统编版九年级上册历史期末复习提纲(表格式).docx
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1、统编版九年级上册历史期末复习提纲(表格式)第一单元古代亚非文明第1课 古代埃及地理位置古埃及位于非洲东北角,世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北自然环境每年尼罗河定期泛滥,当洪水退去后,两岸留下肥沃的黑色淤泥,非常有利于农业生产。因此,古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”国家演进兴起约从公元前3500年开始, 在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家统一公元前3100年左右,古埃及初步实现了统一强盛在法老图特摩斯三世统治时期,古埃及成为强大的军事帝国文明成就 世界上最早的文字之一 胡夫金字塔是古埃及最大的金字塔太阳历(天文学)、木乃伊(医学)、象形文字(文字)、金字塔(建筑)金字塔用途古埃及法老的陵墓地位古
2、埃及文明的象征评价反映了古埃及国王的无限权力;反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶法老的统治法老作为全国最高的统治者,集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上,法老被认为是“神之子”,具有无上的权威第一单元古代亚非文明第2 课 古代两河流域地理位置两河流域又称“美索不达米亚”两河流域(“两河”指幼发拉底河和底格里斯河)古巴比伦王国建立公元前18世纪,汉谟拉比建立了统一、强大的奴隶制国家汉谟拉比是古巴比伦王国第六代国王,不是古巴比伦王国的建立者巩固实行君主专制制度,加强中央集权,还制定了一部较为系统和完整的法典汉谟拉比法典地位是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 并非世界上
3、最早的成文法典内容等级森严古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级奴隶制发达战俘是奴隶的主要来源,也有买卖奴隶的现象;家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征商品经济活跃法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定实质维护奴隶主阶级的利益意义是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长第一单元古代亚非文明第3 课 古代印度古代印度河流域文明文明起源印度河流域文明遗址哈拉帕和摩亨佐达罗鼎盛时期孔雀王朝统治时期森严的种姓制度实质是一种建立在阶级压迫基础上的社会等级制度内容婆罗门掌管祭祀刹帝利掌管军事和行政权力 国王是第二等级吠舍从事农业、畜牧业和
4、商业首陀罗从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业,要为前三个等级服务特点各等级世代相袭。各等级之间贵贱分明,低等级的人不得从事高等级的人的职业,不同等级的人不得通婚释迦牟尼创立佛教概况乔达摩悉达多(后来被称为“释迦牟尼”)于公元前6世纪创立教义“众生平等”“忍耐顺从”外传公元前3世纪后,向外传播北传路线:公元前1世纪(西汉时期),经中亚传到中国新疆,再传入中国内地,后又传到朝鲜、日本和越南等国南传路线:经锡兰(今斯里兰卡),传到缅甸、泰国、柬埔寨等国第二单元古代欧洲文明第4 课 希腊城邦和亚历山大帝国早期文明希腊最早的文明产生于爱琴海地区。爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。迈锡尼各国后来被攻占,迈
5、锡尼文明中断,希腊进入相对落后的荷马时代希腊城邦地理环境环海、多山、多岛屿适宜航海业和海外贸易的发展出现时间公元前8世纪特点“小国寡民”雅典的民主政治只适用于成年男性公民,实质是奴隶主阶级的民主高峰伯里克利主政时期内容(1)参政方式:公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生,使每一名公民都有参政的机会。(2)轮番而治:代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务,召集公民大会。这些主席团由各地抽签产生,主席团主席也经抽签产生。(3)最高权力机构:公民大会是最高权力机构,具有立法、司法等多种职能。(4)津贴制度:为了保证贫穷公民参政议政,伯里克利还建立了津贴制度积极性主权在民、直接民主、轮番而治、津贴
6、制度主权在民、法律上平等局限性占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利亚历山大东征积极影响促进了东西方文化的大交汇,加强了东西方之间的经济联系和贸易往来消极影响具有侵略性质,给东方人民带来巨大灾难,掠夺了东方世界的无数财富第二单元古代欧洲文明第5 课 罗马城邦和罗马帝国罗马城邦兴起时间公元前1000年左右兴起地点意大利半岛中部的台伯河畔罗马共和国的政权主要掌握在奴隶主贵族手中属于公元前6世纪末罗马共和国建立时间公元前509年决策机构贵族组成的元老院权力机关公民大会是形式上的最高权力机关官职两个权力相等的执政官主持日常政务平民自己选出的两名保民官,有权否决执政官与元老院提出的对平民
7、不利的决议十二铜表法古罗马立法的纪念碑,是维护奴隶主贵族利益的工具颁布时间公元前450年左右内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容意义使定罪量刑有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用军事扩张公元前3世纪前2世纪,通过四处征战,成为整个地中海地区的霸主斯巴达克起义时间公元前73年结果虽然最终遭到血腥镇压,但它沉重打击了罗马共和国的统治罗马帝国建立公元前27年,屋大维首创“元首制”这一政治形式,掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国强盛2世纪,罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲,地中海成为其“内湖”分裂4世纪末,分裂为东西两个帝国灭亡476年,西罗马帝
8、国在日耳曼人的打击下灭亡第二单元古代欧洲文明第6课 希腊罗马古典文化神话(希腊)特点“神人同形同性”希腊罗马古典文化成就璀璨文学(希腊)荷马史诗是宝贵的文学遗产,也是了解早期希腊社会的主要文献雕塑(希腊)宙斯像是古代世界七大奇迹之一掷铁饼者是希腊雕塑艺术中的杰作之一建筑希腊特点主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕,柱身有粗有细代表雅典帕特农神庙罗马特点吸收了希腊建筑的特点,并有所创新,如石拱门、穹顶等,既坚固结实,又华丽宏伟代表大竞技场、引水道工程、凯旋门、万神庙哲学(希腊)德谟克利特提出了“原子论”,认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的哲学(希腊)苏格拉底终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题;指
9、出求得知识的最好办法是有系统的问和答;主张人应该“认识你自己”亚里士多德苏格拉底、柏拉图和亚里士多德并称为“古希腊三贤”是一位百科全书式的学者,创立了逻辑学等新的学科法学( 罗马)十二铜表法是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源罗马法学系统罗马帝国的法学家对法律进行了广泛论证,包括适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法、关于商品生产和交换的经济法,以及众多的法律概念。它们共同构成了完整的罗马法学系统公历的缘起来源古埃及人的太阳历编制凯撒命人编制“儒略历”发展4世纪,罗马皇帝以此作为基督教历法。儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础第三单元封建时代的欧洲第7课 基督教的兴起和法
10、兰克王国基督教的兴起时间、地点1世纪,在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区教义耶稣就是“救世主”。耶稣教导人们忍受苦难,死后可以升入“天堂”发展4世纪末,罗马皇帝将基督教确定为国教,促进了基督教的传播法兰克王国建立481年,克洛维巩固思想在克洛维的推动下,整个法兰克王国都信仰了基督教经济保留了原来罗马大地主的土地,把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下教会逐渐成为西欧最大的土地所有者,是维护封建统治的精神工具封君与封臣出现8世纪前期核心以土地的封赐为纽带内容封君赐地的人,保护封臣,不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全封臣接受封地的人,必须效忠于封君,要无偿地为封君服兵役、提供金钱等特点有着严
11、格的等级性,权利、义务交织在一起,有一定的契约意义我的附庸的附庸,不是我的附庸”实质封建等级制度 影响11世纪,这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在查理曼帝国建立8世纪,查理成为法兰克王国国主。800年,教皇在罗马为查理举行了加冕礼,称查理为“罗马人的皇帝”。因此,查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国,史称“查理曼帝国” 被后世尊为“欧洲之父”分裂时间843 年结果形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形欧洲主要封建国家初步形成第三单元封建时代的欧洲第8课 西欧庄园庄园的领主与佃户庄园的发展9世纪兴起,大约到11世纪,庄园遍布欧洲各地庄园的性质独立
12、的自给自足的经济和政治单位佃户农民自由农民是独立的小生产者,拥有自己的生产工具和财产,有份地保有权佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“自营地”,领主还向佃户征收其他捐税农奴缺少自由土地领主自营地共用地佃户份地庄园法庭惩罚手段通常是处以罚金特点没有专门的工作人员;开庭的地点和时间不固定;出席法庭是佃户的义务;依据习惯法或村法作用庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用;既维护了领主的利益,也在一定程度上限制了领主的特权第三单元封建时代的欧洲第9课 中世纪城市和大学的兴起中世纪城市兴起原因农业、手工业和商业的发展斗争方式金钱赎买和武力斗争目的争取自由、自治取得自由和自治权的形式从国王或领主手里取得“特许
13、状”取得自治城市的特点相对自治,不能完全摆脱国王和领主的控制基本居民手工工匠和商人分化形成早期的资产阶级大学的兴起原因经济的发展;许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播;阿拉伯文化传入西欧意义被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”自治地位的体现免赋税特权、司法特权、教育自主权课程课程设置基础课程和专业课程影响因素一方面仍受基督教会的影响,另一方面也反映了经济和社会发展的要求第三单元封建时代的欧洲第10课 拜占庭帝国和查士丁尼法典罗马民法大全组织者查士丁尼一世编纂目的稳固帝国的社会秩序,保证皇帝的专制权力编纂时间529年开始组成查士丁尼法典把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起,剔除其
14、中相互矛盾的条例法学汇纂历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作法理概要指导学习法律文献新法典查士丁尼执政时期的法令罗马民法大全评价仍然承认奴隶制,但在一定程度上改善了奴隶的地位;对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定,奠定了欧洲民法的基础拜占庭帝国(4世纪末1453年)疆域地跨欧、亚、非三洲 东罗马帝国又称作拜占庭帝国,其首都为君士坦丁堡建立4世纪末,罗马帝国分裂为东、西罗马帝国。西罗马帝国灭亡后,东罗马帝国则延续下来,并且进入一个“黄金时代”灭亡476年西罗马帝国为日耳曼人所灭,1453年, 为奥斯曼帝国所灭 1453年东罗马帝国为奥斯曼帝国所灭影响对基督教、希腊罗马的古典文化传统,以及
15、西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄,创造出独具特色的拜占庭文化,在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍,为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养第四单元封建时代的亚洲国家第11课 古代日本基本统一5世纪,大和政权基本实现了统一, 并以“部”的形式组织生产大化改新背景国内社会矛盾尖锐根本原因国际中国唐朝制度先进大化改新对日本社会影响最大的措施,它使日本的社会性质由奴隶社会转变为封建社会内容政治建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理经济废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民;国家将土地分给公民,每隔六年授田一次,不能终生使用,也不能买
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