2020新教科版三年级上册科学3.6《观察云》ppt课件（19张PPT).pptx

1、2020年秋教科版科学精品课件 三年级上册 第六课第六课 观观 察察 云云 第三单元第三单元 小华和小天在记录天气日历时，常有一个疑惑“怎么判断今天是晴天小华和小天在记录天气日历时，常有一个疑惑“怎么判断今天是晴天 、阴天还是多云？是由什么决定的？”同学们，你们能帮助他们解答这个、阴天还是多云？是由什么决定的？”同学们，你们能帮助他们解答这个 疑问吗？说一说你的想法。疑问吗？说一说你的想法。 小贴士：云是小贴士：云是 由浮在空气中由浮在空气中 小水滴或小冰小水滴或小冰 晶组成的。晶组成的。 情境导入：情境导入： 提出问题提出问题 今天有云吗？今天有云吗？ 天上的云可以天上的云可以 告诉我们哪些

2、告诉我们哪些 天气信息呢？天气信息呢？ 说一说你对云说一说你对云 的认识。的认识。 怎么观测云呢？天空中的云是千姿百态的，记录你看到的云，它怎么观测云呢？天空中的云是千姿百态的，记录你看到的云，它 们是什么形状的？什么颜色的？们是什么形状的？什么颜色的？ 实验探究：实验探究： 观察云的形态：观察天空中的云，并和图片对比，说一说它是哪观察云的形态：观察天空中的云，并和图片对比，说一说它是哪 种形态的云。种形态的云。 积云：大团、堆积的云。积云：大团、堆积的云。 这预示着很可这预示着很可 能会下雨哦！能会下雨哦！ 实验探究：实验探究： 看着像一层层看着像一层层 的云。的云。 层云：均匀成层，灰色似

3、雾的云。层云：均匀成层，灰色似雾的云。 实验探究实验探究 它经常发生在晴天它经常发生在晴天 。 卷云：纤维、羽毛状的云。卷云：纤维、羽毛状的云。 实验探究实验探究 晴天晴天 多云多云 阴天阴天 云量云量 无云或少量云无云或少量云 云量较多云量较多 云量非常多云量非常多 看到太阳看到太阳 的情况的情况 总能看到太阳总能看到太阳 有时能看见太阳有时能看见太阳 很难看见太阳很难看见太阳 图片图片 展示展示 实验探究实验探究 天气 符号 云量与 天气的 关系 云量不超过圆面 的 1 /4 超过 1/4 但不 超过 3/4 超过3/4或覆 盖了整个圆面 实验探究：实验探究： 实验探究实验探究 月月 日日

4、 时时 分分 观测云的记录观测云的记录 云的种类云的种类 云量云量 此时的天气此时的天气 表达交流：表达交流： 今天的云属于哪种形态？云量如何？今天的云属于哪种形态？云量如何？ 观测室外的云，并填写表格。观测室外的云，并填写表格。 云下山，地不干。云绞云，雨云下山，地不干。云绞云，雨 淋淋。淋淋。 黑云接驾，不阴就下。黑云接驾，不阴就下。 云云 低要雨，云高转晴。朝霞不出门，低要雨，云高转晴。朝霞不出门， 晚霞行千里。晚霞行千里。 详述运用详述运用 知识拓展知识拓展 云的分类 1929年，国际气象组织以英国科 学家路克何华特于1803年制定的分 类法为基础，按云的形状、组成、形 成原因等把云分

5、为十大云属。而这十 大云属则可按其云底高度把它们划入 三个云族：高云族、中云族、低云族 。另一种分法则将积雨云从低云族中 分出，称为直展云族。这里使用的云 底高度仅适用于中纬度地区。 知识拓展知识拓展 课堂总结课堂总结 通过本节课的学习，我们学会了根据云量通过本节课的学习，我们学会了根据云量 的多少，天气可分为晴、多云和阴，并且认识的多少，天气可分为晴、多云和阴，并且认识 了三种不同形态的云，积云、层云、卷云。了三种不同形态的云，积云、层云、卷云。 通通 过每天观察云，可以帮助我们更好地判断天气过每天观察云，可以帮助我们更好地判断天气 的变化，并记录在“天气日历”中。的变化，并记录在“天气日历”中。 谢谢观看！谢谢观看！