2020新鄂教版四年级上册科学16 认识与设计乐器练习题（含答案,一课一练）.doc

1、1616 认识与设计乐器认识与设计乐器 学习目标 1.尝试让不同乐器发声,并能根据乐器的发声方式分类。 2.探索影响不同类型乐器发声的因素。 3.尝试设计制作一种乐器并认识几种我国传统的民族乐器。 重点:探索影响不同类型乐器发声的因素。 难点:尝试设计制作一种乐器。 一、知识广场 1.弹拨琴弦时,琴弦越细,声音越_,琴弦越粗,声音越 _。 2.对于弦乐器,音高主要取决于弦的_、_、_、 材料等。 3.制作排箫的步骤:第一步， _、 _。 第二步， _。 第三步，_。 4.在设计乐器时,要根据_,确定所需要的_及其 _、使用工具,并规划_。 5.马头琴是_族民众喜爱的-种弦乐器。 二、判断大厅

2、1.在制作小乐器时,可以不用设计图，想怎么做就怎么做。( ) 2.各种乐器能发出各种不同的声音,各种乐器的发声部位和发声方式 也不同。( ) 3.改变琴弦振动部分的长度,不能调节声音的高低。( ) 4.如果让弦乐器发出至少 4 个不同音调,至少要用 4 根弦。( ) 5.我国传统乐器古筝的弦长短不一，弦越短,发出的声音越高、越脆。 ( ) 6.弦乐器是通过空气柱的振动发声的。( ) 7.适合做鼓面的材料是橡胶薄膜。( ) 三、选择乐园 1.相同材料的物体在长短、松紧相同的情况下，下列说法正确的是 ( )。 A.粗的物体发出的声音高 B.细的物体发出的声音高 C.它们发出的声音一样高 2.下列乐

3、器中,属于打击乐器的是( )。 A.二胡 B.架子鼓 C.排箫 3.要想制作一面小锣,你会选择( )。 A.小铁盘 B.吸管 C.纸盒 4.如果制作一个小排箫,你会选择( )。 A.纸杯 B.橡皮筋 C.吸管 5.( )是云南少数民族常用的吹奏乐器， 音质富有浓郁的地方色彩。 A.马头琴 B.古筝 C.葫芦丝 四、乐器分类 根据乐器的发声方式将下列乐器进行分类。 鼓 二胡 笛子 小提琴 古筝 锣 排箫 吉他 管乐器:_ 弦乐器:_ 打击乐器:_ 五、问题城堡 1.要设计-种弦乐器,需要哪几个步骤? 2.写出你认识的几种我国传统的民族乐器。(至少写出四种) 16 认识与设计乐器参考答案： 一.1.高 低 2.长短 松紧 粗细 3.剪吸管 塞胶泥 调音高 粘 接与装饰 4. 设计图 材料 数量 制作 步骤 5. 蒙古 二.1.X 2. 3.X 4. 5. 6.X 7. 三.1.B 2.B 3.A 4.C 5.C 四、管乐器:笛子、排箫 强乐器:二胡、小提琴、古筝、吉他 打击乐器:鼓、锣 五、 1.(1)仔细观察要制作的强乐器的各个部分是什么样的,使用了哪 些材料。 (2)考虑如果让弦乐器发出几个不同的音调,就要至少要用几 根强。(3)画出乐器设计图。根据设计图。确定所需要的材料及其数 量、使用的工具,并规划制作步骤。 2. 马头琴、葫芦丝、埙、钹(镲)、古等、唢呐等。