部编本一年级下册语文11彩虹（动画版）.pptx

1、猜谜语一座湾大桥造得顶天高七色见分明都夸手艺高 1.知识目标：正确认读本课“虹、座、提、浇、洒、挑、兴、拿、镜、照、千、裙”等十二个生字，会写田字格里的“着、那、到、高、兴、千、成”等七个生字。2.能力目标：有感情的朗读课文，正确理解课文内容。3.情感目标：通过本文孩子丰富的想象力，让我们学会 关心父母、关心家人。11.彩虹彩虹雨停了，天上有一座美丽的桥。爸爸，如果我提着你那把浇花用的水壶，走到桥上去，把水洒下来，不是我在下雨了吗？我把雨洒在山上的田地里，你就不用挑水浇了，你高兴吗？妈妈，如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去，天上不是多了一个月亮吗？我拿着月亮照你梳头，你高兴吗？哥哥

2、，如果我把你系在门前树上的秋千拿去挂在彩虹桥上，我坐着秋千荡来荡去的时候，我的花裙子不就成了一朵彩云飘来飘去吗？你看见了，高兴吗？彩虹彩虹一座一座浇田浇田提水提水洒水洒水挑水挑水高兴高兴镜子镜子拿着拿着照着照着秋千秋千裙子裙子新课导入新课导入 你见过自然界中彩虹吗？你见过自然界中彩虹吗？部编部编一年级下册一年级下册11 11 彩虹彩虹 彩虹是半圆形的，像座拱桥，又被叫做彩虹桥。彩虹经常是在雨过天晴之后才出现，它的颜色有红橙黄绿青蓝紫，五彩缤纷，特别漂亮。着着兴兴多多音音字字xnxnxnxn高兴高兴兴旺兴旺zhezhezhozho看着看着着急着急zhuzhu着手着手词语解释词语解释【美丽美丽】好

3、看。好看。例句：我们的学校美丽又宽敞。例句：我们的学校美丽又宽敞。【高兴高兴】愉快而兴奋。愉快而兴奋。【梳头梳头】梳理头发。梳理头发。雨停了，天上有一座美丽的桥。爸爸，如果我提着你那把浇花用的水壶，走到桥上去，把水洒下来，不是我在下雨了吗？我把雨洒在山上的田地里，你就不用挑水浇了，你高兴吗？妈妈，如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去，天上不是多了一个月亮吗？我拿着月亮照你梳头，你高兴吗？哥哥，如果我把你系在门前树上的秋千拿去挂在彩虹桥上，我坐着秋千荡来荡去的时候，我的花裙子不就成了一朵彩云飘来飘去吗？你看见了，高兴吗？11、彩虹、彩虹1234整体感知整体感知听课文朗读，注意长句子的朗

4、读。听课文朗读，注意长句子的朗读。雨停了，天上有一座美丽的桥。课文解读课文解读读一读读一读雨 停 了，天 上 有 一 座 美 丽 的 桥。雨 停 了，天 上 有 一 座 美 丽 的 桥。想一想：天上的桥指的是什么桥？想一想：天上的桥指的是什么桥？天上的桥指的是彩虹。这句话把彩虹比作一天上的桥指的是彩虹。这句话把彩虹比作一座美丽的桥，写出了彩虹的形状。座美丽的桥，写出了彩虹的形状。爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？爸 爸，你 那 把 浇 花 用 的 水 壶 呢？爸 爸，你 那 把 浇 花 用 的 水 壶 呢？如 果

5、 我 提 着 它，走 到 桥 上，把 水如 果 我 提 着 它，走 到 桥 上，把 水洒 下 来，那 不 就 是 我 在 下 雨 吗？洒 下 来，那 不 就 是 我 在 下 雨 吗？反问句表示肯定的语气，体现了儿童丰富的想反问句表示肯定的语气，体现了儿童丰富的想象力和天真活泼的本性。象力和天真活泼的本性。那 不 就 是 我 在 下 雨 吗？那 不 就 是 我 在 下 雨 吗？想象奇特，可以看出想象奇特，可以看出“我我”是一个很孝顺的孩子。是一个很孝顺的孩子。你 就 不 用 挑 水 去 浇 田 了，你 高 兴你 就 不 用 挑 水 去 浇 田 了，你 高 兴吗？吗？想一想：妈妈梳头用的镜想一想：

6、妈妈梳头用的镜子和月亮有什么关系？子和月亮有什么关系？妈 妈，你 梳 头 用 的 那 面 镜 子 呢？妈 妈，你 梳 头 用 的 那 面 镜 子 呢？如 果 我 拿 着 它，走 到 桥 上，天 上如 果 我 拿 着 它，走 到 桥 上，天 上不 就 多 了 一 个 月 亮 吗？不 就 多 了 一 个 月 亮 吗？妈妈，你梳头用的那面妈妈，你梳头用的那面镜子呢？镜子呢？如果我拿着它，如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个走到桥上，天上不就多了一个月亮吗月亮吗？我拿着圆圆的？我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？月亮照着你梳头，你高兴吗？妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，妈妈，你梳头用的

7、那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？这是这是“我我”的想象，的想象，“我我”把妈妈梳头用的镜子想象成天把妈妈梳头用的镜子想象成天上的月亮。上的月亮。我 拿 着 圆 圆 的 月 亮 照 着 你 梳 头，我 拿 着 圆 圆 的 月 亮 照 着 你 梳 头，你 高 兴 吗？你 高 兴 吗？“我我”想拿出月亮照着妈妈想拿出月亮照着妈妈梳头，可以看出梳头，可以看出“我我”是一个很是一个很孝顺的孩子。孝顺的孩子。从这句话可以看出从这句话可以看出“我我”是一个怎样的孩子？是一个怎样的孩子？哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千

8、荡来荡去，花裙子飘呀飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？读一读读一读找出比喻句找出比喻句 ee nn jj zi mn zi mn qinqin shsh shnshn de de qiqi qinqin ne ne rr uu ww bb tt uu zi ci hn qio zi ci hn qio shnshn zuzu zhezhe qiqi qinqin dn dn lili dndn qq huhu qnqn zizi piopio piopio de de bb jiji chnchn le y du ci le y du ci ynyn mm哥 哥，你 系 在 门 前

9、树 上 的 秋 千 呢？哥 哥，你 系 在 门 前 树 上 的 秋 千 呢？如 果 我 把 它 挂 在 彩 虹 桥 上，坐 着 秋如 果 我 把 它 挂 在 彩 虹 桥 上，坐 着 秋千 荡 来 荡 去，花 裙 子 飘 啊 飘 的，不千 荡 来 荡 去，花 裙 子 飘 啊 飘 的，不就 成 了 一 朵 彩 云 吗？就 成 了 一 朵 彩 云 吗？坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？飘的，不就成了一朵彩云吗？把把“花裙子花裙子”比作比作“一朵彩云一朵彩云”与美丽的彩虹与美丽的彩虹相对应，更增加了彩虹的美丽，体现了相对应，更增加了彩虹的美丽，体现了“我

10、我”丰富丰富的想象力和对大自然的热爱。的想象力和对大自然的热爱。比喻比喻主旨概括主旨概括 诗歌描写了诗歌描写了“我我”因为看因为看到彩虹而引起的一连串的想象，到彩虹而引起的一连串的想象，赞美了童心的天真烂漫及对大赞美了童心的天真烂漫及对大自然的热爱。自然的热爱。拓展延伸拓展延伸读一读，记一记读一读，记一记彩彩 虹虹雨过天晴白云飘，天空架起彩虹桥。雨过天晴白云飘，天空架起彩虹桥。红橙黄绿蓝靛紫，数数颜色有七道。红橙黄绿蓝靛紫，数数颜色有七道。彩虹桥，哪里来？太阳公公亲手造。彩虹桥，哪里来？太阳公公亲手造。结构梳理结构梳理走上天桥去下雨走上天桥去下雨在彩虹桥上荡秋千在彩虹桥上荡秋千用月亮照着妈妈梳

11、头用月亮照着妈妈梳头童心童趣童心童趣彩彩 虹虹课后作业课后作业（1 1）会写本课生字，读熟课文。）会写本课生字，读熟课文。（2 2）你还喜欢大自然的什么事物？为什么喜欢这）你还喜欢大自然的什么事物？为什么喜欢这 些事物？说给同学听。些事物？说给同学听。课后习题参考答案课后习题参考答案朗读课文，注意读好长句子。朗读课文，注意读好长句子。朗读指导：朗读指导：本文是一篇充满童趣的儿童诗，全文充满了新奇的本文是一篇充满童趣的儿童诗，全文充满了新奇的想象，应以活泼、欢乐的语气来读，尤其要读好长句子，想象，应以活泼、欢乐的语气来读，尤其要读好长句子，注意长句子的停顿和重读。注意长句子的停顿和重读。我也能说我也能说这样的词语。这样的词语。参考答案：参考答案：飞来飞去飞来飞去 走来走去走来走去 说来说去说来说去