综合实践教学设计-分担家务活 第4课时.docx

1、第5课 分担家务活 教学方案设计单元名称第三单元 家庭生活周主题名称分担家务活周主题活动主动分担家务活学情分析一、本课教学目标1.知识与技能。知道家里有哪些家务。2.过程与方法。通过观察图片和视频、联系实际、实践操作等方法，了解家务的内容，能分担家务。3.情感态度与价值观。体会参与家务的乐趣，体会爸爸妈妈的辛苦，愿意帮父母分担家务。二、本课教学重、难点1.教学重点。知道家里有很多家务，并愿意分担力所能及的家务。2.教学难点。有主动分担家务的意愿。课 名我是劳动小能手第 4 课时本课时目标知识与技能能够参与家务，做好一些家务，学会一些生活技能。过程与方法通过观看视频、动手操作等方法，学会一些生活

2、技能。情感态度与价值观培养做家务的好习惯。教学重点学会一些生活技能。教学难点培养做家务的好习惯。教学资源可选资源名称配套资源视频：叠被子叠衣物。游戏：家务活真不少应该怎么做。文字：“劳动小能手”挑战赛。教学用具：“我是家务小能手”记录表（家庭版），笑脸贴纸。自备资源小被子，上衣，裤子，袜子，衣物，晾衣架，增强物（小礼品）。始活动主活动练习活动整理活动教学过程配套资源自备资源一、始活动1.教师在屏幕上出示游戏“家务活真不少”。师：请同学们仔细观察一下，画面中有哪些家务需要做？（学生点击屏幕进行选择）师：同学们观察得真仔细！前面几节课我们学会了要帮助家人分担家务，今天我们一起来做一做家务，看看谁是

3、劳动小能手。2.教师引出本节课的课题并板书：我是劳动小能手。二、主活动1.叠被子。（1）教师播放视频叠被子，学生观看。（2）教师拿出一床小被子，示范叠被子。（3）学生依次上台练习叠被子。2.叠衣物。（1）教师播放视频叠衣物，学生观看。（2）教师依次拿出上衣、裤子、袜子，示范叠各种衣物。（3）学生依次上台练习叠各种衣物。3.晾衣服。（1）教师拿出衣物、晾衣架，示范将衣物挂到晾衣架上。（2）学生依次上台练习晾衣服。4.教师可根据学生情况教授一些其他生活技能。三、练习活动1.“劳动小能手”挑战赛。（1）教师设置若干个比赛项目：整理图书角、整理学具柜、整理小衣柜、整理玩具柜、清洗物品、扫地等。（2）教

4、师鼓励学生报名参赛，一名学生可以报名多项比赛。（3）比赛时，教师提醒参赛学生注意安全，其他学生仔细观看。（4）每完成一项比赛，该学生可以获得笑脸贴纸一张。获得三张以上笑脸贴纸的学生称为“劳动小能手”，可以获得想要的小礼品。（5）比赛结束后，教师为获奖学生颁发小礼品，并鼓励学生：会做的家务在家主动做，不会做的家务在父母的指导下学着做。2.游戏：应该怎么做。（1）教师在屏幕上出示游戏“应该怎么做”，并示范玩游戏。通过观察动漫，点击选择正确的行为动漫，知道该如何正确帮助家人做家务。（2）学生练习玩游戏。四、整理活动1.教师小结：通过这几节课的学习，我们知道了什么是家务活、要多帮家人分担家务活。坚持参加家务劳动不但能锻炼自己，减轻家人负担，看到自己的劳动成果也会感到很快乐。2.布置课后作业：家长继续在“我是家务小能手”记录表（家庭版）上进行记录，教师每隔一段时间回收一次表格，总结学生表现。P35游戏：家务活真不少P34视频：叠被子P34视频：叠衣物P34文字：“劳动小能手”挑战赛教学用具：笑脸贴纸P35游戏：应该怎么做教学用具：“我是家务小能手”记录表（家庭版）小被子上衣，裤子，袜子衣物，晾衣架增强物（小礼品）教学反思