人教统编版初中七上语文-第五单元-人在旅途——人与动物的多元思考【课件】.pptx

1、七年级语文上册七年级语文上册|第五单元第五单元|大单元精品课大单元精品课我想养一只宠物，但是不知我想养一只宠物，但是不知道如何与动物相处。爸爸建道如何与动物相处。爸爸建议我带着下面的问题去外面议我带着下面的问题去外面学习体验一番学习体验一番动物给人类带来了什么？人类对动物的生存有怎样的影响？为什么人会对宠物产生强烈的感情？于是我们一家踏上了旅途。于是我们一家踏上了旅途。自动寻路中自动寻路中狼狼 第一站第一站来到了大山深处的野生动物保护区，爸爸来到了大山深处的野生动物保护区，爸爸讲这里有各种动物，其中不少珍稀动物。这引起了我极讲这里有各种动物，其中不少珍稀动物。这引起了我极大的兴趣大的兴趣你好，

2、小朋友。我们这里你好，小朋友。我们这里有老虎、狮子、狼有老虎、狮子、狼您好，管理员叔叔。我想知您好，管理员叔叔。我想知道一些野生动物的相关知识。道一些野生动物的相关知识。那是狼群，他们一般会集体活动那是狼群，他们一般会集体活动叔叔你讲解的太棒了，就是和我学过叔叔你讲解的太棒了，就是和我学过的蒲松龄的的蒲松龄的狼狼不太一样。不太一样。蒲松龄蒲松龄 狼狼写屠户惧狼，两次投骨而不能写屠户惧狼，两次投骨而不能止狼，表现止狼，表现狼的贪婪凶恶。狼的贪婪凶恶。眼睛似乎闭上了，神情很悠闲。眼睛似乎闭上了，神情很悠闲。两只狼的反常行两只狼的反常行为，设置悬念，为，设置悬念，表现了表现了狼的狡诈狼的狡诈。少时，

3、一狼径去，其一犬坐于前。久之，少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼狼洞其中，意将隧入以攻其后也。洞其中，意将隧入以攻其后也。在柴草堆里打洞，想要从通道进入在柴草堆里打洞，想要从通道进入来攻击屠户的背后。来攻击屠户的背后。我学习到的是狼的凶残狡诈，管理员叔叔，狼这种生性我学习到的是狼的凶残狡诈，管理员叔叔，狼这种生性凶残的动物为什么会被保护起来呢？凶残的动物为什么会被保护起来呢？下一站下一站湿地公园湿地公园大雁归来大雁归来 第二站第二站来到了湿地公园，一位

4、生态学家来到了湿地公园，一位生态学家正在用望远镜观察着成群的大雁正在用望远镜观察着成群的大雁姐姐，您好！打扰了，天上成姐姐，您好！打扰了，天上成群的大雁是回家还是去旅行？群的大雁是回家还是去旅行？大雁们是去旅行，对我来说是回家。大雁们是去旅行，对我来说是回家。我在这里观察它们三年了我在这里观察它们三年了你看你看这是我做的观察记录表。这是我做的观察记录表。观察记录表观察记录表观察地点：沙乡观察地点：沙乡 观察时间：观察时间：3 3月月 观察对象：大雁观察对象：大雁物种属性物种属性：大雁，又称野鹅，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称。大雁，又称野鹅，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称。它是大型候鸟

5、，在中国属于国家二级保护动物。它是大型候鸟，在中国属于国家二级保护动物。迁徙的时间迁徙的时间：每年每年3 3月，北归，飞回威斯康星州；每年月，北归，飞回威斯康星州；每年1111月，南飞。月，南飞。北归的保障北归的保障：威斯康星州规定威斯康星州规定3 3月为禁猎期。月为禁猎期。请你根据课文请你根据课文大雁归来大雁归来的内容，查阅相关资料，做一的内容，查阅相关资料，做一个有关大雁的个有关大雁的“科学观察记录表科学观察记录表”。观察记录表观察记录表北归的行为北归的行为：雁群的组合规律雁群的组合规律：大雁迁徙的意义：大雁迁徙的意义：大雁是杂食性水禽，常栖息在沙洲和沼泽边，采食玉米遗穗等。大雁是杂食性水

6、禽，常栖息在沙洲和沼泽边，采食玉米遗穗等。它们热情十足，低空飞行问好；在沼泽中集会，喧嚷辩论。它们热情十足，低空飞行问好；在沼泽中集会，喧嚷辩论。雁群是一些家庭或一些家庭的聚合体，多为六只雁群是一些家庭或一些家庭的聚合体，多为六只或以六的倍数组成。或以六的倍数组成。1.1.中国海中国海西伯利亚西伯利亚 2.2.幼发拉底河幼发拉底河伏尔加河伏尔加河3.3.尼罗河尼罗河摩尔曼斯克摩尔曼斯克 4.4.林肯郡林肯郡斯匹次卑尔根群岛斯匹次卑尔根群岛是自身生命历程不可或缺的一部分；有利于植物是自身生命历程不可或缺的一部分；有利于植物生命的延续和扩散；是自然的，有着深刻的精神生命的延续和扩散；是自然的，有着

7、深刻的精神内涵。内涵。常见的迁徙路径常见的迁徙路径：我发现大雁真的很我发现大雁真的很聪明聪明。1111月南飞的大雁一声不吭，月南飞的大雁一声不吭，3 3月北归的时候月北归的时候十分地喧闹，因为威斯康星州春季禁止猎杀大雁，冬季允许猎杀。十分地喧闹，因为威斯康星州春季禁止猎杀大雁，冬季允许猎杀。它们也很它们也很团结团结。迁徙时都是集体行动。它们的迁徙属于全球性的。迁徙时都是集体行动。它们的迁徙属于全球性的。大雁迁徙路途遥远，充满各种各样的危险。但它们大雁迁徙路途遥远，充满各种各样的危险。但它们坚定不移坚定不移地飞向原地飞向原定的地点，让我很钦佩。定的地点，让我很钦佩。我还运用学习到的观察方法，尝试

8、总结了我还运用学习到的观察方法，尝试总结了麋鹿麋鹿这种珍稀动物。这种珍稀动物。下一站下一站郊区郊区我的白鸽我的白鸽第三站我们来到了郊区的河堤，有一第三站我们来到了郊区的河堤，有一位伯伯正在放飞鸽子。看着一身雪白位伯伯正在放飞鸽子。看着一身雪白的鸽子，我按下了相机的快门的鸽子，我按下了相机的快门伯伯，您好。我想知道鸽子伯伯，您好。我想知道鸽子怎么饲养，你能告诉我吗？怎么饲养，你能告诉我吗？鸽子很好养的，只要每天早晨鸽子很好养的，只要每天早晨给它撒一把苞谷粒给它撒一把苞谷粒时间时间事件事件“我我”的情感的情感时间时间事件事件“我我”的情感的情感起始起始喂食白鸽喂食白鸽喜爱、关切喜爱、关切那天早晨那

9、天早晨白鸽主动飞白鸽主动飞到到“我我”的的手臂上啄食手臂上啄食激动、欣慰激动、欣慰又是一个堪称又是一个堪称美丽的早晨美丽的早晨发现白发现白鸽产卵鸽产卵欣喜、期盼欣喜、期盼这一天这一天观察初生形观察初生形态的白鸽态的白鸽急切、期盼急切、期盼又是一个美又是一个美丽的早晨丽的早晨看见成长的看见成长的幼鸽幼鸽喜悦、放心喜悦、放心那是一个下午那是一个下午欣赏墙头落欣赏墙头落栖的白鸽栖的白鸽震颤、畏怯震颤、畏怯黄昏（夕阳黄昏（夕阳绚烂的光线绚烂的光线投射过来）投射过来）看四只白鸽看四只白鸽在家乡的山在家乡的山川上空齐飞川上空齐飞陶醉、满足陶醉、满足 阅读课文阅读课文我的白鸽我的白鸽，梳理，梳理“我我”与白

10、鸽之间的事件和与白鸽之间的事件和“我我”的情感变的情感变化，完成下面表格。化，完成下面表格。挤在纸箱洞口探头挤在纸箱洞口探头飞落到手臂、肩头飞落到手臂、肩头抢夺玉米粒儿抢夺玉米粒儿在我的掌声激励下在我的掌声激励下先后起飞先后起飞充满戒备充满戒备开始信赖开始信赖 信赖，往往创造出信赖，往往创造出美好的境界。美好的境界。冯骥才冯骥才珍珠鸟珍珠鸟形成默契形成默契世界对我来说就是白鸽世界对我来说就是白鸽 这里的这里的“白鸽白鸽”既指既指“我我”眼中自由飞翔的两代眼中自由飞翔的两代白鸽，又指像白鸽一样迷人、令白鸽，又指像白鸽一样迷人、令“我我”陶醉的家园。陶醉的家园。表达了作者对白鸽的喜爱、赞美之情，对

11、白鸽飞翔于表达了作者对白鸽的喜爱、赞美之情，对白鸽飞翔于故乡山原河川上空景象的陶醉，对自己养的小白鸽能故乡山原河川上空景象的陶醉，对自己养的小白鸽能独立飞翔的骄傲、自豪。独立飞翔的骄傲、自豪。鸽子太可爱了，我也想养一只！鸽子太可爱了，我也想养一只！下一站下一站市区市区猫猫猫猫 太阳快落山了，太阳快落山了，最后一站：回家最后一站：回家。走进走进小院，隔壁阿花家养的一只小花猫趴在地上懒小院，隔壁阿花家养的一只小花猫趴在地上懒洋洋地晒着太阳。我上前打起了招呼洋洋地晒着太阳。我上前打起了招呼 小花，你家的猫好可爱啊！小花，你家的猫好可爱啊！它不仅可爱，还会捉老鼠呢！它不仅可爱，还会捉老鼠呢！来历来历外

12、形外形性情性情在家中在家中的地位的地位丢失心情丢失心情丢失结果丢失结果流浪猫流浪猫毛色花白，不好看毛色花白，不好看不活泼、忧郁、懒惰不活泼、忧郁、懒惰不为大家所喜欢不为大家所喜欢死亡死亡难过得多难过得多永不养猫永不养猫人祸人祸 郑振铎笔下的郑振铎笔下的三只猫，特点不同，三只猫，特点不同，命运各异。默读课命运各异。默读课文文猫猫，从文中，从文中概括相关内容。概括相关内容。从隔壁要来的从隔壁要来的花白的毛花白的毛很活泼很活泼很受喜爱很受喜爱病死病死酸辛酸辛向别处要一只向别处要一只天灾天灾很受家人的宠爱很受家人的宠爱丢失丢失怅然，愤恨怅然，愤恨好久不养猫好久不养猫己过己过结局结局从舅舅家要来的从舅舅

13、家要来的浑身黄色浑身黄色更有趣，更活泼更有趣，更活泼1 12 23 3 假如你是一名侦探，受命调查一户人家家里的芙蓉鸟被吃案件，假如你是一名侦探，受命调查一户人家家里的芙蓉鸟被吃案件，请你根据调查的结果，写一份调查报告。请你根据调查的结果，写一份调查报告。案发现场犯罪嫌疑人作案证据 鸟死了一只鸟死了一只一条腿被咬去了，一条腿被咬去了，笼板上都是血迹笼板上都是血迹羽毛松散着，好羽毛松散着，好像曾与它的敌人像曾与它的敌人挣扎了许久挣扎了许久第三只猫第三只猫 它常常凝望那它常常凝望那对黄鸟对黄鸟 它嘴里好像还它嘴里好像还在吃着什么在吃着什么惩罚案件真凶“我我”拿起楼拿起楼门旁倚着的一门旁倚着的一根木

14、棒，追过根木棒，追过去打了一下去打了一下一只黑猫一只黑猫嘴里衔着嘴里衔着一只黄鸟一只黄鸟冤冤 案案如果作者能够仔细观察，而不是妄下结论，这只可怜的小猫就如果作者能够仔细观察，而不是妄下结论，这只可怜的小猫就不会被冤死了。小猫从一开始的不受待见，到后面的蒙冤遭打，不会被冤死了。小猫从一开始的不受待见，到后面的蒙冤遭打，都表现了作者一家对弱小生命的偏见。我们要拒绝主观臆断，都表现了作者一家对弱小生命的偏见。我们要拒绝主观臆断，尊重善待生命。尊重善待生命。回到家里，妈妈问我，你想好养什么宠物了吗？回到家里，妈妈问我，你想好养什么宠物了吗？我陷入了沉思，我想生命是千姿百态的，动物也是自然生命中的成员之

15、一。回想起这趟旅途，脑海里浮现出不同的动物各有其独特的形态，生活在不同的环境里，有着不同的生存方式。管理员叔叔告诉我：管理员叔叔告诉我：可以作为可以作为宠物饲养宠物饲养猫科动物猫科动物猫猫可以作为可以作为宠物饲养宠物饲养鸟类动物鸟类动物白鸽白鸽野外保野外保护动物护动物鸟类动物鸟类动物大雁大雁野外保野外保护动物护动物犬科动物犬科动物狼狼 它在园中乱跑，又会爬它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。它似乎太它也会扑过去捉。它似乎太活泼了，一点儿也不怕生人，活泼了，一点儿也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。

16、到街上，在那里晒太阳。从脑袋到尾巴，从脑袋到尾巴，一色纯白，没有一根一色纯白，没有一根杂毛，牛乳似的柔嫩杂毛，牛乳似的柔嫩的白色，像是天宫降的白色，像是天宫降临的仙女。临的仙女。返回的雁群，不再返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。鸟儿们伸出双脚。了解动物，目睹生命的种种神奇和美好，会带给人们不一样的体验。猫猫大雁归来大雁归来白鸽伯伯告诉我：白鸽伯伯告诉我：我的白鸽我的白鸽这趟旅途，你有没有解决这趟旅途，你有没有解决出发时带着的问题？出发时带

17、着的问题？动物给人类带来了什么？人类对动物的生存有怎样的影响？为什么人会对宠物产生强烈的感情？动物给人类带来了什么？说来挺怪的，我按自己每天三餐的时间给鸽子撒上三次玉米粒儿，然后坐在说来挺怪的，我按自己每天三餐的时间给鸽子撒上三次玉米粒儿，然后坐在书桌前与我正在交缠着的作品里的人物对话，心里竟有一种尤为沉静的感觉，白书桌前与我正在交缠着的作品里的人物对话，心里竟有一种尤为沉静的感觉，白鸽哺育幼鸽的动人的情景，鸽哺育幼鸽的动人的情景，有形无形地渗透到我对作品人物的气性的把握和描述有形无形地渗透到我对作品人物的气性的把握和描述着的文字之中。着的文字之中。我的白鸽我的白鸽 我的白鸽我的白鸽一文通过写

18、一文通过写“我我”与四只白鸽相随相伴相依的成长历与四只白鸽相随相伴相依的成长历程，表达了作者对白鸽的喜爱和珍程，表达了作者对白鸽的喜爱和珍视，以及对美好生命的尊重和追求。视，以及对美好生命的尊重和追求。动物给我们带来了海豚海豚声纳声纳鸟鸟飞机飞机昆虫昆虫液压装置液压装置蛇蛇红外线红外线蜘蛛蜘蛛人造纤维人造纤维猫眼猫眼夜视仪夜视仪人类对动物的生存有怎样的影响？向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。事情，其中包括威斯康星的法规。1111月月南飞的鸟群，南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它目空一切地从我们的头

19、上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙洲和沼泽，也几乎是们所喜欢的沙洲和沼泽，也几乎是一声不响一声不响。3 3月月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。它们间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经不再有猎顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经不再有猎枪埋伏的岬角和小岛，向每个沙洲低语着，如同向枪埋伏的岬角和小岛，向每个沙洲低语着，如同向久别的朋友久别的朋友低语低语一样。一样。大雁归来大雁归来为什么东北虎会濒临灭绝？人类对动物的生存的影响：为什么人会对宠物产生强烈的感情？怎么理解单元

20、导语中的“人与动物都是大自然的成员，共存于地球家园，命运息息相关”这句话？经过这次旅行，你知道该如何与动物相处了吗？经过这次旅行，你知道该如何与动物相处了吗？我们要尊重动物的天性；要建立信任和亲密关系；我们要尊重动物的天性；要建立信任和亲密关系；要平等地对待它们；还要保证自身安全要平等地对待它们；还要保证自身安全决定要养什么宠物了吗？决定要养什么宠物了吗？我想养一只小狗。我想养一只小狗。刘奶奶家的大黄狗刚好生了一窝小狗，明天我刘奶奶家的大黄狗刚好生了一窝小狗，明天我们一起去迎接新朋友，要好好和它相处。们一起去迎接新朋友，要好好和它相处。我一定会好好照顾它的。我一定会好好照顾它的。l 你的家里或者周围有什么小动物吗？你的家里或者周围有什么小动物吗？l 你了解它们的脾气和习性吗？你了解它们的脾气和习性吗？l 课后观察这些小动物，记录下你与它们相处的过程。课后观察这些小动物，记录下你与它们相处的过程。动物大调查动物大调查1.1.你的家里有饲养过宠物吗（）你的家里有饲养过宠物吗（）A.A.有有 B.B.没有没有2.2.你想了解的动物是你想了解的动物是_，通过，通过_（途径）（途径）去了解。你的调查方法有：去了解。你的调查方法有：_。3.3.关于人与动物的关系，谈谈你的认识。关于人与动物的关系，谈谈你的认识。问卷调查问卷调查