北师大版七年级上册生物：第一单元 第二章探索生命复习课件.pptx

1、第一单元 第二章 探索生命 复习课件 第第1节节 生物学是探索生命的科学生物学是探索生命的科学 第第2节节 生物学研究的基本方法生物学研究的基本方法 一、生物学是探究生命的科学一、生物学是探究生命的科学 研究研究对象：对象：各种生命现象和生命活动规律。各种生命现象和生命活动规律。 1.1.最早提出“生物学”的是法国学者拉马克。最早提出“生物学”的是法国学者拉马克。 2、生物学发展历程中的四大事件、生物学发展历程中的四大事件 林奈与生物分类林奈与生物分类 瑞典博物学家瑞典博物学家“分类学之父”“分类学之父” 创立了双名（命名）法。创立了双名（命名）法。 分类单位按大小和从属关系依次分类单位按大小

2、和从属关系依次 为：界、门、纲、目、科、属、为：界、门、纲、目、科、属、 种。种。学名学名=属名属名+种名种名 达尔文与生物进化论达尔文与生物进化论 英国博物学家英国博物学家 “生物进化理论的创始人”“生物进化理论的创始人” 1859年发表巨著年发表巨著物种起源物种起源， 提出了以自然选择学说为核心的提出了以自然选择学说为核心的 生物进化理论。生物进化理论。 （过度繁殖，生存竞争，遗传变异，适者生存）（过度繁殖，生存竞争，遗传变异，适者生存） 2、生物学发展历程中的四大事件、生物学发展历程中的四大事件 哈维发现人的血液循环哈维发现人的血液循环 英国科学家英国科学家 较早运用实验法研究生物学的科

3、学家较早运用实验法研究生物学的科学家 沃森和克里克沃森和克里克 美国生物化学家美国生物化学家 英国生物物理学家英国生物物理学家 发现发现DNA分子的双螺旋结构，使生物分子的双螺旋结构，使生物 学的研究进入到分子生物学阶段。学的研究进入到分子生物学阶段。 人类基因组就是人体细胞内全部人类基因组就是人体细胞内全部DNA的总和。的总和。 2001年初，英、美、法、德、日、中六国科年初，英、美、法、德、日、中六国科 学家已初步弄清了人类基因组图谱。学家已初步弄清了人类基因组图谱。 3、生物学的研究对象是生命现象、生物学的研究对象是生命现象 生物科学是自然科学中的一门基础科学，生物科学是自然科学中的一门

4、基础科学， 它是研究生物的形态、结构、分类、生理、它是研究生物的形态、结构、分类、生理、 遗传和变异、进化、生态的科学。遗传和变异、进化、生态的科学。 生物科学是一门实验科学，一切生物学知生物科学是一门实验科学，一切生物学知 识都来源于对大自然的观察与实验。识都来源于对大自然的观察与实验。 巩固练习巩固练习1 林奈林奈 达尔文达尔文 哈维哈维 沃森和沃森和 克里克克里克 DNA分子双螺旋结构分子双螺旋结构 生物分类系统生物分类系统 物种起源与生物进化理论物种起源与生物进化理论 血液循环血液循环 （2）被称为”分类学之父”和发现血液循环的科学家）被称为”分类学之父”和发现血液循环的科学家 分别是

5、（分别是（ ） A.达尔文和哈维达尔文和哈维 B.林奈和达尔文林奈和达尔文 C.克里克和沃森克里克和沃森 D.林奈和哈维林奈和哈维 （1） D 二、二、 生物学研究的基本方法生物学研究的基本方法 1、常见的方法：观察法、实验法、分类法、常见的方法：观察法、实验法、分类法、 调查法、文献法、比较法等。调查法、文献法、比较法等。 其中其中实验法实验法是现代生物学研究的重要方法。是现代生物学研究的重要方法。 动物行为的研究方法：观察法和实验法。动物行为的研究方法：观察法和实验法。 1.科学家研究了人、黑猩猩、牛等生物细胞色素科学家研究了人、黑猩猩、牛等生物细胞色素 C的结构，发现人的细胞色素的结构，

6、发现人的细胞色素C与黑猩猩的差异与黑猩猩的差异 最小，与牛的差异大一些，这种研究的方法主最小，与牛的差异大一些，这种研究的方法主 要属于要属于( ) A.观察法观察法 B.比较法比较法 C.调查法调查法 D.实验法实验法 2.观察是科学探究的一种基本方法，下列做法中，观察是科学探究的一种基本方法，下列做法中， 你认为哪项是错误的（你认为哪项是错误的（ ）。）。 A.用显微镜放大观察的生物体形态、结构是不真实的用显微镜放大观察的生物体形态、结构是不真实的 B.观察时积极思考观察时积极思考 C.观察时必须实事求是观察时必须实事求是 D.边观察边认真记录边观察边认真记录 B 巩固练习巩固练习2 A

7、1 发 现 并 提 出 问 题发 现 并 提 出 问 题 2、实验法研究步骤、实验法研究步骤 2收集与问题相关的信息收集与问题相关的信息 3作出假设作出假设 4设计实验方案设计实验方案 5 实 施 实 验 并 记 录实 施 实 验 并 记 录 6分析实验现象分析实验现象 7得出结论得出结论 响尾蛇捕获到猎物后，先放响尾蛇捕获到猎物后，先放 猎物逃走，后去追获和吞食猎物，猎物逃走，后去追获和吞食猎物， 响尾蛇可能是根据什么标记追寻响尾蛇可能是根据什么标记追寻 猎物的呢？猎物的呢？ 收集阅读与响尾蛇有关收集阅读与响尾蛇有关 的的4个信息个信息 响尾蛇是根据自己毒液响尾蛇是根据自己毒液 的气味来追寻

8、猎物的的气味来追寻猎物的 科学家设计科学家设计2个对照实个对照实 验验 科学家进行科学家进行2个对照实个对照实 验，并记录实验现象验，并记录实验现象 实验中两只死老鼠的唯一实验中两只死老鼠的唯一 区别是什么？为什么要设区别是什么？为什么要设 计一只没有被响尾蛇袭击计一只没有被响尾蛇袭击 过的老鼠？过的老鼠？ 响尾蛇是根据自己毒液的响尾蛇是根据自己毒液的 气味来追寻受伤的猎物的气味来追寻受伤的猎物的 示例示例1：响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的？：响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的？ （观察）（观察） 响尾蛇响尾蛇 一种毒蛇。一种毒蛇。 长约长约2米。米。 身体呈绿黄身体呈绿黄 色，具有菱色，具有菱

9、形黑褐色斑。形黑褐色斑。 尾端有角质尾端有角质 环，运动时环，运动时 能发出声音，能发出声音， 故称为响尾故称为响尾 蛇。分布于蛇。分布于 北美洲。南北美洲。南 美洲也有近美洲也有近 似种。似种。 A B 实验实验1 1 （实验组）（实验组） 被蛇被蛇 咬过咬过 的死的死 老鼠老鼠 A B 没有没有 被蛇被蛇 咬过咬过 的死的死 老鼠老鼠 实验实验2 2 （对照组）（对照组） 巩固练习巩固练习3 1.不管采用哪种方法进行科学探究，首先需要（不管采用哪种方法进行科学探究，首先需要（ ）。）。 A.制定计划制定计划 B.作出假设作出假设 C.提出问题提出问题 D.表达与交流表达与交流 2.在在响尾

10、蛇是如何追寻它放走的猎物的？响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的？实验法研实验法研 究中，科学工作者必须收集与问题有关的信息，这样做究中，科学工作者必须收集与问题有关的信息，这样做 的目的是为了（的目的是为了（ ）。）。 A.得出一个正确的结论得出一个正确的结论 B.更好地提出一个问题更好地提出一个问题 C.能够正确地解释实验结果能够正确地解释实验结果 D.更好地做出合理的假设更好地做出合理的假设 D C 示例示例2：探究影响鼠妇分布的环境因素：探究影响鼠妇分布的环境因素 1.发现并提出问题发现并提出问题（观察）（观察）：光会影响鼠妇的生活吗？光会影响鼠妇的生活吗？ 2.收集与问题相关的信息收集与问

11、题相关的信息 3.做出假设：做出假设：光会（或不会）影响鼠妇的生活光会（或不会）影响鼠妇的生活 4.设计实验方案：设计实验方案：以光为变量，设计对照实验以光为变量，设计对照实验 实验法研究步骤实验法研究步骤 5.实施实验并记录实施实验并记录 右边右边 （遮光）（遮光） 左边左边 （有光）（有光） （光对鼠妇生活的影响）（光对鼠妇生活的影响） 10只鼠妇只鼠妇 5.实施实验并记录实施实验并记录 右边右边 （遮光）（遮光） 左边左边 （有光）（有光） 3分钟后分钟后 （光对鼠妇生活的影响）（光对鼠妇生活的影响） 4 6 5.实施实验并记录实施实验并记录 右边右边 （遮光）（遮光） 左边左边 （有光

12、）（有光） （光对鼠妇生活的影响）（光对鼠妇生活的影响） 6分钟后分钟后 2 8 5.实施实验并记录实施实验并记录 右边右边 （遮光）（遮光） 左边左边 （有光）（有光） 9分钟后分钟后 （光对鼠妇生活的影响）（光对鼠妇生活的影响） 1 9 6.分析实验现象分析实验现象 7.得出结论：得出结论：光会影响鼠妇的生活光会影响鼠妇的生活 设计实验方案要注意控制变量。一般只设设计实验方案要注意控制变量。一般只设一一 个变量个变量，每个变量应设置，每个变量应设置对照对照。 如光照与黑暗，其中变量是光；潮湿与干燥，如光照与黑暗，其中变量是光；潮湿与干燥， 变量是湿度等。变量是湿度等。 注意：注意： 巩固练习巩固练习4 下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实 验设计，但还不完善，对其修改正确的是（验设计，但还不完善，对其修改正确的是（ ）。）。 C 位置位置 鼠妇鼠妇 泥土泥土 光线光线 温度温度 纸盒的左半侧纸盒的左半侧 10只只 湿土湿土 明亮明亮 20 纸盒的右半侧纸盒的右半侧 10只只 湿土湿土 阴暗阴暗 20 A.左右两侧应分别为湿土和干土左右两侧应分别为湿土和干土 B.左右两侧都应该保持左右两侧都应该保持20 C.左右两侧都应该保持阴暗环境左右两侧都应该保持阴暗环境 D.左右两侧的鼠妇数量可以不同左右两侧的鼠妇数量可以不同 谢 谢