山东省东营市利津县2024-2025学年八年级（五四制）上学期10月月考 化学试题（含解析）.docx

1、山东省东营市利津县2024-2025学年八年级上学期10月月考化学试题一、选择题（本大题共14小题）1运用化学方法研制的新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素，挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命的科学家是（ ）A屠呦呦B门捷列夫C道尔顿D牛顿2神舟十二号载人飞船进入“天和”核心舱，这标志着中国人首次进入自己的空间站。下列不属于化学研究范畴的是A研制运载火箭所需要的燃料B飞船上氧气的制造C确定飞船的运行轨道D研究运载火箭外层的耐高温涂料3下列关于化学变化的说法中，正确的是（）A化学的发展导致了生态环境的恶化B物质有光和热现象产生就一定起化学变化C物质发生化学变化后就一定有新物质生成D化学变化中一定伴

2、随放热、发光、放出气体、生成沉淀等现象4国宝级文物“东汉说唱俑”憨态可掬，形象生动，现藏于中国国家博物馆。从物质变化角度分析，下列一个过程与另外三个所发生的变化不同的是A夯土和泥B烧造为俑C捏塑成形D出土清洗5电视节目经典咏流传的热播，以现代创新的方式向观众展现了中国文化博大精深，许多古诗句中都蕴含着物理变化、化学变化，下列诗句中涉及到化学变化的是（）A日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川B梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香C春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金6我国古代文献记载中蕴含着丰富的化学知识。下列记载中不涉及化学变化的是A天工开物凡海盐，见水即化B梦溪笔谈熬胆矶铁釜，

3、久之亦化为铜C抱朴子“丹砂（HgS）烧之成水银，积变又还成丹砂”D易经“泽中有火，上火下泽”7下列物质的用途中，与其化学性质无关的是A用煤作燃料B用澄清石灰水检验某种气体是不是二氧化碳C焦炭用于冶炼金属D金刚石用来裁玻璃8下列物质性质的描述中，属于化学性质的是A甲烷可以在空气中燃烧B金属汞常温下是液体C高锰酸钾是紫黑色固体D银具有良好的延展性9下面有关蜡烛燃烧现象的描述中正确的是A蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水B在蜡烛火焰上方所罩的干冷烧杯内壁出现白烟C蜡烛燃烧产生热量，发出黄色火焰D蜡烛内焰最明亮10每年的9月16日为“国际臭氧层保护日”，臭氧层遭到破坏是当前面临的全球性环境问题之一。某同学查阅

4、资料后提出“臭氧层遭到破坏可能与人类过多地使用氟氯烃类物质有关”，这属于科学探究中的（ ）A提出问题B分析解释C获取证据D形成假设11小明在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为下列做法中不可取的是A查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么B询问老师或同学，讨论黑色物质的成因C反复实验，并观察是否有相同的现象D认为与本次实验目的无关，不予理睬12在对人体吸入的空气和呼出的气体进行的实验探究的过程中，向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入少量澄清石灰水，振荡，发现只有滴入到呼出气体中的澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论是A吸入的空气中不含二氧化碳B呼出的气体全部是二

5、氧化碳C二氧化碳在呼出气体中含量比在吸入的空气中的含量高D氧气在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量低13不能用来判断蜡烛发生化学变化的现象是A用白瓷板盖在蜡烛火焰上，在白瓷板上可观察到黑色的粉末状物质B变化时发光发热C在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，杯壁上有水珠出现D用涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，澄清石灰水变浑浊14下列说法正确的是A氧气由两个氧原子构成B一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成C水是由氧分子和氢分子构成的D甲烷（CH4）分子由一个碳原子和四个氢原子构成二、多选题（本大题共1小题）15化学实验操作中往往涉及到用量问题。下列说法错误的是A没有说明用量，液体取2mL-4mLB酒

6、精灯的酒精不超过容积的1/3C加热时，液体不超过试管容积的1/3D取用固体药品，未说明用量只需盖满试管底部三、选择题（本大题共5小题）16下列同学的做法中，值得肯定的是（）A小茗同学乐于助人，用酒精灯帮别的同学引燃酒精灯B进入实验室后，小黑看到了NaCl，于是尝了一小口C阿志今年十四岁了，看了最好的我们，于是偷偷的去化学实验室把钠拿出来了D木木想知道某气体的味道，稍微用手扇动气体17下列不属于危险化学品图标的是ABCD18如图所示为木炭还原氧化铜的部分操作，其中正确的是A连接装置B取固体药品C取用石灰水D加热固体19金刚石和石墨是常见的碳单质，其结构如图所示。下列说法正确的是A构成金刚石和石墨

7、的原子大小不同B金刚石和石墨中碳原子排列方式不同C碳的单质都是黑色D金刚石和石墨都是碳单质，它们的相互转化是物理变化20丁丁用试管作实验，实验不同，试管口的朝向也不同（如图）。丁丁正确的做法是给试管中的液体加热时，试管如图用胶头滴管向试管中滴加液体时，试管如图给试管中的固体加热时，试管如图向试管中加入块状固体时，试管先如图再如图最后如图ABCD四、填空与简答（本大题共4小题）21用图示中的“关键词”填空：（用化学符号填空）晶莹的水滴是由大量 聚集而成的，水分子里 和 是按照一定的角度排列的。氢气是由大量 聚集而成的，其是由 构成的。氧气是由大量的 聚集而成的。由此可知，不同种类的原子可以相互结

8、合构成分子，同种原子也可以自相结合构成分子。22掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。根据下列仪器，回答问题：(1)写出仪器的名称：B ；C ；H ；E ；F 。(2)填写适当仪器的编号。用于加热药品的仪器是 。收集或贮存少量气体的仪器是 。吸取和滴加少量液体时，所用仪器是 。量取30ml液体的仪器有 。取用少量粉末状固体用 。镁条燃烧时，夹持镁条用 。用于分离、过滤和导流液体的是 。用酒精灯加热时需垫陶土网的仪器是 。23阅读下列材料，回答有关问题：通常状况下，金属铱是银白色的固体，熔点为2410，沸点为4130，密度为22.428 g/cm。金属铱硬而脆，很难进行机

9、械加工，但在高温下可被压成薄片或拉成细丝。铱的化学性质不活泼，但块状金属铱在空气中加热会形成二氧化铱薄膜。(1)金属铱在高温下被压成薄片或拉成细丝的过程中主要发生 （填“物理变化”或“化学变化”，下同）；金属铱在空气中加热形成二氧化铱薄膜的过程中主要发生 。化学变化与物理变化的本质区别是 。(2)写出一条金属铱的物理性质： 。(3)写出一条金属铱的化学性质： 。24化学是一门以实验为基础的科学，如图是一些常见的化学实验操作，请回答下列问题：(1)指出图B中的错误操作 。(2)如图D所示量取一定量的液体，该操作会使所取液体实际体积 （填“大于”“小于”或“等于”读数。正确定量量取液体体积需要的仪

10、器为 和 。(3)简要说明下列操作可能造成的不良后果。a.滴管取用试剂后平放或倒置 ；b.倾倒细口瓶里的药液时，标签没朝向手心 ；c.用试管给液体加热时，试管口对着人 。(4)小明在实验后，发现试管破裂，可能的原因有 （请列举1点）。(5)用如图2所示方法检查装置的气密性。若装置的气密性良好，用手紧握试管壁，导管口出现的现象是 （填“甲”或“乙”或“丙”），松开手一段时间后，导管口出现的现象是 （“甲”或“乙”或“丙”）。五、科学探究题（本大题共2小题）25许多物质燃烧都伴随发光、放热的现象，王刚同学认为有发光、放热现象的变化不一定是化学变化，王刚和小组的同学对此展开了探究。【提出问题】有发光

11、、放热现象的变化都是化学变化吗？【猜想与假设】猜想 1：都是化学变化；猜想 2：不一定都是化学变化【实验与分析】同学们设计了下列实验来验证自己的猜想。(1)将干冷的烧杯罩在燃烧的蜡烛火焰上，观察到烧杯内壁出现 ； 然后将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡，观察到澄清石灰水变浑浊。分析：蜡烛燃烧产生的新物质是 ，蜡烛燃烧为 （填“化学”或“物理”）变化。(2)观察白炽灯（灯丝为钨丝）；通电前通电中通电后灯丝为银白色固体发出白光，手摸灯泡有 感觉灯丝为银白色固体分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯泡通电发光、放热，属于 （填“化学”或“物理”）变化。【实验结论】(3)猜想 （填“1”

12、或“2”）正确。26化学小组受英国科学家法拉第蜡烛的化学史的启发，对蜡烛的燃烧过程进行了再一次探究。【查阅资料】硫酸铜（CuSO）是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。【进行实验】序号实验步骤实验现象实验结论I外焰处的铁纱窗出现红热的铁纱窗环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化 伸入焰心的导气管引出白烟， 焰心处有可燃性物质 蜡烛燃烧的产物中有水和二氧化碳(1)实验I得到的结论是 。(2)补全实验的实验现象： 。(3)实验中，硫酸铜粉末的作用是 ；得到“蜡烛燃烧的产物中含有二氧化碳”这一结论所对应的实验现象是 。【反思与评价】(4)实验是该小组同学对如图2所示实验的改进。与如图2所示实验相比

13、，实验的优点是 。深度探究：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么。【提出问题】：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢?【猜测与假设】A、白烟是燃烧时生成的二氧化碳；B、白烟是燃烧时生成的水蒸气；C、白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体。【查阅资料】二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。【实验探究】(5)吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设 （填编号），但这样并不能得出正确的结论，原因是 。(6)吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，其目的是为了验证假设 （填编号）。(7)吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛心），发现蜡烛重新被

14、点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设 （填编号）提供了证据。同时可排除假设 （填编号），因为 。参考答案1【答案】A【详解】A、屠呦呦运用化学方法研制的新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素，符合题意；B、门捷列夫发现了元素周期规律，并绘制出了第一张元素周期表，不符合题意；C、道尔顿提出了原子论，不符合题意；D、牛顿是著名的数学家、物理学家、哲学家，不符合题意；故选A。2【答案】C【分析】化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学。【详解】A、研制运载火箭所需要的燃料是研究物质的生成，属于化学研究的范畴，选项错误；B、飞船上氧气的制造是研究物质的生成，属于化学研究的范畴，选项错误；C、确定飞船的运行

15、轨道属于天文学的研究范畴，不属于化学研究的范畴，选项正确；D、研究运载火箭外层的耐高温涂料是研究物质的生成，属于化学研究的范畴，选项错误；故选C。3【答案】C【分析】化学变化的本质特征是有其它物质生成，物质在发生化学变化过程中常伴随着有发光、放热变色、放出气体、生成沉淀等现象，但有这些现象出现不一定是化学变化，例如电灯泡发光、放热是物理变化。【详解】A、生态环境的恶化是人类过多使用资源，不协调发展造成的，并不是化学的发展导致了生态环境的恶化，故A不正确；B、物质在发生化学变化过程中常伴随着有发光、放热变色、放出气体、生成沉淀等现象，但有这些现象出现不一定是化学变化，例如电灯泡发光、放热是物理变

16、化，故B不正确；C、化学变化的本质特征是有其它物质生成，化学变化中一定存在物理变化，物理变化中不一定存在化学变化，故C正确；D、物质在发生化学变化过程中常伴随着有发光、放热变色、放出气体、生成沉淀等现象，但有这些现象出现不一定是化学变化，例如电灯泡发光、放热是物理变化，所以有这些现象出现不能作为判断物质发生化学变化的依据，故D不正确。故选C。4【答案】B【详解】A、夯土和泥的过程中没有新物质生成，属于物理变化；B、烧造为俑的过程中涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化；C、捏塑成形的过程中没有新物质生成，属于物理变化；D、出土清洗的过程中没有新物质生成，属于物理变化；综上可知，烧造为俑与另外三个

17、所发生的变化不同，故选：B。5【答案】C【详解】A、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川描写的是云烟缭绕、瀑布飞泻，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香描写的是下雪的场景，只是状态发生了改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，春蚕吐丝，蜡烛燃烧，有新物质生成，属于化学变化，符合题意；D、千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。故选C。6【答案】A【详解】A、海盐是指氯化钠，氯化钠溶解的过程中没有新物质生成，属于物理变化，该选项符合题意；B、胆矾为硫酸铜溶液，硫酸铜和铁反应生成硫酸亚铁和铜，

18、该反应过程中有新物质生成，属于化学变化，该选项不符合题意；C、将HgS变为水银，过程中有新物质生成，属于化学变化，该选项不符合题意；D、燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化，该选项不符合题意。故选A。7【答案】D【详解】A、用煤作燃料，是因为煤具有可燃性，需要通过化学变化表现出来，是化学性质，不符合题意；B、用澄清石灰水检验某种气体是不是二氧化碳，是因为二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，需要通过化学变化表现出来，是化学性质，不符合题意；C、焦炭用于冶炼金属，是因为焦炭具有还原性，需要通过化学变化表现出来，是化学性质，不符合题意；D、金刚石用来裁玻璃是利用其硬度大的物理性质，与化学性质无关，符合题意

19、；故选D。8【答案】A【详解】试题分析：甲烷可以在空气中燃烧，是说明甲烷具有可燃性，属于物质的化学性质。故选A考点：物质的性质9【答案】C【详解】A、蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，是实验结论，不是实验现象，此选项错误；B、在蜡烛火焰上方所罩的干冷烧杯内壁出现水雾，此选项错误；C、蜡烛燃烧产生热量，发出黄色火焰，此选项正确；D、因为外焰与空气接触面积大，所以蜡烛外焰最明亮，此选项错误。故选C。10【答案】D【详解】科学探究过程要经历的主要环节是提出问题、猜想与假设、收集证据、获得结论、反思与评价、表达与交流。根据题目信息，臭氧层遭到破坏是当前面临的全球性环境问题之一，某同学查阅资料后提出“臭氧层遭

20、到破坏可能与人类过多地使用氟氯烃类物质有关”，是对臭氧层遭到破坏的假设性解释，因此属于科学探究中的猜想与假设，故选：D。11【答案】D【详解】A. 查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么，符合科学探究的过程，做法正确；B. 询问老师或同学，讨论黑色物质的成因，做法正确；C. 反复实验，并观察是否有相同的现象，是进行对比实验，做法正确；D. 认为与本次实验目的无关，不予理睬，是没有对发现的问题进行探究，做法错误。故选D。12【答案】C【详解】A、吸入的空气中含有二氧化碳，二氧化碳约占空气体积的0.03%，不符合题意；B、呼出气体中除了二氧化碳，还含有氮气、水蒸气、氧气等，不符合题

21、意；C、二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，根据题意：向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入少量澄清石灰水，振荡，发现只有滴入到呼出气体中的澄清石灰水变浑浊，可知二氧化碳在呼出气体中含量比在吸入的空气中的含量高，符合题意；D、呼吸作用吸收氧气，呼出二氧化碳，故氧气在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量低，但是该实验得不出该结论，不符合题意。故选C。13【答案】B【详解】A、用白瓷板盖在蜡烛火焰上，在白瓷板上可观察到黑色的粉末状物质，说明生成了炭黑，该现象能用来判断蜡烛发生化学变化。A不符合题意；B、发光发热属于蜡烛燃烧伴随的现象，这些现象只能用来帮助我们判断是否发生了化学变化，也就是说，有些化学变化会发

22、光放热，但发光放热的并不一定都是化学变化。比如电灯通电发光发热是物理变化。所以发光发热现象不能用来判断蜡烛发生化学变化。B符合题意；C、在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，杯壁上有水珠出现，说明生成了水，该现象能用来判断蜡烛发生化学变化。C不符合题意；D、用涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，澄清石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳，该现象能用来判断蜡烛发生化学变化。D不符合题意。综上所述：选择B。14【答案】B【详解】A、氧气是由氧分子构成的，1个氧分子是由两个氧原子构成的，故选项说法不正确；B、水的化学式为H2O，则一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成，故选项说法正确；C、水是由水分子构成的，故选项

23、说法不正确；D、1个甲烷（CH4）分子是由一个碳原子和四个氢原子构成，故选项说法不正确；故选B。15【答案】AB【详解】A、没有说明用量，液体取1mL-2mL，A选项错误；B、酒精灯的酒精不超过容积的2/3，以防酒精洒出起火，B选项错误；C、加热时，液体不超过试管容积的1/3，以防液体沸腾时溅出伤到人，C选项正确；D、取用固体药品，未说明用量只需盖满试管底部，D选项正确。故选：AB。16【答案】D【详解】A、点燃酒精灯时要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，故操作错误；B、实验室中的药品多数有毒，不得尝任何药品的味道，故操作错误；C、实验室的药品不能随意拿出实验室，故操作错误；D、闻气

24、体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻，故操作正确。故选：D。17【答案】C【详解】A、该图表示剧毒品，属于危险化学品图标，不符合题意；B、该图表示腐蚀品，属于危险化学品图标，不符合题意；C、该图表示节约用水，不属于危险化学品图标，符合题意；D、该图表示易燃液体，属于危险化学品图标，不符合题意。故选C。18【答案】B【详解】A.应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口，切不可把试管放在桌上，再使劲塞进塞子，以免压破试管，图中操作错误，不符合题意；B.往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管

25、直立起来。图中操作正确，符合题意；C.倾倒液体时，试管应倾斜，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨试管口，标签应朝向手心处，图中操作错误，不符合题意；D.给试管中的固体加热时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流，炸裂试管，图中操作错误，不符合题意。19【答案】B【详解】A、金刚石、石墨均由碳原子构成，故构成金刚石和石墨的原子大小相同，说法错误，不符合题意；B、金刚石和石墨中碳原子排列方式不同，说法正确，符合题意；C、碳的单质不一定都是黑色，如金刚石是无色透明的固体，说法错误，不符合题意；D、金刚石和石墨都是碳单质，它们的相互转化的过程中有新物质生成，属于化学变化，说法错误，不符合题意。故选：B。20【答案】

26、B【详解】a. 给试管中的液体加热时，试管应与桌面呈45角，试管如图，错误；b. 用胶头滴管向试管中滴加液体时，胶头滴管应垂直悬空于容器上方，试管如图，错误；c. 给试管中的固体加热时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流，炸裂试管，如图 ，正确；d. 向试管中加入块状固体时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢地竖起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部，以免打破容器，故试管先如图 再如图 最后如图 ，正确。故选B。21【答案】 H2O H/O O/H H2 H O2【分析】根据物质的微观构成解答，分子、原子构成物质，原子可以构成分子，水、氢气、氧气都是由分子构成的。【详解】

27、水滴是由大量的水分子（H2O）聚集而成的；水分子里的氢原子（H）和氧原子（O）是按一定的角度排列而成；水分子里的氢原子（H）和氧原子（O）是按一定的角度排列而成；氢气由大量的氢分子（H2）聚集成的；氢分子是由氢原子（H）自相结合而成的；氧气是由大量的氧分子（O2）聚集而成的。22【答案】(1) 烧杯 酒精灯 坩埚钳 胶头滴管 量筒(2) C A E EF G H D B【详解】（1）由图可知，仪器B为烧杯、仪器C为酒精灯、仪器H为坩埚钳、仪器E为胶头滴管、仪器F为量筒。（2）酒精灯可用于加热药品，故选C。集气瓶可用于收集或贮存少量气体，故选A。胶头滴管可吸取和滴加少量液体，故选E。量取一定体积

28、的液体时，应选取量筒和胶头滴管，故选EF。药匙可取用粉末状固体，故选G。坩埚钳可用于夹持镁条，故选H。漏斗可用于分离、过滤和导流液体，故选D。烧杯底面积较大，加热时需垫上陶土网，故选B。23【答案】(1) 物理变化 化学变化 有无新物质生成(2)通常状况下，金属铱是银白色的固体，熔点为，沸点为，密度为等(3)铱的化学性质不活泼，块状金属铱在空气中加热会形成二氧化铱薄膜【详解】（1）金属铱在高温下被压成薄片或拉成细丝的过程中没有产生新物质，主要发生物理变化；金属铱在空气中加热形成二氧化铱薄膜的过程中产生了新物质二氧化铱，主要发生化学变化；产生新物质的变化是化学变化，没有产生新物质的变化是物理变化

29、，所以化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成；（2）金属铱通常情况下是银白色固体，熔点为，沸点为，密度为，硬而脆，高温时有良好的延展性，以上性质是不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物理性质；（3）由题意可知，铱的化学性质不活泼，块状金属铱在空气中加热会形成二氧化铱薄膜，是在化学变化中表现出来的性质，属于化学性质。24【答案】(1)瓶塞没有倒放在桌面上，标签没有朝手心(2) 大于 量筒 胶头滴管(3) 试剂倒流腐蚀胶帽 液体流出瓶外，腐蚀标签 液体沸腾溅出伤人(4)试管没有预热（合理即可）(5) 甲 丙【详解】（1）为了防止桌面上的脏物沾到瓶塞上污染药品，瓶塞应倒放在桌面上；为防止残留

30、液流下腐蚀标签，标签应朝向手心。图中标签没有朝向手心，瓶塞没有倒放；（2）图D所示量取一定量的液体，仰视读数偏小，量取出液体的实际体积偏大；正确定量量取液体体积需要的仪器为量筒和胶头滴管；（3）a.滴管取用试剂后平放或倒置会导致液态回流到胶帽内污染试剂或腐蚀橡胶帽；b.倾倒细口瓶里的药液时，标签没朝向手心，瓶口残留液体流下，会腐蚀标签；c.用试管给液体加热时，试管口对着人，会造成液体沸腾溅出伤人；（4）试管底部破裂，可能的原因有：如试管没有预热，就直接加热会造成试管受热不均匀；试管碰触到灯芯造成受热不均匀而炸裂；（合理即可）（5）若装置的气密性良好，用手紧握试管壁，试管内气体受热膨胀，导管口应

31、有气泡冒出，故填：甲；松开手一段时间后，试管内气体体积缩小，压强降低，在外界大气压的作用下，有水倒吸入导管内，故填：丙。25【答案】(1) 水雾/水珠 二氧化碳/CO2 化学(2) 发热/发烫 物理(3)2【详解】（1）蜡烛燃烧生成二氧化碳与水，则将干冷的烧杯罩在燃烧的蜡烛火焰上，观察到烧杯内壁出现水雾（或水珠）；蜡烛燃烧生成的新物质为二氧化碳与水；该反应中有新物质生成，则属于化学变化；（2）灯泡通电后发光发热，用手触摸灯泡会感觉发热（或发烫）；通电前后，钨丝本身没有发生变化，没有新物质生成，则灯泡通电发光、放热，属于物理变化；（3）根据上述的两个实验分析可知，有发光、发热现象的变化不一定都是

32、化学变化，则猜想2正确。26【答案】(1)蜡烛火焰外焰的温度高于内焰及焰心处温度(2)白烟燃烧(3) 检验蜡烛燃烧是否有水生成 澄清石灰水变浑浊(4)能够同时检验是否有水和二氧化碳生成(5) A 蜡烛燃烧生成的二氧化碳干扰白烟的检验（或刚熄灭的蜡烛周围有残余的二氧化碳，也能使澄清石灰水变浑浊）(6)B(7) C AB 二氧化碳和水（蒸气）都不具有可燃性【详解】（1）实验I，外焰处的铁纱窗出现红热的铁纱窗环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，说明蜡烛火焰外焰的温度高于内焰及焰心处温度；（2）实验，结论为焰心处有可燃性物质，白烟是石蜡的固体小颗粒，石蜡具有可燃性，因此伸入焰心的导气管引出白烟，将燃着

33、的火柴靠近白烟，发现白烟燃烧，说明焰心处有可燃性物质；（3）硫酸铜是一种白色粉末，遇水变蓝色，因此实验中，硫酸铜粉末的作用是检验蜡烛燃烧是否有水生成；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此得到“蜡烛燃烧的产物中含有二氧化碳”这一结论所对应的实验现象是澄清石灰水变浑浊；（4）实验中的硫酸铜粉末可以检验是否生成水，澄清的石灰水可以检验是否生成二氧化碳，实验中观察到白色的硫酸铜粉末变成蓝色，澄清的石灰水变浑浊，因此与如图2所示实验相比，实验的优点是能够同时检验是否有水和二氧化碳生成；（5）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证白烟是燃烧时生成的二氧化碳，即验证假设A，但这样并不能得出正确的结论，原因是蜡烛燃烧生成的二氧化碳干扰白烟的检验（或刚熄灭的蜡烛周围有残余的二氧化碳，也能使澄清石灰水变浑浊）；（6）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，其目的是为了验证白烟是燃烧时生成的水蒸气，即验证假设B；（7）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛心），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设C白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体提供了证据。由于二氧化碳和水（蒸气）都不具有可燃性，则同时可排除假设AB。