福建省云霄立人学校2018届高三语文上学期第3次月考试题（word版，含答案解析）.doc

1、 - 1 - 云霄立人学校 2017-2018 学年（上）高三第 3 次月考语文试题 一、现代文阅读 （一）论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成小题。 持续 8 年之久的 “ 安史之乱 ” ，是唐朝由盛到衰的分水岭，标志着大唐盛世的终结，也是陆上丝绸之路鼎盛时期的终结，自此，这条连接亚欧的商贸通道，逐渐衰落，终于湮没。 “ 白头宫女在，闲坐说玄宗。 ” 这是唐代诗人元稹行宫中的两句。这些宫女们，再也得不到从丝绸之路西来的香料与珠宝了。因为 “ 安史之乱 ” ，唐朝不得不将驻守西疆的四镇边兵东调长安，一时西北边防空虚，吐蕃乘机北上占据河陇，回鹘亦南下控 制了阿尔泰山一带，同时西边的大食亦加强了中

2、亚河中地区的攻势，这三股力量又彼此争夺与混战，从此，唐朝政府失去了对西域的控制，丝绸之路， “ 道路梗绝，往来不通 ” ，杜甫写诗哀叹： “ 乘槎消息断，何处觅张骞。 ” 美国学者爱德华 谢弗著有一本撒马尔罕的金桃：唐代舶来品研究，这是一本关于唐代文化交流史的名著，他写道： “ 在玄宗时代，人们可以随处听到龟兹的琵琶，但到了九世纪，这一切就成了梦想。 ” 陆上丝路的中断，直接影响了唐朝的文化和社会。爱德华 谢弗分析说，为什么唐代传奇和笔记小说中，与山海经所记述的珍怪一样的奇珍异物 大量涌现，因为 “ 从九世纪初期开始，唐朝的国际时代、进口时代、融合时代和黄金时代，都已经一去不复返了，对于跨越大

3、海、翻过大山而来的珍奇物品的渴求，都已经不可能轻易地得到满足了。 ” 在九世纪的时候，真实的新奇物品已经无法到达唐朝境内了，唐人只能杜撰虚构出怪异荒诞的贡物。 到了元朝，依托强大的军事实力，陆上丝绸之路再度繁华，丝路上的重要国家花剌子模，因为劫杀蒙古商队、侮辱蒙古使臣，甚至遭遇了灭国之灾。但随着元帝国的土崩瓦解，这条路又陷入没落。河西走廊上的敦煌，是一个很好的参照物，恢宏壮美的莫高窟洞窟，是当年走向远方 的商旅祈求平安的精神驿站，从晋朝到南北朝，再到唐朝，都有，但是没有明朝的洞窟和壁画，因为到了明期，这条路已经没人走了，后来被人遗忘，一直到了近代。 事实上，陆上丝绸之路与海上丝绸之路有一个历史

4、兴替，安史之乱后，陆路衰落，海路开始发达，后者在宋、元时代以及明前期始终保持兴盛，遗憾的是，明朝 “ 寸板不许下海 ”的禁令，清朝的 “ 禁海令 ” 和 “ 迁海令 ”? 海上丝路也日渐衰落，中国错过了大航海时代，全球重心转向了西方。中国人因为丝绸之路形成的世界观、大格局，彻底倒退了。 - 2 - （摘编白新华每日电讯 2017.5.12 关山远丝绸之 路与中华国运） 1. 下列关于原文内容的理解和分析， 正确 的一项是（ ） A. “ 安史之乱 ” 是大唐盛世的终结，是陆上丝绸之路的终结，这条商贸通道自此走向衰落。 B. 吐蕃、回鹘、大食三股力量的彼此争夺与混战，使唐朝政府失去了对西域的控制

5、。 C. 唐代传奇和笔记小说中，大量涌现像山海经所记述的珍怪一样怪异荒诞的奇珍异物，直接原因是陆上丝路的中断。 D. 元朝依托强大的军事实力使陆上丝绸之路再度繁华，花剌子模因此遭遇了灭国之灾。 2. 下列对原文论证的相关分析， 不正确 的一项是（） A. 文章第二段引用 元稹的诗，描述宫女的生活，是为了说明丝绸之路对唐人社会生活的重要性。 B. 文章第三段引用美国学者爱德华 谢弗的著作，丰富了文章内容，说明了陆上丝路对唐代文化和社会的重要作用。 C. 文章第四段提到莫高窟洞窟中没有明朝的洞窟和壁画，证明了明朝时期陆上丝绸之路已经没落了。 D. 文章分析了唐代陆上丝路没落的原因和对社会生活的影响

6、，以及后来陆上丝路再度繁华与没落的现象，论证了丝绸之路对社会发展的重要意义。 3. 根据原文内容，下列说法 不正确 的一项是（ ） A. 如果没有 “ 安史之乱 ” ，唐朝就不会将兵力东调 长安，也就不会失去对西域的控制，陆上丝绸之路可能也不会衰落。 B. 九世纪，由于陆上丝绸之路的中断，人们不太可能随处听到玄宗时期龟兹的琵琶，也得不到从丝绸之路来的香料与珠宝。 C. 如果明朝没有 “ 寸板不许下海 ” 的禁令，清朝没有 “ 禁海令 ” 和 “ 迁海令 ” ，那么中国海上丝绸之路就不会衰落。 D. 丝绸之路的衰落，使中国人因之形成的世界观、大格局彻底倒退了，可见开放、交流非常重要。 【答案】

7、1. C 2. A 3. C 【解析】 1. 试题分析：本题考查筛选并整合文中的信息的能力。 A 项，扩大范围，原文是 “ 陆上丝绸之路鼎盛时期的终结 ” 。 B 项，以偏概全，唐朝失去对西域的控制，还源于三股力量对相关地区的控制。 D 项，强加因果。花刺子模遭遇了灭国之灾，是凶为劫杀蒙古商队、侮辱蒙古使臣。- 3 - 故选 C。 点睛：这是一道筛选并整合信息的题目，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料的运用的准确性进行考核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等等。此题选项。 A 项，扩大范围，原文是 “ 陆上丝绸之路鼎盛时期的终结 ” 。

8、 B 项，以偏概全，唐朝失去对西域的控制，还源于三股力量对相关地区的控制。 D项 ，强加因果。花刺子模遭遇了灭国之灾，是凶为劫杀蒙古商队、侮辱蒙古使臣。 2. 试题分析：本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。 A 项， “ 文章第二段引用元稹的诗，描述宫女的生活，是为了说明丝绸之路对唐人社会生活的重要性 ” 说法错误，文中只是借用该诗说明宫女再也得不到从丝绸之路西来的香料与珠宝。故选 A。 3. 试题分析：本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。 C 项， “ 如果明朝没有 寸板不许下海 的禁令，清朝没有 禁海令 和 迁海令 ，那么中国海上丝绸之路就不会衰落。 ” 推断错误，原文 “ 遗

9、憾的是 ? 日渐衰落 ” ， 由 “ 迁海令 ” 之后的省略号可知，海上丝路衰落的原因不止这两点。故选 C。 （二）文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成小题。 黑夜给了我黑色的眼睛 白天，空气中弥漫着窒息的味道，日光榨干了鲜花的最后一抹微笑，皮靴静静地躺在角落里，下一秒，身体就会瘫进柔软的地面 ? 到傍晚才有了些许生机。 这时候，一位年迈的老人出现在湍急的伏尔加河的岸边。他总是在老地方坐下 在那棵长在水中的盘根错节的老树旁；然后就向太阳凝望。 太阳正落到山后去。傍晚时的太阳看上去又大，又红。 老人一动也不动地坐着，双手放在膝上 这是一双深褐色、 干枯的手，手上的皱纹多得惊人。他脸上也刻满了皱纹

10、，湿润的眼睛黯然无光。他的颈项很细，头也小，但盖满了白发。蓝色的印花布衫下支撑着瘦削的肩胛骨。 有一天，老人正这样坐着的时候，听到背后有人说话： “ 您好，老爷爷！ ” 老人点了点头。一个少女在他身旁坐下，她手里提着一只扁平的小箱子。 “ 我给您画一张像，可以吗？ ” 少女问。 老人沉默了片刻。他望着太阳，眨动着微微发红的眼睑，那上面已经没有睫毛了。 “ 我如今可不好看了。 ” 他说。 - 4 - “ 为什么？ ” 少女有些茫然地说， “ 不，您很美，老爷爷。 ” “ 而且还有病。 ” 少女对老人看了很久 。然后，她用自己柔软的小手抚摸着老人那只酱色的干枯的手说：“ 您很美，老爷爷。真的。 ”

11、 老人淡淡地笑了笑。 “ 既然这样，那你就画吧！ ” 少女打开了箱子。老人一直望着太阳。 少女画着，她从侧面仔细端详老人的面容。 “ 多好的太阳啊！ ” 老人低声地赞叹说。 “ 怎么好？ ” 少女不懂。 “ 它多大啊！ ” “ 你看那河水，多好看 ? 对面岸边的 ?” 太阳轻轻接触到阿尔泰山的山顶，便开始缓慢地沉入远方蓝色的天底里去。后来，太阳完全隐藏到山脊后面了。一束鲜艳的金光，投在淡绿的天幕上。 “ 太阳落下去了。 ” 老人叹息说。 少女把画纸叠好，放 进箱子。 他们就这样静坐了一会儿，谛听微微的水波急促地拍打河岸的声音。 “ 您明天到这里来吗，老爷爷？ ” 她问老人。 “ 来。 ” 他答

12、应道。 少女站起身，到村里去了。老人又坐了一会儿，也走了。 他回到家里，在炉子旁边他那个小角落里坐下。他默默无言地坐着。 儿子下工回来时总是疲惫不堪，百事都不顺心的样子，儿媳妇也总是带着气。孙子都已长大，进城去了。家里没有他们冷清得很。 大家坐下来吃晚饭。他们给老人把面包捏碎，和到牛奶里。他挨在桌子边喝着，小心翼翼地不让勺子碰到盘子，生怕弄得太响。大家都不说话。 第二天傍晚，老人和少 女又坐在河岸边那棵盘根错节的树旁。少女匆忙地画着，老人一面望着太阳，一面说： “ 以前我当木工，活儿总是挺多。几个儿子也都是木匠。打仗的时候死了四个，剩下两个。现在我跟一个儿子过，他叫斯捷潘。万卡在城里住，是一个

13、工地上的主任。他有信来，说生活不错。他们来这里做过客。我有许多孙子，他们都喜欢我，现在都分散在各个城市里 ?” 少女在画老人的双手，她画了又涂，涂了又画，心情很急迫，也很激动。 - 5 - “ 生活很艰难吧？ ” 她问道，好像没听见老人的话。 “ 什么？艰难？ ” 老人很惊讶， “ 我活得挺好呀 !” 现在轮到少女惊讶了，为老人的安 详和平静。 太阳又落到山后去了。天边又悄悄燃起红霞。 “ 明天是阴雨天。 ” 老人说。 少女看了看明朗的天空问： “ 为什么？ ” “ 我浑身酸疼。 ” “ 你明天来吗，老爷爷？ ” “ 不知道， ” 老人没有立刻回答， “ 不知怎么回事，浑身都疼。 ” 老人站起身，沿着小路上坡了。 少女望着他的背影，一直等他折进小巷。他走得很慢，低头看着脚下的路。少女忽然产生一个奇怪的猜想：她仿佛觉得老人是个盲人。 第二天老人没到河岸边来。少女独自坐着，想念着老人。他的一生是那样简单，那样平常，而其中又含有某种不简单、不平常的东西。 “ 太阳是平平常常地升 起，平平常常地落下， ”少女想道， “ 但难道这是平平常常吗？ ” 于是她长久地审视着自己的画，忧伤起来。 老人第三天、第四天都没有来。 少女于是去寻找他的家。她找到了。院子里一个身