初中道德与法治新人教版七年级上册期末必考问答题（共 60 道）.doc

1、七年级道法上册期末必考问答题第一单元 成长的节拍中学时代对我们的成长有什么重要意义？中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，我们的身心、思维等各方面在此期间快速发展与成熟。中学阶段能让我们在集体生活中涵养品格，新的课程里探索知识，社团活动里发展兴趣，社会实践里拓展视野。少年的梦想有什么特点？少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望 ，它充满了童真与憧憬。少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，反映出个人对未来职业、生活状态的期许。少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，体现时代对青少年的召唤与期望。怎样才能实现梦想？少年

2、有梦，不应止于心动，更要付诸行动，努力是梦想与现实之间的桥梁。努力，需要立志，志向如同人生航标，指引努力方向。努力，需要坚持，半途而废难以抵达梦想彼岸。努力，需要方法，如合理规划时间、劳逸结合等，提升努力效率。进入初中，我们面临的新挑战有哪些？应该怎样应对？新挑战：课程增多、难度加大，学习压力攀升；融入新集体，要处理复杂人际关系；自主管理要求提高，需合理安排学习与生活。应对方法：调整学习方法，制定科学学习计划；主动与同学交流，真诚待人，积极参与集体活动；学会自我约束，培养自律能力，合理分配时间。学习的重要性体现在哪些方面？学习，不仅能让我们生存，拥有知识技能才得以立足社会，获取物质生活资料。学

3、习就是给生命添加养料，丰富我们的精神世界，提升思想境界。学习点亮内心的明灯，激发前进的动力，让我们拥有探索未知、追求梦想的渴望。如何学会学习？需要发现并保持对学习的兴趣，兴趣是学习最好的老师，驱动自主探索。需要掌握科学的学习方法，比如做好预习、复习，整理笔记，总结归纳知识点。要善于运用不同的学习方式，如自主学习培养独立思考能力，合作学习实现思维碰撞、优势互补。结合自身实际，谈谈学习中的苦与乐。苦：学习新知识时，遇到晦涩难懂的概念，绞尽脑汁也难以理解，像数学的复杂函数；长时间集中精力学习，身心疲惫；考试成绩不理想时，满心失落。乐：解开难题的瞬间，成就感爆棚；课堂上精彩发言，赢得老师同学认可；积累

4、知识后，能侃侃而谈自己感兴趣的话题，收获自信与满足。第二单元 友谊的天空友谊的特质有哪些？友谊是一种亲密的关系，朋友间彼此信任、理解、关怀，分享秘密与心事。友谊是平等的、双向的，双方付出与收获相对均衡，既共同分享快乐，也相互分担烦恼。友谊是一种心灵的相遇，志同道合、志趣相投的人，即便距离遥远，也能产生灵魂共鸣。如何建立友谊？建立友谊，需要开放自己，克服内心羞涩、胆怯，主动向他人打招呼、表达善意。建立友谊，需要持续的行动，一次交流不够，要多次真诚互动，慢慢拉近关系。如何呵护友谊？呵护友谊，需要用心去关怀对方，留意朋友喜好、需求，在其低落时给予温暖陪伴。呵护友谊，需要学会尊重对方，尊重朋友隐私、个

5、人选择，不把自己意愿强加于人。呵护友谊，需要学会正确处理冲突，保持冷静、坦诚沟通，协商出双方满意方案。呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害，宽容朋友无心之失，若原则性问题也可选择结束友谊。网上交友需要注意哪些问题？网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，避免过度沉迷虚拟社交，荒废学业、忽略现实人际交往。要有一定的自我保护意识，不轻易透露个人隐私信息，如家庭住址、银行卡号。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重，先充分了解，选安全公共场合见面。在网上交往中要自觉遵守法律、法规，文明交流，抵制不良信息。当与朋友发生冲突时，应该如何处理？保持冷静，冲动只会激化矛盾，先深呼吸，让情绪平稳。坦

6、诚交流，说出自己真实想法感受，也倾听朋友心声，了解对方立场。及时处理，不要拖延，小矛盾堆积会成大问题，尽快协商解决方案。勇于担责，反思自身过错，诚恳道歉，也宽容朋友的不足。举例说明友谊对我们成长的重要作用。当我参加演讲比赛紧张时，朋友在台下用坚定眼神鼓励我，给我信心，助我发挥出色，说明朋友能给予精神支持。学习上遇到难题，朋友耐心讲解思路与方法，和我一起攻克难关，可见朋友利于知识学习与能力提升。心情低落时，朋友陪我散步、听我倾诉，帮我赶走阴霾，体现朋友陪伴能舒缓情绪，陪伴成长。第三单元 师长情谊教师的职业有什么特点？教师是一门古老的职业，人类文明传承千年，教师是主要传承者之一，传播知识、文化、价

7、值观。如今教师已发展为一种专门的职业，是履行教育教学职责的专业人员，需具备专业知识、技能、素养，承担教书育人使命。如何正确对待老师的表扬和批评？老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，得到表扬要戒骄戒躁，把它化作继续前进的动力，激励自己更上一层楼。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，面对批评不应抵触，而要虚心接受，反思自身不足，及时改正。怎样建立良好的师生关系？主动与老师沟通交流，课上积极回应、提问，课后有困惑、想法及时找老师聊聊。理解老师的工作和辛苦，老师要备课、授课、批改作业，任务繁重，心怀感恩。尊重老师的劳动成果，认真听讲、完成作业，积极参与课堂活动。为什么要孝亲敬长？在中国传统文化里，孝亲敬长

8、是优良美德，传承千年，是民族精神的重要部分。父母给予我们生命，抚养我们长大，付出无数心血，感恩回报是应尽之责。家有长辈，亲情环绕，孝亲敬长能让家庭更和睦温暖，也为自己成长营造良好氛围。怎样孝亲敬长？尽孝在当下，从日常小事做起，如为父母捶背、帮忙做家务。尊敬长辈，言语礼貌，聆听长辈教诲，不顶撞。努力学习、健康成长，不让父母过度操心，也是一种尽孝。与父母沟通的技巧有哪些？关注事实，沟通时先陈述客观发生的事，避免无端指责、情绪化宣泄。把握时机，选父母心情好、空闲时交流，避开其忙碌、烦躁时段。留意态度，温和、诚恳，不要强硬、傲慢。选择方式，面对面、写信、发信息均可，视情况而定。当与父母发生矛盾时，应该

9、怎么办？自我反思，冷静想想自身行为、态度是否不妥。主动沟通，坦诚说出想法，也倾听父母意见，别一味僵持。理解包容，站在父母角度看问题，体谅他们苦心，尝试和解。第四单元 生命的思考生命有哪些特点？生命来之不易，是大自然的奇迹，个体生命诞生历经无数偶然。生命是独特的，每个人基因、外貌、性格、人生轨迹都独一无二，不可替代。生命是不可逆的，时光单向流逝，从幼年到成年，无法重回过去。生命也是短暂的，在浩瀚时间长河里，个人生命如白驹过隙，转瞬即逝。如何敬畏生命？敬畏生命，要从珍惜自己生命走向关怀他人生命，意识到生命相互依存。不漠视自己与他人生命，谨慎对待生命关系，处理生命问题时心怀敬重。对生命的敬畏是内心自

10、愿选择，主动关爱身边人，与周围生命休戚与共，践行道德生活。守护生命包括哪些方面？守护生命首先要关注自己的身体，养成健康生活习惯，规律作息、均衡饮食、适度运动。增强安全意识、自我保护意识，学习急救知识、安全技能，应对突发危险。守护生命需要关注并养护我们的精神，阅读好书、欣赏艺术、参与文化活动，丰富精神世界。怎样增强生命的韧性？发现、发掘自己的生命力量，挖掘自身承受力、自我调节和修复能力。培养面对困难的勇气和坚强的意志，把挫折当磨练，不轻易退缩。学会与他人建立联系，向家人、朋友、老师求助，借助外力共克时艰。挫折对我们有什么影响？消极影响：会让我们感到失落、焦虑、难过等负面情绪，若沉浸其中，易消沉、

11、做出不当行为。积极影响：得意时，挫折使我们清醒，避免盲目乐观；失意时，挫折让我们收获丰富生活经验，加速成长。发掘生命的力量有哪些方法？自我激励，回顾过往成功经历，相信自己有克服困难的潜力。学习榜样，了解他人战胜挫折故事，汲取精神力量。积极行动，把大困难分解成小目标，逐个击破，在行动中找回信心。什么样的生命是有意义的？能够活出自己的人生，依循内心追求，发挥才能，实现自我价值。在看到别人的需要时付出自己的爱心，做公益、帮助邻里，担起社会责任。将个人追求建立在人类共同需要的基础上，为环保、科研等宏大目标添砖加瓦。怎样才能让自己的生命更有意义？热爱学习，不断扩充知识储备，提升能力；乐于实践，在行动里积

12、累经验、增长见识。关切他人生命，设身处地为他人着想，传递温暖与善意。秉持认真、勤劳、善良等品质，书写属于自己的生命华章。综合练习题请结合自身实际，谈谈初中生活给你带来的变化。学习上，课程增多、难度加大，从小学简单知识过渡到初中复杂学科体系，我学会制定学习计划、自主预习复习，学习更有条理，思维更严谨。人际方面，结识来自不同小学的同学，拓展社交圈，提升沟通交流与合作能力，懂得理解包容差异。生活里，开始住校或独自上下学，自我管理能力变强，能合理安排生活费、作息时间。有人说：“学习是辛苦的，没有快乐可言。” 你同意这种观点吗？为什么？不同意。学习固然辛苦，新知识晦涩难懂、作业练习堆积如山，耗费大量精力

13、。但学习也有快乐，解开难题时成就感满满，课堂精彩发言获认可，阅读有趣科普文章满足求知欲，还能参加社团学到课外技能，这些时刻都充满愉悦。小明和小刚是好朋友，最近因为一点小事发生了矛盾，小明想化解矛盾，但又不知道该怎么做。你能给小明一些建议吗？先冷静下来，别在气头上激化矛盾。找个合适时机，约小刚心平气和聊聊，坦诚说出当时自己的想法、感受，也认真倾听小刚心声，互相理解包容，之后一起想想怎么避免类似矛盾再发生。张老师是一位非常严厉的老师，有些同学不喜欢他。你认为应该怎样正确看待严厉的老师？严厉的老师往往对教学、学生要求高，这份严格有助于我们养成良好学习习惯，提升自律性，更扎实掌握知识。老师严厉背后是期

14、望学生进步，应理解这份苦心，主动适应教学风格，多与老师交流，发现其温暖与关怀之处。小李的父母经常因为工作忙而忽略了他的感受，小李觉得很委屈。你能帮小李想想办法，让他和父母更好地沟通吗？写封信给父母，诚恳诉说自己被冷落的委屈，列举具体事例，比如生日没陪、运动会缺席。选父母闲暇周末，约他们面对面，平和说出内心渴望陪伴、关爱的需求，也听听父母工作难处，协商出日后多陪伴交流的约定。在日常生活中，我们应该怎样做到敬畏生命？出行遵守交通规则，保护自身安全，也不危及他人生命；爱护动植物，不随意践踏花草、虐杀动物；他人遇危险，在能力范围内伸出援手，像救助摔倒老人、帮迷路小孩找家人。小王在学习和生活中遇到了一些

15、挫折，他感到很沮丧。你能鼓励鼓励他，并告诉他一些应对挫折的方法吗？小王，别沮丧！挫折人人都会碰到，它其实是成长的 “垫脚石”。你可以先冷静想想问题出在哪，把大难题拆成一个个小目标，逐个解决。要是心里难受，找好朋友、家人倾诉倾诉，说不定他们能给你新思路，振作起来！请你谈谈对 “生命至上” 的理解。生命至上意味着生命价值高于一切，人的生命无比珍贵，不容轻视、践踏。面对灾难，全力救援生命；医疗资源分配优先保障生命救治；日常里，尊重每个人生存权利，全社会营造守护生命的氛围。有人认为，只有做出惊天动地的大事，生命才有意义。你赞同这种观点吗？为什么？不赞同。生命意义并非只取决于大事，平凡日常点滴也能铸就非

16、凡。快递员风雨无阻送包裹，保障居民生活便利；志愿者定期看望孤寡老人，传递温暖关怀，他们虽没惊天动地，却用微小善举充实生命意义。结合实例，说说如何在平凡的生活中创造不平凡的生命价值。社区保洁阿姨每日清扫街道，让环境整洁，给居民好心情，她认真坚守岗位，以平凡劳动换来社区美好；小区门口保安大叔，寒来暑往守护大门，为业主安全把关，热情服务邻里，用日常守护创造价值。作为中学生，我们应该如何珍惜中学时代的学习机会？课堂上全神贯注听讲，积极回答问题，跟随老师思路掌握知识要点；课后认真完成作业，遇到难题钻研或请教老师同学；利用课余参加社团、兴趣班拓宽知识面，提升综合素养；制定学习计划，合理规划时间，提升学习效

17、率。小辉在学习上很努力，但成绩一直不太理想，他开始怀疑自己的能力。你会如何帮助小辉正确认识自己？小辉，一次成绩可不代表全部能力！你努力大家都看在眼里，也许是学习方法不太对。咱一起分析下错题，找找知识薄弱环节，调整方法试试。而且你身上肯定还有不少闪光点，比如运动好、人缘佳，别光盯着成绩否定自己。请列举一些你在集体生活中感受到温暖和力量的事例，并说明集体对个人成长的作用。校运会时我跑步摔倒，同学纷纷围过来扶我、帮我处理伤口，还为我加油打气，让我感受温暖。集体能涵养品格，学会团结、友爱；提供展示平台，文艺表演、体育赛事可发挥特长；还能促进知识交流，小组学习碰撞思维火花。班级要参加学校的合唱比赛，作为

18、班级的一员，你应该怎样为班级的荣誉而努力？认真参加排练，不缺席、不偷懒，牢记歌词、旋律；给班级出创意点子，设计独特动作、队形；鼓励士气低落同学，营造积极氛围；比赛时全情投入，用最好状态展现班级风采。网络为我们的学习和生活带来了很多便利，但也存在一些弊端。请你谈谈如何正确利用网络。学习上，利用在线课程拓展知识、查资料辅助作业；生活里，用社交软件和远方亲友联系、线上购物节省时间。但要控制上网时长，避免沉迷游戏、刷视频；不浏览不良信息，增强辨别力；保护隐私，谨慎分享个人资料。你认为在交友过程中，最重要的品质是什么？为什么？真诚最重要。真诚是友谊基石，只有真诚待人，才会袒露真心、分享真实想法感受，朋友

19、也才会以真心回应，信任由此建立，友谊才能稳固长久，虚假伪装迟早让友谊破裂。当你发现身边的同学沉迷于网络游戏时，你会怎么做？首先，我会选择一个恰当且轻松的时机，比如在课间休息，或是一起放学回家的路上，和他开启这场谈话。我会用温和、友善的语气，先表达我对他的关心，问问他最近玩游戏的感受，让他感受到我不是来指责他，而是真心在意他的状态。之后，我会诚恳地和他聊聊沉迷游戏的危害，像是成绩下滑，原本擅长的科目因为没时间复习，作业也敷衍了事，分数越来越低；身体也会吃不消，长时间盯着屏幕，视力下降，缺乏运动，身体素质变差。接着，我会尝试拉他一起参加有趣的户外活动，周末约他去公园打球、爬山，感受户外阳光和新鲜空

20、气，转移他对网络游戏的注意力。或者提议成立学习小组，大家一起完成作业、讨论难题，把课余精力投入到提升学业上。要是他自己想摆脱游戏沉迷却控制不住，我还会陪他一起制定时间管理计划，合理分配学习、休息和娱乐时间，慢慢帮他找回自律的生活节奏，逐步减少对网络游戏的依赖。如果情况比较严重，靠我们同学间的力量难以解决，我会及时告知老师或者他的家长，让成年人介入，借助更专业的方法和引导，助他脱离沉迷困境。请你为学校设计一个以 “感恩老师” 为主题的活动方案。活动主题：感恩老师，情满校园活动目的：增进师生情谊，培养学生感恩意识，营造尊师重教校园氛围。活动时间：教师节前后一周活动内容：“我为老师画张像” 绘画比赛

21、：组织学生用画笔描绘心中老师形象，优秀作品在校园画廊展出，让师生感受别样温暖。“感恩老师” 主题班会：各班级开展班会，分享与老师的难忘故事，制作感恩贺卡送给任课老师。“最美教师” 校园采访：校园小记者采访同学们眼中的好老师事迹，整理后在校园广播播出，传递正能量。“谢师恩” 校园签名活动：在校园广场设签名墙，倡议同学们写下感恩话语，集体签名表心意。在家庭生活中，你是如何关心和体贴父母的？周末主动承担家务，扫地、洗碗、擦桌子，减轻父母负担；父母下班累了，帮忙捶捶背、倒杯热茶；记住父母生日、重要纪念日，亲手制作小礼物；关心父母身体，提醒他们按时吃药、定期体检。面对考试压力，你有哪些缓解压力的方法？运

22、动放松，课余去操场跑步、跳绳，释放多巴胺，舒缓紧张情绪；听音乐，沉浸在舒缓旋律里，放空大脑；找朋友倾诉，把担忧、焦虑一股脑说出，获取安慰支持；制定合理复习计划，按部就班推进，增强掌控感，缓解焦虑。有人说：“挫折是人生的一部分，我们应该坦然面对。” 你是如何理解这句话的？人生不可能一帆风顺，挫折随时可能出现，升学失利、比赛落选、人际关系矛盾等都是常见挫折。坦然面对，是接纳挫折存在的必然性，不抱怨、不逃避，把它当成成长契机，从中吸取教训，磨砺心智，让自己更强大、成熟。请你谈谈对 “活出生命的精彩” 的认识和理解。活出生命的精彩，是在有限人生里尽情绽放光芒。热爱生活，怀揣热情探索世界未知，挖掘兴趣爱

23、好；勇于挑战自我，突破舒适区，尝试新事物；关爱他人，传递温暖，投身公益；追求梦想，无论大小，全力以赴，为生命注入活力与意义。举例说明如何在集体中发展个性。在学校社团里，摄影社团同学各有风格，有的擅长捕捉自然风光壮丽，有的聚焦人物细腻情感，大家交流切磋，既依托社团提升摄影技术，又保留个人独特视角、审美，在集体活动、分享中，个性得以滋养、凸显。结合自己的经历，谈谈你对 “学习点亮生命” 的理解。曾经我对天文知识一窍不通，偶然看了一本天文科普书后，燃起探索欲，开始主动查阅资料、观看纪录片，学习相关知识。这个过程不仅让我懂了星系奥秘，更培养好奇心、思考力，视野开阔，内心因知识充实而明亮，越发热爱生活、

24、期待未知，真切体会学习点亮生命。如果你在学校受到了同学的欺负，你会怎么做？先保持冷静，避免激怒对方，立刻远离现场，保证自身安全。及时向老师、班主任报告，详细说明事情经过，寻求帮助。也可告诉家长，让家人给予支持与建议，不要独自默默承受，必要时配合学校依规处理此事。如何在日常生活中培养自己的创新精神和实践能力？善于观察生活，发现日常不便之处，思考改进办法，像设计更便捷的文具收纳盒；主动参与科创小项目、手工制作，大胆尝试新方法、材料；参加社会实践，调研社区问题，提出创新解决方案并付诸实践，在行动中锻炼能力。请你为班级制定一份文明上网的公约。目的：引导同学健康上网，营造良好班级网络氛围内容：上网时间要

25、适度，每天累计不超两小时，保障学习生活平衡。只浏览正规、健康网站，远离色情、暴力、诈骗等不良信息。不在网上泄露个人隐私，如家庭住址、电话号码、身份证号。文明发言，不发表攻击性、侮辱性言论，尊重他人。合理利用网络学习，定期分享有益学习资源。当你和父母在某些问题上意见不一致时，你会如何与父母沟通，以达成共识？先搁置争议，等双方情绪平稳，选轻松氛围开启对话。倾听父母想法，不打断，表达理解，再诚恳说出自己观点，用事实、道理支撑，不强硬对抗。求同存异，提取双方共同点，再协商分歧部分，适当妥协，争取共赢方案。举例说明如何在生活中践行社会主义核心价值观。在友善方面，遇到邻居提重物主动帮忙；诚信上，捡到钱包联

26、系失主归还；爱国层面，认真参加升旗仪式，唱国歌饱含深情；敬业维度，学生认真完成作业、班干部尽责服务班级，以日常点滴践行价值观。请你谈谈对 “友谊是一种心灵的相遇” 的理解。真正的友谊超越年龄、外貌、家境等外在条件。有着共同爱好、相似价值观的人，即便萍水相逢，瞬间能产生共鸣，一个眼神、话题就能心领神会，灵魂契合让彼此无需多言，就能在精神层面深度交流、相互慰藉。在学习过程中，你是如何克服困难，保持学习动力的？把大困难拆解成小目标，每完成一个就奖励自己，像攻克数学难题章节，做完几道题就吃颗喜欢的糖果；想象攻克困难后的成就感，激励当下努力；找学习伙伴，互相打气、比拼，营造积极氛围，不让消极情绪蔓延。作为中学生，我们应该如何为构建和谐社会贡献自己的力量？遵守社会公德，在公共场合文明排队、不大声喧哗；参与志愿服务，去敬老院关爱老人、社区环保宣传；传播正能量，在网络抵制不良信息，分享暖心故事；与同学友好相处，互帮互助，将和谐氛围从校园延伸至社会。7