验小组用如图甲所示的同一滑轮组提升钩码，分别做了多次实验，实验数据记录如表：12345678910111

20、2131415161718192021222324实验序号钩码重力G/N钩码上升距离h/cm弹簧测力计示数F/N弹簧测力计上升距离s/cm机械效率11.051555.621.550.81562.532.051.01566.742.0101.03066.7（1）实验过程中，应缓慢拉动弹簧测力计，使钩码竖直向上做匀速直线运动。第1次实验时，弹簧测力计示数如图甲所示，为0.6N。0.6123456789101112131415161718192021222324（2）分析第1、2、3次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物重力越大，滑轮组的机械效率越高；分析第3、4次实验的数据可知，滑轮组的

21、机械效率与钩码上升的高度无关（填“有关”或“无关”）。（3）请在图乙中画出此滑轮组既能省力又能改变力的方向的绕线方法。若不计摩擦及绳重，则这种绕线方法与实验时用的绕线方法相比，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率不变（填“变大”“变小”或“不变”）。1、2、3无关不变123456789101112131415161718192021222324四、科普阅读题（4分）24.阅读下列材料，回答问题。第24题ZTD-05型水陆两栖突击车是我国自主研发的两栖突击车（如图所示），车上现配有多种类型的火炮，火炮威力居世界领先地位，炮管中部的抽烟装置，由储气筒、喷嘴等组成，炮塔内炮手发射炮弹，弹丸经过喷嘴时储

22、气筒会充入高压气体，弹丸飞离炮口后，储气筒内的高压气体便由喷嘴向外冲出，迫使炮塔中的有害气体沿炮口流出，净化了车内空气。123456789101112131415161718192021222324ZTD-05型水陆两栖突击车陆地行驶采用宽履带牵引，宽大的履带上有许多点状或条状的突起，并且两侧履带速度可独立控制。水上牵引采用两个涵洞式水泵喷水推进器，从车体后下部左右对称的两个喷口，向后喷出强劲的水流，配合履带划水推动车辆在水中高速航行。水陆两栖突击车在水中航行时受到的阻力与航速的平方成正比，即F阻kv2，当水陆两栖突击车以30km/h在水中匀速航行时，它受到的阻力是4.5104N，该车的一侧喷

23、水推进器还可以单向加减速，从而机动控制突击车在水中的行驶方向或者射击角度。该两栖突击车的主要性能参数如表：123456789101112131415161718192021222324全车总质量29t悬挂系统扭力杆主要武器105mm大炮履带抓地面积每条7.25m2最大速度陆地：90km/h牵引系统陆地：履带式水上：40km/h水上：涵洞式（1）该两栖突击车两条宽大的履带上有许多点状或条状的突起，是通过增大接触面粗糙程度的方式来增大摩擦力。（2）突击车在水中向前行驶时，若要向左转弯，则应将右侧喷水推进器加速（填“加速”或“减速”）。增大接触面粗糙程度加速123456789101112131415

24、161718192021222324（3）当两栖突击车在水中以最大航速匀速航行10km时，发动机提供的牵引力是8104N，牵引力做的功是8108J。（4）突击车在陆地向前行驶时，对地面的压强是20000Pa。（g取10N/kg）8104810820000123456789101112131415161718192021222324五、计算题（共10分，25题4分，26题6分）25.小强同学利用如图所示的滑轮组将货物运送到楼上，图中每个滑轮重为100N，不计绳重和摩擦。已知绳能承受的最大拉力为300N，每次均竖直向上匀速拉动绳子，人的重力为600N，双脚站立在水平地面上时，脚与地面的接触面积为6

25、00cm2，则：（1）滑轮组的最大机械效率是多少？（结果精确至0.1）第25题2526（2）滑轮组的机械效率最大时，人脚对地面的压强为多少？第25题252626.某打捞船利用“潜水钟”模拟打捞作业。潜水钟内部配备自动充气装置，使其始终充满空气，水无法进入，以此保证工作人员的安全。潜水钟上方放置两个配重和两个气囊，将人员送入水下，如图甲所示：工作人员到达水底后清理被打捞物体周围的泥沙，并将物体用钢丝绳挂在潜水钟内部；然后扔掉全部配重，并将气囊均充满空气，潜水钟、工作人员及物体一起被打捞船竖直向上匀速提升，如图乙所示。2526已知：工作人员质量为60kg，潜水钟质量为140kg、体积为2m3，每个

26、气囊充满空气后体积均变为1m3，每个配重质量为1000kg，被打捞物体质量为5000kg、体积为1m3，当潜水钟下表面触碰到水底时（未与水底紧密接触），潜水钟内气压计示数为2.0105Pa，外界大气压强为1.0105Pa。（水1.0103kg/m3，g取10N/kg，不计气囊质量及潜水钟内空气的质量，不计水的阻力）请解答下列问题：（1）潜水钟在水底时受到的浮力为多少？解：（1）潜水钟的体积为2m3，此时全部沉入水底，排开水的体积V排2m3，由阿基米德原理得F浮水gV排1.0103kg/m310N/kg2m32104N2526（2）当潜水钟下表面触碰到水底时，下表面所处水的深度为多少？2526（3）水下匀速提升潜水钟时，打捞船需要施加多大的拉力？解：（3）将人、气囊、潜水钟、打捞物看成一个整体，整体重力为G总（m人m钟m物）g（60kg140kg5000kg）10N/kg5.2104N；整体排开水的体积V排V钟V气囊2m321m34m3；根据阿基米德原理得总浮力F浮水gV排1.0103kg/m310N/kg4m34104N；整体匀速直线上升，所需拉力F拉G总F浮5.2104N4104N1.2104N2526