统编版九年级上册历史期末复习：重难点、易错点、常考点知识清单.docx

1、统编版九年级上册历史期末复习：重难点、易错点、常考点知识清单第1课古代埃及【易错易混】金字塔是古埃及文明的象征，是法老的陵墓而非宫殿。【易错易混】古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早，体系较为完整的文字，出现于商代，也属于象形文字。【重难点】为什么说金字塔是古埃及文明的象征，是古埃及人智慧的结晶？金字塔被誉为世界八大奇迹之一，它见证了古埃及的兴衰荣辱，是法老王权的集中体现。金字塔体现了古埃及人在建筑、天文、数学、物理、医学等领域的高超技艺。第2课古代两河流域【易错易混】两河流域古巴比伦文明。两河流域文明包括古巴比伦文明、苏美尔文明、亚述文明等。【易错易

2、混】汉谟拉比法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，但不能说它是世界上最早的成文法典。答题时不能遗漏限定词“迄今已知世界上第一部较为完整的”。【常考点】教材P8插图：汉谟拉比法典石柱石柱浮雕体现了“君权神授”的思想。石柱上的文字是用“楔形文字”书写的。第3课古代印度【易错易混】在古代印度的种姓制度下，国王属于第二等级刹帝利，而不是第一等级。【易错易混】古代印度和今天的印度不同，古代印度不是一个国家，而是一个地理概念。包括今天的印度、巴基斯坦、孟加拉国等国。【重难点】种姓制度的影响种姓制度在当时不但激化了社会矛盾，而且对印度后来的发展产生了不良影响。【重难点】我们应如何对待人类世界的不同文

3、明？世界文明在变化中发展。世界文明是多元的，只有坚持文明互鉴、文明交融，才能促进世界文明的发展第4课希腊城邦和亚历山大帝国【易错易混】古希腊没有形成统一的国家，而是以城邦的形式存在。雅典城邦、斯巴达城邦、马其顿城邦是古希腊最具代表性的城堡。【易错易混】古希腊是欧洲文明的发祥地，希腊文明最早起源于爱琴文明。【重难点】你怎么看待雅典的民主政治。积极性：雅典的民主政治提供了公民参与政治的均等机会，激发了公民的自由开拓精神，推动了雅典政治、经济和文化的繁荣。局限性：雅典的民主政治建立在压迫奴隶的基础之上，依旧是奴隶制民主政治，广大妇女、奴隶和外邦人的无权参政，没有任何权利。第5课罗马城邦和罗马帝国【易

4、错易混】凯撒控制元老院发生在罗马共和国时期而不是罗马帝国。【易错易混】罗马共和国演变为帝国，二者政权形式虽然不同，但本质上没有区别，都是奴隶制贵族专政。【易错易混】雅典的最高权力机构公民大会；罗马共和国最高权力机构元老院，公民大会只是罗马共和国形式上的最高权力机关。【常考】汉拉比法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成为法典；十二铜表法是古罗马第一部成文法，二者都是成文法典。第6课希腊罗马古典文化【易错易混】罗马历法源于古埃及人的太阳历后成为现在公历的基础。今天我国使用的农历源于夏朝的“夏历”。【重难点】古希腊罗马能创造辉煌文明的原因？工商业发达，奴隶制经济发达民主法制健全有利的地理环境【重难点

5、】如何看待世界不同文化的差异？认识到世界古代文明产生有地域性、差异性。对待文化差异，我们不应该排斥，既要尊重自己民族的文化价值，又要尊重其他民族文化的价值主张平等交流。对待外来文化，我们不能照搬照抄，要取其精华，去其糟粕。第7课基督教的兴起和法兰克王国【易错易混】在西欧封建社会，罗马教廷拥有至高无上的权利，是西欧最大的土地所有者。因此，西欧最大的封建主是教皇和教会，而不是国王。【易错易混】西欧分封制，以血缘为纽带，周天子居于至高无上的绝对支配地位；西欧以土地为纽带，建立起等级森严的封君封臣制。第8课西欧庄园【易错易混】西欧庄园中的主要劳动者是佃户，缺少自由的农奴和自由的农民都属于佃户。【易错易

6、混】西欧庄园里，农奴从领主那里领到土地，没有人身自由。自由农民是独立的小生产者，有一定的人身自由，领主不能随便没收他们的土地。【重难点】西欧庄园中的农民与中国古代社会农民的异同同：生产力相对低下，商品经济不发达，都是封建社会的基本生产结构，都是封建地主阶级占统治地位。不同：西欧庄园土地封地为主，中国古代庄园主要靠买卖土地为主；西欧庄园农奴密切合作共同劳动，中国古代庄园一家一户，分散经营。第9课中世纪城市和大学的兴起【易错易混】“中世纪的花朵”指的是西欧城市的兴起，中世纪教育“最美好的花朵”指的是大学的兴起.【易错易混】中世纪西欧城市争取的自治权仅仅是相对的自治，取得自治权后仍受国王和领主的控制

7、【易错易混】中世纪大学与现在的大学是不一样的。中世纪大学受基督教会影响较深，具有浓厚的宗教性质第10课拜占庭帝国和查士丁尼法典【易错易混】查士丁尼法典只是罗马民法大全中的一部分，而非全部内容。【重难点】拜占庭帝国走向灭亡给我们的启示：开放宽容使文明繁荣保守狭隘使文明衰落。第11课古代日本【易错易混】在幕府统治时期，掌握国家实权的是将军，而不是天皇。【重难点】日本大化改新成功给我们的启示：改革是社会发展的动力；我们要坚持改革，从实际国情出发进行改革。第12课阿拉伯帝国【易错易混】数字的创立者是古印度人，后经阿拉伯人改造并传播到世界各地。【易错易混】穆罕默德成立伊斯兰教的地方是在麦加，但建立政教合

8、一政权的地方是麦地那。【重难点】世界古代历史上地跨亚、欧、非三洲的帝国：波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国、奥斯曼帝国和阿拉伯帝国第13课西欧经济和社会的发展【易错易混】租地农场主和土地所有者之间建立的是货币关系和契约关系，农场主和农业工人之间则形成了资本主义性质的雇佣关系。【重难点】西欧租地农场和手工工厂有何共同特点。都是依靠雇佣关系组织生产，都标志着资本主义萌芽的出现第14课文艺复兴运动【易错易混】文艺复兴运动是新兴资产阶级兴起的思想解放运动。【易错易混】文艺复兴的矛头指向教会神学，但并不反对宗教本身。【重难点】如何理解文艺复兴是复古还是创新。文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化

9、的方式，对古典文化并非是简单的复兴，这其中有继承，更有创新。这实质是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。文艺复兴并不是真的复兴文艺而是解放思想。第15课探寻新航路【易错易混】哥伦布到达美洲时，误认为是到了亚洲的印度，所以称那里的居民为印第安人。其实这是欧洲人没听说过的美洲大陆，而不是现在的印度。【易错易混】在新航路开辟过程中，首先完成全球航行的是麦哲伦船队，而不是麦哲伦（麦哲伦在中途死亡）【重难点】郑和下西洋和哥伦布航海共同点。都促进了不同地区的经济文化交流，都加强了地域之间的联系，都为人类航海事业做出了伟大贡献。第16课早期殖民掠夺【易错易混】英国是“三角贸易”的主要经营者，

10、但不是最早经营者。最早进行“三角贸易”的国家是葡萄牙，但英国后来居上，成为主要经营者，且获利最大。【易错易混】殖民掠夺与殖民扩张的区别殖民掠夺：是殖民者对殖民地进行侵略的一种手段，包括掠夺财富、土地、劳动力殖民扩张：最突出的特征是对外扩张及发动一系列战争，抢占殖民地【重难点】资本原始积累的过程具有野蛮性和残酷性【重难点】第五单元所体现的时代主题：欧洲由封建社会开始向资本主义社会发展，逐步进入近代（也可概括为走向近代）第17课君主立宪制的英国【易错易混】英国资产阶级革命结束的标志是光荣革命，而不是权利法案的颁布。【常考点】权利法案的颁布，推动了近代以法治取代人治，以民主取代专制的时代潮流。第18

11、课美国的独立【易错易混】1776年独立宣言的发表标志着美国诞生，英国被迫承认美国独立，标志着美国真正获得独立。【易错易混】美国没有经历封建社会，美国独立战争推翻的是英国的殖民统治。【常考点】美国独立战争性质具有双重性，既是一场民族解放战争，也是一场资产阶级革命。第19课法国大革命和拿破仑帝国。【易错易混】1804年拿破仑称帝，但他不是封建皇帝，他是资产阶级政治家。【重难点】初步认识法国大革命的历史意义。法国大革命具有规模大、革命彻底的特点，为以后各国资产阶级树立了榜样，是早期资产阶级革命时代最重要、最典型的一次革命。法国大革命不仅摧毁了法国的君主统治初步确立了资产阶级民主共和制，而且沉重打击了

12、欧洲的封建制度，传播了资产阶级自由民主的思想。【常考点】人类历史上第一个人权宣言不是法国大革命期间颁布的人权宣言，而是美国大陆会议通过的独立宣言。【常考点】拿破仑对外战争既有反干涉、反侵略的正义性又具有侵略、掠夺的非正义性。第20课第一次工业革命【易错易混】蒸汽机不是瓦特发明的，他只是改进了蒸汽机。【易错易混】工业革命开始的标志是珍妮机的发明，不是飞梭的发明。【重难点】理解工业革命的影响。社会结构：产生了现代工业资产阶级和无产阶级两个主要的对立的阶级；生产方式：现代工厂取代手工工厂，机器大生产取代手工操作，工业革命极大地提高了社会生产力。社会生活：促进了城市的兴盛和人口的增长，同时也造成了一系列社会问题。第21课马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起【易错易混】马克思主义的创立者是马克思和恩格斯，不是马克思一个人。【易错易混】第一国际是在马克思主义指导下成立的第一个国际性工人组织，巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权；世界上第一个无产阶级国家是苏俄。第 10 页 共 10 页