2025年广东省中考物理一轮复习-第九讲压强命题点2液体压强.pptx

1、2025年广东省中考物理一轮复习-第一部分 基础过关第九讲 压强命题点命题点2 2 液体压强液体压强01考点突破考点突破02实验探究实验探究目录目录03教材解读教材解读目录目录 液体压强的特点液体压强的特点产生原因产生原因液体受液体受 作用，具有作用，具有 内部特点内部特点(1)液体内部向液体内部向 都有压强，压强随深度的增都有压强，压强随深度的增加而加而 (2)在同种液体、同一深度处，液体向各个方向的压强在同种液体、同一深度处，液体向各个方向的压强 (3)不同液体的压强与液体的不同液体的压强与液体的 有关，在同一深度有关，在同一深度处，液体的处，液体的 越大，压强也越大越大，压强也越大重力重

2、力流动性流动性各个方向各个方向增大增大相等相等密度密度密度密度典例典例1 如图所示，将一个透明玻璃缸用隔板隔开，一边装海水，一边如图所示，将一个透明玻璃缸用隔板隔开，一边装海水，一边装淡水，图中液体压强最大的是装淡水，图中液体压强最大的是(已知已知海水海水淡水淡水)（B）BA aB bC cD d针对训练针对训练 1 一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直地浸没于水中，如图一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直地浸没于水中，如图所示，甲图中瓶口朝上，乙图中瓶口朝下，这两次药瓶在水里的位置相所示，甲图中瓶口朝上，乙图中瓶口朝下，这两次药瓶在水里的位置相同下列说法正确的是（同下列说法正确的是（B）

3、A 甲乙中橡皮膜都向内凹，形变程度相同甲乙中橡皮膜都向内凹，形变程度相同B 甲乙中橡皮膜都向内凹，形变程度不同甲乙中橡皮膜都向内凹，形变程度不同C 甲乙中橡皮膜都向外凸，形变程度相同甲乙中橡皮膜都向外凸，形变程度相同D 甲乙中橡皮膜都向外凸，形变程度不同甲乙中橡皮膜都向外凸，形变程度不同B2 如图所示，一个容器被隔板分成甲、乙两个部分，隔板下部有一如图所示，一个容器被隔板分成甲、乙两个部分，隔板下部有一圆孔用橡皮膜密封，在两部分内装入深度相同的两种液体，橡皮膜向乙圆孔用橡皮膜密封，在两部分内装入深度相同的两种液体，橡皮膜向乙液体中凸出若甲、乙两部分液体的密度分别为液体中凸出若甲、乙两部分液体的

4、密度分别为甲甲、乙乙，则二者的大小，则二者的大小关系是（关系是（A）A 甲甲乙乙B 甲甲G液液FG液液FG液液容器对支持面的压力容器对支持面的压力FG液液G容容容器对支持面的压强容器对支持面的压强典例典例3 一题多设问一题多设问 如图所示，三个底面积相同的容器如图所示，三个底面积相同的容器(质量与厚度不质量与厚度不计计)中分别装有深度和质量均相同的甲、乙、丙三种液体，则：中分别装有深度和质量均相同的甲、乙、丙三种液体，则：(均选填均选填“”)(1)液体密度液体密度甲甲 乙乙 丙丙(2)液体对容器底部压强液体对容器底部压强p甲甲 p乙乙 p丙丙(3)液体对容器底部压力液体对容器底部压力F甲甲 F

5、乙乙 F丙丙(4)容器底部对桌面压力容器底部对桌面压力F甲甲 F乙乙 F丙丙(5)容器底部对桌面的压强容器底部对桌面的压强p甲甲 p乙乙 p丙丙针对训练针对训练 1 将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为立放置，如图所示两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pA和和pB，水对瓶底和瓶盖的压力分别为水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和和FB，则（，则（D）A pApB，FAFBB pApB，FAFBC pApB，FAFBD pAFBD2 如图，装满奶茶的饮料杯平放在水平桌面

6、上，若将该饮料杯倒置如图，装满奶茶的饮料杯平放在水平桌面上，若将该饮料杯倒置过来放在桌面上，则（过来放在桌面上，则（B）A 饮料对杯子底的压强减小饮料对杯子底的压强减小B 饮料对杯子底的压力增大饮料对杯子底的压力增大C 杯子对桌面的压强增大杯子对桌面的压强增大D 杯子对桌面的压力增大杯子对桌面的压力增大B3 如图所示，往浴缸中匀速注水能反映水对浴缸底部压强大小随如图所示，往浴缸中匀速注水能反映水对浴缸底部压强大小随时间变化关系的图像是（时间变化关系的图像是（B）B 液体压强的应用液体压强的应用连通器连通器定义定义上端上端 ，下端，下端 的容器的容器原理原理连通器里装同种液体，当液体不流动时，连

7、通器各部分中的液连通器里装同种液体，当液体不流动时，连通器各部分中的液面高度总是面高度总是 的的应用应用茶壶、锅炉水位计、自动喂水器、船闸等茶壶、锅炉水位计、自动喂水器、船闸等开口开口连通连通相同相同典例典例4 下图所示的装置中，不是利用连通器原理工作的是（下图所示的装置中，不是利用连通器原理工作的是（C）C思路点拨思路点拨 连通器内的液体液面要保持相平，必须满足两个条件：连通器内的液体液面要保持相平，必须满足两个条件：(1)连通器内装的是同种液体，连通器内装的是同种液体，(2)液体不流动液体不流动针对训练针对训练 1 如图所示，阀门如图所示，阀门1和阀门和阀门2均关闭，均关闭，A、B、C三根

8、竖管内的水面相三根竖管内的水面相平，此时装置相当于平，此时装置相当于 若阀门若阀门1、阀门、阀门2均打开，水在管道内均打开，水在管道内持续流动，则三根竖管内水面最低的是持续流动，则三根竖管内水面最低的是 (选填选填“A”“B”或或“C”)连通器连通器C2 生活物理生活物理 如图甲所示，工人师傅将一根灌有水如图甲所示，工人师傅将一根灌有水(水中无气泡水中无气泡)且足且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同位置并用笔标记出水面位够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同位置并用笔标记出水面位置这样做的目的是保证所标记的两位置在置这样做的目的是保证所标记的两位置在 ，这样做是利，这样做是利用了用了 原

9、理图乙是家庭卫生间常用的防止反味的地漏，若存原理图乙是家庭卫生间常用的防止反味的地漏，若存水杯中的水由于蒸发而变干，地漏将水杯中的水由于蒸发而变干，地漏将 (选填选填“仍能仍能”或或“不能不能”)阻止阻止下水道异味上升下水道异味上升同一高度同一高度连通器连通器不能不能 一题多设问一题多设问探究液体压强与哪些因素有关探究液体压强与哪些因素有关典例典例 在做在做“探究影响液体压强大小因素探究影响液体压强大小因素”的实验时，同学们设计了如的实验时，同学们设计了如图所示的实验探究方案，图图所示的实验探究方案，图(a)、(b)、(d)中金属盒在液体中的深度相中金属盒在液体中的深度相同实验测得几种情况下压

10、强计的同实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是形管两侧液面高度差的大小关系是h4h1h2h3.【基础设问基础设问】(1)实验中液体压强的大小变化是通过比较实验中液体压强的大小变化是通过比较 来判断的，这种方法称为来判断的，这种方法称为 要研究液体的压强与某个因要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他因素不变，这种实验探究方法是素的关系，需要先控制其他因素不变，这种实验探究方法是 U形管两侧液面的高度形管两侧液面的高度差差转换法转换法控制变量控制变量法法(2)使用压强计前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡使用压强计前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下

11、橡皮膜，如果皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置形管中的液体能灵活升降，则说明装置 (选填选填“漏漏气气”或或“不漏气不漏气”),若在使用压强计前发现若在使用压强计前发现U形管内水面有高度差，应通过形管内水面有高度差，应通过方法方法 (选填序号选填序号)进行调节进行调节从从U形管内倒出适量的水形管内倒出适量的水 拆除软管重新安装拆除软管重新安装 向向U形管内加适形管内加适量的水量的水不漏气不漏气(3)由图由图(a)和图和图 两次实验数据比较可以得出：液体的压强随深两次实验数据比较可以得出：液体的压强随深度的增加而增大度的增加而增大(4)比较图比较图(a)和图和图(b)两次实验数据可以

12、得出：两次实验数据可以得出：(c)在同种液体相同深度在同种液体相同深度处，液体向各个方向的压强相等处，液体向各个方向的压强相等(5)小明通过比较图小明通过比较图(c)和图和图(d)两次的实验认为图两次的实验认为图(d)烧杯中盛的是浓盐烧杯中盛的是浓盐水，他的结论是不可靠的，因为水，他的结论是不可靠的，因为 没有控制金属盒浸入液体中的深度相没有控制金属盒浸入液体中的深度相等等【拓展创新拓展创新】(6)小明用如图甲所示的容器来探究液体内部的压强是否跟深度、小明用如图甲所示的容器来探究液体内部的压强是否跟深度、液体的密度有关则图乙中的现象正确的是液体的密度有关则图乙中的现象正确的是 如图如图D，橡皮

13、膜向左凸起，说明在深度相同时，橡皮膜向左凸起，说明在深度相同时，越越大，压强越大大，压强越大D液体密度液体密度如图如图D，要使橡皮膜恢复原状，应进行的操作是，要使橡皮膜恢复原状，应进行的操作是 此时分别测出橡皮膜在水和盐水中所处的深此时分别测出橡皮膜在水和盐水中所处的深度度h1、h2.测得盐水的密度为测得盐水的密度为 (水的密度为水的密度为水水，用测量符，用测量符号表示号表示)向容器左侧加水向容器左侧加水(或减少容器右侧盐水或减少容器右侧盐水)1 如图所示，液体从容器的侧面射出，说明如图所示，液体从容器的侧面射出，说明 ，由于液体具有流动性，液体内向，由于液体具有流动性，液体内向 都有压强从下

14、面都有压强从下面的小孔射出的水喷得更远些，说明液体的压强随着深度的增加而的小孔射出的水喷得更远些，说明液体的压强随着深度的增加而 (选填选填“增大增大”或或“减小减小”)液体对容器侧面有压液体对容器侧面有压强强各个方向各个方向增增大大2 如图是过路涵洞跨路面两侧的截面示意图，两侧水渠和中间的涵如图是过路涵洞跨路面两侧的截面示意图，两侧水渠和中间的涵洞可以看作一个洞可以看作一个 ；当水不流动时，水对；当水不流动时，水对A点的压强点的压强 (选填选填“大于大于”“等于等于”或或“小于小于”)水对水对B点的压强点的压强连通器连通器小小于于3 如图所示的茶壶、如图所示的茶壶、U形形“反水弯反水弯”、锅

15、炉水位计都是利用、锅炉水位计都是利用 原理工作的，当壶中的水静止时，壶身和壶嘴中的水面原理工作的，当壶中的水静止时，壶身和壶嘴中的水面 ，A、B两点受到水的压强的大小关系为两点受到水的压强的大小关系为pA pB 连通连通器器相平相平4 如图所示，水平桌面上放有两个质量相等但高度和底面积均不相如图所示，水平桌面上放有两个质量相等但高度和底面积均不相等的圆柱形容器，盛有质量相等的同种液体，液体对容器底部的压强等的圆柱形容器，盛有质量相等的同种液体，液体对容器底部的压强p甲甲 p乙乙，液体对容器底的压力，液体对容器底的压力F甲甲 F乙乙，容器对桌面的压力，容器对桌面的压力F容容甲甲 F容乙容乙(均选填均选填“”“”或或“”)