2025年广东省中考物理一轮复习-第十八讲电功率命题点2测量小灯泡的电功率焦耳定律.pptx
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1、2025年广东省中考物理一轮复习-第一部分 基础过关第十八讲 电功率命题点命题点2 2 测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率 焦耳定律焦耳定律01实验探究实验探究02考点突破考点突破目录目录03广东中考广东中考目录目录 一题多设问一题多设问一、伏安法测电功率一、伏安法测电功率典例典例1 某实验小组的同学在进行某实验小组的同学在进行“测量小灯泡的额定功率测量小灯泡的额定功率”的实验,现的实验,现有器材:电源有器材:电源(电压恒为电压恒为(6 V),开关,电压表、电流表各一个,导线若,开关,电压表、电流表各一个,导线若干,额定电压为干,额定电压为3.8 V的待测小灯泡一个的待测小灯泡一个(电阻约为
2、电阻约为(12),滑动变阻器两,滑动变阻器两个个(A:“5 2 A”;B:“20 0.5 A”)【基础设问基础设问】(1)该实验的原理是该实验的原理是 ;实验中,应选用的滑动变阻器;实验中,应选用的滑动变阻器是是 (选填选填“A”或或“B”)正确连接电路后,闭合开关前,滑动变阻器正确连接电路后,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应该置于的滑片应该置于 (选填选填“A”或或“B”)端端P=UIBA(2)如图甲所示是小田同学连接的实物电路图,图中只有一根导线连如图甲所示是小田同学连接的实物电路图,图中只有一根导线连接错误,请你在图中用接错误,请你在图中用“”标出这根错接的导线,只改接一根导线使电标出这根
3、错接的导线,只改接一根导线使电路正确路正确(不能与其他导线交叉不能与其他导线交叉)(3)小田确认电路连接无误后闭合开关,无论怎样移动滑动变阻器的小田确认电路连接无误后闭合开关,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,小灯泡始终不发光且电压表的示数都接近电源电压,则电路的故滑片,小灯泡始终不发光且电压表的示数都接近电源电压,则电路的故障可能是障可能是 灯泡断路灯泡断路(4)排除故障后,再次闭合开关,发现小灯泡仍不亮,电流表、电压排除故障后,再次闭合开关,发现小灯泡仍不亮,电流表、电压表均有较小示数接下来应进行的操作是表均有较小示数接下来应进行的操作是 A 断开开关,更换小灯泡断开开关,更换小灯泡B 检查电
4、路是否断路检查电路是否断路C 移动滑动变阻器的滑片,观察灯泡是否发光移动滑动变阻器的滑片,观察灯泡是否发光C(5)排除故障后,移动滑片,并绘制出了小灯泡的电流随电压变化的排除故障后,移动滑片,并绘制出了小灯泡的电流随电压变化的图像,如图乙所示,则该小灯泡的额定功率为图像,如图乙所示,则该小灯泡的额定功率为 W.1.14【拓展创新拓展创新】(6)实际测量中,电压表有示数时内部有微弱的电流通过,若考虑这实际测量中,电压表有示数时内部有微弱的电流通过,若考虑这个微弱电流的影响,则所测小灯泡的额定功率偏个微弱电流的影响,则所测小灯泡的额定功率偏 大大(7)该组的另一同学接着实验时,发现电压表该组的另一
5、同学接着实验时,发现电压表015 V量程已经损坏,量程已经损坏,03 V量程还可以正常使用,在不添加器材的情况下,为了测出该小灯量程还可以正常使用,在不添加器材的情况下,为了测出该小灯泡的额定功率,请你在图丙中的虚线框内画出正确的电路图泡的额定功率,请你在图丙中的虚线框内画出正确的电路图(8)实验时,同学们回想起测电阻时通过多次测量求平均值可减少实实验时,同学们回想起测电阻时通过多次测量求平均值可减少实验误差,于是他们求出所测电功率的平均值表示额定功率你认为这样验误差,于是他们求出所测电功率的平均值表示额定功率你认为这样处理数据的方法是否合理:处理数据的方法是否合理:;说明你的判断理由:;说明
6、你的判断理由:不合理不合理因为通因为通过计算平均值所得出的功率不是额定功率过计算平均值所得出的功率不是额定功率(9)由图乙推知:小灯泡的实际电压是额定电压一半时的电功率为由图乙推知:小灯泡的实际电压是额定电压一半时的电功率为P1,小灯泡的实际电流是额定电流一半时的电功率为,小灯泡的实际电流是额定电流一半时的电功率为P2,则,则P1 (选选填填“大于大于”“小于小于”或或“等于等于”)P2.大于大于二、探究焦耳定律二、探究焦耳定律典例典例2 在探究电热与什么因素有关时,小明利用如图甲、乙进行实在探究电热与什么因素有关时,小明利用如图甲、乙进行实验已知在两个透明容器中密封着等量的空气验已知在两个透
7、明容器中密封着等量的空气 【基础设问基础设问】(1)实验中的实验中的U形管形管 (选填选填“是是”或或“不是不是”)连通器连通器(2)实验中通过观察实验中通过观察 的变化反映密闭空气温度的变化反映密闭空气温度的变化,这种研究物理问题的方法称为的变化,这种研究物理问题的方法称为 法法不是不是U形管液面高度差形管液面高度差转化转化(3)此实验中选用空气作为被加热物质的原因是空气的比热此实验中选用空气作为被加热物质的原因是空气的比热容容 (选填选填“大大”或或“小小”)(4)通电后透明容器中电阻丝的内能是通过通电后透明容器中电阻丝的内能是通过 (选填选填“热传递热传递”或或“做功做功”)的方式改变的
8、的方式改变的小小做功做功(5)如图甲是用来探究电流通过导体产生的热量与如图甲是用来探究电流通过导体产生的热量与 的关的关系这里应用的科学方法是系这里应用的科学方法是 (6)小明利用图甲所示装置实验,发现通电一段时间后,其中一个小明利用图甲所示装置实验,发现通电一段时间后,其中一个U形形管中的液面高度几乎不变,出现此现象的原因可能是管中的液面高度几乎不变,出现此现象的原因可能是 电阻电阻控制变量法控制变量法透明容器密闭性透明容器密闭性不好不好(7)排除故障后,通电一段时间,液面高度如图甲所示,排除故障后,通电一段时间,液面高度如图甲所示,(选填选填“a”或或“b”)容器中电流产生的热量较多可以得
9、出的结论是当电流大小和容器中电流产生的热量较多可以得出的结论是当电流大小和通电时间相同时,电阻越大,产生的热量越通电时间相同时,电阻越大,产生的热量越 .b多多(8)如图乙所示,电阻丝如图乙所示,电阻丝R4与与R3的连接方式是的连接方式是 ,R3的作用主的作用主要是要是 (9)若小明在利用图乙装置进行实验时,观察到左侧若小明在利用图乙装置进行实验时,观察到左侧U形管中液面很快形管中液面很快出现高度差,右侧出现高度差,右侧U形管中液面高度差为零,原因可能是电阻形管中液面高度差为零,原因可能是电阻丝丝 (选填选填“R1”“R3”或或“R4”)断路断路并联并联分流分流R4(10)排除故障后,通电一段
10、时间,液面高度如图乙所示,排除故障后,通电一段时间,液面高度如图乙所示,(选填选填“c”或或“d”)容器中电流产生的热量多可以得出的结论是容器中电流产生的热量多可以得出的结论是 c当电阻大小和当电阻大小和通电时间相同时,电流越大,产生的热量越多通电时间相同时,电流越大,产生的热量越多【拓展创新拓展创新】(11)小刚同学认为将乙图中小刚同学认为将乙图中d容器外侧的电阻丝改为容器外侧的电阻丝改为5 的小灯泡,也的小灯泡,也可以得出可以得出(10)中的结论,你同意他的看法吗?中的结论,你同意他的看法吗?,理由:,理由:同意同意小灯泡小灯泡和定值电阻一样起到了分流的作用,使流过两电阻丝和定值电阻一样起
11、到了分流的作用,使流过两电阻丝R1、R4的电流不的电流不同,而其他条件均保持相同同,而其他条件均保持相同(12)如图丙是小明思考后重新设计的探究电路,一段时间后,如图丙是小明思考后重新设计的探究电路,一段时间后,U形形管管 中液面的高度差最大,电阻中液面的高度差最大,电阻R1、R2、R3产生的热量之比是产生的热量之比是 B4:8:1 电能电能W与电热与电热Q的关系的关系(知识拓展知识拓展)纯电阻电路纯电阻电路非纯电阻电路非纯电阻电路概念概念电流做功所消耗的电能全部转电流做功所消耗的电能全部转化为内能化为内能电流做功所消耗的电能部分转电流做功所消耗的电能部分转化为内能化为内能电能电能电功率电功率
12、P总总UI(计算总功率计算总功率)P热热I2R(计算热功率计算热功率)实例实例电饭煲、电灯泡、电热水器电饭煲、电灯泡、电热水器电风扇、电动机电风扇、电动机典例典例1 将规格都是将规格都是“220 V 150 W”的一台电风扇、一台电视机和一只的一台电风扇、一台电视机和一只电烙铁分别接入家庭电路中,正常工作相同时间,以下说法正确的是电烙铁分别接入家庭电路中,正常工作相同时间,以下说法正确的是(C)A 三个用电器均能将电能全部转化为内能三个用电器均能将电能全部转化为内能C 三个用电器消耗的电能一样多三个用电器消耗的电能一样多D 三个用电器产生的热量相等三个用电器产生的热量相等C针对训练针对训练 1
13、(2023益阳益阳)有三个用电器,一个是有三个用电器,一个是“220 V 60 W”的电风扇,一的电风扇,一个是个是“220 V 40 W”的电热毯,另一个是的电热毯,另一个是“220 V 45 W”的的LED节能灯,都节能灯,都正常工作相同的时间,产生热量最多的用电器是正常工作相同的时间,产生热量最多的用电器是 ,若该用电,若该用电器工作时的实际电压只有额定电压的器工作时的实际电压只有额定电压的80%,则它在,则它在100 s内产生的热量内产生的热量为为 J(不考虑温度对其电阻的影响不考虑温度对其电阻的影响)电热毯电热毯2 5602 家用电风扇的电动机线圈电阻为家用电风扇的电动机线圈电阻为2
14、,正常工作时,通过的电流,正常工作时,通过的电流为为2 A,通电,通电10 min,电风扇消耗的电能为,电风扇消耗的电能为 J,线圈产生的,线圈产生的热量为热量为 J.3 小明将线圈电阻为小明将线圈电阻为4.84 的电动机接入的电动机接入220 V的家庭电路中,关的家庭电路中,关闭其他用电器,只让电动机工作时,观察到他家标有闭其他用电器,只让电动机工作时,观察到他家标有2 000 imp/(kWh)的的电能表电能表3 min内闪烁了内闪烁了100次,则电动机在这段时间内消耗的电能次,则电动机在这段时间内消耗的电能为为 kWh,电动机线圈产生了,电动机线圈产生了 J的热量的热量2.641054.
15、81030.051.8104 多挡位电热器的分析计算多挡位电热器的分析计算(知识拓展知识拓展)依据依据电阻电阻类型类型短路式短路式并联式并联式单刀双掷式单刀双掷式电路图电路图 分析分析当闭合当闭合S1、S2,电,电阻阻R2被短路,只有被短路,只有R1工作,为高温挡;工作,为高温挡;当闭合当闭合S1,断开,断开S2,R1与与R2串联,总串联,总电阻最大,为低温挡电阻最大,为低温挡当当S、S0同时闭合同时闭合时,时,R1与与R2并联,总并联,总电阻小,为高温挡;电阻小,为高温挡;当开关当开关S闭合、闭合、S0断断开时,只有电阻开时,只有电阻R2工工作,此时总电阻大,作,此时总电阻大,为低温挡为低温
16、挡当开关当开关S掷向掷向a时,时,R1与与R2串串联,为低温挡;联,为低温挡;当开关当开关S掷向掷向b时,只有电阻时,只有电阻R1工作,为高温挡工作,为高温挡典例典例2 (2019广东广东)某品牌电烤箱在额定电压下,功率从大到小有高某品牌电烤箱在额定电压下,功率从大到小有高挡、中挡和低挡如图为电烤箱在不同挡位工作时的电路图,挡、中挡和低挡如图为电烤箱在不同挡位工作时的电路图,R1、R2为为发热电阻丝,且阻值发热电阻丝,且阻值R1R2,则高挡、中挡和低挡对应的电路图分别是,则高挡、中挡和低挡对应的电路图分别是图图 、图、图 和图和图 (均选填均选填“甲甲”“乙乙”或或“丙丙”)丙丙乙乙甲甲针对训
17、练针对训练 1(2024滨州滨州)某次实践活动中,小滨观察了某型号家用电热水器的某次实践活动中,小滨观察了某型号家用电热水器的铭牌如图甲所示,他查看说明书发现其简化电路如图乙所示下列分析铭牌如图甲所示,他查看说明书发现其简化电路如图乙所示下列分析不正确的是(不正确的是(C)A 当当S接接“1”时,电热水器时,电热水器为高温挡为高温挡B 满箱水由满箱水由20 升高到升高到70,水吸收的热量为,水吸收的热量为1.26107 JC R的阻值为的阻值为24.2 D 断开其他用电器,仅让电热水器高温挡正常加热断开其他用电器,仅让电热水器高温挡正常加热1 min,可使图丙所,可使图丙所示电能表的转盘转示电
18、能表的转盘转100 rC2(2024广州广州)某电热敷腰带如图甲所示,有高温、中温和低温三个某电热敷腰带如图甲所示,有高温、中温和低温三个挡位,图乙是其内部简化电路图,挡位,图乙是其内部简化电路图,R1、R2、R3为加热电阻,其中为加热电阻,其中R1、R2的阻值均为的阻值均为1 100,通过旋转开关可以实现挡位切换把电热敷腰带接,通过旋转开关可以实现挡位切换把电热敷腰带接入入220 V的家庭电路中的家庭电路中(1)旋转开关转至旋转开关转至 (选填选填“ab”“bc”“cd”或或“de”)时,电热敷腰带处时,电热敷腰带处于高温挡工作,理由是于高温挡工作,理由是 (2)电热敷腰带在高温挡工作时的总
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