（2024部编）统编版七年级上册《道德与法治》主要知识点整理.docx

1、第一单元 少年有梦第一课 开启初中生活第一框 奏响中学序曲1.跨进中学校园，我们有了一个新的身份中学生！（P3）2.初中阶段的重要性（为什么）（P4）初中阶段为我们的发展提供了新的机会初中阶段对我们的成长提出了新的要求。初中阶段对我们的人生具有独特的价值。初中阶段为每个人的自我发展提供了无限可能。3.面对初中生活中的各种可能与挑战，我们应该如何做？（如何做）（P5）我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。4.为什么说初中阶段对我们的人生具有独特价值？我们正处于生命成

2、长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。第二框 规划初中生活1.规划的含义和重要性（是什么、为什么）（P6）含义：规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。重要性/原因：生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。2.如何做好初中生活规划？（如何做）（P6-7）应当先确定个人发展目标。应当制订切实可行的行动方案。有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实到每一天的具体行动中（有了规划，如何实现规划？）“努力”要有方法。分清主次，劳逸结合，每天进步一点点。3.努力的方法有哪些？（如何做）（

3、P8）合理规划和管理时间；学会科学用脑；学思并进；珍视团队合作。第二课 正确认识自我第一框 认识自己1.正确认识自己的重要性（意义）？（为什么）（P10）正确认识自己，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往。正确认识自己，有助于正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。2.如何正确认识自己？（如何做）（P10-11）通过对自我的全面分析（生理状况、心理特征、社会关系）来认识自己。通过他人的评价来认识自己。在生活实践中认识自己。认识自己需要一个过程，我们要在认识自己的过程中发展自己、完善自己。3.他人评价的意义（作用）？（为什么）（P10）他人的评价是我们认识自己的一面

4、镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。4.如何正确对待他人评价？（如何做）（P10）态度：我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。具体方法：用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对（P11）第二框 做更好的自己1.为什么要做更好的自己？（P12、15）每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。2.如何做更好的自己？（如何做）（P13-15）我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特

5、点和社会需要发展自己，做更好的自己。学会欣赏自己。欣赏自己的长处和优势，认真做事的态度、善于合作的品质等。学会接纳自己。接纳自己就要接纳自己的全部。不断完善自己。要主动改正自己的缺点，弥补自己的不足，利用一切机会丰富和发展自己。不断发掘自己的潜能。做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。3.接纳自己的要求与做法接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳缺点；接纳自己的缺点需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。第三课 梦想始于当下第一框 做个追梦少年1.青少年追逐梦想的原因（少年梦想的作用、重要性）？（为什么）（P16-17）编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。梦想

6、能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。2.怎样做有梦想的少年？（如何做）做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志、立大志、立长志。做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。中华民族伟大复兴的美好前景要求我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。实现梦想，要做到努力学习、善于学习。第二框 学习成就梦想1.学习的重要性/意义（为什么）（P19）学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我

7、们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。2.正确认识学习（是什么）（P20）学习的内容：既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。学习的范围：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习的表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。3.努力学习、善于学习的要求（如何做到努力学习、善于学习）？（如何梦想成真？）（P21）发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成

8、良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。第二单元 成长的时空第四课 幸福和睦的家庭第一框 家的意味1.家的作用/重要性（为什么）（P2729）家是生命的居所，是心灵的港湾。家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。家是代代传承、血脉相连的生活共同体。家庭是社会的基本细胞。2.优良家风的作用（为什么）（P28）家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为

9、习惯等。优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。3.家庭与社会的关系（P29）家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。第二框 让家更美好1.如何建设美好家庭？（如何做）（P30-32）建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。我们要培育和弘扬社会主义核心价值观,发扬中华民族传统家庭美德,推动形成社会主义家庭文明新风尚。建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。家庭成员要共同分担，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识。2.孝亲敬老的重要性（为什么）（P31）孝亲敬老是中华民族的传统美德；孝亲敬

10、老也是公民的法定义务。3.建设美好的家庭，怎样做到相互关爱、彼此尊重？相互关爱:家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件，在接受关爱的同时，也要学会回报爱。彼此尊重:家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。矛盾难以避免时，我们要学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。第五课 和谐的师生关系第一框 走近老师1.教师的的特点及作用。（P34-35）教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师对人类文明的延续发挥着重要作用。教师是履行教育教学职责的专业人员。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识，传播思想传播真理，塑造灵魂塑造生命塑造新人的重任。老师在我们的成长中发挥着不可替代的作用，老师是

11、我们学习和成长的引路人。2.新时代好老师的标准/要求（“四有”好老师）（是什么）（P36）有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。第二框 珍惜师生情谊1.师生交往理想而美好的状态是什么？（是什么）（P38）彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。2.如何珍惜师生情谊？（如何做）（P38-40）我们应主动理解、关心老师。老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友。真诚接受老师的引领和指导。正确对待老师的表扬和批评。尊重并适应不同风格的老师。每位老师的教育教学方式都有所不同,不同风格的老师都有值得我们学习的地方。（尊重并适应不同风格的老师的原因）3.与老师发生矛盾怎么

12、办？（如何做）（P39）自我反思，冷静、客观地分析原因。相信善意，多些宽容和理解。坦诚相待，注意沟通方式。求同存异，尊重关心。4.如何正确对待老师的表扬和批评？老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。第六课 友谊之树常青第一框 友谊的真谛1.友谊的重要性（为什么）（P42）友谊是人生永恒的话题，伴随我们生命成长的全过程。友谊让我们感受到生活的美好。2.友谊的真谛/特质是什么？（是什么）（

13、P44-45）友谊是一种亲密的关系。友谊能让我们享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。友谊是一种心灵的相遇。志趣相投，志同道合的友谊能让我们更深刻地体悟人生的美好友谊是平等的、双向的。我们互相分享，相互承担，在交流中共同成长3.友谊的作用?友谊能让我们享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。志趣相投，志同道合的友谊能让我们更深刻地体悟人生的美好。我们互相分享，相互承担，在交流中共同成长。朋友，见证了我们一起走过的成长历程。第二框 交友的智慧1.交友的智慧有哪些？（如何做）（P46-49）交友需要真诚和热情。我们要要敞开心扉，主动表达， 热情待人。交友需要慎重选择。我们应学会理性辨

14、别，做到慎交友、结好伴。交友需要学会关心和尊重对方。交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。交友需要讲原则。我们应学会以诚待人，同大家和睦相处，努力构建和谐的人际关系。2.交友时怎样做到关心和尊重对方？在朋友需要的时候,以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友要尊重对方，要把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。3.怎样处理朋友之间的矛盾和冲突？我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。基本策略：保持冷静、坦诚交流、换位思考、及时处理、勇担责任4.怎样把握交友的原则？A.友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨的为朋友做任何事。B.当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要

15、坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。第七课 在集体中成长第一框 集体生活成就我1.集体的含义：集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。2.参与集体生活的重要性（意义）/为什么说集体生活成就我？（P50-52）每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。集体生活能带给我们温暖。让我们获得安全感和归属感。集体生活有助于我们学会与人交往。为我们搭建一个交往的平台。集体生活有助于培养我们的责任感。集体生活有助于我们发展个性。在集体学习他人的优点，不断完善自己。集体是我们共同成长的园地。在集体中相互促进，相互成就，共同发展。第二框

16、 共建美好集体1.如何建设美好集体？（如何做）（P53-55）建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。建设美好集体，需要我们确定共同的愿景。建设美好集体，需要我们树立主人翁意识。建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念。既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。建设美好集体，需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。2.建设美好集体，我们应怎样树立主人翁意识？对于集体的事务，应积极参与、共同商定；对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。3.怎样正确处理集体利益和个人利益之间的关系？集体利益和个人

17、利益根本上是一致的；当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上；要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。4.怎样营造和谐有序的集体环境？我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活有序开展；学会处理与他人的关系，多些宽容和理解；弘扬社会正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。第三单元 珍爱我们的生命第八课 生命可贵第一框 认识生命1.生命的重要性？（P61）人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。2.生命的特点？（P61-P63）每个人的生命都

18、是独特的。每个人的生命都是不可逆的。每个人的生命都是有限的。我们把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。（如何让有限的生命变得有意义？）人的生命是代代接续的。虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。（如何理解生命是有接续的？）第二框 敬畏生命1.为什么要敬畏生命？（P64）生命是独特的、不可逆的，也是有限的。生命是脆弱的、艰难的，同时又是坚强的、崇高的、神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀。生命最宝贵，生命重

19、于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。2.如何敬畏生命？（P64-P65）敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。敬畏生命，就要关爱他人的生命。敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。（国家方面）（党的宗旨：全心全意为人民服务）3.怎样关爱他人的生命？（P65）要求：从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系，处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。第九课 守护生命安全第一框 增强安全意识1.如何守护生命安全？（P67+P70标题）增强安全意识。提高防护能力。2.如何增强安全意识？（P68-P69）我们要牢固树立安全意识。对那些可能会对自己或他人造成伤害的

20、外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。树立规则意识。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不盲目触碰一些危险的领域，远离危险，平安生活。第二框 提高防护能力1.为什么要提高防护能力？（P70）生活中可能遇到各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件。（有利于）保护自己的生命，救助他人的生命。2.如何提高防护能力？（P71-P72）提高危险预判能力。（做法：我们要在日常生活中主动学习安全知识，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。）提高避险和逃生能力。做法：A平时，我们

21、应当积极参加安全演练活动。B.在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；C.有效利用各种资源，以便求救和逃生。学习防护和急救的知识与技能。（心肺复苏、海姆立克急救法）第十课 保持身心健康第一框 爱护身体1、为什么要保持身心健康？（P74蓝字）保持身心健康是提高生命质量的关键。只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气；只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系，看到生命中更多的希望和光彩。2、为什么要爱护身体？（P75）身体是生命存在的根本。身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的发展。爱护自己

22、的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气。（P74蓝字）3、如何爱护身体？（P75-P76）爱护身体，应当关注自己的身体状况。我们要关注自身健康状况，定期体检；如有不适，应及时科学就医。爱护身体，应当养成健康的生活方式。我们要自觉自律，杜绝不良嗜好。爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。磨练意志，健全人格。第二框 滋养心灵1、为什么要滋养心灵？（P77）良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。（只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能

23、葆有积极的生活态度和良好的人际关系，看到生命中更多的希望和光彩。P74蓝字）2、如何滋养心灵？（P78-P79）滋养心灵，需要我们保持心理健康。滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。（参观博物馆、向人民英雄致敬、游览祖国山水）4、怎样保持心理健康？（P78）主动学习心理健康知识； 掌握自我调节的方法；（听音乐、深呼吸、适量运动）必要时积极寻求专业帮助； 磨炼意志，增强生命韧性。5.怎样磨砺意志，增强生命的韧性？我们要对自己的行为和目标有清醒的认识，以顽强的精神和毅力，战胜挫折和困难。方法：说服自己接纳挫折；培养幽默感；积极寻求帮助；培养兴趣爱好；关心帮助他人；眼光放长远。6.怎样丰富自己的

24、精神世界？（P79）我们要学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力；要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。第四单元 追求美好人生第十一课 确立人生目标第一框 探问人生目标1、为什么要树立正确的人生目标？（P85）人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。2、近期目标和长远目标的关系？（P86）只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。所有近期目标都是围绕长远目标展开的。实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞

25、我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。第二框 树立正确的人生目标1、如何树立正确的人生目标？（P87-P89）正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。树立人生目标，应当从自身实际出发。（我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。）树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。（我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。）树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。（个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。）2、树立人生目标，为什么要正确认识个人与社会的关系？ 社会是由个人

26、组成的，个人的发展离不开社会。 我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。第十二课 端正人生态度第一框 拥有积极的人生态度1、不同的人生态度产生的影响及启示？（P90-P91）积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。启示：我们应当努力拥有积极的人生态度。2、积极的人生态度体现在哪些方面？（P91-P92）积极的人生态度体现为乐观向上。积极的人生态度体现为认真务实。积极的人生态度体现为勤奋进取。第二框 正确对待顺境和逆境1、如何正确对待顺境？（P93）顺境不骄。顺境中的

27、有利因素，使我们更容易接近和实现目标。（积极影响）身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。2、如何正确对待逆境？（P93-P94）逆境不馁。每个人在生活中难免会遇到各种各样的困难。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。（积极影响）在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。3、顺境和逆境的关系是怎样的？（P93-P94）顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，

28、都可以成为人生成长的阶梯。第十三课 实现人生价值第一框 在劳动中创造人生价值1、如何实现人生价值？（P95+P97标题）在劳动中创造人生价值。在奉献中成就精彩人生。【说明】“在奉献中成就精彩人生”需要具体展开时，要结合第二框P98-P99的笔记。2、劳动的重要性？/为什么要在劳动中创造人生价值？（P96-P97）人们通过劳动创造物质财富和精神财富。一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。3、怎样衡量一个人的人生价值？（P97）一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。第二框 在奉献中成就精彩人生1、如何在奉献中成就精彩人生？（P98-P99）只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能好地实现人生价值。立足岗位作贡献，在奉献社会中创造自身价值。在踏实奋进中绽放人生的光彩。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。