2020新鄂教版四年级上册《科学》14 橡皮泥在水中的沉浮 教案.doc
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1、第第 14 课:课: 橡皮泥在水中的沉浮橡皮泥在水中的沉浮 教材简析 本课将用学生熟悉的橡皮泥作为研究材料,主要讲解橡皮泥在水中的沉浮,以及 引起其他物体在水中沉浮的现象来说明浮力的产生。 通过实验让学生了解我们身 边的浮力,比如,钢铁造成的船为什么能够浮在水面上?从而对科学产生兴趣。 本课由三部分组成。第一部分是“观察实心橡皮泥的沉浮” ;第二部分是“让橡 皮泥浮在水面上” ;第三部分是“测量橡皮泥排开的水量,探索橡皮泥上浮的原 因” 。 学情分析 学生对橡皮泥是比较熟悉的,一些学生或许在生活中已经有了类似的经验,能够 把橡皮泥做成
2、船的形状,浮在水面上。但是,一般学生不会考虑其中的原因,本 课将带领学生用实验数据揭开其中的秘密。生活中许多学生都感受过浮力,也或 多或少地了解一些与浮力有关的事情,但对于浮力的概念是陌生的。相信通过学 生自己动手做实验,能够了解浮力的现象。 教学目标 知识与技能: 1、 观察橡皮泥在水中的沉浮,了解浮力的存在。 2、 改变物体排开的水量,物体在水中的沉浮可能发生改变。 3、 钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它的排开的水量很大。 4、 再观察其他物体在水中的沉浮,了解我们身边的许多物体都能在水中沉浮, 说明
3、浮力的存在。 过程与方法: 1、用刻度杯测量橡皮泥排开的水量。 2、用橡皮泥制作成不同的形状,使之能够浮在水面上。 3、根据橡皮泥排开的水量,做出沉浮判断。 情感态度与价值观: 1、认识到认真细致地采集数据的重要。 2、在探求原因的过程中,懂得证据的重要性。 3、在研究实验的过程中,培养学生实际的分析问题和解决问题的能力。 教学重难点 重点:改变物体排开的水量,物体在水中的沉浮可能发生改变。 难点:认识到认真细致地采集数据的重要。 教学方式方法 &n
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