广东省北京师范大学东莞石竹附属学校2018-2019学年高三语文9月月考试题-(word版，有答案).doc

1、 - 1 - 广东省北京师范大学东莞石竹附属学校 2018-2019 学年高三语文 9 月月考试题 第 I 卷 阅读题 一 .现代文阅读（两部分，共 23 分） （一）阅读下面的文章（论述类），回答 1-3 题。（每题 3 分，共 9 分） 中国古典诗词中的意象繁多，“柳”是其中具有代表性的一个。“柳”作为一种文学意象出现，最早见于诗经采薇：“昔我往矣，杨柳依依。”大量运用柳意象的，是六朝时期。自诗歌兴盛的唐代起，柳意象所负荷的涵义更加丰富和深刻。 柳的意象在古典诗词中往往运用“杨柳”一词来表现，如“曾栽杨柳江南岸，一别江南两度春”（白居易 ），“杨柳堆烟，帘幕无重数”（欧阳修）。那么，“杨柳

2、”与“柳”到底是什么关系？ 有人认为“杨柳”是杨树与柳树的合称。但从植物学分类中分析，杨树与柳树外形区别很大，杨树叶圆、树高 、枝挺，绝无柳的“依依”“袅袅”之态。“杨柳”合称一说，实在不妥。有人认为古诗词中的“杨柳”都是指柳树。理由是民间传说隋炀帝天性爱柳，下江都时将汴河两岸全栽上了柳，因炀帝姓杨，于是“御笔赐柳姓杨”。但此事发生于隋代，即使此传说确凿，“杨柳”一词早在先秦时期的诗经中即已出现，故此据不足为证。翻阅相关资料典籍，我们发现，在古代“杨” “柳”是同义的。因此，古代文学作品中，杨与柳经常换用。 “柳”是中国古代诗歌中出现频率极高而且寓意丰富的意象。它经过长期的历史文化积淀而形成，

3、主要表现在以下方面。 初春时节，柳树的枝条上就已绽出了粒粒新芽。柳树早早地将春的讯息传递给人，也带来了春的喜悦。王维 田园乐（其六）：“桃红复合宿雨，柳绿更带朝烟。”用桃红、柳绿与烟雨描摹了一幅生机盎然的春景图。 自汉代以降，“折柳”之风俗流行开来。因“柳”与“留”谐音，“丝”与“思”谐音，故古人借“柳”传达送别之人对离人的无限相思之情。古人喜欢种柳，无论家中庭院 ，还是河畔池边，遍植柳树。故“柳”常作故乡的象征，寄寓着人们对家园故土的眷念和对家的依恋。唐代许浑咸阳城西楼晚眺：“一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。”开篇即写自己登楼晚眺，见到蒹葭、柳树这些生在水边的景物，勾起自己对故乡无限思念的客

4、居之愁。 柳絮的飘忽不定，与骚客飘零、孤独的处境相合，故“柳”“柳絮”又常被诗人们借以言“愁”。冯延巳鹊踏枝：“撩乱春愁如柳絮，悠悠梦里无寻处。”写为春愁所困的女子对所- 2 - 爱之人的追寻不断。此外，柳树姿态婆娑，与风情万种的美丽女子极为相似。所以，柳又是风流多情的妙龄女郎的象征 。刘禹锡忆江南有“弱柳从风疑举袂”，生动再现了少女舞动时柔曼轻盈的身姿。陶渊明辞官归隐后，在住宅旁种了五棵柳树，自号为“五柳先生”，所以柳在古代诗人笔下有时也成了隐者的象征。唐代刘昚虚阙题：“闲门向山路，深柳读书堂。”即写自己隐居山中的读书之乐。 （摘编自蒋育君古典诗词 中“柳”的意象分析） 1下列关于原文内容的

5、理解和分析，不正确的一项是（ 3 分） A柳作为中国古典诗词众多意象中最具代表性的一个，最早出现于诗经中。 B.“柳”又作“杨柳”，称名不同，其实所指相同，在诗人白居易、欧阳修的笔 下，寄寓了相同的感情。 C.经过长期历史文化积淀，柳在诗歌中具有了丰富的意蕴，如幕春光、写离情、抒乡思等。 D.古人常借柳表达思乡思亲之情，是因为古人喜欢种柳，无论家中庭院，还是河畔池边，遍植柳树，柳已成为故乡的象征。 2.下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（ 3 分） A.文章层次清晰，先论述了杨柳与柳之间的关系，进而对古诗词中柳意象的含义进行了阐述。 B.文章按时间先后顺序对古诗词中柳意象的丰富含义展开论述

6、，阐述了其发展的历史轨迹。 C.文章在论述过 程中大量引用古典诗词，主要目的在于使文章具有 浓郁的 文化气息。 D.因为家中庭院植有柳树，许浑因此睹物伤怀，咏出了表达强烈思乡之情的“蒹葭杨柳似汀州”的诗句。 3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（ 3 分） A.杨树与柳树在外形方面具有不同的特征，因此古人在作品中杨与柳经常换用，在一定程度上影响了感情的表达。 B.隋炀帝“御笔赐柳姓杨”的传说并无确切根据，因而不能作为古诗词中“杨柳”即指柳的证据。 C.无论是许浑、冯延已还是刘禹锡等，都写出了大量咏柳的诗篇，可见柳这一具有丰富情感意蕴的意象在古诗中广泛存在。 D.陶渊明辞官归隐，种柳于屋旁，自

7、号“五柳先生”， 柳因此在相思、乡愁等意蕴之外，总会成为隐者的象征，寄寓了隐逸之乐。 （二）阅读下面的文章（文学类），回答 4-6 题。（共 14 分） 就要那棵树 伍中正 - 3 - 米唐的门口长着一棵树。树是樟树，枝繁叶茂，像一大团无法握住的云。 米唐常常对那棵树一望好半天。她在树下唱歌，在树下写字，还在树下跳舞。米唐娘看见了，说，米唐不唱了，该吃饭了。米唐就不唱了。米唐娘说，不写字了，该去撒把鸡食。米唐就不写了。米唐娘还说，米唐，不跳了，该去园子里剥些菜叶来。米唐就蹦蹦跳跳去了菜园。 米唐考进了城里的学校。那棵树成了米唐学费的一少部分。凑 学费的那些日子，米唐娘就想到了门前的樟树。当米唐

8、娘的身后跟着几个肩背锄头手拿斧锯绳索的人时，米唐就知道，再怎么挽留这棵树也迟了。 那一大团无法握住的云倒下来的时候，米唐远远地站着，买树的人也远远站着。 树一倒地，米唐抓着一根枝就哭起来。 买树的人见了，劝她：米唐，别哭了，不就一棵树么 ? 那些挖树的民工也跟着帮腔：再说，树就栽在离你学校不远的地方，你还可以去看 ! 米唐就渐渐地住了哭。 买树的人示意那几个人锯断了一些树枝。树枝脆裂的声音很响，响在米唐空旷的屋前。 树让一家工厂买走，那家工厂在城里。米唐看见那棵脱光 了衣服的樟树走上了去城里的路。 米唐在樟树生长的地方，又开始唱歌。米唐娘听了，说，米唐，不唱了，你比娘幸运，树到了城里，你还在城

9、里能看见，娘就真的看不见了。 娘的话，又说出了米唐的眼泪。 米唐沿着那棵树走过的路，进了城。 米唐念书的学校，隔那家工厂不远，也就是隔那棵树不远。米唐下了课，就对那家工厂望，就对那棵树望。 星期天，米唐就去看那棵樟树。米唐看见樟树栽在厂门口。厂子里的人很讲究，还为樟树搭了远看近看有点黑的凉棚，树很快就活了过来。米唐还看见有一个人还在为树浇水。渐渐地，米唐就跟浇水的那个人熟了。浇水 的是老魏。米唐每次走的时候，就跟老魏说，魏叔，很感谢你，过几天来看你。说完，米唐就默默走开。 再出去，米唐邀了个有照相机的女生。在树下，那个女生为米唐照了好几张照片。 米唐回到家。米唐就高兴地对娘说，娘，那棵树长得好

10、好的，还发了芽。说完，米唐还拿出了在树下照的照片。娘听了看了跟着高兴。米唐说，娘，往后，我还要买回那棵树 ! 米唐还 到那棵树下去。接纳城市的阳光和雨水，樟树完全活过来了，再没有那黑黑的凉棚遮盖它美丽的身躯。米唐站在树下，老魏还在为那樟树浇水。只是那些从厂里出来的人，- 4 - 边走边说，有的人说到了树，说到 了厂长，说厂长不应该拿职工要发的福利去买树，说这厂弄不好就要垮了。老魏看看他们走远，才对米唐说，米唐，这厂子怕不行了。 米唐问，魏叔，厂里的人往后会不会对这棵树起坏心 ? 老魏说，工人情绪不稳，说不定哪。 米唐“啊”了一声。米唐很艰难地从那棵树下走回了学校。 米唐从那所学校毕业后就恋爱了

11、。 米唐领着男友走向那棵树。站在那棵树前，米唐停下步，用手指着那棵树枝说，你看你看，那棵枝上还歇了一只黑鸟。男友顺着她手指的方向，漫不经心地看了一眼。 米唐说，你多看一眼，就不行 ?男友说，行。男友就紧紧地盯着那棵树。那树上的一 只鸟让他盯飞了。 这个时候，米唐很幸福，也很沉醉。 这个时候，米唐的眼里就有一些晶亮的泪水。 城市这么大，这么繁华。米唐最喜欢的地方就是那棵树下。她经常把男友带到那棵树下。她看见那些从城市吹来的风，一阵一阵地翻看樟树的叶片；她看见那些枝头落下的叶片很眷恋地飘向大地；她还看见老魏 很坦然地在树下做最后的守望。 男友说，米唐，恋爱的地方多着呃，你再换个地方行不行 ? 米唐

12、的眼里浸着泪水说，这棵树就是我家原来门口的那棵树，我想让她回家 ! 男友说，行。 米唐门口的樟树又回来了。 米唐也请人给那棵樟树搭了凉棚。她 还对娘说，娘，有空的时候，给树浇上水。 米唐走后，村里有人和米唐娘坐在屋里聊天，聊着聊着，就聊到了门口的樟树：米唐娘，你家米唐能耐呃，那棵你舍不得卖的树，又给你弄回来了 ! 米唐娘说，当日挖门口的樟树时，我家米唐还在树下哭呃。我就晓得她舍不得，说不定她还要把这棵树要走呢。 米唐娘说完，两行泪径直往下落。 4下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是 ( )（ 3 分） A小说开头采用比喻的形式，既生动形象地写出了樟树的繁茂，也为下文卖树

13、为米唐凑学费的情节发展埋下了伏笔。 B小说反复提到 米唐在樟树生长的地方唱歌，是为了突出强调米唐对樟树的依恋，也衬托了米唐内心的喜悦。 - 5 - C小说善于在细节处刻画人物，男友“漫不经心地看了一看”“紧紧地盯着那棵树”这些细节可以反映出他只是顺从米唐，并非理解她。 D小说采用第三人称叙述，写了陪伴树、卖掉树、看望树、买回树等内容，情节脉络清晰，于平淡之中充满了温暖的诗意。 5文本多次写到米唐的“哭”，每次“哭”的心情都不一样，请就画线部分任选三处做简要分析。（ 3 分） 6小说中的“那棵树”意蕴丰富，你认为有哪些内涵？请结合全文内容，说说你的理解。（ 6分） 二、 古诗文阅读（ 38 分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题， 19 分）阅读下面的文言文，完成 7-10 题。 皇后马氏，宿州人。父马公，母郑媪，早卒。马公素善郭子兴，遂以后托子兴。马公卒，子兴育之如已女，子兴奇太祖，以 后 归 焉。 子兴尝信谗，疑太祖。后善事其妻，嫌隙得释。太祖既克太平，后率将士妻妾渡江。及居江宁，吴、汉接境，战无虚日