1.1 负数的认识（课件）人教版数学六年级下册.pptx

1、第第1 1课时课时 负数的认识负数的认识人教版数学人教版数学六年级下册六年级下册课件课件1 1 负数负数新课导入新课导入 下面是中央气象台下面是中央气象台2022年年1月月21日下午发布的六个城市日下午发布的六个城市的气温预报的气温预报(2022年年1月月21日日20时时2022年年1月月22日日20时时)。发现：发现：1.1.同一时间段内不同地区同一时间段内不同地区的温度有高有低。的温度有高有低。观察图片，你发现了什么？观察图片，你发现了什么？2.2.温度的表示中出现了温度的表示中出现了“”。3.3.各城市的气温都有两个温度，各城市的气温都有两个温度，中间用中间用“”隔开。隔开。新课导入新课

2、导入4到到6摄氏度摄氏度“”读作读作“摄氏度摄氏度”，简称简称“度度”。你能读出武汉你能读出武汉的气温吗？的气温吗？每个温度后面每个温度后面都有都有，你们，你们知道怎么读吗？知道怎么读吗？拉萨的气温是拉萨的气温是6 6到到6 6，这两个，这两个温度有区别吗？温度有区别吗？“6”6”中的中的“”怎么读呢怎么读呢？“”是负号，读作是负号，读作“负负”。探究点探究点1 1 用带用带“”“”“”的数表示温度的数表示温度探索新知探索新知在认识含有在认识含有“”的的温度之前我们认识一温度之前我们认识一下下“0“0摄氏度摄氏度”。探索新知探索新知在物理学中，把在标准大气压下在物理学中，把在标准大气压下冰水混

3、合物的温度定冰水混合物的温度定为为0。科学家把水结冰的温度定为科学家把水结冰的温度定为0。读作：。读作：0摄氏度。摄氏度。探索新知探索新知一大格是一大格是10一小格是一小格是10为分界点为分界点比比0高高的温度叫的温度叫零上温度零上温度。在数字。在数字前加前加“+”表示，一般情况下表示，一般情况下“+”可省略不写，这里的可省略不写，这里的“+”不是加号，不是加号，而是而是正号正号。零上温度零上温度零下温度零下温度比比0低的温度叫低的温度叫零下温度零下温度。通常在。通常在数字前加数字前加“-”表示，这里的表示，这里的“-”不是减号，而是不是减号，而是负号负号。探索新知探索新知666 读作读作:正

4、正六摄氏度六摄氏度表示表示零上零上6摄氏度摄氏度6 读作读作:负负六摄氏度六摄氏度表示表示零下零下6摄氏度摄氏度你知道你知道66和和66有什么区别了吗？有什么区别了吗？探索新知探索新知城市城市北京北京哈尔滨哈尔滨西安西安拉萨拉萨武汉武汉海口海口最高气温最高气温最低气温最低气温2612046466641824你能你能根据根据已知已知信息信息填写表格，填写表格，并并说一说一说说它们的含义吗？它们的含义吗？提示：提示：前面是最前面是最低气温，低气温，后面是后面是最高气温。最高气温。探索新知探索新知温度计上面的温度要温度计上面的温度要比下面的温度高。比下面的温度高。小组讨论：小组讨论：13和和4哪个温

5、度高呢？哪个温度高呢？413比比0低低4比比0低低13413。温度越低就越冷，零下温度比零上温度低；零上温度相比较时，数温度越低就越冷，零下温度比零上温度低；零上温度相比较时，数大的温度大；零下温度相比较时，负号后面的数大的温度低。大的温度大；零下温度相比较时，负号后面的数大的温度低。探索新知探索新知1.填一填。填一填。(1)冬至既是二十四节气中一个重要的节气，也是中国民间的冬至既是二十四节气中一个重要的节气，也是中国民间的传统节日。在中国北方地区，每年冬至有吃饺子的习俗。传统节日。在中国北方地区，每年冬至有吃饺子的习俗。2023年冬至，某地的最高气温为零上年冬至，某地的最高气温为零上10，记

6、作，记作()，最低气温为零下最低气温为零下3，记作，记作()。103(2)0 是零上温度和零下温度的是零上温度和零下温度的()。分界点分界点探索新知探索新知(3)2 表示表示()，读作，读作()；5 表示表示()，读作，读作()。零下零下2摄氏度摄氏度负二摄氏度负二摄氏度零上零上5摄氏度摄氏度正五摄氏度正五摄氏度(4)8 比比3 要要()；0 比比1()。(填填“高高”或或“低低”)低低高高探究点探究点2 2 用带用带“”“”“”的数表示相反意义的量的数表示相反意义的量探索新知探索新知你能看懂这份账单吗？你能看懂这份账单吗？下面是李叔叔手机里的一部分电子账单。下面是李叔叔手机里的一部分电子账单

7、。第一列是支出或收入的事项、时间等；第一列是支出或收入的事项、时间等；第二列是支出或收入的钱数。第二列是支出或收入的钱数。“85.0085.00”表示支出表示支出8585元；元；“500.00500.00”表示收入表示收入500500元；元；“500500.00.00”表示支出表示支出500500元；元；“8.008.00”表示支出表示支出8 8元；元；“+78.45”“+78.45”表示收入表示收入78.4578.45元。元。探索新知探索新知支出支出和和收入收入是两种相反意义的量。像这样具有相反意义是两种相反意义的量。像这样具有相反意义的两个量，可以分别用带的两个量，可以分别用带“+”“+”

8、和和“-”的数表示。的数表示。符号不同，符号不同，表示不同。表示不同。观察观察-500.00-500.00和和+500.00+500.00，你发现了什么？你发现了什么？探索新知探索新知2.选一选。选一选。(1)按照国际乒联的规定，标准的乒乓球质量为按照国际乒联的规定，标准的乒乓球质量为2.7 g。如。如果把乒乓球质量为果把乒乓球质量为2.73 g记作记作0.03 g，那么乒乓球，那么乒乓球的质量为的质量为2.62 g记作记作()。A.2.62 g B.0.08 g C.0.08 gB探索新知探索新知(2)(易错题易错题)与北京时间相比，悉尼时间早与北京时间相比，悉尼时间早2小时，记为小时，记为

9、2时；时；莫斯科时间是莫斯科时间是5时，表示时，表示()。A.比北京时间早比北京时间早5小时小时 B.比北京时间晚比北京时间晚5小时小时C.比北京时间晚比北京时间晚3小时小时B探究点探究点3 3 正、负数的意义及读写正、负数的意义及读写探索新知探索新知比如：比如：3和和3都表示正数。都表示正数。读作：正三读作：正三探索新知探索新知 像像 6，500，4.7，这样的数，叫这样的数，叫作作负数负数。负号不能省略。负数的读法是：先读。负号不能省略。负数的读法是：先读“负负”，再读数。，再读数。38比如：比如：3 3表示负数。表示负数。读作：负三读作：负三探索新知探索新知0 0既不是正数，既不是正数，

10、也不是负数。也不是负数。1234512340“0 0”作为正数和负数的分界点。作为正数和负数的分界点。0 0是正数还是负数呢？是正数还是负数呢？探索新知探索新知说一说：说一说：你还在什么你还在什么地方见过负数地方见过负数？在冰箱上见过负数，冷在冰箱上见过负数，冷冻室的温度是冻室的温度是1919。在电梯的显示在电梯的显示屏上见过负数，屏上见过负数，1 1，2 2层。层。探索新知探索新知正正负负探索新知探索新知(2)20读作读作()，0.98读作读作()。(3)正数都比正数都比0()，负数都比，负数都比0()，()既不是正数，既不是正数，也不是负数。也不是负数。负二十负二十正零点九八正零点九八大大

11、小小0当堂练习当堂练习4.在一次数学测试中，在一次数学测试中，A、B、C、D、E五名同学的数学成五名同学的数学成绩分别为绩分别为98分、分、96分、分、86分、分、95分和分和100分。分。(1)算出五名同学这次数学测试的平均分。算出五名同学这次数学测试的平均分。(98968695100)595(分分)答：五名同学这次数学测试的平均分是答：五名同学这次数学测试的平均分是95分。分。当堂练习当堂练习(2)把平均分记为把平均分记为0分，高于平均分用正数表示，低于平均分分，高于平均分用正数表示，低于平均分用负数表示。请用正负数表示他们的成绩。用负数表示。请用正负数表示他们的成绩。同学同学ABCDE成

12、绩成绩/分分3 1 9 0 5课堂总结课堂总结1.温度的表示方法：温度的表示方法：比比0低的温度叫零下温度，通常在数字前加低的温度叫零下温度，通常在数字前加“-”（负号）表示，（负号）表示，读作负几摄氏度。比读作负几摄氏度。比0高的温度叫零上温度，在高的温度叫零上温度，在数字前加数字前加“+”（正号（正号）表示，一般情况下表示，一般情况下“+”可省略不写，读作正可省略不写，读作正几摄氏度或几摄氏度。几摄氏度或几摄氏度。2.零上温度和零下温度：零上温度和零下温度：（1）零上温度和零下温度是两种相反意义的量，）零上温度和零下温度是两种相反意义的量，0是零上温度和是零上温度和零下温度的分界点。零下温

13、度的分界点。（2）温度越低就越冷，零下温度比零上温度低；零上温度相比较时，）温度越低就越冷，零下温度比零上温度低；零上温度相比较时，数大的温度高；零下温度相比较时，负号后面的数大的温度低。数大的温度高；零下温度相比较时，负号后面的数大的温度低。课堂总结课堂总结3.“收入收入”和和“支出支出”是两个具有相反意义的词，是两个具有相反意义的词，“收入的钱数收入的钱数”和和“支支出的钱数出的钱数”是两种相反意义的量。像这样具有相反意义的两个量，是两种相反意义的量。像这样具有相反意义的两个量，可以分别用带可以分别用带“”和和“-”的数表示。的数表示。4.正、负数的读、写方法：正、负数的读、写方法：（1）读正、负数时，先读）读正、负数时，先读“正正”或或“负负”，再读数。，再读数。（2）写正、负数时，先写）写正、负数时，先写“”或或“”，再写数，再写数，“”可以省略不可以省略不写，但写，但“”不能省略。不能省略。作作 业业请完成教材请完成教材练习一第练习一第1、2、3、4、6题。题。课后作业课后作业