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类型牛津(绿色上教版)六年级下册英语6B M1 U1 Lesson6P7ppt课件.ppt

  • 上传人(卖家):比鲁斯
  • 文档编号:814121
  • 上传时间:2020-10-27
  • 格式:PPT
  • 页数:35
  • 大小:1.87MB
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    资源描述:

    1、Unit One Module One p7 New words pack 整理整理 pack our schoolbags push 推推 rule 规则,规矩规则,规矩 out of 出去出去 should 应该,应当应该,应当 我们应该我们应该 Now you read and translate pack out of should rule push Now you translate 应该 推 整理 出去 规则 Now you spell p_ sh sh_ _ _ _ m_t_ _ _ u_ _ _ u a c h o u l d o t o f 重点句型 must 表示必须作某

    2、件事, 在后面加_ We must _ careful. 动词原形 be Must 的否定形式 must的否定形式 _, 意为“禁止、绝不可以” You _play with fire! must not must not 重点句型 should在后面加_ 表示应该作某件事, We should _ careful. 动词原形 be 重点句型 Do not在后面加_,表示 不要做某件事。省略主语 Dont smoke! 动词原形 重点句型 No后面加_ 或动词的_ 形式,也表示 不要做某件事。省略主语 No barbecues! 名词 ing No smoking! Read the text

    3、 Marks father came to school today. What did he say? He said we must be careful. We must We should We must not smoke In the countryside make camp-fires. put your rubbish in the bin. have barbecues! We must We should We must not smoke At home play near a fire. play with matches. cook without an adult

    4、! Lets learn some fire rules. Lets practice In the countryside We must We should We mustnt Lets practice In the countryside We must We should We mustnt Lets practice In the countryside We must We should We mustnt Lets practice At home We must We should We mustnt Listen! Can you hear the fire bell? L

    5、ets learn fire rules in school _run in the playground! Dont _ shout! Dont _pack your school bag! Dont _run out of the classroom. Dont _ push your classmates! Dont _ go home! Dont Lets act Now you are the teacher, please tell the school rules. Blackboard design Module 1 Unit 1 Lesson p 7 We must + do

    6、 We should + do We mustnt + do Dont 本课重点 Grammer Wh-questions: What did he say? Simple past tense must 过去式:come, talk, vocabulary poster, should, without, pack,out of , push, rule Daily expressions Key points and difficulties Wh-questions: What did he say? Simple past tense / must 过去式:come, talk, Feedback 这一课和上一课感觉上是本单元上的最不 顺手的一课。和课程的设计有关。教学的 重点太集中在一课。Must, should, do 和no 集中在一课,在加上他们的否定形式。难 怪这一课同学听起来很闷。以后这一课应 该和前一课作一个调整。把must 和should 放在前一课重点解决,第六课解决do 和no. 这样的效果应该比较好。

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