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类型湖北省荆州市2018届高三语文上学期第九次周考试题-(word版,有答案).doc

  • 上传人(卖家):mrliu
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    湖北省 荆州市 2018 届高三 语文 学期 第九 考试题 word 答案 下载 _考试试卷_语文_高中
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    1、 - 1 - 湖北省荆州市 2018 届高三语文上学期第九次周考试题 一、现代文阅读( 35 分) (一)论述类文本阅读( 9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 13 题。 中国古典诗歌是极其精炼的语言艺术,言约而意丰是历代诗人共同追求的目标。因此古典诗歌中很少有泼墨如水的长篇巨制,相反,人们对那些一字千金的精简短章更为推崇。正如刘勰所云:“规范本体谓之镕,剪截浮词谓之裁。裁则芜秽不生,镕则纲领昭畅?一意两出,义之骈枝也;同辞重句,文之疣赘也。”又云:“句有可削,足见其疏;字不得减,乃知其密。”这个原则虽然对各种文体都适用,但 显然对于篇幅有限的诗体更为重要。而古典诗歌的篇幅相当有限

    2、,作者又希望在有限的篇幅内承载更多的意蕴,所以不能容忍芜辞赘句的存在。从意象的角度来思考这种原则,显然会导出对于意象密度的追求。 何谓“意象” ?意象是融入了主观情意的客观物象,或者是借助客观物象表现出来的主观情意。假如同样长短的诗句或诗篇中包含的意象或多或少,也就是意象的密度或密或疏,那么前者所承载的意蕴更加丰富,或者说所传达的信息量更大,如此更可能达到言约意丰的效果。例如“鸡声茅店月,人迹板桥霜”(温庭筠商山早行)这两句诗各用五个字营造了三个意象:鸡声、茅店、月;人迹、板桥、霜。诗人只把六个意象连缀成句,除此之外不着一字。这样的写法真是干净利索,从意象营造的角度来说,也可以说意象的密度很高

    3、。它们为读者展现了一幅极其生动、丰满的早行图景:鸡鸣声声,乡村旅店的茅檐上方斜挂着一钩残月;一条板桥上积满浓霜,上面印着行人的足迹。句中虽无一字直接抒情,然而早行的苦辛、心境的寂寞皆渗透在那些物象之中,读来令人恻然心动。如果不是意象如此密集,恐怕难以在寥寥十个字中安置如此丰富的内涵。 但是,是不是意象密集的诗一定是好诗呢 ?或者说,是不是意象密度越大的诗 就越好呢 ?下面以五律为例做些分析。“犬吠水声中,桃花带露浓。树深时见鹿,溪午不闻钟。野竹分青霭,飞泉挂碧峰。无人知所去,愁倚两三松。”(李白访戴天山道士不遇)这是一首千古传诵的名篇,后人的赞扬之词甚多。但是它也招致了一些非议,有人就说:“水

    4、声、飞泉、树松桃竹语皆犯重。”其实正是指此诗意象过于密集。那么,为什么意象过于密集也会是一种缺点呢 ?简单地说,原因在于意象过密会妨碍诗歌意脉的流动,从而显得堆垛、板滞。 从上述论述可以得出两个貌似互相矛盾的结论:对于诗句来说,意象密集往往 会产生精警的名句;对于诗篇来说,意象密集则是利弊参半的,有些作品因意象密集而见胜,有些作- 2 - 品却因意象过密而受损。这又是什么原因呢 ?原因在于人们对于名句和名篇的要求有所不同。一般说来,凡是万口传诵的名句都具备某种独立的价值,也就是说,即使把名句从原诗中彻底剥离出来,它们的价值也几乎不受损伤。 由此可见,虽然不能说所有的名句都是意象密集的,但是意象

    5、密集肯定是构成名句的重要条件。因为名句的篇幅仅有寥寥数字,如果意象的密度太低,那就包蕴不了多少意义,要想成为具有独立价值的名句也就难上加难了。诗篇的情形则与诗句大不相同 。一首好诗,不但应该“状难写之景,如见目前;含不尽之意,见于言外”,而且应有完整的意境和流畅的意脉。 那么,对于诗篇来说,什么样的意象密度才恰到好处呢?宋人范温的一段话颇有启迪意义,他说:“诗贵工拙相半,老杜诗凡一篇皆工拙相半,古人文章类如此。皆拙固无取,使其皆工,则峭急而无古气,如李贺之流是也。”范温所说的“工”与“拙”指诗歌艺术的精丽与朴拙,意即一首诗既应有精丽细密的部分,也要有相对朴拙粗放的部分,才能张弛有节,并突出重点

    6、。一首诗中的意象密度也是如此,整首诗的意象最好是“疏密相半”,也即有疏有密,疏密相 济,才能恰到好处。事实上唐代的优秀诗人都懂得这个道理,他们在创作实践中很好地贯彻了这种精神。他们对意象的密度是相当留意的。唐诗名句的意象密度大多较高,唐诗名篇的意象则以疏密相济为普遍规律。唐代的优秀诗人有意无意地把一篇作品内的意象密度控制在比较合理的程度,从而写出许多疏密有致的佳作。 ( 摘编自莫砺锋论唐诗意象的密度 ) 1. 下列关于原文内容的表述,不正确的一项是( 3 分) A“句有可削,足见其疏;字不得减,乃知其密。”刘勰强调语言要 简洁,指出写作需字斟句酌,才能达到精炼。 B对于诗篇来说,意象密集则利弊

    7、参半,有些作品因意象密集而见胜,有些作品却因意象过密而受损,这需要作者把握一个合理的度。 C诗句或诗篇包含的意象越密集,所承载的意蕴越丰富,更能达到言简意丰的效果。 D唐代的优秀诗人对意象的密度相当留意,把作品的意象密度控制在比较合理的程度,从而写出许多优秀的诗篇。 2. 下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( 3 分) A“意象”就是主观情意和客观物象的结合,也就是融入诗人思想感情的“物象”,是赋有某种特殊含义和文学意 味的具体形象。 B意象过密会妨碍诗歌意脉的流动,从而显得堆垛、板滞,所以意象密集的诗都不是好诗,- 3 - 密度过大是诗的一种缺点。 C李白的访戴天山道士不遇虽然是一首千古

    8、传颂的名篇,后人的赞扬之词甚多,但是这首诗也因为写景意象过于密集而招致了一些非议。 D意象密集往往会产生精警的名句,凡是万口传诵的名句都具备某种独立的价值,即使把名句从原诗中彻底剥离出来,它们的价值也几乎不受损伤。 3. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是( 3 分) A中国古典诗歌是极其精炼的语言艺术,言约而意丰是诗人共同追求的 目标,因此古典诗歌中很少有泼墨如水的长篇巨制。 B如果古典诗词的篇幅不是有限的,作者就可以根据自己的情感的需要来选择意象,表达意蕴,对遣词造句也就可以放松要求。 C名句篇幅有限,意象密度太低就包蕴不了多少意义,要想成为具有独立价值的名句,加大意象密度无疑是必要的创

    9、作手段之一。 D整首诗的意象要“疏密相济”,恰到好处,唐代的优秀诗人都懂得这个道理,他们在创作实践中很好地贯彻了这种精神。 (二)文学类文本阅读(本题共 3 小题, 14 分) 阅读下面的文字,完成 46 题。 虚 拟 毕飞宇 这个冬天特别地冷 。 祖父神情淡然 ,但手指头在动 ,是欲言又止的那种动 ,祖父的大限不远了 ,他要对我交代什么了。 父亲看在眼里 ,退了出去。望着父亲的背影 ,祖父很轻地咳了两声。我了解我的祖父 ,祖父的咳嗽大部分不是生理性的 ,是他想说些什么 ,却不知道怎么说。 作为物理老师的儿子 ,父亲最有机会上大学 ;但是 ,祖父把时间全部给了学生 ,父亲在另外一所中学读书 ,

    10、父亲没有考上 ,祖父的 57 个学生考上了 31 个 ,在当年 ,这是“放卫星”般的天文数字。九月 ,省报的记者把祖父的故事写成一篇长文 :春蚕到死丝方尽。黑体的通栏标题很吓人的 ,还配了祖父的一张标准 像。 祖父在享尽殊荣的同时冷静下来了 ,突然就有了愧疚。他建议他的儿子去补习。可祖父忽略了一件大事 ,那就是春蚕是一只无坚不摧的拳头 ,把父亲的自信给砸烂了 ,父亲拒绝了“春蚕”的建议 :“忙你的去吧。” - 4 - 父亲不是省油的灯 ,他模仿祖父的笔迹给教育局长写了一封信 ,要求他给自己的儿子安排一份工作 ,口吻酷似祖父。那些年 ,这样的事求之不得呢。局长爽快地让父亲进了县教育局。 一个月后

    11、 ,祖父急匆匆地来到了父亲的办公室 ,他瘦小的身体暴发出了雷霆般的震怒 :上补习班去 !局长打圆场了 :“教育局挺好的?”祖父指着局长的鼻尖 :庸俗 !鼠 目寸光 !一年之后 ,祖父做了校长 ,而教育局长有机会出任副县长了。在组织部人员面前 ,祖父重复了那六个字 ,教育局长功亏一篑 ,他的委屈和愤懑落在了父亲头上。 父亲是祖父的一块肿瘤 ,硬硬的 ,始终长在祖父的体内。祖父很少喝醉 ,但是 ,只要喝醉了 ,他都要来一次规定动作 :跪在马桶前沿 ,对着马桶一口一个“对不起”。呕吐出来的“对不起”毁掉了这一对父子 ,在未来的几十年里 ,他们也说话 ,却不看对方的眼睛。 但醉后的祖父说得最多的却是一

    12、届又一届的高才生 ,祖父记得清清楚楚 ,涉及面极广 ,诸如名牌大学、国家机关、公司名称、荣誉机构 ,院士、教 授、研究员、副省长、副县长、办公室主任、董事长。也有记不住的时候 ,他在记忆阻塞之前往往要做一次深呼吸 ,随后 ,一声长叹。这一声长叹比马桶的下水道还要深不可测。 祖父的癖好 ,往好处说 ,爱才 ;往坏处说 ,他眼里其实没有人 ,只有高智商 ,他酷爱高智商。一旦遇上 ,不管你是谁 ,他的血管就陡增激情 ,奔涌起宗教般的癫狂和牺牲精神 ,沉着 ,持久。“爷爷做了三十五年的教师 ,三十二年的班主任 ,九年零十个月的教导主任 ,六年零八个月的副校长 ,两年半的校长?”祖父对自己还算得意。 父

    13、亲退出去了 ,我打破沉默 :“嗨 ,不就是爸爸那点事嘛?” 祖父说 :“这事吧 ,我有责任。我呢 ,痛苦了好久。你爸退休那天 ,我就释怀了?” 我很意外 他的眼神里不是释怀。 “?你说?你说我能得到多少个花圈呢 ?”祖父凄然地望着我。似乎鼓足了勇气。 这算什么事呢。 “当年荣校长 182 个。我数过两遍。”祖父十分凄凉地憋了半天 ,轻声却又清晰地说。 荣校长的职务是祖父接替的 ,“ 182”也成了祖父岁岁年年的梦。 “你想要多少个就有多少个 !”我想让说话轻松一点 ,特地挑选了嘻哈的语气。 “不能做假。”语气刻板 ,严厉 ,中学教师特有 ,“不能做假 !” 祖父赋闲多年了 ,他又不像荣校长在 岗位上轰轰烈烈地倒下去的 ;再说了 ,这年头早就不是 1982 年了 ;再再说了 ,这是什么时候 ?大家都忙着过年呢。 我的祖父 ,我们县里最著名的物理老师兼中学校长 ,他死在了小年二十六。这一天特别特别地冷。 - 5 - 祖父曾为排解寂寞 ,开了微博 ,我在上边发了讣告。微博长久寂寞。 我取出钱包 ,来到了花圈出租处 ,要来纸、笔、墨。我努力回忆祖父大醉的那些夜晚说出的那些名字职务单位 ,我不可能记得住 ,但意思无非是这样的 剑桥大学东方语

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