北师大版六年级数学下册全册课件.ppt

1、最新北师大版六年级数学下册最新北师大版六年级数学下册 第一单元第一单元 圆柱与圆锥圆柱与圆锥 第二单元第二单元 比例比例 第三单元第三单元 图形的运动图形的运动 第四单元第四单元 正比例与反比例正比例与反比例 数学好玩数学好玩 整理与复习整理与复习 总复习总复习 北师大版北师大版 六年级下册六年级下册 第一单元第一单元 圆柱与圆锥圆柱与圆锥 点动成线 线动成面 面动成体 旋转后会得到哪个图形？旋转后会得到哪个图形？ 想一想，连一连。想一想，连一连。 圆柱圆柱 圆台圆台 球球 圆锥圆锥 操作活动： 准备两块橡皮泥，捏成圆柱准备两块橡皮泥，捏成圆柱 和圆锥；用看、滚、剪、切等多和圆锥；用看、滚、剪

2、、切等多 种方式探索圆柱和圆锥的特征。种方式探索圆柱和圆锥的特征。 1.1.上面一排图形旋转后会得到下面的哪个图形？上面一排图形旋转后会得到下面的哪个图形？ 2.2.找一找下面图中的圆柱或圆锥，说说圆柱找一找下面图中的圆柱或圆锥，说说圆柱 和圆锥有什么特点。和圆锥有什么特点。 底面底面 底面底面 侧侧 面面 o o oo 高高 底面底面 o o 高高 侧侧 面面 3.3.下面图形中哪些是圆柱或圆锥？在括号里下面图形中哪些是圆柱或圆锥？在括号里 写出名称，并标出底面直径和高。写出名称，并标出底面直径和高。 （ ） （ ） （ ） （ ） 4.4.找一个圆柱形和一个圆锥形的物体，分别找一个圆柱形和

3、一个圆锥形的物体，分别 指出它们的底面和侧面，并测量出着两个指出它们的底面和侧面，并测量出着两个 物体的高。物体的高。 5.5.某种饮料罐的形状为圆柱某种饮料罐的形状为圆柱 形，底面直径为形，底面直径为6.5cm6.5cm， 高为高为11cm11cm。将。将2424罐这种饮罐这种饮 料按如图所示的方式放入料按如图所示的方式放入 箱内，这个箱子内部的长、箱内，这个箱子内部的长、 宽、高至少是多少？宽、高至少是多少？ 长：6.5639（cm） 宽：6.5426（cm） 高：11cm 6.6.如图，把下面的立体图形切开，想一想切如图，把下面的立体图形切开，想一想切 开后的面分别是什么形状，连一连。开

4、后的面分别是什么形状，连一连。 “神州”号飞船有返回舱、轨神州”号飞船有返回舱、轨 道舱和推进舱。其中，轨道舱的外道舱和推进舱。其中，轨道舱的外 形为两端带有锥形的圆柱形。形为两端带有锥形的圆柱形。 北师大版北师大版 六年级下册六年级下册 第一单元第一单元 圆柱与圆锥圆柱与圆锥 如图，要做一个圆柱形纸盒。如果接口不计，至少如图，要做一个圆柱形纸盒。如果接口不计，至少 需要用多大面积的纸板？需要用多大面积的纸板？ 10cm 30cm 底面周长底面周长 高高 圆柱的侧面积底面周长圆柱的侧面积底面周长高高 ChS 侧 你能计算出“至少需要多大面积的纸板”吗？ 10cm 30c m 侧面积：侧面积：

5、底面积：底面积： 表面积：表面积： 答：至少需要答：至少需要25122512平方厘米的纸板。平方厘米的纸板。 2 23.143.141010303018841884（ cm2cm2） 3.143.141021022 2628628（cm2cm2 ） 1884188462862825122512（cm2cm2） 1.1.连一连，并在括号中填出相应的数。连一连，并在括号中填出相应的数。 ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) 21.98cm21.98cm 4cm4cm 9.42cm9.42cm 8cm8cm 2.2.求圆柱的表面积。求圆柱的表面积。 如图，做一个无盖的圆柱形铁皮水如

6、图，做一个无盖的圆柱形铁皮水 桶，底面直径为桶，底面直径为4dm4dm，高为，高为5dm5dm，至，至 少需要用多大面积的铁皮？少需要用多大面积的铁皮？ 侧面积一个底面积侧面积一个底面积 侧面积：侧面积： 底面积：底面积： 表面积：表面积： 3.143.144 45 562.862.8（dm2dm2） 3.143.14（4 42 2）2 212.5612.56（dm2dm2 ） 62.862.812.5612.5675.3675.36（dm2dm2 ） 4dm 5dm 答：至少需要答：至少需要75.3675.36平方分米的铁皮。平方分米的铁皮。 如图，把一个圆柱形薯片盒的商标纸展开，是一如图，

7、把一个圆柱形薯片盒的商标纸展开，是一 个长个长18.84cm18.84cm，宽是，宽是10cm10cm的长方形。这个薯片盒的长方形。这个薯片盒 的侧面积是多少？表面积呢？的侧面积是多少？表面积呢？ 10cm 18.84cm ?cm 侧面积：侧面积： 18.8418.841010188.4188.4（cm2cm2 ） 底面半径：底面半径： 18.8418.843.143.142 23 3（dmdm ） 底面积：底面积： 3.143.1432322 256.5256.52（ dm2dm2） 表面积：表面积： 188.4188.456.5256.52244.92244.92（ dm2dm2） 3.3

8、.压路机前轮直径是压路机前轮直径是1.6m1.6m，长，长2m2m，它转动一周，压，它转动一周，压 路的面积是多少平方米？路的面积是多少平方米？ 4.4.制作一个底面直径制作一个底面直径20cm20cm，长，长50cm50cm的圆柱形通风管，的圆柱形通风管， 至少要用多少平方厘米的铁皮？至少要用多少平方厘米的铁皮？ 5.5.一个圆柱形水池，水池内壁和底部都镶上磁砖，一个圆柱形水池，水池内壁和底部都镶上磁砖， 水池内部底面周长水池内部底面周长25.12m25.12m，池深，池深1.2m1.2m，镶磁砖的，镶磁砖的 面积是多少平方米？面积是多少平方米？ 求圆柱侧面积求圆柱侧面积 求圆柱侧面积求圆柱

9、侧面积 求圆柱侧面积和一个底面积求圆柱侧面积和一个底面积 3.143.141.61.62 210.04810.048（m2m2） 3.143.142020505031403140（cm2cm2） 底面积：底面积：3.143.14（25.1225.123.143.142 2）2 250.2450.24 （m2m2） 侧面积：侧面积：25.1225.121.21.230.14430.144（m2m2） 表面积：表面积：30.14430.14450.2450.2480.38480.384（m2m2） 6.6.油桶的表面要刷上防锈油漆，每平方油桶的表面要刷上防锈油漆，每平方 米需用防锈油漆米需用防锈油

10、漆0.2kg0.2kg，漆一个油桶，漆一个油桶 大约需要多少防锈油漆？（结果保留大约需要多少防锈油漆？（结果保留 两位小数）两位小数） 求圆柱侧面积和两个底面积求圆柱侧面积和两个底面积 侧面积：侧面积：3.143.140.60.61 11.8841.884（m2m2） 底面积：底面积：3.143.14（0.60.62 2）2 22 20.56520.5652（m2m2） 表面积：表面积：1.8841.8840.56520.56522.44922.4492（m2m2） 油漆：油漆：2.44922.44920.20.490.20.49（kgkg） 7.7.做一做。做一做。 找一个圆柱形物体，量出它

11、的高和底面直径，找一个圆柱形物体，量出它的高和底面直径， 计算出它的表面积。计算出它的表面积。 制作一个底面直径和高都是制作一个底面直径和高都是10cm10cm的圆柱形纸盒。的圆柱形纸盒。 8.8.如图，用下面的长方形硬纸卷成圆柱形小笔筒，再如图，用下面的长方形硬纸卷成圆柱形小笔筒，再 给这个笔筒配一个底，想一想，至少需要多少平方给这个笔筒配一个底，想一想，至少需要多少平方 厘米的硬纸片？厘米的硬纸片？ 北师大版北师大版 六年级下册六年级下册 第一单元第一单元 圆柱与圆锥圆柱与圆锥 S h S h hSV S h hSV 圆柱的体积底面积圆柱的体积底面积高高 圆柱底面周长的一半圆柱底面周长的一

12、半 圆圆 柱柱 的的 高高 底面底面 半径半径 3.140.425 3.140.165 3.140.8 2.512（m3） 答：需要答：需要2.512m32.512m3木材。木材。 3.14（62）216 3.14916 452.16（cm3） 452.16（毫升） 答：一个杯子能装答：一个杯子能装452.16452.16毫升水。毫升水。 1.1.分别计算下列各图形的体积，再说说这几个图形分别计算下列各图形的体积，再说说这几个图形 体积计算方法之间的联系。体积计算方法之间的联系。 438 96（cm3） 666 216（cm3） 3.14（52）28 157（cm3） hSV 2.2.计算下面

13、各圆柱的体积。计算下面各圆柱的体积。 604 240（cm3） 3.14125 15.7（cm3） 3.14（62）210 282.6（dm3） 3.3.这个杯子能否装下这个杯子能否装下3000mL3000mL的牛奶？的牛奶？ 3.14（142）220 3077.2（cm3） 3077.2（mL） 3077.2mL3000mL 答：这个杯子能装下3000mL的牛奶。 底面半径：底面半径： 金箍棒底面周长是金箍棒底面周长是12.56cm12.56cm，长是，长是200cm200cm。这根金箍。这根金箍 棒的体积是多少立方厘米？棒的体积是多少立方厘米？ 12.5612.563.143.142 22

14、 2（cmcm） 底面积：底面积： 3.143.14222212.5612.56（cm3cm3） 体积：体积： 12.5612.5620020025122512（cm3cm3） 答：这根金箍棒的体积是答：这根金箍棒的体积是2512cm32512cm3。 如果这根金箍棒是铁制的，每立方厘米的铁重如果这根金箍棒是铁制的，每立方厘米的铁重7.9g7.9g， 这根金箍棒重多少千克？这根金箍棒重多少千克？ 7.97.92512251219844.819844.8（g g）19.844819.8448（kgkg ） 答：这根金箍棒重答：这根金箍棒重19.844819.8448千克。千克。 4.4.光明村李

15、大伯家挖一口圆柱形的水井，底面周长光明村李大伯家挖一口圆柱形的水井，底面周长 是是3.14m3.14m，深，深4m4m。挖出了多少立方米的土？。挖出了多少立方米的土？ 3.143.14（3.143.143.143.142 2）2 24 43.143.14（ m3m3） 5.5.一个装满稻谷的圆柱形粮囤，底面面积为一个装满稻谷的圆柱形粮囤，底面面积为2m22m2，高，高 为为80cm80cm。每立方米稻谷约重。每立方米稻谷约重600kg600kg，这个粮囤存放，这个粮囤存放 的稻谷约重多少千克？的稻谷约重多少千克？ 80cm80cm0.8m0.8m 2 20.80.8600600960960（k

16、gkg） 6.6.下面的长方体和圆柱哪个体积大？说说你的比较方下面的长方体和圆柱哪个体积大？说说你的比较方 法。法。 7.7.如图，求出小铁块的体积。如图，求出小铁块的体积。 2cm 2cm 10cm 3.143.14（10102 2）2 22 2 157157（cm3cm3） 8.8.请你设计一个方案，测量并计算出请你设计一个方案，测量并计算出1 1枚枚1 1元硬币的元硬币的 体积。体积。 9.9.寻找日常生活中的三个粗细不同的圆柱形物体。寻找日常生活中的三个粗细不同的圆柱形物体。 分别估计它们的体积。分别估计它们的体积。 测量相关数据，计算它们的体积。测量相关数据，计算它们的体积。 比较估

17、计值与计算值，哪一种圆柱体的体积你比较估计值与计算值，哪一种圆柱体的体积你 容容 易估计错？易估计错？ 北师大版北师大版 六年级下册六年级下册 第一单元第一单元 圆柱与圆锥圆柱与圆锥 hSV 准备等底等高的准备等底等高的 圆柱形容器和圆圆柱形容器和圆 锥形容器各一个。锥形容器各一个。 将圆锥形容器将圆锥形容器 装满沙子，再装满沙子，再 倒入圆柱形容倒入圆柱形容 器，看几次能器，看几次能 倒满。倒满。 圆柱的体积等于和它等底等高的圆锥的体积的圆柱的体积等于和它等底等高的圆锥的体积的3倍。倍。 ShV 3 1 如果小麦堆的底面半径为如果小麦堆的底面半径为2m2m，高为，高为1.5m1.5m。小麦堆

18、。小麦堆 的体积是多少立方米？的体积是多少立方米？ 5 . 1214. 3 3 1 2 6.286.28（m3m3） 答：小麦堆的体积是答：小麦堆的体积是6.28m36.28m3。 1.1.下图中，圆锥的体积与哪个圆柱的体积相等？说下图中，圆锥的体积与哪个圆柱的体积相等？说 说你是怎么想的。说你是怎么想的。 2.2.计算下面各圆锥的体积。计算下面各圆锥的体积。 3.3.如图，测量中经常使用铅锤。这个铅锤的体积是如图，测量中经常使用铅锤。这个铅锤的体积是 多少立方厘米？多少立方厘米？ 42514. 3 3 1 2 ）（ 26.1726.17（cm3cm3） 4.4.有一座圆锥形帐篷，底面直径约有

19、一座圆锥形帐篷，底面直径约5m5m，高约，高约3.6m3.6m。 它的占地面积约是多少平方米？它的占地面积约是多少平方米？ 它内部的空间约是多少立方米？它内部的空间约是多少立方米？ 23.5523.55（m3m3） 3.143.14（5 52 2）2 219.62519.625（m2m2） 6 . 3625.19 3 1 5.5.张大伯家有一堆小麦，堆成了圆锥形，张大伯量张大伯家有一堆小麦，堆成了圆锥形，张大伯量 得它的底面周长是得它的底面周长是9.42m9.42m，高是，高是2m2m，这堆小麦的，这堆小麦的 体积是多少立方米？如果每立方米小麦的质量为体积是多少立方米？如果每立方米小麦的质量为

20、 700kg700kg，这堆小麦约重约重多少千克？，这堆小麦约重约重多少千克？ 底面积：底面积：3.143.14（9.429.423.143.142 2）2 27.0657.065（m2m2） 体积：体积： ）（ 3 m71. 42065 . 7 3 1 质量：质量： 4.714.7170070032973297（kgkg） 6.6.一个圆柱形橡皮泥，底面积是一个圆柱形橡皮泥，底面积是12cm212cm2，高是，高是5cm5cm。 如果把它捏成同样底面大小的圆锥，这个圆如果把它捏成同样底面大小的圆锥，这个圆 锥的高是多少？锥的高是多少？ 如果把它捏成同样高的圆锥，这个圆锥的底如果把它捏成同样高

21、的圆锥，这个圆锥的底 面积是多少？面积是多少？ 5 53 31515（cmcm） 12123 33636（cm2cm2） 北师大版北师大版 六年级下册六年级下册 第二单元第二单元 比例比例 比例尺比例尺 实际距离实际距离 图上距离图上距离 根据信息画一画。根据信息画一画。 不合理 合理 在学校的东北方向在学校的东北方向400m处，有一个社区活处，有一个社区活 动中心。先算一算，再在笑笑的图中标出来。动中心。先算一算，再在笑笑的图中标出来。 400m400m40000cm40000cm 400004000010000100004 4（cmcm） 社区活社区活 动中心动中心 你能说说图中线段比例尺

22、表示什么意思？你能说说图中线段比例尺表示什么意思？ 0 0 90km90km 比例尺比例尺 图上图上1cm表示表示 实际距离实际距离90km。 90km9000000cm 数字比例尺数字比例尺 1:9000000 1.1.学校一幢教学楼长学校一幢教学楼长42m42m，宽，宽9m9m。在纸上画出教学。在纸上画出教学 楼的示意图，并和同伴交流你是如何画的。楼的示意图，并和同伴交流你是如何画的。 2.2.说说下面两幅图的比例尺的实际意义。说说下面两幅图的比例尺的实际意义。 比例尺比例尺 1:90000001:9000000 图上图上1cm表示实际距离表示实际距离 9000000cm，也就是，也就是9

23、0km。 2.2.说说下面两幅图的比例尺的实际意义。说说下面两幅图的比例尺的实际意义。 图上图上1cm表示实表示实 际距离际距离200m。 3.3.北京到广州的实际距离大约是北京到广州的实际距离大约是1920km1920km，在一幅地，在一幅地 图上量得这两地间的距离是图上量得这两地间的距离是20cm20cm。这幅地图的比。这幅地图的比 例尺是多少？例尺是多少？ 1920km1920km192000000cm192000000cm 20:19200000020:1920000001:96000001:9600000 图上图上1cm1cm表示表示34000000cm34000000cm， 也就是

24、也就是1cm1cm表示表示340340千米。千米。 奇思从这幅地图上量得北奇思从这幅地图上量得北 京到上海的距离大约是京到上海的距离大约是3cm3cm。 两地之间的实际距离约是两地之间的实际距离约是 多少千米？多少千米？ 1 2 3403403 310201020（kmkm） 解：设实际距离为解：设实际距离为 厘米。厘米。 x x3: 3: 1:340000001:34000000 x 3 33400000034000000 x 102000000102000000 102000000102000000厘米厘米10201020千米千米 答：两地之间的实际距离答：两地之间的实际距离 约是约是10

25、201020千米。千米。 图上图上1cm1cm表示表示34000000cm34000000cm，也就是，也就是1cm1cm表示表示340340千米。千米。 妙想要从青岛去石家庄，妙想要从青岛去石家庄， 量一量图上距离，算一算量一量图上距离，算一算 算青岛到石家庄的实际距算青岛到石家庄的实际距 离大约是多少千米。离大约是多少千米。 3403401.71.7578578（kmkm） 答：青岛到石家庄的实际距离大约是答：青岛到石家庄的实际距离大约是578578千米。千米。 量得青岛到石家庄的距离大约是量得青岛到石家庄的距离大约是1.7cm1.7cm。 A A图纸：图上图纸：图上1cm1cm表示实际距

26、离表示实际距离2000cm2000cm，也就是，也就是 1cm1cm表示表示20m20m。 4.4.两张不同的图纸，两张不同的图纸，A A图纸的比例尺是图纸的比例尺是1:20001:2000，B B图图 纸的比例尺是纸的比例尺是1:5001:500。那么，这两张图纸上。那么，这两张图纸上3cm3cm长长 的线段表示的实际长度各是多少米？的线段表示的实际长度各是多少米？ 20203 36060（m m） B B图纸：图上图纸：图上1cm1cm表示实际距离表示实际距离500cm500cm，也就是，也就是 1cm1cm表示表示5m5m。 5 53 31515（m m） 5.5. 街心花园到学校的实际

27、距离是街心花园到学校的实际距离是1000m1000m，图上距离是，图上距离是 cmcm；那；那 么，图上距离么，图上距离1cm 1cm 表示的实际距离是表示的实际距离是 cmcm，这个示意图的，这个示意图的 比例尺是比例尺是 。 街心花园到健身中心的图上距离是街心花园到健身中心的图上距离是 cmcm；实际距离是；实际距离是 m m。 电影院在街心花园西偏南电影院在街心花园西偏南3030方向，实际距离为方向，实际距离为500m500m的地方，的地方， 请在图中标出电影院的位置。请在图中标出电影院的位置。 根据示意图，请你根据示意图，请你 再提出一个数学问再提出一个数学问 题，并尝试解答。题，并尝

28、试解答。 4 250 1:25000 7 1750 6.6.量一量你家某一房间的长和宽，以及一些家具的量一量你家某一房间的长和宽，以及一些家具的 长和宽，然后以长和宽，然后以1:1001:100的比例尺画出这一房间的的比例尺画出这一房间的 平面图。平面图。 7.7.找一张中国地图，用找一张中国地图，用 标出你家乡的大致位置标出你家乡的大致位置 。 估一估，在地图上你的家乡与北京的距离大约估一估，在地图上你的家乡与北京的距离大约 是是 cmcm，实际距离大约是，实际距离大约是 kmkm。如果你的。如果你的 家乡是北京，找一张北京地图，估一估在北京地图家乡是北京，找一张北京地图，估一估在北京地图

29、上你家与天安门的距离是上你家与天安门的距离是 cmcm，实际距离大约，实际距离大约 是是 kmkm。 放暑假时，你打算从放暑假时，你打算从 到到 旅游，两地之旅游，两地之 间的实际距离大约是间的实际距离大约是 kmkm。 北师大版北师大版 六年级下册六年级下册 第二单元第二单元 比例比例 12:612:68:48:4 6:46:43:23:2 内项内项 外项外项 4 8 6 12 2 3 4 6 3:23:215:1015:10 2:102:103:153:15 2:32:310:1510:15 10:210:215:315:3 1. 1. 分别写出图中两个长分别写出图中两个长 方形长与长的比

30、和宽方形长与长的比和宽 与宽的比，判断这两与宽的比，判断这两 个比能否组成比例。个比能否组成比例。 分别写出图中每个长分别写出图中每个长 方形与宽的比，判断方形与宽的比，判断 这两个比能否组成比这两个比能否组成比 例。例。 2.2.哪几组的两个比可以组成比例？把组成的比例写哪几组的两个比可以组成比例？把组成的比例写 出来。出来。 36:3018:15和20:58:4和 2:5 . 0 16 1 : 4 1 和 18 1 6 1 9 1 3 1 ：和： 2.2.妙想要为半径为妙想要为半径为3cm3cm的圆形小镜子围一圈丝的圆形小镜子围一圈丝 带，她现在有带，她现在有18cm18cm长的丝带，估一

31、估，够长的丝带，估一估，够 吗？吗？ 写出上节课学习的几个比例，仔细观察，你会有写出上节课学习的几个比例，仔细观察，你会有 新的发现。新的发现。 淘气的发现你同意吗？再写出几个比例验证一下。淘气的发现你同意吗？再写出几个比例验证一下。 12124 46 68 8 6 62 24 43 3 3 310102 21515 10103 32 21515 在比例里，两个内项的积等于两个外项的积。在比例里，两个内项的积等于两个外项的积。 3.3.应用比例内项的积与外项的积的关系，判断下面应用比例内项的积与外项的积的关系，判断下面 哪几组的两个比可以组成比例，并写出组成的比哪几组的两个比可以组成比例，并写

32、出组成的比 例。例。 4.4.根据下面的两组乘法算式，分别写出两个不同的根据下面的两组乘法算式，分别写出两个不同的 比例。比例。 5.5.下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？ 把能组成的比例写出来。把能组成的比例写出来。 6.6.声音在空气中的传播情况如下表。声音在空气中的传播情况如下表。 请根据表中的数据写出三个不同的比例。请根据表中的数据写出三个不同的比例。 7.7.写出下图中图写出下图中图A A，图，图B B两个正方形的边长与边长两个正方形的边长与边长 的比以及周长与周长的比，这两个比能组成比的比以及周长与周长的比，这两个比能组成比 例吗？

33、例吗？ 写出两个正方形面积与面积的比，这个比与边写出两个正方形面积与面积的比，这个比与边 长之间的比能组成比例吗？长之间的比能组成比例吗？ 北师大版北师大版 六年级下册六年级下册 第二单元第二单元 比例比例 1443.5 3.51035（ 本） x 4:104:1014:14: x14:414:4 :10:10 x 一辆小汽车换几本小人书一辆小汽车换几本小人书 玩具汽车（小人书）间的倍数玩具汽车（小人书）间的倍数 解：解：4 4 140140 x x 35 35 解：解：4 4 140140 x x35 35 答：答：1414个玩具汽车可以换个玩具汽车可以换3535本书。本书。 4 . 0:3

34、 . 0:24x 7 5 . 3 4 x 解：解：0.3 0.3 24240.40.4 x x9.69.60.3 0.3 0.3 0.3 9.69.6 x x32 32 解：解： 7 7 4 43.53.5 x x14147 7 7 7 1414 x x2 2 检验：检验： 24:0.324:0.38080 30:0.430:0.48080 检验：检验： 5 . 0 4 2 5 . 0 7 5 . 3 1.1.作业本上的作业本上的6 6个小星星可以换个小星星可以换2 2面小红旗。淘气的面小红旗。淘气的 作业本上已经有了作业本上已经有了1515个小星星。个小星星。 1515个小星星可以换多少面小

35、红旗？说说你的想法。个小星星可以换多少面小红旗？说说你的想法。 假设假设1515个小星星可以换个小星星可以换 面小红旗，你能列出比面小红旗，你能列出比 例并解决问题吗？例并解决问题吗？ x 6:26:215:15: x 解：解：6 6 3030 x x5 5 2.2.写出比例，并求出未知数。写出比例，并求出未知数。 3.3.解方程。解方程。 6 . 3:9:4x 18 279 x12 1 : 4 1 : 6 1 x 4.4.淘气和笑笑收集的邮票张数的比是淘气和笑笑收集的邮票张数的比是3:53:5。淘气收。淘气收 集了集了3636张邮票，笑笑收集的邮票有多少张？张邮票，笑笑收集的邮票有多少张？

36、5.5.广州塔高广州塔高600m600m，是目前世界第一高，是目前世界第一高 的电视塔。星星公司设计制作了这的电视塔。星星公司设计制作了这 座电视塔的模型，模型的高度与实座电视塔的模型，模型的高度与实 际高度的比是际高度的比是1:3001:300。模型的高度。模型的高度 是多少米？是多少米？ 北师大版北师大版 六年级下册六年级下册 第二单元第二单元 比例比例 “巨人”的身高与普通巨人”的身高与普通 人人 的身高的比是的身高的比是4:14:1。 该如何为“巨人”设计一间教室该如何为“巨人”设计一间教室 呢？呢？ 按相同的比放 大 如果下图中的长方形表示我们教室的大小，如果下图中的长方形表示我们教

37、室的大小， 你能按你能按4 :14 :1的比将图形放大，画出“巨人”教室的比将图形放大，画出“巨人”教室 的大小吗？的大小吗？ 6 24 3 12 放大后放大后 图形图形 原图原图 放大后图放大后图 形形: :原图原图 长长 宽宽 24 6 4:1 12 3 4:1 6 24 3 3 6 6 3 12 哪种设计更合理呢？哪种设计更合理呢？ 放大前后图形对应放大前后图形对应 线段长的比相等。线段长的比相等。 如果下图中的三角形表示巨人用的三角尺，如果下图中的三角形表示巨人用的三角尺， 你能将这个三角形按你能将这个三角形按1:41:4缩小，画出我们用的三缩小，画出我们用的三 角尺吗？角尺吗？ 8

38、8 缩小后缩小后 图形图形 原图原图 缩小后图缩小后图 形形: :原图原图 底底 宽宽 2 8 1:4 2 8 1:4 2 2 斜斜 边边 2 8 1:4 缩小前后缩小前后 图形对应图形对应 线段长的线段长的 比相等。比相等。 1.1.下面哪个图形是图下面哪个图形是图A A按按2:12:1的比例放大后的图形？的比例放大后的图形？ 哪个图形是图哪个图形是图A A按按1:21:2缩小后的图形？缩小后的图形？ 2.2.下面的每个方格表示下面的每个方格表示1cm21cm2。先按要求将图形放大。先按要求将图形放大 或缩小，再回答问题。或缩小，再回答问题。 将下面的正方形缩小，使缩小后的图形与原图将下面的

39、正方形缩小，使缩小后的图形与原图 形对应线段长的比为形对应线段长的比为1:31:3。 想一想，缩小后的图形与原图形的面积比想一想，缩小后的图形与原图形的面积比 也是也是1:31:3吗？吗？ 1:91:9 2.2.下面的每个方格表示下面的每个方格表示1cm21cm2。先按要求将图形放大。先按要求将图形放大 或缩小，再回答问题。或缩小，再回答问题。 将下面的长方形放大，使放大后的图形与原图将下面的长方形放大，使放大后的图形与原图 形对应线段长的比为形对应线段长的比为2:12:1。 想一想，放大后的图形与原图形的面积比想一想，放大后的图形与原图形的面积比 也是也是2:12:1吗？吗？ 4:14:1

40、3.3.找一找生活中有哪些把图形或物体按比例放大与找一找生活中有哪些把图形或物体按比例放大与 缩小的现象，与同伴交流。缩小的现象，与同伴交流。 4.4.将下面的图形按比例放大或缩小，比一比谁画得将下面的图形按比例放大或缩小，比一比谁画得 像？像？ 北师大版北师大版 六年级下册六年级下册 第三单元第三单元 图形的运动图形的运动 顺时针顺时针 逆时针逆时针 逆时针旋转了逆时针旋转了9090。 顺时针旋转了顺时针旋转了9090。 画出线段画出线段ABAB绕点绕点B B顺时针旋转顺时针旋转9090后的线段。后的线段。 画出线段画出线段ABAB绕点绕点A A逆时针旋转逆时针旋转9090后的线段。后的线段

41、。 1.1.下面两个钟面上，时针分别从几时走到了几时下面两个钟面上，时针分别从几时走到了几时 ？ 哪个钟面的时针旋转的角度大？哪个钟面的时针旋转的角度大？ 1.1.从从9 9时到时到1212时，时针绕中心点顺时针方向旋转时，时针绕中心点顺时针方向旋转 了多少度？从了多少度？从1212时到时到1616时，时针绕中心点顺时时，时针绕中心点顺时 针方向旋转了多少度？针方向旋转了多少度？ 90 120 2.2.想一想，填一填。想一想，填一填。 一棵小树被扶起种好，这棵小树绕点一棵小树被扶起种好，这棵小树绕点O O（ ） 方向旋转了（方向旋转了（ ）度。）度。 顺时针顺时针 9090 3.3.画一画。画

42、一画。 画出线段画出线段ABAB绕点绕点A A顺时顺时 针旋转针旋转9090后的线段。后的线段。 画出线段画出线段ABAB绕点绕点B B逆时逆时 针旋转针旋转9090后的线段。后的线段。 4.4.如图，点如图，点P P是线段是线段MNMN上的一点，请按下列要求分别画上的一点，请按下列要求分别画 图。图。 将线段将线段MNMN绕点绕点P P顺顺 时针旋转时针旋转9090。 将线段将线段MNMN绕点绕点P P逆逆 时针旋转时针旋转9090。 M N N M 北师大版北师大版 六年级下册六年级下册 第三单元第三单元 图形的运动图形的运动 顺时针旋转顺时针旋转9090 绕点绕点A顺时针旋转顺时针旋转9

43、0。 A A B B C C BB CC 绕点绕点B逆时针旋转逆时针旋转90。 A A B B C C AA CC 1.1.想一想，填一填。想一想，填一填。 2.2.画出图中长方形画出图中长方形绕点绕点M M顺时针旋转顺时针旋转9090后后 的图形，再画出长方形的图形，再画出长方形绕点绕点N N逆时针旋转逆时针旋转 9090后的图形。后的图形。 3.3.想一想，图想一想，图中的三角形绕中心点每次旋中的三角形绕中心点每次旋 转多少度能得到这个图案？图转多少度能得到这个图案？图中的正方中的正方 形呢？形呢？ 60 45 北师大版北师大版 六年级下册六年级下册 第三单元第三单元 图形的运动图形的运动

44、 请将图形请将图形A A绕点绕点O O 顺时针旋转顺时针旋转9090，得到图形，得到图形B B，再将图，再将图 形形B B向右平移向右平移5 5格，得到图形格，得到图形C C。画一画，说说要注意什么？。画一画，说说要注意什么？ O O A A B B C C 1.1.观察方格纸中图形的运动，并与同伴进行交流。观察方格纸中图形的运动，并与同伴进行交流。 图形图形A A如何运动得到图形如何运动得到图形B B？ 图形图形B B如何运动得到图形如何运动得到图形C C？ 你还有什么办法将图形你还有什么办法将图形A A运动得到图形运动得到图形C C？ A B C 2.2.画一画。画一画。 图形图形A A向

45、右平移向右平移3 3格得到图形格得到图形B B。 以直线以直线a a为对称轴，画出图形为对称轴，画出图形B B的轴对称图形的轴对称图形C C。 A A a a B B C C 图1 图2 A B O O 图1 图2 A O B B O 下下1 1 右右1 1 3.3.你能通过卡片的平移和旋转将图你能通过卡片的平移和旋转将图2 2“还原”为图还原”为图1 1 吗？请尝试用一定的方式将“还原”的过程记录吗？请尝试用一定的方式将“还原”的过程记录 下来，并与同伴交流。下来，并与同伴交流。 图1 图2 4.4.下面图下面图1 1中的四个图形中的四个图形A A，B B，C C，D D如何运动得到图如何运动得到图 2 2的圆？的圆？ A B C D 图1 图2 ? 5.5.剪几个相同的等腰三