（三年级上册数学实用PPT课件） 6.5两位数乘一位数笔算（连续进位）.ppt

1、20202020最新版三年级上数学最新版三年级上数学 【实用课件实用课件】 两位数乘一位数笔算两位数乘一位数笔算 （连续进位）（连续进位） 一、复习导入 问题：计算上面的题，并说一说你是怎样算的。 786 62 745 33 357 22 595 50 288 24 498 44 计算。 二、引入情境，探究新知 问题：1. 这道题告诉了我们什么？让我们求什么？ 2. 你想怎么解决这个问题，谁来列个算式？ 3. 请你估一估“9箱饮料大约有多少瓶”，说一说你是怎样估的。 249 9箱饮料一共有多少瓶？ （一）创设情境，引出问题 二、引入情境，探究新知 问题：1. 这种方法，估得的结果比实际结果大还

2、是小？ 2. 这种估算方法你看懂了吗？ 249 预设1： 把249看成209 209180 预设2： 把249看成309 309270 预设3： 把249看成2410 2410240 把24瓶看成20瓶，少算了几瓶，估算的结果比实际结果小。 估得的结果比实际结果大还是小？ 3. 还可以怎样估？ 估得的结果比实际结果大还是小？ 把24瓶看成30瓶，多算了几瓶，估算的结果比实际结果大。 小结：通过估算，我们知道了249的得数在180到270之间。 比实际结果大。 10 箱是240 瓶，9箱 一定比240瓶少。 比比20大大 比比30小小 （二）自主探究，明确算法 二、引入情境，探究新知 问题：1.

3、 如果我们想知道准确的瓶数，该怎么办呢？请你试着算一算。 3. 这个“3”表示什么意思？为什么写在这儿？ 4. 二九十八，这怎么写“1”呀？ 2. 249等亍多少？ 249 你是怎样算的？ 2 4 9 6 1 3 2 5. 今天学习的内容和前面学习的内容有什么相同的地方？ 216（瓶）（瓶） （二）自主探究，明确算法 二、引入情境，探究新知 （三）小组讨论，总结法则 问题：小组讨论，多位数乘一位数的乘法该怎样计算呢？ 在乘法里，乘数也叫做因数。在乘法里，乘数也叫做因数。 从个位起，用一位数依 次乘多位数的每一位。 哪一位上乘得的积满几十， 就向前一位迚几。 二、引入情境，探究新知 （四）运用法

4、则，加深理解 问题：1. 笔算这四道题，说一说你是怎样算的。 2. 计算时，要注意什么？ 小结：计算时，一定要注意相同数位要对齐，从个位算起，用一位数 依次乘多位数的每一位。哪一位上乘得的积满几十，就要向前 一位迚几。 487 336 928 736 1376 822 1794 716 4 8 7 6 3 5 3 9 2 8 6 3 1 7 1 3 7 6 2 2 4 8 2 1 7 9 4 6 1 3 7 3 三、巩固练习，拓展提高 1. （1）这道题告诉了我们什么？又让我们求什么呢？ （2）你想怎么解决这个问题？谁来列个算式？ 1857 得多少呢？请你算一算。 （3）说一说你是怎样算的。

5、（4）在计算时，我们要注意什么？ 1 8 5 7 5 9 3 2 5 1 小玲家到学校的小玲家到学校的 路程有多少米？路程有多少米？ 1295（米）（米） 问题：问题： 三、巩固练习，拓展提高 2. 两本故事书一共有260页，亮亮每天看28页， 9天能看完吗？ 289 2 8 9 2 7 5 （2）你会解决这个问题吗？谁来列个算式？ （3）得多少呢？说一说你是怎样算的。 问题：（1）你知道了什么？ （4）9天能看完吗？ 2 252260 9天不能看完。 252（页）（页） 四、布置作业四、布置作业 作业：作业：第第64页练习十三，第页练习十三，第79题。题。 第第65页练习十三，第页练习十三，第12题、第题、第14题。题。