人教部编版八年级语文上册《新闻采访》教学课件.pptx

1、新闻采访新闻采访1.1.了解新闻采访的方式及其准备和实施两个阶段，学了解新闻采访的方式及其准备和实施两个阶段，学会分工合作制订采访方案。会分工合作制订采访方案。（难点）（难点）2.2.了解现场新闻采访的一般流程和注意事项。了解现场新闻采访的一般流程和注意事项。（重点）（重点）3.3.关注社会生活，善于发现新闻线索，学会选取新闻关注社会生活，善于发现新闻线索，学会选取新闻事实，提高新闻敏感度。事实，提高新闻敏感度。学习目标学习目标了解新闻采访了解新闻采访 请同学们阅读请同学们阅读一着惊海天一着惊海天选段，尝试还原记者的采选段，尝试还原记者的采访过程。说说记者采用了哪种采访方式获取和组织新闻事实，

2、访过程。说说记者采用了哪种采访方式获取和组织新闻事实，这些方式起到了哪些作用。这些方式起到了哪些作用。选段选段一：一：2012 2012年年1111月月2323日上午日上午8 8时，时，顶着凛冽的寒风顶着凛冽的寒风，身着不同身着不同颜色马甲的甲板工作人员在战位就位。阻拦索安全观察员手颜色马甲的甲板工作人员在战位就位。阻拦索安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦索做最后一次检查持专业工具，一丝不苟地对阻拦索做最后一次检查。备受外备受外界关注的我国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻。界关注的我国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻。观察观察了解新闻采访了解新闻采访 请同学们阅读请同学们阅读一着

3、惊海天一着惊海天选段，尝试还原记者的采选段，尝试还原记者的采访过程。说说记者采用了哪种采访方式获取和组织新闻事实，访过程。说说记者采用了哪种采访方式获取和组织新闻事实，这些方式起到了哪些作用。这些方式起到了哪些作用。选段选段二：二：绕舰一转弯，二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼绕舰一转弯，二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼-15-15舰舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。观察观察了解新闻采访了解新闻采访 请同学们阅读请同学们阅读一着惊海天一着惊海天选

4、段，尝试还原记者的采选段，尝试还原记者的采访过程。说说记者采用了哪种采访方式获取和组织新闻事实，访过程。说说记者采用了哪种采访方式获取和组织新闻事实，这些方式起到了哪些作用。这些方式起到了哪些作用。选段选段二：二：飞行员：飞行员：“请示下降高度！请示下降高度！”着舰指挥员：着舰指挥员：“可以下降高度至可以下降高度至！”着舰指挥员：着舰指挥员：“航向航向，航速，航速”飞行员：飞行员：“明白！明白！”记录记录了解新闻采访了解新闻采访 请同学们阅读请同学们阅读一着惊海天一着惊海天选段，尝试还原记者的采选段，尝试还原记者的采访过程。说说记者采用了哪种采访方式获取和组织新闻事实，访过程。说说记者采用了哪

5、种采访方式获取和组织新闻事实，这些方式起到了哪些作用。这些方式起到了哪些作用。选段选段二：二：这更不是一次普通的降落。这更不是一次普通的降落。据统计，航母大国舰载据统计，航母大国舰载机机80%80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了在，某大国海军已经坠毁了10001000多架飞机，多架飞机，700700多名飞行员丧多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。资料收集资料收集了解新闻采访了解新闻采访 请同学们阅读请同学们阅读一着惊海天一着惊海天选段，尝试还原记者的采选

6、段，尝试还原记者的采访过程。说说记者采用了哪种采访方式获取和组织新闻事实，访过程。说说记者采用了哪种采访方式获取和组织新闻事实，这些方式起到了哪些作用。这些方式起到了哪些作用。新闻采访是记者为新闻采访是记者为获取获取适于传播的适于传播的新闻事实新闻事实而进行而进行的的观察、询问、倾听、记录、查阅观察、询问、倾听、记录、查阅等工作，它是新闻写作的等工作，它是新闻写作的基础。基础。如何进行新闻采访：访前准备如何进行新闻采访：访前准备 请同学们阅读教材第请同学们阅读教材第1515页任务二，新闻采访的第页任务二，新闻采访的第1 1条和条和第第2 2条内容，圈画关键词，思考如何做好访前准备。条内容，圈画

7、关键词，思考如何做好访前准备。第一步：召开新闻选题会，确定报道题材，拟定小组采访方案。第一步：召开新闻选题会，确定报道题材，拟定小组采访方案。我三十万大军胜利南渡长江人民解放军百万大军横渡长江首届诺贝尔奖颁发“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记一着惊海天目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰选题：有意义、有价值、彰显正能量选题：有意义、有价值、彰显正能量如何进行新闻采访：访前准备如何进行新闻采访：访前准备 请同学们阅读教材第请同学们阅读教材第1515页任务二，新闻采访的第页任务二，新闻采访的第1 1条和条和第第2 2条内容，圈画关键词，思考如何做好访前准备。条内容，圈画关键词，思考如何做好访前准备。第

8、一步：召开新闻选题会，确定报道题材，拟定小组采访方案。第一步：召开新闻选题会，确定报道题材，拟定小组采访方案。热点话题：新冠疫情1.新冠疫情中的国际合作2.新冠疫情下我们的学习生活选题：有意义、有价值、彰显正能量选题：有意义、有价值、彰显正能量 与我们的生活密切相关与我们的生活密切相关如何进行新闻采访：访前准备如何进行新闻采访：访前准备 请同学们阅读教材第请同学们阅读教材第1515页任务二，新闻采访的第页任务二，新闻采访的第1 1条和条和第第2 2条内容，圈画关键词，思考如何做好访前准备。条内容，圈画关键词，思考如何做好访前准备。第一步：召开新闻选题会，确定报道题材，拟定小组采访方案。第一步：

9、召开新闻选题会，确定报道题材，拟定小组采访方案。选题：选题：_组内组内分工分工前期资前期资料收集料收集现场现场采访采访文字文字记录记录视频视频拍摄拍摄后期后期整理整理组员组员小组合小组合理分工理分工如何进行新闻采访：访前准备如何进行新闻采访：访前准备 请同学们阅读教材第请同学们阅读教材第1515页任务二，新闻采访的第页任务二，新闻采访的第1 1条和条和第第2 2条内容，圈画关键词，思考如何做好访前准备。条内容，圈画关键词，思考如何做好访前准备。第二步：拟写采访提纲。第二步：拟写采访提纲。请同学们阅读课本请同学们阅读课本1515页第页第2 2项内容，思考采访提纲项内容，思考采访提纲应该包括哪些条

10、目？如何设计采访问题？应该包括哪些条目？如何设计采访问题？如何进行新闻采访：访前准备如何进行新闻采访：访前准备 请同学们阅读教材第请同学们阅读教材第1515页任务二，新闻采访的第页任务二，新闻采访的第1 1条和条和第第2 2条内容，圈画关键词，思考如何做好访前准备。条内容，圈画关键词，思考如何做好访前准备。如何进行新闻采访：访前准备如何进行新闻采访：访前准备如果对下面一个新闻事件进行采访，你会确定哪些采访对象呢？如果对下面一个新闻事件进行采访，你会确定哪些采访对象呢？新闻背景：新闻背景：6 6月初中生进行升学考试月初中生进行升学考试采访目的：了解初三学生考试及参考者情况采访目的：了解初三学生考

11、试及参考者情况采访对象：采访对象：主要当事人主要当事人参与者参与者目击者目击者知情者知情者能够发表意见的权威人士或代表人士能够发表意见的权威人士或代表人士参考人员、学生家长、教师、教育部门相应升参考人员、学生家长、教师、教育部门相应升 学考试命题负责人学考试命题负责人如何进行新闻采访：访前准备如何进行新闻采访：访前准备 初二（初二（1313）班的小周同学在校运动会初中组男子）班的小周同学在校运动会初中组男子100100米中米中荣获冠军，请你根据采访目的对他进行模拟提问。荣获冠军，请你根据采访目的对他进行模拟提问。采访器材采访器材采访方式采访方式纸、笔、照相机纸、笔、照相机深度访谈，照片拍摄深度

12、访谈，照片拍摄时间、地点时间、地点采访对象采访对象采访目的采访目的9 9月月2525日下午放学后，本校田径训练场日下午放学后，本校田径训练场校运动会初中组男子校运动会初中组男子100100米冠军，初二（米冠军，初二（1313）班小周）班小周了解小周的训练经历、夺冠心得，以及他对训练与了解小周的训练经历、夺冠心得，以及他对训练与学业关系等的看法学业关系等的看法如何进行新闻采访：访前准备如何进行新闻采访：访前准备1.1.问题化大为小，具体明了。问题化大为小，具体明了。“你夺得了冠军激动不激动？你夺得了冠军激动不激动？”（）“首先恭喜你夺冠，能分享一下你夺冠后的心情吗。首先恭喜你夺冠，能分享一下你夺

13、冠后的心情吗。”（）2.2.明确对象，有的放矢明确对象，有的放矢。“你家长支持你进行田径训练吗？你家长支持你进行田径训练吗？”（）“你什么时候开始练习短跑的？平时每天大概训练多长时间？你什么时候开始练习短跑的？平时每天大概训练多长时间？”（）3.3.问题有逻辑，便于追问。问题有逻辑，便于追问。“你认为训练辛苦吗？你认为训练辛苦吗？”（）“训练中最艰难的是什么？如何兼顾训练与学业？训练中最艰难的是什么？如何兼顾训练与学业？”（）采采访访问问题题 初二（初二（1313）班的小周同学在校运动会初中组男子）班的小周同学在校运动会初中组男子100100米中米中荣获冠军，请你根据采访目的对他进行模拟提问。

14、荣获冠军，请你根据采访目的对他进行模拟提问。如何进行新闻采访：访前准备如何进行新闻采访：访前准备 我们每次采访前，必须做充分的准备。有文字的，我一我们每次采访前，必须做充分的准备。有文字的，我一定尽可能找到所有的资料；没有文字材料的，也要先找了解定尽可能找到所有的资料；没有文字材料的，也要先找了解他的情况的人做一些调查。这样对这个采访对象，就有了初他的情况的人做一些调查。这样对这个采访对象，就有了初步的了解。根据这些材料，我先反复思考，提出问题。步的了解。根据这些材料，我先反复思考，提出问题。首届范长江新闻奖得主郭梅尼首届范长江新闻奖得主郭梅尼如何进行新闻采访：现场采访如何进行新闻采访：现场采

15、访采访技巧采访技巧现场访谈如何提问？现场访谈如何提问？（1 1）正面问）正面问提问时开门见山，直截了当，不绕圈子。提问时开门见山，直截了当，不绕圈子。（2 2）侧面问）侧面问换一个角度问问题，帮助采访对象回忆、联想，换一个角度问问题，帮助采访对象回忆、联想，问出事实、具体的新闻材料。问出事实、具体的新闻材料。（3 3）反面问）反面问对于采访对象不愿回答或有想法不敢谈的问题，对于采访对象不愿回答或有想法不敢谈的问题，采用反面提问的策略，有意刺激一下采访对象，引发其兴趣，让对采用反面提问的策略，有意刺激一下采访对象，引发其兴趣，让对方变成方变成“我要谈我要谈”。（4 4）追问法）追问法根据采访对象

16、回答一个情节、一件事情或其他材根据采访对象回答一个情节、一件事情或其他材料，紧追不舍地问下去，一层层挖掘出最真实的新闻材料。料，紧追不舍地问下去，一层层挖掘出最真实的新闻材料。真题演练真题演练 假如你是一位去采访叶开老师的记者，根据下面材料，你假如你是一位去采访叶开老师的记者，根据下面材料，你准备分别提出什么问题？（注意语言简明、得体）准备分别提出什么问题？（注意语言简明、得体）材料一：继出版材料一：继出版对抗语文对抗语文之后，之后，收获收获杂志副编审、作家叶开杂志副编审、作家叶开（原名廖增湖，笔名叶开）最近出了（原名廖增湖，笔名叶开）最近出了“新版课本新版课本”这才是中国这才是中国最好的语文

17、书最好的语文书前两册。该书首印前两册。该书首印2 2万套，在网上销售三天就断了货，万套，在网上销售三天就断了货，现在已加印现在已加印5 5次，总印量达到次，总印量达到6 6万套之多。万套之多。问题一：问题一：_ _ _叶开老师，您觉得书名用叶开老师，您觉得书名用“最好最好”一词合适吗？会不会有炒作之嫌？一词合适吗？会不会有炒作之嫌？叶开老师，这套书销售如此火爆，您觉得原因是什么？叶开老师，这套书销售如此火爆，您觉得原因是什么？真题演练真题演练 假如你是一位去采访叶开老师的记者，根据下面材料，你假如你是一位去采访叶开老师的记者，根据下面材料，你准备分别提出什么问题？（注意语言简明、得体）准备分别

18、提出什么问题？（注意语言简明、得体）材料二：这套书第一册（综合分册）分为材料二：这套书第一册（综合分册）分为“幻想幻想”“”“文学变形记文学变形记”“”“动动物小说物小说”“”“人与事人与事”四个部分，选入胡适、巴金、丰子恺、宫泽贤治等四个部分，选入胡适、巴金、丰子恺、宫泽贤治等大师的名篇，叶开在每篇文章后面写了一段赏析解读的小文。第二册大师的名篇，叶开在每篇文章后面写了一段赏析解读的小文。第二册（小说分册）分为（小说分册）分为“学校学校”“”“时代时代”“”“人物人物”“”“历史历史”“”“少年少年”“”“科幻科幻”六个部分，选入王安忆、莫言、苏童等作家的优秀作品，叶开在每篇文六个部分，选入

19、王安忆、莫言、苏童等作家的优秀作品，叶开在每篇文章中选择性地写出精练的点评。章中选择性地写出精练的点评。问题二：问题二：_ _ _您认为您的您认为您的“教材教材”与当今教材最大的区别是什么？与当今教材最大的区别是什么？叶开老师，您选文的标准是什么？叶开老师，您选文的标准是什么？真题演练真题演练 假如你是一位去采访叶开老师的记者，根据下面材料，你假如你是一位去采访叶开老师的记者，根据下面材料，你准备分别提出什么问题？（注意语言简明、得体）准备分别提出什么问题？（注意语言简明、得体）材料三：叶开曾说：材料三：叶开曾说：“现行语文课本是有问题的，我们希望通过这套书，现行语文课本是有问题的，我们希望通过这套书，让孩子学会怜悯、同情，做一个善良的人、丰富的人，而不是一个单调让孩子学会怜悯、同情，做一个善良的人、丰富的人，而不是一个单调的人。的人。”问题三：问题三：_ _ _您觉得当今语文教育的弊端是什么？您觉得当今语文教育的弊端是什么？您觉得什么样的人才是您觉得什么样的人才是“丰富的人丰富的人”？