北师大版七年级下册生物第2节感受器和感觉器官ppt课件.ppt

1、 第第2节节 感受器和感觉器官感受器和感觉器官 泪腺泪腺 一、眼的结构一、眼的结构 眼睑眼睑 眼球眼球 睫毛睫毛 看一看：观察同桌的眼睛，找出眼睛的特点看一看：观察同桌的眼睛，找出眼睛的特点 眼眼 眼球眼球 附属结构附属结构 眼睑眼睑 睫毛睫毛 泪腺泪腺 那么眼球由哪几部分结构构成，每那么眼球由哪几部分结构构成，每 一部分又具有什么样的功能呢？一部分又具有什么样的功能呢？ 二、眼球的结构二、眼球的结构 晶状体晶状体 视神经视神经 玻璃体玻璃体 脉络膜脉络膜 视网膜视网膜 巩巩 膜膜 房房 水水 角角 膜膜 虹虹 膜膜 睫状体睫状体 眼球壁眼球壁 内容物内容物 角膜、巩膜角膜、巩膜 虹膜、睫状体

2、、脉络膜虹膜、睫状体、脉络膜 视网膜视网膜 眼球眼球 外膜：外膜： 中膜：中膜： 内膜：内膜： 房水房水 晶状体晶状体 玻璃体玻璃体 二、眼球各部分功能二、眼球各部分功能 1、角膜、角膜 2、巩膜、巩膜 3、脉络膜、脉络膜 4、虹膜、虹膜 5、晶状体、晶状体 6、睫状体、睫状体 7、视网膜、视网膜 无色透明，感觉无色透明，感觉 非常灵敏。非常灵敏。 支持、保护眼球。支持、保护眼球。 含丰富的血管和黑色素，对眼球有营含丰富的血管和黑色素，对眼球有营 养作用。养作用。 控制瞳孔大小，调节进光量。控制瞳孔大小，调节进光量。 对光线有折射作用。对光线有折射作用。 调节晶状体的曲度。调节晶状体的曲度。

3、含有大量视细胞，是光感受器，产生冲动。含有大量视细胞，是光感受器，产生冲动。 镜头镜头 瞳瞳 孔孔 底片底片 视网膜视网膜 暗箱的壁暗箱的壁 晶状体晶状体 光圈光圈 脉络膜脉络膜 思考思考: 有人把人的眼球比喻成一架照相机，那么照相有人把人的眼球比喻成一架照相机，那么照相 机的结构分别相当于人眼球的哪些结构呢？你机的结构分别相当于人眼球的哪些结构呢？你 知道照相机的成像原理是什么吗？知道照相机的成像原理是什么吗？ 如此复杂的眼 球是怎样形成 视觉的呢？ 三、视觉的形成三、视觉的形成 三三、视觉的形成、视觉的形成 光光 线线 眼球折光系统眼球折光系统 成像于视网膜成像于视网膜 感光细胞感光细胞

4、接受刺激接受刺激 产生兴奋产生兴奋 视神经视神经 视觉中枢视觉中枢 产生视觉产生视觉 晶状体晶状体 2、巩固练习、巩固练习 眼球眼球 即即 眼球壁眼球壁 内容物内容物 外膜外膜 中膜中膜 内膜内膜 角角 膜膜 巩巩 膜膜 虹虹 膜膜 睫状体睫状体 脉络膜脉络膜 房水房水 晶状体晶状体 玻璃体玻璃体 视网膜视网膜 外界光线外界光线 角膜角膜 内容物内容物 （感光细胞）（感光细胞） 产生冲动产生冲动 大脑皮层视觉中枢大脑皮层视觉中枢 视网膜视网膜 视神经视神经 三、视觉的形成三、视觉的形成 为什么在视网膜上形成的是一个倒像，而我们为什么在视网膜上形成的是一个倒像，而我们 看到的像却都是正立的呢？看

5、到的像却都是正立的呢？ 这是由于受生活经验的影响。虽然看到的是倒像，但是这是由于受生活经验的影响。虽然看到的是倒像，但是 由于长期的接触该事物，受到视觉和其他各种感受器的由于长期的接触该事物，受到视觉和其他各种感受器的 综合刺激，大脑皮层根据经验做了重新调整，这种调整综合刺激，大脑皮层根据经验做了重新调整，这种调整 从婴儿时期就已经开始了。所以我们看到的物像都是直从婴儿时期就已经开始了。所以我们看到的物像都是直 立的。）立的。） 近视近视 12 远视远视 13 正常眼正常眼: 远处物体反射的光线经过远处物体反射的光线经过 晶状体的折射后形成的物晶状体的折射后形成的物 像落在视网膜上像落在视网膜

6、上 四、近视和远视四、近视和远视 如果这个物体往前或再往后一些，所形如果这个物体往前或再往后一些，所形 成的物像就不应该落在视网膜上了。那成的物像就不应该落在视网膜上了。那 么为什么我们还能看清远近不同的物体么为什么我们还能看清远近不同的物体 呢？呢？ 睫状体肌肉舒缩，调节晶状体曲度，从而睫状体肌肉舒缩，调节晶状体曲度，从而 使远近不同的物像都能清晰地成像在视网使远近不同的物像都能清晰地成像在视网 膜上，所以能看清远近不同的物体。膜上，所以能看清远近不同的物体。 如果对于一个正常的眼球来说，外界物如果对于一个正常的眼球来说，外界物 体反射的光线都能在视网膜上形成一个体反射的光线都能在视网膜上形

7、成一个 清晰的物像。但是，在生活中，由于有清晰的物像。但是，在生活中，由于有 些人具有一些不良的行为习惯或不注意些人具有一些不良的行为习惯或不注意 用眼卫生，遗传等因素造成了眼部的一用眼卫生，遗传等因素造成了眼部的一 些疾病，近视和远视就是最常见的两种些疾病，近视和远视就是最常见的两种 类型。类型。 四、近视眼和远视眼四、近视眼和远视眼 1 1、近视眼、近视眼 通过下面观察要求同学们明通过下面观察要求同学们明 白近视眼的原因和矫正方法。白近视眼的原因和矫正方法。 近 视 近 视 矫 正 矫 正 近视眼近视眼 晶状体曲度过大或眼球前后径晶状体曲度过大或眼球前后径 过长使物像落在视网膜的前方过长使

8、物像落在视网膜的前方 原因：原因： 患近视眼时，眼球的前后径患近视眼时，眼球的前后径 ， 或晶状体的曲或晶状体的曲 度度 ，平行光线进入，平行光线进入 眼内，成像在视网膜的眼内，成像在视网膜的 。 矫正方法：矫正方法： 需配戴需配戴 能矫正近视眼。能矫正近视眼。 过长过长 过大过大 前方前方 凹透镜凹透镜 2 2、远视眼、远视眼 通过下面观察要求同学们明通过下面观察要求同学们明 白远视眼的原因和矫正方法。白远视眼的原因和矫正方法。 远 视 远 视 矫 正 矫 正 远视眼远视眼: 晶状体曲度过小或眼球前后晶状体曲度过小或眼球前后 径过短使物像落在视网膜的径过短使物像落在视网膜的 后方后方 原因：

9、原因： 患远视眼时，眼球的前后径患远视眼时，眼球的前后径 ， 平行光线进入眼内，成像在视网膜的平行光线进入眼内，成像在视网膜的 。 矫正方法：矫正方法： 需配戴需配戴 能矫正远视眼。能矫正远视眼。 过短过短 后方后方 凸透镜凸透镜 五、想一想，你学会了吗？五、想一想，你学会了吗？ 1、感受器和感觉器官的概念。、感受器和感觉器官的概念。 2、描述眼球的结构和功能。、描述眼球的结构和功能。 3、解释近视眼、远视眼看不、解释近视眼、远视眼看不 清清 物体物体 的原因的原因 及矫正方法。及矫正方法。 六、练习题六、练习题 1、眼球的结构包括、眼球的结构包括 和和 两两 部分。部分。 2、视网膜含有能感

10、受光刺激、视网膜含有能感受光刺激 ， 所以视网膜就是所以视网膜就是. 。 3、患远视眼时，眼球的前后径、患远视眼时，眼球的前后径 , 成成 像在像在 ，看不清，看不清 处处 物体，应物体，应 配戴配戴 矫正矫正 。 眼球壁眼球壁 内容物内容物 视细胞视细胞 光感受器光感受器 过短过短 视网膜后方视网膜后方 近近 凸透镜凸透镜 4 4、对眼球具有营养作用的是、对眼球具有营养作用的是 （ ） A A 巩膜巩膜 B B 角膜角膜 C C 视网膜视网膜 D D 脉络膜脉络膜 5 5、能感受光刺激的是、能感受光刺激的是 （ ） A A 角膜角膜 B B 虹膜虹膜 C C 视网膜视网膜 D D 巩膜巩膜

11、6 6、视觉形成的部位是、视觉形成的部位是 （ ） A A 角膜角膜 B B 虹膜虹膜 C C 视网膜视网膜 D D 大脑皮层大脑皮层 D C D 课外活动课外活动 调查同学患近视眼的情况调查同学患近视眼的情况 快速阅读书第快速阅读书第8484、8585页页 的内容，学会耳朵有哪些结的内容，学会耳朵有哪些结 构？这些结构有哪些功能？构？这些结构有哪些功能？ 二、耳的结构与功能二、耳的结构与功能 你说的对吗？你说的对吗？ 耳廓耳廓 外耳道外耳道 外 耳 外 耳 位听神经位听神经 半规管半规管 前庭前庭 耳蜗耳蜗 内 耳 内 耳 鼓膜鼓膜 听小骨听小骨 鼓室鼓室 中耳中耳 咽鼓管咽鼓管 锤骨锤骨

12、砧骨砧骨 镫骨 听小骨听小骨 一、耳的结构和功能 耳 外耳 中耳 内耳 耳 廓： 外耳道： 鼓 膜： 听小骨： 鼓 室： 耳 蜗： 前 庭： 半规管： 收集声波 传送声波 传导鼓膜产生的振动 在声波的作用下，产生振动。 有一咽鼓管与咽部相通，空 气能通过此管进入鼓室，维 持鼓膜内外两侧气压平衡。 有听觉感受器。在听小骨传来的 振动的刺激下，产生神经冲动。 有头部位置感受器。能感受头 部位置的变动。 二、听觉的形成二、听觉的形成 声波外耳道鼓膜听小骨耳蜗（内有 听觉感受器）位听神经听觉中枢（位于 大脑皮层）产生听觉 三、嗅觉三、嗅觉 1 什 么是嗅觉？ 2 嗅觉的产生过程？ 3 嗅觉感受器分布在

13、那里？ 4 为什么人们在仔细辨别气味时，要做短 促频繁的吸气动作？ 5再长时间的嗅一种气味，是否感到它还是 那么浓烈的气味？为什么？ 四、味觉四、味觉 什么是味觉？ 感受味觉的刺激是什么形式的。 舌上什么感受器能感受刺激？ 1当人嗅到了某种气味时，过一会儿就不觉 了，为什么？ （嗅觉的适应性） 2舌尖擦干放一块糖是否能尝到甜味？为什 么？ （不能，味觉刺激感受溶于水中的物质） 瞎子摸象瞎子摸象 很久很久以前，印度有一位国王。有一次，几个瞎子相携来到很久很久以前，印度有一位国王。有一次，几个瞎子相携来到 王宫求国王王宫求国王,“,“感谢国王陛下的仁慈。我们天生就什么也看不见，感谢国王陛下的仁慈。

14、我们天生就什么也看不见， 听人家说，大象是一种个头巨大的动物，可是我们从来没有见过，听人家说，大象是一种个头巨大的动物，可是我们从来没有见过， 求陛下让我们亲手摸一摸象，也好知道象究竟是什么样子的。”求陛下让我们亲手摸一摸象，也好知道象究竟是什么样子的。” 几个盲人高高兴兴地各自向大象走了过去。大象实在太大了，几个盲人高高兴兴地各自向大象走了过去。大象实在太大了， 他们几个人有的摸到了大象的鼻子，有的摸到了大象的耳朵，有他们几个人有的摸到了大象的鼻子，有的摸到了大象的耳朵，有 的摸到了大象的牙齿，有的碰到了大象的身子，有的触到了大象的摸到了大象的牙齿，有的碰到了大象的身子，有的触到了大象 的腿

15、，还有的抓住了大象的尾巴。他们都以为自己摸到的就是大的腿，还有的抓住了大象的尾巴。他们都以为自己摸到的就是大 象，仔仔细细地摸索和思量起来。象，仔仔细细地摸索和思量起来。 摸到象鼻子的人说：“大象又粗又长，就像一根管子。”摸摸到象鼻子的人说：“大象又粗又长，就像一根管子。”摸 到象耳朵的人忙说：“不对不对，大象又宽又大又扁，像一把扇到象耳朵的人忙说：“不对不对，大象又宽又大又扁，像一把扇 子。”摸到象牙的人驳斥说：“哪里，大象像一根大萝卜！”摸子。”摸到象牙的人驳斥说：“哪里，大象像一根大萝卜！”摸 到象身的人也说：“大象明明又厚又大，就像一堵墙一样嘛。”到象身的人也说：“大象明明又厚又大，就

16、像一堵墙一样嘛。” 摸到象腿的人也发表意见道：“我认为大象就像一根柱子。”最摸到象腿的人也发表意见道：“我认为大象就像一根柱子。”最 后，抓到象尾巴的人慢条斯理地说：“你们都错了！依我看，大后，抓到象尾巴的人慢条斯理地说：“你们都错了！依我看，大 象又细又长，活像一条绳子。”象又细又长，活像一条绳子。” 五、触觉五、触觉 触觉的定义：触觉的定义： 当我们身体的一定部位，与外界物体当我们身体的一定部位，与外界物体 接触时，会不同程度地感觉到物体的存在，接触时，会不同程度地感觉到物体的存在， 甚至可能对物体的形状、硬度、光滑程度甚至可能对物体的形状、硬度、光滑程度 等情况做出一定判断，这就是触觉。

17、等情况做出一定判断，这就是触觉。 活动：触觉敏感程度的测定实验活动：触觉敏感程度的测定实验 知识准备知识准备： 如果皮肤上有一定距离的两个点同时受到接如果皮肤上有一定距离的两个点同时受到接 触刺激，引起的感觉是触刺激，引起的感觉是“两个点两个点”；当受刺激的；当受刺激的 两个点之间的距离减小到一定值时，引起的感觉两个点之间的距离减小到一定值时，引起的感觉 会是会是“一个点一个点”。我们将触觉所能分辨的两点刺。我们将触觉所能分辨的两点刺 激之间的最小距离，称为触觉的激之间的最小距离，称为触觉的“两点阈两点阈”。两。两 点阈值的大小可以说明触觉的敏感程度；两点阈点阈值的大小可以说明触觉的敏感程度；

18、两点阈 的存在也能反映出触觉感受器在皮肤上呈点式分的存在也能反映出触觉感受器在皮肤上呈点式分 布的情况布的情况 用两个大头针的针尖同时轻微刺激皮肤用两个大头针的针尖同时轻微刺激皮肤 上的两个邻近的点，由被试者说出来是否为上的两个邻近的点，由被试者说出来是否为 “两个点两个点”刺激；每次测试都先确定好两个刺激；每次测试都先确定好两个 针尖的距离，当被试者不能明确判断为针尖的距离，当被试者不能明确判断为“两两 点点”时，此即为该部位的两点阈值。选择不时，此即为该部位的两点阈值。选择不 同测试部位，比较测试结果。同测试部位，比较测试结果。 检测方法检测方法: 要注意的问题：要注意的问题： 避免被试者

19、看避免被试者看 见测试部位；见测试部位； 每一刺激作用每一刺激作用 的时间不要持的时间不要持 续续1S1S以上。以上。 1.准备测试用针两个、毫米直尺一把、记录用纸和笔等。准备测试用针两个、毫米直尺一把、记录用纸和笔等。 两个同学一组，相互轮换做测试者和被试者。两个同学一组，相互轮换做测试者和被试者。 2.选择不同敏感性的测试部位选择不同敏感性的测试部位:（1） 手指间手指间;（2）手掌侧）手掌侧; （3）手背测。）手背测。 3.开始测试，先使两点距离由近及远，再由远及近，分别开始测试，先使两点距离由近及远，再由远及近，分别 得出阈值后取其平均值，记为该部位阈值。得出阈值后取其平均值，记为该部

20、位阈值。 4.整理实验数据整理实验数据,将测试结果填入下列表格：将测试结果填入下列表格： 方法步骤：方法步骤： 触觉两点阈测试结果（被试者触觉两点阈测试结果（被试者_ _ 测试者测试者_） 测试部分测试部分 手指间手指间 手掌侧手掌侧 手背测手背测 两点阈值两点阈值 38mm 812mm 3040mm 总结归纳总结归纳: : 人体的唇，鼻尖，舌尖的触觉非常敏人体的唇，鼻尖，舌尖的触觉非常敏 感，肢体的腹侧面比背侧面触觉敏感，敏感，肢体的腹侧面比背侧面触觉敏感，敏 感部位的触觉感受器分布密度高，为大脑感部位的触觉感受器分布密度高，为大脑 皮层提供信息的机会也多。皮层提供信息的机会也多。 六、温度

21、觉六、温度觉 温度觉的定义：温度觉的定义： 当我们接触的外界物体的温度发生当我们接触的外界物体的温度发生 变化，使皮肤和黏膜的温度也发生变化变化，使皮肤和黏膜的温度也发生变化 时，我们就会觉得“冷了”或“热了”，时，我们就会觉得“冷了”或“热了”， 这就是温度觉。这就是温度觉。 冷感受器和冷感受器和温温感受器在皮肤表层中均呈点状分布，感受器在皮肤表层中均呈点状分布， 温度感受器在面部、手背、前臂掌侧面、足背、胸部、温度感受器在面部、手背、前臂掌侧面、足背、胸部、 腹部以及生殖器官的皮肤比较密集。冷点多于温点，腹部以及生殖器官的皮肤比较密集。冷点多于温点， 在面部的皮肤每平方厘米约有在面部的皮肤

22、每平方厘米约有16161919个冷点，温点的个冷点，温点的 数目比冷点少数目比冷点少4 41010倍。在一定范围的温度内倍。在一定范围的温度内, ,两种感两种感 觉表现有一定程度的适应能力，在发生适应时，对温觉表现有一定程度的适应能力，在发生适应时，对温 度刺激的敏感度明显降低。热感受器的适应只需几秒度刺激的敏感度明显降低。热感受器的适应只需几秒 钟，但温觉的适应则需几分钟以上，可见人对温的适钟，但温觉的适应则需几分钟以上，可见人对温的适 应并非完全决定于温感受器，而必须有中枢神经系统应并非完全决定于温感受器，而必须有中枢神经系统 的适应功能参与。在热天澡盆内水温为的适应功能参与。在热天澡盆内水温为2828时，初进时，初进 入时觉得冷，过一段时间后，也会发生适应，这种现入时觉得冷，过一段时间后，也会发生适应，这种现 象决定于人皮肤温度与环境温度的差别。所以，对于象决定于人皮肤温度与环境温度的差别。所以，对于 冷、温的感觉是相对的。冷、温的感觉是相对的。 拓展延伸拓展延伸1 1