教科版科学六年级下册上课课件第4课认识星座教案教学反思.pptx

1、聚聚 焦焦你还知道哪些有关星座的知识？你还知道哪些有关星座的知识？你是如何知道它们的？你是如何知道它们的？探探 索索1.1.初步了解星座初步了解星座点击图片播放视频点击图片播放视频 为了方便认星，所以把星星划分成不同的区域，为了方便认星，所以把星星划分成不同的区域，并命名。国际上统一划分为并命名。国际上统一划分为8888个星座个星座。找一找常见的星座名称，认一认它们的找一找常见的星座名称，认一认它们的星座图形，说一说你有哪些发现。星座图形，说一说你有哪些发现。2.2.建一个星座模型建一个星座模型 天空中的星星虽遥不可及，但我们可以建立一个星座模天空中的星星虽遥不可及，但我们可以建立一个星座模型

2、，从中体会星座的秘密。型，从中体会星座的秘密。准备材料准备材料制作步骤制作步骤找一张边长为找一张边长为5050厘米左右的正方形纸板，按图所示打上厘米左右的正方形纸板，按图所示打上7 7个小孔。个小孔。1234567在在1 17 7号小孔上分别挂上号小孔上分别挂上1515厘米、厘米、1212厘米、厘米、1515厘米、厘米、1717厘厘米、米、2727厘米、厘米、2727厘米、厘米、1414厘米长的细线，并在细线下端挂上厘米长的细线，并在细线下端挂上大小相同的橡皮泥小球。大小相同的橡皮泥小球。123456 7用投影机的光从四个不同用投影机的光从四个不同角度照射星座模型，橡皮泥角度照射星座模型，橡皮

3、泥小球会在屏幕上投下影子。小球会在屏幕上投下影子。把观察到的由橡皮泥影子组把观察到的由橡皮泥影子组成的图像画下来。成的图像画下来。点击图片播放实验视频点击图片播放实验视频活动记录活动记录观察由橡皮泥影子组成的图像，并画下来。观察由橡皮泥影子组成的图像，并画下来。1号方向号方向2号方向号方向3号方向号方向4号方向号方向研 讨1.我们画下来的星座图像相同吗？为什么会不同呢？我们画下来的星座图像相同吗？为什么会不同呢？我们画下来的星座图像不相同。光从正方形纸板下的四个不我们画下来的星座图像不相同。光从正方形纸板下的四个不同的角度照射星座模型，会出现不同的投影，因为视觉角度改变同的角度照射星座模型，会

4、出现不同的投影，因为视觉角度改变了，它们在平面上组合岀来的图形看上去不同。了，它们在平面上组合岀来的图形看上去不同。研 讨2.哪一个图像和北斗七星的形状相同？哪一个图像和北斗七星的形状相同？光只有从模型的这个侧面照射时，才能看到橡皮泥小球的影光只有从模型的这个侧面照射时，才能看到橡皮泥小球的影子构成了一个勺子形，和北斗七星的形状相同。子构成了一个勺子形，和北斗七星的形状相同。研 讨3.建立星座模型的活动给了我们什么启发？我们对星座有了建立星座模型的活动给了我们什么启发？我们对星座有了什么新的认识？什么新的认识？组成北斗七星的星体离我们有远有近；北斗七星的形状是我组成北斗七星的星体离我们有远有近

5、；北斗七星的形状是我们从地球这一个角度所看到的情况，如果从宇宙中其他不同的角们从地球这一个角度所看到的情况，如果从宇宙中其他不同的角度来看，它们的形状会不相同。度来看，它们的形状会不相同。星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像。如果从不同角度观察，图形也不同。觉图像。如果从不同角度观察，图形也不同。随堂练习随堂练习三、选择题。三、选择题。1.1928年，国际天文学联合会统一将全天星空划分为年，国际天文学联合会统一将全天星空划分为()个个星座。星座。A.86B.87C.88C拓拓 展展进一步认识星座进一步认识星座 北斗七星是大熊星座的明显标志。

6、组成斗状的七颗星其实离我们的距离并不相北斗七星是大熊星座的明显标志。组成斗状的七颗星其实离我们的距离并不相同，它们分布在离我们有同，它们分布在离我们有50150光年远的宇宙空间里。我们抬头所见的星座，其光年远的宇宙空间里。我们抬头所见的星座，其实是从地球角度看到的一些恒星组成的图像。而这些恒星的大小可能不同，与我们实是从地球角度看到的一些恒星组成的图像。而这些恒星的大小可能不同，与我们的距离也不等，同时彼此之间的距离也十分遥远。的距离也不等，同时彼此之间的距离也十分遥远。点击图片播放视频点击图片播放视频点击图片播放视频点击图片播放视频 借助软件尝试观察春夏季的一些主要星座，记录下你借助软件尝试观察春夏季的一些主要星座，记录下你的观察感受。的观察感受。课堂小结课堂小结点击放大观看点击放大观看