2020新鄂教版四年级上册科学11 水结冰了练习题（含答案,一课一练）.doc

1、1111 水结冰了水结冰了 学习目标 1.通过实验探究水结冰时的温度。 2.了解结冰后的水比常温水体积大的原因。 3.学会测量固体的质量和体积。 重点:通过实验探究水结冰时的温度。 难点:了解结冰后的水比常温水体积大的原因。 一、知识广场 1.冬季天气寒冷,许多地方都会出现_现象。 2.国际上常用_()作为温度的计量单位，来表示物体的 _。 3.液态的水结成固态的冰以后,水微粒(水分子)的，_发生改 变，_变大，致使水结冰后的体积变大。 4.用天平可以测量固体的_,用烧杯能测量液体的_。 5.读温度计的示数时,视线要与温度计的液面_。 6.水结冰时的温度叫作_,水的冰点为_。 二、判断大厅 1

2、.测量水温时为了看得更清楚,应该把温度计从水中拿出来读数。 ( ) 2.水完全结冰后,温度会一直保持在 0。( ) 3.用棉被包裹起来的水比暴露在太阳下的冰融化得更快些。( ) 4.在水还没开始完全变成冰时,水的温度一直在下降。( ) 5.冰是水存在的一种形态,冰和水都是没有颜色、没有气味、透明的。 ( ) 6.水结冰后占据的空间会变小。( ) 7.我们通常用天平来测量水的体积。( ) 8.水结冰时,冰水混合物的温度会长时间保持在 0。( ) 三、选择乐园 1.要想让水结成冰,我们需要( )。 A.给水加热 B.给水降温 C.把水放在阳光下. 2.我们要测量一块卵石的质量,通常要用到( )。

3、A.天平 B.烧杯 C.温度计 3.把装有水的试管插人加了盐的碎冰里，保持几分钟后,用温度计测 得的水温会比以前( )。 A.升高 B.降低 C.没有变化. 4.水结冰时,冰水混合物的温度是( )。 A.4 B.0 C.10 5.为了使碎冰的温度降得更低,可以采用( )的方法。 A.加水 B.加盐 C.加冰 6.水结成冰这个过程属于( )的转换过程。 A.由固态到液态 B.由液态到固态 C.由液态到气态 7.海面上浮着许多的冰山,这说明( )。 A.水结冰后重量增加 B.水结冰后体积缩小 C.水结冰后体积增大 四、问题城堡 1.怎样用玻璃杯、烧杯和水测量-块卵石的体积? 2. 水是在什么温度下

4、结冰的?水结冰后有哪些变化? 五、实验探究 根据所学知识，回答下列问题。 小刚在测量一杯水的温度时是这样操作的:手拿温度计的上端。 将温度计的液泡浸入水中,使温度计紧贴容器侧壁。然后马上进行 读数。最后.把实验结果记录在表格中。 1.小刚在使用温度计的过程中,做法错误的步骤是_和_ (填序号),请你帮他改正过来。 改正: 2. 小刚在大家的帮肋下,纠正了自己的错误后,用温度计测量了甲、 乙 两杯水的温度。温度计显示的读数如图所示,请你帮他在括号里写出 这两个温度计的示数。 3. 你认为_杯水会结冰。(选填“甲”或“乙”) 11 水结冰了参考答案： 一.1.结冰 2.摄氏度 冷热程度 3.排布方式 间隙 4.质量 体积 5. 持平 6.冰点 0 二.1.X 2.X 3.X 4.X 5. 6.X 7.X 8. 三.1.B 2.A 3.B 4.B 5.B 6.B 7.C 四,1.(1)在玻璃杯里加满水后,移入空烧杯。 (2)将石块轻轻放进玻璃 杯内。(3)溢出的水量就是石块的体积。 2.水在低于 0时会结冰学，水结冰后由液态变成固态,同时体积变 大。 五、1. 改正:将温度计的液泡浸入水中，温度计不要接触器底或侧壁。 待液柱稳定后再读数。 2.10 0 3.乙