部编(统编)人教版五年级上 语文单元检测卷 （第1、2单元）及答案 （成都市2020年秋）.pdf

1、五年级语文试卷第 1 页（共 8 页） 五年级语文试卷第 2 页（共 8 页） 成都市 2020 年秋期义务教育阶段学生学业水平检测 五年级语文第一、二单元试卷 （本卷满分 100 分，考试时间 90 分钟） 一、判断题。 （正确的在答题卡上涂 T,错误的在答题卡上涂 F)（5 分，每题 1 分） 1.落花生中，作者借花生朴实无华、用处很多的特点说明做人的道理。 （ ） 2.为了提高阅读的速度，我们要集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读， 更不要回读。 （ ） 3.“白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？”作者这样表述，意在说明白鹭本身并不是一首优 美的歌。 （ ） 4.“我们全家都去

2、看电影了，只剩下我一个人在家里做作业。”这句话没有语病。 （ ） 5.“我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。”这句话可以 看出廉颇对蔺相如不服气。 （ ） 二、选择题。 （在答题卡上涂出正确答案的选项)（5 分，每题 1 分） 6.下列加点字注音有误的一项是（ ） A.长喙（hu） 镶嵌（qin） 镜匣（xi） 假如 （ji ） B.铿锵（kng） 大臣（chn） 游隼（sn） 冠军（gun） C.召集（zho） 眸子（mu） 咂嘴（z ） 悠然（yu） D.间隔（jin） 眼睑（jin） 强迫（qing） 胆怯（qi） 7. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A

3、.恩惠 侵略 爱慕 B.汛期 唯独 胁调 C.商议 允诺 道嫌 D.榨油 平衡 隐敝 8.白鹭一文没有描述的画面是（） A水田钓鱼 B.清晨望哨 C雨中飞翔 D黄昏低飞 9.下列加点词语运用不正确的一项是（ ） A.珍珠鸟羽色艳丽，活泼娇小，性情温顺，美中不足的是太胆小了。 B.他是一位出色的素描画家，他的作品可谓神气十足。 C.白鹭站在水田中央，不动声色地盯着一条黑色的小鱼。 D.秋天，漫山遍野的桂花开了，真是香飘十里。 10. 下列句子没有使用比喻修辞的一项是（ ） A.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上。 B.嗒嗒的声音，像轻快的音乐。 C.白白的

4、礁石冒出海面聚成一堆，像一片白云在天边浮着。 D.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 三、填空题。 （35 分） 11.查字典，填空。 （把答案依序写在答题卡的括号里） （2 分） “慕”字用部首查字法应先查_部，再查_画；用音序查字法应先查大写字母_，再 查音节_。 12.词语园地。 （7 分） （1）读句子，看拼音，写词语。 （将答案依序写在答题卡的括号里） （4 分） 虽然游隼向下 f chng（ ）时的速度很快，但是比起 hu jin（ ）的速度， 还差得远。 冀中平原上的人民靠着地道这种坚强的 bo li（ ） 抵抗日本 qn l（ ） 军。 （2）选择合适的词语填空。 （将答案写

5、在答题卡的括号里） （3 分） 隆重 郑重 庄重 沉重 2017 年度感动中国人物颁奖典礼在北京（ ）举行。当来自高原的卓嘎和央宗姐妹 俩从少年队员手中（ ）接过奖杯时，忍不住热泪盈眶。她俩那美丽、 （ ）的形象 也就此次定格在历史上，定格在每个人的心中。 13.把下列词语补充完整，并按要求完成练习。 （8 分，每空 0.5 分） 无（ ）无（ ） （ ）所当（ ） 脱（ ）挽（ ） 同归于（ ） 无价之（ ） （ ）口不提 （ ）心（ ）力 完璧归（ ） （1）写出与画“ ”词语结构相似的词语，如 、 。 （2）写出与画“ ”词语意思相近的词语，如 、 。 14.句子训练营。 （将答案写在答

6、题卡上） （4 分） （1）北京的秋天真是旅游的好地方。 （修改病句） （2）张红说：“我长大了，得学会替父母分担压力。” （改为转述句） （3）珍珠鸟好肥，整个身子圆溜溜的。 （改为比喻句） （4）桂花盛开了，前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 （改成肯定句） 15. 回顾拓展， 积累运用， 按要求作答。 （将答案依序填写在答题卡的横线上） （12 分， 每空 1 分） （ 1） 白 鹭 开 篇 写 “ 白 鹭 是 一 首 精 巧 的 诗 ” ， 结 尾 说 “ 白 鹭 实 在 是 一 首 诗 ， 一 首 ” ，这样的手法是 。 （ 2） 蝉 中 说 明 立 身 品 格 高 洁 的 人

7、， 并 不 需 外 在 凭 藉 ， 自 能 声 名 远 播 的 诗 句 是 “ ， ” 。 （3）读完将相和，我知道“将”指 ， “相”指 。我能分别用一个四 字词语评价这两个人物： 、 。课文讲了三个小故事，分别 是： 、 、 。 五年级语文试卷第 3 页（共 8 页） 五年级语文试卷第 4 页（共 8 页） （4）小明喜欢玩游戏，认为现在年纪小，多玩玩，长大后再学知识。你会用 的“莫等 闲，白了少年头，空悲切。 ”来劝告他。 16.口语交际。 （将内容写在答题卡上） （2 分） 李娟就要参加钢琴比赛了，她很重视这次比赛，每天都练习到晚上十一点。有一次，她遇到 了邻居王阿姨，王阿姨对李娟说：

8、“李娟，你练习钢琴真用功啊！每天都练习到深夜。 ” 王阿姨的言外之意是： 如果你是李娟，你会说：“ 。 ” 四、阅读理解。 （25 分） （一）落花生 我们家的后园有半亩空地，母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟 出来种花生吧。 ”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，施肥，没过几个月，居 然收获了。 母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们父亲也来尝尝我们的落花生，好不好？”母 亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。 那晚的天色不太好，可是父亲也来了，实在很难得。 父亲说：“你们爱吃花生么？” 我们争着回答：“爱！” “谁能把花生的好处说出来？” 姐

9、姐说：“花生的味道美。 ” 哥哥说：“花生可以榨油。 ” 我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。 ” 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里不像桃子石榴苹 果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在 地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。 ” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生一样，它虽然不好看，可是很有用。 ” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 ” 父亲说：“对。这是我对你们的希望。 ” 我们谈到深夜才散。花生做的食品都

10、吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。 （二）白杨 车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰， 都是浑黄一体。 从哪儿看得出列车在前进呢？ 那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。 一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。 “爸爸， ”大孩子摇着他的腿， “你看那树多高！” 爸爸并没有从沉思中回过头来，倒是旁边的妹妹插嘴了：“不，那不是树，那是大伞。 ” “哪有这么大的伞！” “你看它多直!”妹妹分辩着。 “它是树，不是伞!”哥哥肯定地说。 小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸孩子们的头，说：“这不是伞， 是白杨

11、树。 ” 哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大？” 爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树 从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到干旱 还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 ” 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在 还不能理解。 他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接 他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车， 还要坐几天汽车。 现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许

12、多多白杨树。这儿需要它们， 它们就在这儿生根了。 爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝 微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风 沙成长起来。 17.请给文（一）中的“”处加上标点符号。 （2 分） 18.认真读文（二） ，用文中的词语填空。 （3 分） （ ）的身影 （ ）的争论 （ ）的地方 （ ）的白杨树 （ ）地说 （ ）地抚摸 19.从文中找出相应的词语。 （4 分） （1）心中产生喜爱、羡慕的感情。 （ ）（2） （相貌、样子或穿着）好看；有气派。 （ ） （3） （身材、树木等）挺拔秀丽。 （ ） （

13、4） （神情、气氛等）使人感到敬畏。 （ ） 20读文（一） ，按课文原文填空，全文按_的顺序写了_、 _、_、_。其中，_是课文的重点部分。 （6 分） 21.阅读两则文本，完成下面的阅读卡。 （将答案写在答题卡上） （7 分） 五年级语文试卷第 5 页（共 8 页） 五年级语文试卷第 6 页（共 8 页） 文本 描写的事物 说明的道理 举例 （身边的人物） 共同点 （写作手法） 落花生 白杨 22.“爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来”到“他的嘴角又浮起一丝微笑” ，想一想爸爸 的神情为什么会有这样的变化? （ ） （3 分） A.因为爸爸看到窗外的白杨树， 他想了很多， 所以 “爸爸的微

14、笑消失了， 脸色变得严肃起来” 。 可想到自己的孩子即将成为边疆建设者， 爸爸感到很欣慰， 所以 “他的嘴角又浮起一丝微笑” 。 B.因为爸爸觉得自己的孩子还要去边疆吃苦，心中不舍，所以“爸爸的微笑消失了，脸色变 得严肃起来” ；但是一想到一家人能够团聚， “他的嘴角又浮起 丝微笑” 。 C.祖国现在的经济水平还很低，想到这“ 爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来” ，可是一 想到孩子们不怕困难，勇往直前， “他的嘴角又浮起一丝微笑” 。 D.白杨在大戈壁中不知道是否能生根，想到这“爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来” ，可 是一想到孩子们将世世代代扎根边疆、建设边疆， “他的嘴角又浮起-丝微笑

15、” 。 五、作文。（30 分） 在我们的成长过程中，除了家长，跟我们相处时间最长的要数老师了。请以“漫画” 老师为题，把你印象最深的一位老师“画”出来吧！先想想这位老师在外貌、性格、喜好 等方面有什么突出的特点，再选择一两件能突出其特点的事情来写。尽情发挥你的想象，表 达出你的真情实感。字数 400 字左右。 成都市 2020 年秋期义务教育阶段学生学业发展水平检测 五年级语文 第一、二单元参考答案及评分标准 一、判断题。 （正确的在答题卡上涂 T,错误的在答题卡上涂 F)（5 分，每题 1 分） 1.T 2.T 3.F 4.F 5. T 二、选择题。 （在答题卡上涂出正确答案的选项)（5 分

16、，每题 1 分） 6.D 7. A 8.C 9.B 10. A 三、填空题。 （35 分） 11. 艹 11 M m(mu) 12. （1）俯冲 火箭 堡垒 侵略 （2）隆重 郑重 庄重 13.把下列词语补充完整，并按要求完成练习。 （7 分） 穷 尽 理 然 鞋 裤 尽 宝 绝 同 协 赵 （1）无时无刻 无怨无悔 （2）齐心协力 同舟共济 14.句子训练营。 （1）秋天的北京真是旅游的好地方。 （2）张红说，她长大了，得学会替父母分担压力。 （3）珍珠鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 （4）桂花盛开了，前后十几家邻居，都浸在桂花香里。 15.（1）韵在骨子里的散文诗 首尾呼应 （2）居

17、高声自远 非是藉秋风 五年级语文试卷第 7 页（共 8 页） 五年级语文试卷第 8 页（共 8 页） （3）廉颇 蔺相如 知错就改 顾全大局 完璧归赵 渑池会面 负荆请罪 （4）岳飞 16. 口语交际。 示例：李娟练习钢琴到深夜，打扰邻居休息了。 对不起，王阿姨，打扰您休息了。以后我一定会注意的。 （言之有理即可） 四、阅读理解。 （25 分） 17. ， 、 、 ， 18.高大挺秀 小小 很远很远 高大 肯定 慢慢 19.（1）爱慕 （2）体面 （3）挺秀 （4）严肃 20.事情发展 种花生 收花生 尝花生 议花生 议花生 21.阅读两则文本，完成下面的阅读卡。 （将答案写在答题卡上） 文本 描写的事物 说明的道理 举例 （身边的人物） 共同点 （写作手法） 落花生 花生 心灵美胜过外表美 清洁工 白杨 白杨 生活中需要无私的奉 献，需要博大的情怀 边防战士 借物喻人 22.A 五、作文。（略） 以上答案仅供参考！