2024新北师大版八年级上册《物理》第三章 第三章复习　本章整合提升(习题ppt课件）.pptx

1、本章整合提升本章整合提升第三章复习第三章复习01考点突破02素养提升目录返回目录返回目录 考点一声音的产生与传播考点一声音的产生与传播1.录播室墙壁有很多小孔，和普通教室不同。这种很多小孔的设计在声学方面所起作用是（C）A.使教室美观B.改善声音音色C.可吸音，减弱声音反射D.增强声音反射，使声音更大C12345678910111213141516171819202122返回目录返回目录2.下列实例中，主要说明声音产生的原因的是（A）A.锣发声时，用手按住锣面，锣就停止发声B.航天员在太空活动时必须借助无线电通信设备才能进行交谈C.把正在发声的手机密封在塑料袋里，然后放入水中，仍能听到手机发出

2、的声音D.拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同A12345678910111213141516171819202122返回目录返回目录3.（2023汉中宁强期末）小明从电影中看到国家准备实施一次对小天体的防御，在太空中发射撞击器，撞击小天体改变其轨道。小明激动地告诉同学：撞击器与小天体碰撞发出的巨大声音将响彻太空。你认为小明的说法 （选填“正确”或“错误”），理由是 。错误错误真空不能传真空不能传声声12345678910111213141516171819202122返回目录返回目录4.在抗日战争中，八路军为了伏击日军的火车，侦察员常用耳朵贴着铁轨来提前判断是否有火车来了。这是利

3、用声音在铁轨中的传播速度 声音在空气中的传播速度。15时声音在空气中的传播速度是 m/s。大大于于34012345678910111213141516171819202122返回目录返回目录考点二乐音考点二乐音5.（2023德州宁津校级期中）如图是我国古代的一种打击乐器磬，考工记磬氏中就有“已上，则摩其旁；已下，则摩其耑”的制磬技术的记述，这里的“上”“下”指的是声音的高低。下列说法正确的是（D）A.利用这种技术改变的是磬发出声音的响度和音色B.悠扬的磬声是由空气振动产生的C.敲击磬时，用力越大，磬声在空气中传播的速度越大D.通过磬声判断“摩其旁”或“摩其耑”，利用了声音可以传递信息D第5题1

4、2345678910111213141516171819202122返回目录返回目录6.如图所示为中国古代雅乐横吹竹制管乐器篪。其形似于笛，与笛不同的是两端都是封闭的，而且吹孔与孔指不在同一直线上，无孔膜而“有底”。演奏过程中手指按压不同孔时改变的是（A）A.音调B.响度C.音色D.音调、响度和音色A第6题12345678910111213141516171819202122返回目录返回目录7.如图所示，蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的 不同，同时还可以根据声音的 来判断周围同学离他的远近。用一根吸管做笛子，在吸管上钻五个孔，其中一个是吹孔。嘴对着吹孔吹，由于吸管内空气

5、柱发生 产生笛声。用手指按住其他不同的孔吹笛，可以听到不同的声音，这主要改变了声音的 。音色音色响度响度振动振动音调音调第7题12345678910111213141516171819202122返回目录返回目录8.（2024南京一模）身体的不同部位可以发出各种声音，如唱歌、鼓掌、跑步、牙齿相叩等。歌声是由声带 产生的；某同学的歌声可以传得很远，是因为歌声的 大；某同学在400 m跑步比赛中用时1 min 20 s，则他的平均速度是 m/s。人们很难听到跑步时胳膊摆动发出的声音，这是因为胳膊甩动的频率太 。振动振动响度响度5低低123456789101112131415161718192021

6、22返回目录返回目录考点三噪声与环保考点三噪声与环保9.噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。下列措施不能减弱噪声的是（C）A.严禁机动车辆在市内特殊路段鸣笛B.摩托车上安装消声器C.清除城市垃圾，保持环境整洁D.在城市街道两旁种草植树C12345678910111213141516171819202122返回目录返回目录10.在医院的走廊和病房通常悬挂“肃静”的警示牌，这种做法属于在 减弱噪声。在公路两旁植树造林是在 减弱噪声。（选填“声源处”“人耳处”或“传播过程中”）声源处声源处传播过程中传播过程中12345678910111213141516171819202122返

7、回目录返回目录考点四声现象在科技中的应用考点四声现象在科技中的应用11.如图所示为超声波在生产生活中的应用实例，其中利用声传递信息的是图 ，利用声传递能量的是图 。第11题甲甲乙乙12345678910111213141516171819202122返回目录返回目录 12.在月球上，航天员哪怕离得再近，也只能通过无线电交谈，这是因为在月球上（B）A.航天员的声带无法振动B.没有空气，真空不能传声C.航天员的声音响度太小D.只能传递超声波B12345678910111213141516171819202122返回目录返回目录13.在庆国庆演唱会上，一名男中音在放声歌唱时，由女高音轻声伴唱，则男中

8、音比女高音（A）A.音调低，响度大B.音调低，响度小C.音调高，响度大D.音调高，响度小A12345678910111213141516171819202122返回目录返回目录14.（2023漳州模拟）体育课上，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是（B）A.老师发出的声音频率变低B.远处学生听到的声音响度小C.老师发出的声音的音色变差D.远处学生听到的声音振动幅度变大B12345678910111213141516171819202122返回目录返回目录15.下列措施中，属于防止噪声产生的是（C）A.教室安装隔音玻璃B.工厂安装噪声监测装置C.在会场内把手机调

9、到无声状态D.机场跑道工作人员使用防噪声耳罩C12345678910111213141516171819202122返回目录返回目录16.如图所示为一个用粗细相同、长度不同的竹管扎在一起做成的排箫。吹奏排箫时发出的声音是由 振动产生的；吹不同的竹管是为了改变声音的 ；轻轻吹和用力吹同一根竹管发出声音的 不同。第16题空气柱空气柱音调音调响度响度12345678910111213141516171819202122返回目录返回目录17.小华用录音机录下自己唱歌的声音，再播放出来感觉和直接听到的声音不同。在声音的响度、音调和音色三个特性中，考虑到录音机音量是由自己调节的，所以不是声音的 不同；询问

10、其他同学，得知自己唱的音是准的，没有“跑调”，所以不是声音的 不同；由此可以推断是声音的 不同。响度响度音调音调音色音色12345678910111213141516171819202122返回目录返回目录18.如图是医生用的听诊器。用听诊器为病人诊断时，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，减少声音的分散，这样可以提高声音的 （选填“音调”或“响度”）。这个例子同时说明声音具有传递 （选填“信息”或“能量”）的功能。用听诊器 （选填“能”或“不能”）听到超声波。第18题响度响度信息信息不能不能12345678910111213141516171819202122返回目录返回目录19.接听

11、电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的 来判断的。如图甲、乙所示为两种声音的波形图，由图可知：图_是噪声的波形，图 是乐音的波形。第19题音音色色乙乙甲甲12345678910111213141516171819202122返回目录返回目录20.（2023扬州高邮期中）昆曲被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录，被誉为“百戏之祖”。演唱时以三弦、曲笛等为主要伴奏乐器，拨动三弦时，弦振动产生声音；吹奏曲笛时，按住不同的孔可以改变声音的 ；两种乐器相互配合，奏出优美的乐曲，通过 可以辨别它们的声音。（选填“响度”“音调”或“音色”）音调音调音色音色1234567891011

12、1213141516171819202122返回目录返回目录21.如图所示的“苍峡雷鸣”，是莱芜八大景之一。每逢雨季，大雨倾盆，瀑流直泻。那飞泻的瀑布声，若龙声虎啸，似惊雷远震，可闻数里。这里的“若龙声虎啸”形容瀑布飞泻发出声音的 ，“似惊雷远震，可闻数里”形容瀑布飞泻发出声音的 。（选填“音调”“响度”或“音色”）第21题音色音色响度响度12345678910111213141516171819202122返回目录返回目录22.（2023泉州南安期末）小杨安装了如图所示的装置，来进行声音的有关实验。第22题（1）实验中，小杨发现发声体发声时，塑料小球不断地跳动；当发声体停止发声时，塑料小球也

13、停止了跳动，这一现象表明，声音是由物体 产生的。实验中，听到发声体的声音是通过固体和 传入耳朵的。振动振动空气空气12345678910111213141516171819202122返回目录返回目录（2）他让发声体持续发声，同时用抽气机不断往外抽气，听到的发声体声音 。由此，他进一步推导得出：如果钟罩内是真空，那么 （选填“能”或“不能”）听见发声体的声音。（3）在抽气的过程中，他看到塑料小球跳动的剧烈程度 （选填“明显加剧”“明显变弱”或“几乎不变”）。整个实验过程，他都能看清小球的跳动情况，进一步推导得出：光 （选填“能”或“不能”）在真空中传播。逐渐减小逐渐减小不能不能几乎不变几乎不变

14、能能12345678910111213141516171819202122重点实验突破重点实验突破第三章复习第三章复习返回目录返回目录类型一声音的产生与传播类型一声音的产生与传播1.如图所示为探究“声音的产生与传播”的实验：第1题（1）如图甲所示的实验现象说明：声音是由物体 而产生的。振动振动12返回目录返回目录（2）乒乓球在实验中的作用是将 放大，便于观察实验现象。这种方法叫 （选填“等效替代法”或“转换法”）。（3）如图乙所示，当敲击右边音叉时，发现左边乒乓球被与它接触的音叉弹开，这个实验说明：声音可以在 中传播。音叉微小的振动音叉微小的振动转换法转换法空气空气12返回目录返回目录（4）如

15、图丙所示为探究“声音的传播是否需要介质”的实验。把正在振动发声的手机放在瓶内，用抽气机将瓶中的空气逐渐抽出。当抽气一段时间后，发现听到的手机声音没有明显变化，造成这一现象的原因可能是 （选填字母）。A.未塞紧瓶塞存在漏气B.手机声音的频率太高C.手机声音的响度太大D.插入广口瓶中的导管不够长A12返回目录返回目录 调节好仪器，再次用抽气筒抽气，随着瓶内空气逐渐变少。发现手机 （选填“仍在”或“不在”）振动，但听到的手机声音在逐渐变小，这一现象说明：声音不能在真空中传播。在这种情况下，你认为这一结论是 （选填字母）。A.用实验直接证实的B.通过理论推导出来的C.通过日常生活经验得出的D.建立在实

16、验基础上加科学推理得出的仍在仍在D12返回目录返回目录类型二声音的特性类型二声音的特性2.（2024吉安校级段考）小明在学习吉他演奏的过程中发现琴弦发出声音音调的高低，可能受各种因素影响，拧动弦钮，调整了琴弦松紧，音调高低也有变化。小明对此进行探究，经过与同学们讨论，作出了影响琴弦发出声音的音调高低的猜想：猜想一：可能与琴弦的横截面积有关。猜想二：可能与琴弦的长短有关。猜想三：可能与琴弦的材料有关。12返回目录返回目录为验证猜想，他找来琴弦，规格如表所示。编编号号材材料料长度长度/cm横截面积横截面积/mm2A铜600.76B铜601.02C铜800.76D尼龙8012返回目录返回目录（1）为验证猜想一，可选编号为 的两组琴弦进行实验探究，探究时控制琴弦的 和 相同，研究弦发声的音调与弦的 的关系。（2）选择编号为A、C的两组琴弦研究后发现音调不同，由此得出的结论是音调的高低与琴弦的 有关。（3）为验证猜想三，表格中编号为D的琴弦横截面积应该是 mm2。（4）小明在进行实验时，采用的研究方法是 。A、B材料材料长度长度横截面积横截面积长度长度0.76控制变量法控制变量法12