2025年四川省中考物理一轮复习 知能训练与模拟——密度　力　压强　浮力第3课时　运动和力.docx

1、2025年四川省中考物理一轮复习 知能训练与模拟密度力压强浮力第3课时运动和力知能优化训练中考回顾1.(2022天津中考)下表中的物理知识与事例不相符的是()序号事例物理知识砌墙时用铅垂线重力的方向鞋底刻有花纹减小摩擦乘车时系安全带防范惯性的危害远离门轴推门力的作用点影响力的作用效果A.B.C.D.2.(2024天津中考)在如图所示的实验情景中,小钢球受到平衡力作用的是()3.(2023湖南永州中考)今年永州市组织了中小学生足球赛,有关足球受力和运动的判断,下列说法正确的是()A.在空中运动的足球不受重力作用B.运动的足球具有惯性,静止在草地上的足球不具有惯性C.在草地上运动的足球慢慢停下来,

2、说明物体的运动需要力来维持D.静止在水平草地上的足球,草地对足球的支持力和足球受到的重力是一对平衡力4.(2024四川成都中考)在探究二力平衡的条件的实验中,同学们设计了如图所示的甲、乙两种实验方案。小张同学认为乙方案更合理,理由是乙方案中使用小车时对实验的影响更小,可以忽略不计。实验中同学们判定小车在水平方向受力平衡,所依据的现象是小车。5.(2023四川眉山中考)如图所示,在水平桌面上放置A、B两个长方体物块,A物块受到水平向右的拉力F1=5 N,B物块受到水平向左的拉力F2=8 N,此时A、B两物块一起向左做匀速直线运动,则A对B的摩擦力为 N,水平桌面对B的摩擦力为 N。6.(2022

3、四川遂宁中考)某兴趣小组在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关时,用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。(1)甲、乙、丙三次实验中以相同速度沿水平方向匀速拉动木块,根据二力平衡的知识,弹簧测力计对木块的拉力大小(选填“等于”“大于”或“小于”)滑动摩擦力的大小。(2)通过对比甲、乙两次实验可知:其他条件相同时,压力越大,滑动摩擦力越大。(3)通过对比两次实验可知:其他条件相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。(4)兴趣小组的同学利用图甲所示的实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关系,改变木块的速度,进行实验,记录的实验数据如下表:实验次数1234运动速度/(ms-1)0.20.30.40

4、.5测力计的示数/N1.21.21.21.2分析实验数据可知:滑动摩擦力的大小与物体运动的速度(选填“有关”或“无关”)。(5)小组交流讨论时发现:在实验中很难使木块做匀速直线运动,于是小伟设计了如图丁所示的实验装置,该装置的优点是(选填“需要”或“不需要”)长木板做匀速直线运动即可测量滑动摩擦力的大小。模拟预测1.下列事例中,属于减弱惯性带来的不利影响的是()A.撞击锤柄下端,可以使锤头紧套在锤柄上B.小型客车驾驶员和前排乘客必须使用安全带C.通过拍打衣服清除它上面的灰尘D.跳远运动员起跳前需要助跑2.对牛顿第一定律的理解,下列说法不正确的是()A.一切物体都具有惯性B.物体不受力的作用时,

5、也能运动C.物体受到力的作用,运动状态一定改变D.物体的运动状态改变,一定是受到了力的作用3.如图所示,放手后纸片不能保持静止,这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力()A.大小是否相等B.方向是否相反C.是否作用在同一物体上D.是否作用在同一直线上4.下图中,物体所受的两个力彼此平衡的是()5.物理课本静止放在水平桌面上,下列各对力中属于平衡力的是()A.桌子受到的重力和物理课本对桌面的压力B.桌子受到的重力和桌面对物理课本的支持力C.物理课本受到的重力和物理课本对桌面的压力D.物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力6.在研究摩擦力时,小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块

6、,在同一水平桌面上进行了三次实验,如图所示。当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时,弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为()A.F1=F2F3B.F1F2F3C.F2F1F3D.F1F3,故选项A正确。7.答案:A8.答案:C解析:重力是地球对物体施加的力,压力是物体对地面施加的力,而作用力与反作用力是两个物体间相互的作用力,故A错误;撤去拉力后,物体由于惯性而继续向前运动,惯性大小与物体的质量有关,与速度大小无关,故B错误;物体匀速运动时拉力与它受到的摩擦力大小相等,方向相反,作用在同一物体上,故是平衡力,故C正确;撤去拉力后,物体受到摩擦力慢慢停止运动,说明力是改变物体的运动状

7、态的原因,物体的运动不需要力来维持,故D错误。9.答案:4不变解析:木块A所受的拉力和摩擦力是一对平衡力,摩擦力等于拉力大小4 N,因为滑动摩擦力与运动快慢无关,故摩擦力大小不变。10.答案:(1)同一高度(2)木板(3)B解析:(1)要使小车在水平面上开始运动时的速度相同,必须使小车从同一斜面的同一高度滑下;(2)从题表中数据可以看出,小车在木板表面滑动距离最长,说明小车在木板表面运动状态变得最慢;(3)小车在水平面上最终停下来的原因是受到了阻力的作用,即力可以改变物体的运动状态,故选项B正确。11.答案:(1)如图所示(2)一(3)将实验中的木块侧放,拉动长木板,记录下弹簧测力计的示数,并与实验中的示数进行比较。解析:(1)长木板被匀速拉动时受到三个力的作用,即拉力、桌面的摩擦力和长方体木块的摩擦力。其受力如答案所示。(2)通过实验步骤,控制接触面的粗糙程度不变,改变压力的大小,可验证猜想一。(3)要完成对“猜想三”的验证,即滑动摩擦力的大小与接触面积有关,应控制压力大小不变,接触面的粗糙程度不变,改变接触面积的大小,故在实验步骤的基础上,将实验中的木块侧放,拉动长木板,记录下弹簧测力计的示数,并与实验中的示数进行比较。13