外研版七（2024新版）年级上册英语期末复习全册语法知识点讲义.docx

1、外研版七（2024新版）年级上册英语期末复习全册语法知识点讲义Starter可数名词和不可数名词可数名词可数名词是指可以用数目来计算的人或物。指单个人或事物时,用单数形式;指两个或多个人或事物时用复数形式。可数名词单数变复数的变化规则如下:规则示例规则变化大多数词后加-scatcatsfriendfriends规则变化以s、x、ch、sh结尾的词后加-esglassglassesboxboxeswatchwatchesbrushbrushes规则变化以辅音字母加y结尾的词,变y为i,再加-escountrycountriesbabybabies以f或fe结尾的词,将f或fe变为v,再加-ess

2、helfshelvesknifeknives以o结尾的词加-es或-stomatotomatoespotatopotatoesradioradioszoozoos不规则变化单复数同形deerdeersheepsheep改变单数名词内部的元音字母或部分字母footfeettoothteethmanmenwomanwomen词尾加-enchildchildren由man或woman与另一个单词组成的复合名词变为复数时,两部分都发生变化。womendrivers女司机mendoctors男医生不可数名词分类示例物质名词食物bread面包meat肉饮料milk牛奶coffee咖啡自然物质sand沙子w

3、ater水抽象名词情感peace平静joy高兴概念work工作学科maths数学geography地理chemistry化学基数词的构成(1)012:其拼写和读音没有什么规律,要分别记忆。(2)1319:表示十几的基数词,其后均有后缀-teen,需要特别记忆的有:thirteen(13),fifteen(15),eighteen(18)。(3)2090:表示几十的基数词,其后均有后缀-ty,应注意以下单词的拼写:twenty(20),thirty(30),forty(40),fifty(50),eighty(80)。(4)2199:表示几十几的词,中间用连字符把十位和个位连起来。如twenty

4、-one(21),thirty-four(34)。(5)百位及百位以上的词,通常在百位和十位或百位和个位中间用and连接,十位和个位之间用连字符。如threehundredandthirty-three(333),eighthundredandthree(803)。巧记基数词0至12各相异,一个一个要牢记。13至19词尾加-teen表十几。20至90整十数,-ty结尾要准记。如要表示几十几,连字符号别丢弃。如要表示几百几,百后and莫忘记。冠词不定冠词a和an是不定冠词。a用于以辅音音素开头的单词前;an用于以元音音素开头的单词前。具体用法如下:(1)用在单数可数名词前泛指某一个。Therei

5、sapolicemanatthedoor.门口有一个警察。(2)用于第一次出现的单数可数名词之前。Thereisaboxintheroom.Theboxisheavy.房间里有一个箱子。这个箱子很重。(3)用于某些固定短语中。haveatry试一下haveagoodtime玩得愉快定冠词the(1)表示某个或某些特定的人或物。Givethebooktome.把这本书给我。(2)用于上文提到过的人或物之前。Itsacup.Thecupisblue.它是一个杯子。这个杯子是蓝色的。(3)用于某些形容词前,表示一类人。theyoung年轻人(4)用于指说话双方都知道的人或物。Pleasecloset

6、hedoor.请把门关上。(5)用于表示地球、宇宙中独一无二的事物。thesun太阳theearth地球(6)用于序数词前表示顺序。thethirdgroup第三组(7)用在play+the+乐器类名词结构中。playthepiano弹钢琴playtheerhu拉二胡(8)与姓氏的复数形式连用,表示一家人或夫妇。TheBlacksareinChina.布莱克一家人在中国。不用冠词的情况(1)play与球类、棋类名词连用时,名词前不使用冠词。playfootball踢足球playchess下国际象棋(2)在表示一日三餐的名词前不用冠词。havebreakfast/lunch/supper吃早饭/

7、午饭/晚饭(3)在日期、节日、季节等名词前不用冠词。ChildrensDay儿童节注意:谈论具体的季节、日期和中国传统节日时常用定冠词。theSpringFestival春节(4)在一些固定搭配中。bycar坐汽车并列连词and、or和butandand作连词,意为和;又;而,用于连接单词或句中并列部分,表示并列关系。连接两个及两个以上名词或代词作主语时,谓语动词用复数形式。Isinganddance.我又唱又跳。TomandLucygotoschool.汤姆和露西去上学。oror作连词,意为或者,用以引出另一种可能性,表示选择关系。Doyoulikeredorgreen?你喜欢红色还是绿色?

8、Ilikegreen.我喜欢绿色。butbut作连词,意为但是,连接两个并列成分,表示转折关系。Ihaveapencil,butIdonthaveaneraser.我有一支铅笔,但是我没有橡皮。简单句的五种基本句型简单句是含有一个主语(或并列主语)和一个谓语(或并列谓语)的句子。简单句有五种基本句型。主语+谓词(S+V)本结构是由主语加不及物动词构成的,常用来表示主语的动作。Theboyisswimming.那个男孩正在游泳。Theaccidenthappenedyesterdayafternoon.事故发生在昨天下午。主语+谓语+宾语(S+V+O)本结构中的谓语动词必须是及物动词(短语),宾

9、语可以是名词或相当于名词的成分。(1)名词或代词作宾语Whoknowstheanswer?谁知道答案?Ilikeit.我喜欢它。(2)动名词作宾语Youshouldnotgiveupstudying.你不应该放弃学习。(3)不定式作宾语Ihopetogotocollege.我希望上大学。主语+系动词+表语(S+V+P)本结构主要用来说明主语的特征、状态、身份等。此句型中常见的系动词有:be动词、感官动词(look、sound、feel、smell、taste)和表示变,变成的动词(become、get、grow、turn)。(1)形容词作表语Everythinglooksdifferent.一

10、切看起来都不同了。(2)名词作表语Laterhebecameascientist.他后来成了一位科学家。(3)副词、介词短语或反身代词作表语Thelightswereallon.灯都亮着。Thisisofimportance.这很重要。Yourenotlookingyourselftoday.今天你看上去气色不好。主语+谓语+间接宾语+直接宾语(S+V+IO+DO)(1)动词give、offer、show、pass、tell、send、sell、lend等后可接双宾语。这些动词构成的双宾语句型可用to(表示动作的方向)来变换,句意不变。Couldyougivemetheletter?=Coul

11、dyougivethelettertome?你能把那封信给我吗?(2)动词make、buy、cook、get等后可接双宾语。这些动词构成的双宾语句型可用for来变换,句意不变。He bought me a bottle of water.=He bought a bottle of water for me.他为我买了一瓶水。主语+谓语+直接宾语+宾语补足语(S+V+DO+OC)此结构中的谓语由后面可接宾语补足语(简称宾补)的及物动词充当,若无宾语补足语,则句意不完整。(1)名词作宾补TheyusuallycallthebabyDick.他们通常叫那个婴儿迪克。(2)形容词作宾补Newfind

12、ingsattheSanxingduiRuinssitemadeusexciteD.三星堆遗址的新发现使我们激动。(3)过去分词、动词-ing、省略to的动词不定式等作宾补(过去分词作宾补,表示宾语和宾补之间存在逻辑上的动宾关系;动词-ing作宾补,表示宾语和宾补之间存在逻辑上的主谓关系)。IllnevergetallthisworkfinisheD.这么多的工作我怎么也干不完。(过去分词作宾补)Heleftmewaitingintherain.他让我在雨中等待。(动词-ing作宾补)Shesawtheboyenterthekitchen.她看见那个男孩进了厨房。(省略to的动词不定式作宾补)

13、(4)副词、介词短语等作宾补Pleaseaskherin.请让她进来。Thepoliceputthethieftoprison.警察把这个小偷关进了监狱。Unit 1人称代词和物主代词人称代词表示你我他/她/它你们我们他们/她们/它们等的代词叫作人称代词。人称代词有人称、数和格的变化。人称数人称代词主格宾格第一人称单数Ime复数weus第二人称单数youyou复数youyou第三人称单数hehimsheheritit复数theythem(1)人称代词的基本用法人称代词主格常在句中作主语;人称代词宾格常在句中作宾语或表语。Howareyou?你好吗?Iamfine.我很好。(主格you和I作主语

14、)WealllikeBingDwenDwen.我们都喜欢冰墩墩。(主格We作主语)Showmetheredpencilcase,please.请给我看看那个红色的铅笔盒。(宾格me作宾语)Whostheboyinthepicture?照片中的男孩是谁?Itsme.是我。(宾格me作表语)(2)人称代词it的用法it可指代无生命的事物、天气、时间、距离、性别不明确的动物、婴儿以及未知身份的人。Englishisveryinteresting.Itismyfavouritesubject.英语很有趣。它是我最喜爱的学科。Itsrainytoday.今天有雨。Whatalovelybabyitis!

15、多么可爱的宝宝啊!Whoisitthere?谁在那边?ItsLiLei.是李磊。(3)人称代词并列时的排序人称代词为单数时,排列顺序是第二人称+第三人称+第一人称,即you+he/she+I。You,heandIareallthesameage.你、我和他都是同龄人。人称代词为复数时,排列顺序是第一人称+第二人称+第三人称,即we+you+they。We,youandtheyareallChinesepeople.我们、你们和他们都是中国人。承担责任时,应把第一人称放在第一位。Iandhearewrong.我和他错了。父母、妻子、丈夫+第一人称+子女。MymotherandIandmytwin

16、sons,areathome.我母亲、我和我的双胞胎儿子都在家。物主代词物主代词是表示所有关系的代词,有人称和数的变化。物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词。人称数物主代词形容词性物主代词名词性物主代词第一人称单数mymine复数ourours第二人称单数youryours复数youryours第三人称单数hishisherhersitsits复数theirtheirs(1)形容词性物主代词的用法形容词性物主代词相当于形容词,作定语,后接名词。Isthisyoureraser?这是你的橡皮吗?形容词性物主代词不能与冠词(a/an/the)或指示代词(this、that、these、t

17、hose等)共同修饰名词。Thisishisdesk.这是他的书桌。与形容词共同修饰名词时,形容词性物主代词要放在形容词的前面。hisEnglishbooks他的英语书theirChinesefriends他们的中国朋友们(2)名词性物主代词的用法名词性物主代词相当于形容词性物主代词+名词,不能用在名词前。Mybagisyellow,andhersisreD.我的包是黄色的,她的是红色的。名词性物主代词可作主语、宾语和表语。Thisismypen.Hisisinthepencilbox.这是我的钢笔。他的(钢笔)在文具盒里。(作主语)Ilovemycountryandyouloveyours.

18、我热爱我的国家,你热爱你的(国家)。(作宾语)Thereddressishers.这条红色连衣裙是她的。(作表语)物主代词用法小记形容词性能力差,自己不能来当家。句子当中作定语,身后定把名词加。物主代词名词性,相当名词可单用。his,its无变化,my和mine要记下。其余变形规律化,变形后加-s小尾巴。名词性物主代词作主语时,谓语动词与主语指代的名词的单复数保持一致。Unit2therebe句型therebe句型的句式结构句子类型句子结构例句肯定句There+be+主语+其他.TherearesomestudentsontheplaygrounD.操场上有一些学生。否定句There+be+n

19、ot+主语+其他.TherearentanystudentsontheplaygrounD.操场上没有学生。一般疑问句及其答语Be+there+主语+其他?肯定回答:Yes,there+be.否定回答:No,there+benot.(benot在实际运用中要缩写)Arethereanystudentsontheplayground?操场上有学生吗?Yes,thereare.是的,有。No,therearent.不,没有。therebe句型中的主谓一致在therebe句型中,be动词在数上与后面的人或物保持一致。当后面的人或物为可数名词单数或不可数名词时,be动词用is;当后面的人或物为可数名词

20、复数时,be动词用are。Thereisaboyunderthetree.那棵树下有一个男孩。Therearetwobirdsinthetree.那棵树上有两只鸟。如果有两个或更多的名词作主语,be动词与靠近它的名词在数上保持一致,即遵循就近原则。Thereisatableandfourchairsintheroom.房间里有一张桌子和四把椅子。Therearethreeapplesandapearontheplate.盘子里有三个苹果和一个梨。Unit3名词所有格名词所有格表示所属关系。所有格的类型之s所有格(1)名词+s所有格主要用于表示有生命的名词的所有关系。Marysbag玛丽的书包T

21、omscomputer汤姆的电脑(2)s所有格的构成单数名词后直接加s。Thisismyfathersbook.这是我父亲的书。复数名词词尾不为s时,加s;词尾为s时,其后只加。June1stisChildrensDay.6月1日是儿童节。Thesearestudentsschoolbags.这些是学生们的书包。以-s结尾的人名的所有格的构成是在其后加或s,如James或Jamess。(3)s所有格的用法表示几个人共有时,只在最后一个名词后加s。ThisisTomandJacksmother.这是汤姆和杰克的妈妈。(汤姆和杰克有同一个妈妈)表示各自拥有时,在各个词后加s。TomsandJims

22、roomsareonthesecondfloor.汤姆和吉姆的房间都在二楼。(汤姆和吉姆有不同的房间)所有格的类型之of所有格(1)of所有格多用于表示无生命名词的所有关系。ThisisamapofChina.这是一张中国地图。(2)s所有格和of所有格通常可以互相转换。一般来说,s所有格都可以转换成of所有格,但并非所有的of所有格都可以转换成s所有格。Thisistheboysnewbike.=Thisisthenewbikeoftheboy.这是这个男孩的新自行车。双重所有格是指既含有s所有格,又含有of所有格的结构。双重所有格可用来表示整体中的一部分,也可用来表示带有某种感情色彩。Un

23、cleLiisanoldfriendofmyfathers.李叔叔是我爸爸的一位老朋友。Unit4频度副词频度副词的概念及对比表示事情发生频率的词叫作频度副词,常见的频度副词有:频度副词日一二三四五六always总是usually通常often常常sometimes有时seldom很少never从不注:此处用一周为周期来对比各个副词的频度频度副词的位置(1)常位于be动词、助动词和情态动词后,实义动词前。Kateisalwaysthefirsttogettoschool.凯特总是第一个到校。Ioftenhelpmyparentscleantheroomsonweekends.我在周末经常帮助我

24、的父母打扫房间。(2)sometimes,often,usually可放在句首或句末。Sometimesshegoestoschoolbybus.她有时坐公共汽车上学。once/twice/threetimes/.+一段时间也可用于表示动作发生的频率,常位于句末。Igoshoppingonceaweek.我每周购物一次。对频度副词的提问：常用howoften提问动作发生的频率。HowoftendoyouchatwithyourbrotheronWeChat?你和你哥哥多久在微信上聊一次天?Often./Twiceaweek.经常。/一周两次。Unit5现在进行时现在进行时的用法用法例句表示现在

25、(说话时)正在进行或发生的动作。Theyaretalkingonthephone.他们正在打电话。表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。Theyaregrowingvegetablesthesedays.这些天他们一直在种蔬菜。有些动词,如come、go、leave、arrive、begin、start等的现在进行时可表示将要发生的动作,一般后面跟表示将来的时间状语。Weareleavingnextweek.我们下星期将会离开。现在进行时的句式结构句式句型例句肯定句主语+be动词(am/is/are)+v.-ing+其他.Maryiswashingclothes.玛丽正在洗衣服。否定

26、句主语+be动词(am/is/are)+not+v.-ing+其他.Sheisntstudyingnow.她现在没在学习。一般疑问句及其简略回答Be动词(Am/Is/Are)+主语+v.-ing+其他?肯定回答:Yes,主语+be动词(am/is/are).否定回答:No,主语+be动词(am/is/are)+not.Aretheyplayinggames?他们在玩游戏吗?Yes,theyare./No,theyarent.是的,他们在玩。/不,他们没在玩。现在分词的变化规则变化规则示例大多数动词后直接加-ingreadreadingsingsinging以不发音的e结尾的动词,去e,再加-i

27、ngtaketakingcomecoming以辅音字母+元音字母+辅音字母的重读闭音节结尾的词,如果末尾只有一个辅音字母,先双写该辅音字母,再加-ingsitsittingbeginbeginning以ie结尾的动词,变ie为y,再加-inglielyingdiedyingUnit6一般将来时:begoingto/will一般将来时:begoingto1.begoingto的常见用法begoingto是一种固定结构,后面要接动词原形。含有begoingto结构的句子中往往有表示将来的时间状语,如tomorrow、nextweek等。其主要用法如下:(1)表示主观上的将来的打算、计划、决定等。I

28、mgoingtoseemygrandpatomorrow.我打算明天去看望我的爷爷。(2)指有迹象表明某事即将发生或肯定会发生,表示客观事情的发展。Lookattheclouds.Itsgoingtorain.看那些云。要下雨了。(3)有时可表示建议、询问或命令。Nowyouregoingtohurry.现在你要快点了。2.含begoingto的一般将来时的句式结构begoingto的句式变化是借助be动词的变化来完成的,且be动词随主语的人称和数的变化而变化。子类型句子结构例句肯定句主语+begoingto+动词原形+其他.Hurryup!Wearegoingtobelate.快点!我们就要

29、迟到了。否定句主语+benotgoingto+动词原形+其他.Dontworry.Wearenotgoingtobelate.别担心。我们不会迟到的。一般疑问句及其答语Be+主语+goingto+动词原形+其他?肯定回答:Yes,主语+be.否定回答:No,主语+benot.Arewegoingtobelate?我们会迟到吗?Yes,weare.是的,我们会。No,wearent.不,我们不会。特殊疑问句特殊疑问词(不作主语)+be+主语+goingto+动词原形+其他?Whatareyougoingtobewhenyougrowup?你长大后打算做什么?特殊疑问词(作主语)+begoingt

30、o+动词原形+其他?Whoisgoingtodothehouseworkduringtheholiday?谁打算在假期期间做家务?如果表示计划到某地去,由于谓语动词go与going重复,一般可以只begoingto+地点。WearegoingtoKunmingforaholiday.我们要去昆明度假。3.含begoingto的Therebe句型含begoingto的Therebe句型为Therebegoingtobe+其他.(注意句型中goingto后面的be不能改为have)。该句型常用来表示将有某事发生。ThereisgoingtobeafootballmatchnextSaturdayi

31、nourschool.下周六我们学校将有一场足球比赛。一般将来时:will1.will的基本用法will是一般将来时的特殊信息词,后接动词原形,不随人称和主语的单复数变化而变化。will与主语常缩写成ll形式,如Ill、youll、hell、theyll等。will的否定形式是:在will的后面加not。willnot缩写为wont。Shewillcallyouthisevening.今天晚上她将给你打电话。Theproblemwontjustdisappear.这个问题不会就这样不了了之的。2.含will的一般将来时的句式结构句子类型句子结构例句肯定句主语+will+动词原形+其他.Iwil

32、lgotothemoviestomorrow.我明天要去看电影。否定句主语+wont+动词原形+其他.Iwonttellanyonethissecret.我不会把这个秘密告诉任何人。一般疑问句及其肯定、否定回答Will+主语+动词原形+其他?肯定回答:Yes,主语+will.否定回答:No,主语+wont.Willtheyworkfourdaysaweekinthefuture?将来他们会每周工作四天吗?Yes,theywill./No,theywont.是的,他们会。/不,他们不会。特殊疑问句特殊疑问词(短语)+will+主语+动词原形+其他?Whenwillyouhaveaschooltr

33、ip?你们什么时候进行学校旅行?在疑问句中,当主语为第一人称(I或we)时,常用助动词shall来代替will。ShallwegotoseethefilmTheBattleatLakeChangjin?我们去看电影长津湖好吗?3.will与begoingto的区别will与begoingto都可表示将要发生某事或将要去做某事,具体区别如下:(1)begoingto指有迹象表明某事即将发生或肯定会发生,表示客观事情的发展;will表示说话人认为、相信、希望或假定要发生的事,可指遥远的事情。ListentothewinD.Wearegoingtohavearoughcrossing.听那风声,我们横渡时一定困难很大。Hewillwriteabookoneday.将来某一天,他会写一本书。(2)begoingto表示事先考虑过的意图,含有打算,准备之意,不是事先考虑的意图用will。MysisterandIaregoingtovisittheGreatWalltomorrow.明天我和我妹妹打算去参观长城。Hewillbehereinhalfanhour.他将在半小时后到这儿。第 18 页 共 18 页