山东省济南市钢城区实验校2023-2024学年中考五模语文试题含解析.doc
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1、2023-2024中考语文模拟试卷考生请注意:1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用1下列句子中加点的词语使用正确的一项是( )A现在的电信诈骗案层出不穷,行骗者手段之隐蔽,蒙骗形式之多样,简直令人叹为观止。B自然科学领域中,有许多令人异想天开的神秘现象,正等待着科学家们去破解。C良好的家风在日常生活中潜移默化地影响着我。D一些中学生沉溺于网络游戏,心无旁
2、骛,浪费了宝贵的青春时光。2下列说法错误的一项是( )A词又称“长短句”,句式长短不一,讲究韵律,能自由表达思想感情。B“牺牲玉帛”指古代祭祀用的祭品。牺牲,指祭祀用的牛、羊、猪等。玉帛,指祭祀用的玉和丝织品。C古时男子二十岁举行加冠(束发戴帽)仪式,表示已经成人。D孔乙己的作者是鲁迅,变色龙的作者是莫泊桑。3下列句子中标点符号使用正确的一项是A历史经验一再表明,那些抓住科技革命机遇走向现代化的国家,都是科学基础雄厚的国家;那些抓住科技革命机遇成为世界强国的国家,都是在重要科技领域处于领先的国家。B以迥异于西方同类题材影片而设定的“春节档”电影流浪地球,其结尾是人类选择背负地球家园一同迁徙,用
3、愚公移山式的故事与艺术的手段诠释了人类命运共同体的内涵。C发展不平衡不充分是当下中国的客观实际,这对社会治理提出了许多新课题,新挑战,也对依法执政,科学执政提出了更高的要求。D在珠峰,常年有这样一群人,他们克服高寒缺氧的恶劣条件,在五、六千米的山腰,为茫茫雪山捡拾垃圾。4下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )A“天啊!”小女孩说,“这儿怎么这么脏!”B你可以从十二章中,体会到我们应该怎样学习?C最后一段借罗丹的话,发出创造宣言,激励人们用自己的“汗”“血”“热情”去创造。D导弹按起飞位置和攻击对象可分为地对地,地对空,空对空,空对地等。5从传统文化常识角度看,下列各项中正确的一项是( )A
4、小宇说: “今年是农历已亥年,猪年。”小康说: “那明年就是农历庚子年,鼠年。”B小芳向妹妹介绍说:“小满是夏季的第三个节气, 此时麦子籽粒已经渐渐饱满,但尚未成熟,所以叫小满。”C“共骇群龙水上游,不知原是木兰舟。云旗猎猎翻青汉,雷鼓嘈嘈殷碧流。屈子冤魂终古在,楚乡遗俗至今留。 江事暇日塔高会,醉讽离骚不解愁”这首七言律诗体现了端午节吃粽子的习俗。D小林见邻居刘爷爷手提重物,步履蹒跚,忙上前去帮忙,说:“刘爷爷, 我来鼎力相助!”。6综合性学习。世界读书日全称为世界图书与版权日,又称“世界图书日”。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”,每年的这一天,世界100多个国家都会举
5、办各种各样的庆祝和图书宣传活动 。从以下两则材料,说说新时代阅读的特点。材料一:市图书馆新增10万册的电子图书,并新增了电子阅读设备。图书馆内不仅能看种类繁多的电子书籍,也能看当天的报纸和期刊,甚至市民通过扫码就能顺畅阅读。针对“世界读书日”,市图书馆还推出了读书朗读比赛、红色图书进军营、艺术作品展等丰富多彩的活动。材料二:近几年,书店先后进行升级改造,重点提升市民的阅读体验,让阅读成为一种生活方式。在新华书店内的“阅读吧”,记者发现,不少读者在这里“免费读书喝咖啡”。“我喜欢安静,我和朋友都很喜欢现在这种新阅读体验。”正在“阅读吧”读书的市民李女士告诉记者。_现代社会,阅读新风尚正在逐渐形成
6、。比如,地铁里孜孜不倦的读书族,大都拿着Pad、Kindle或手机,或者干脆闭起眼睛“听书”。依据新时代阅读风尚的特点,请您设想几个阅读分享的新形式。_ _面对新兴的各种阅读方式,老师和爸妈都很担心不知你在网络面前能否很好地控制自己。请你选择他们中的一位,表明你的态度,设法打消他们的顾虑吧。_7古诗文默写。_,随君直到夜郎西。_,柳暗花明又一村。谐之言曰:“鹏之徙于南冥也,_,_,去以六月息者也。”先帝不以臣卑鄙,_,_,_,由是感激,_。江城子密州出猎中,作者借用典故希望朝廷能够重用他,给他建功立业的机会的句子是:“_,_?”8名著阅读。下列关于文学名著的说法不正确的一项是_A格列佛在飞岛国
7、看到各种怪诞的现象,如在拉格多大科学院,科学家们忙着从黄瓜中提取阳光、将粪便还原成食物、把冰烧成火药等。B保尔被神父赶出学校后在车站饭馆辛辛苦苦干了两年,后来在哥哥的介绍下做了司炉助手,并在家中结识了他的革命引路人朱赫来。C外国文学人物画廊中的四大吝啬鬼是:莫里哀笔下的阿巴贡、巴尔扎克笔下的葛朗台、果戈里笔下的泼留希金和莎士比亚笔下的夏洛克。D骆驼祥子中的祥子省吃俭用,用自己的钱买了第三辆车,但是因为老婆虎妞生孩子难产而死,为安葬虎妞只能把车卖掉。文学名著中刻画了不少性格鲜明的人物,有不少给你留下了深刻的印象,请结合相关情节,从林冲、猪八戒、简爱、鲁滨逊这四个人当中选择一位说说其个性特点。_二
8、、阅读9阅读下面诗歌,完成后面小题。夜 归周 密夜深归客依筇行,冷磷依萤聚土塍。村店月昏泥径滑,竹窗斜漏补衣灯。筇(qing):此代指竹杖。塍(chng):田间的土埂子,小堤。1诗人以冷磷、“_”和“_”等意象渲染夜色的凄凉,以夜深仍在田塍、泥径中孤身前行的艰难表现诗人_的心情。2请描述“竹窗斜漏补衣灯”所展现的画面。10阅读下面的文言语段,完成小题。金石录后序(节选)李清照余建中辛巳,始归赵氏。时先君作礼部员外郎,丞相作礼部侍郎,候年二十一,在太学作学生。赵、李族寒,素贫俭。每朔望谒告,出,质衣,取半千钱,步入相国寺,市碑文果实。归,相对展玩咀嚼,自谓葛天氏之民也。后二年出仕宦便有饭蔬衣綀穷
9、遐方绝域尽天下古文奇字之志。日就月将,渐益堆积。丞相居政府,亲旧或在馆阁,多有亡诗、逸史、鲁壁、汲冢所未见之书。遂尽力传写,浸觉有味,不能自已。后或见古今名人书画,三代奇器,亦复脱衣市易。尝记崇宁间,有人持徐熙牡丹图,求钱二十万。当时虽贵家子弟,求二十万钱,岂易得耶?留信宿计无所出而还之。夫妇相向惋怅者数日。1下列对句中加点词的理解,不正确的一项是( )A每朔望谒告 朔望:向北方遥望B不能自已 自已:控制自己C亦复脱衣市易 市易:购买D留信宿,计无所出而还之 信宿:连宿两夜2为文中画波浪线的语句断句,正确的一项是( )后二年出仕宦便有饭蔬衣綀穷遐方绝域尽天下古文奇字之志A后二年出仕宦便有饭蔬衣
10、綀穷遐方绝域尽天下古文奇字之志B后二年出仕宦便有饭蔬衣綀穷遐方绝域尽天下古文奇字之志C后二年出仕宦便有饭蔬衣綀穷遐方绝域尽天下古文奇字之志D后二年出仕宦便有饭蔬衣綀穷遐方绝域尽天下古文奇字之志3下列对文本的理解,不正确的一项是( )A徽宗建中靖国元年,李清照嫁给赵明诚,那时赵明诚担任礼部员外郎一职。B李清照夫妇家庭虽寒贫,但是如果遇到名人的书画或者古董,往往都会买下来,拿回家赏玩。C因有亲朋故友在收藏图书、编修国史的部门任职,李清照和赵明诚夫妇能接触到许多散轶的珍贵图书。D夫妇俩对金石、字画、书籍等文物酷爱有加,曾因无力购买徐熙的一幅牡丹图,“夫妇相向惋怅者数日”,可见他们收集文物的不易和对文
11、物的珍惜。4将第三大题文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。归,相对展玩咀嚼,自谓葛天氏之民也。11阅读下面的文章,完成下列小题。看风水赵子豪做生意发了财,花钱在郊区买了块地皮,修了栋三层的别墅,花园泳池很是气派,后院更有一株百年荔枝树,当初买地就是看中了这棵树,谁叫他老婆喜欢吃荔枝呢。装修期间,朋友劝他找个风水先生看看,以免犯煞。原本不怎么信这套的赵子豪,这次居然表示赞同,专程去香港请了个大师。大师姓曹,从事这一行三十余年,圈内很有名气。在市里吃过饭,赵子豪开车载着曹大师前往郊区。一路上,如果后头有车要超,赵子豪都是避让。曹大师笑道:“赵老板开车挺稳当呢。”虽然是香港人,一口普通话还算流利
12、。赵子豪哈哈一笑:“要超车的多半有急事,可不能耽误他们。”行至小镇,小镇的街道远比市内要狭窄,赵子豪放慢了车速。一名小孩嬉笑着从巷子里冲了出来,赵子豪一脚刹车恰好避开,小孩笑嘻嘻的跑过去以后,他并没有踩油门前行,而是看着巷子口,似乎在等着什么,片刻,又有一名小孩冲了出来,追赶着先前那名小孩远去。曹大师讶然问,“你怎么知道后头还有小孩?”赵子豪耸耸肩,“小孩子都是追追打打,光是一个人他可不会笑得这么开心。”曹大师竖起了大拇指,笑道:“有心。”到了别墅,刚下车,后院突然飞起七八只鸟,见状,赵子豪停在门口,抱歉地冲曹大师说道:“麻烦大师在门口等一会。”“有什么事吗?”曹大师再次讶然。后院肯定有小孩在
13、偷摘荔枝,我们现在进去,小孩自然惊慌,万一掉下来就不好了。”赵子豪笑着说道。曹大师默然片刻,“你这房子的风水不用看了。”这次轮到赵子豪讶然了,“大师何出此言?”“有您在的地方,都是风水吉地。”1下列对文章有关内容的分析和概括,不恰当的一项是( )A小说通过对请风水大师经过的叙述,揭示了德行就是最好的风水,厚德才能载物的道理。B“曹大师笑道:赵老板开车挺稳当的。”这句话讽刺了赵子豪开车技术差,胆子小。C文中对曹大师“笑”“讶然”“竖起大拇指”的描写都是为了衬托赵子豪这一人物形象。D本文让我们明白:心里装着他人的安乐,受益的不光是他人,还包括我们自己。2请赏析文章第段中画线句的表达效果。3小说通过
14、哪几件事来突出表现赵子豪的德行?请简要概括。4你对请人“看风水”择宝地的做法有何看法?请结合文意简要谈谈。12阅读下面的文章,完成下列小题。背书是写作的基本功梁衡语文学习的方法固然很多,但我以为最基本的也是最简便的方法之一就是背书。一切知识都是以记忆为基础的。语文学习更是如此。要达到一般的阅读、书写水平,你总得记住几千个汉字;要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美,你就得记住许多精词妙句;如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇,你就得记住许多体式、结构。正像跳舞要掌握基本舞步一样,只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文,才能循规为圆,依矩成方,进而方圆自如,为其所用。至于文章内容的深浅,风格的高下
15、,那是其他方面的修养,又当别论。当然,只有理解了的东西才便于记忆,所以教师指导学生学习时要尽量讲清字、词、文章的含义。但遗憾的是人脑的生理规律正好相反,年轻时长于记忆,稍长时长于理解,如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。因此有必要少时先背诵记忆一些优秀诗文,以后再慢慢加深理解。我国古代的幼儿语文教学多用此法,现在国外教育也很注意这点。苏联在小学低年级教材中就加进普希金的诗歌,让学生背诵。这种知识的积累方法,好比先贮存上许多干柴,以后一有火种,自然会着。前不久,我在娘子关看瀑布,那飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤,密密麻麻,随风摆动。我观察良久,总难对眼前景物加以描绘。猛然想起柳宗元小石潭记里“
16、蒙络摇缀,参差披拂”的描写何其传神!当初对柳文只是记住了,理解得并不深,现在通过对生活的观察、印证,便立即融会贯通。这有点像老牛吃草,先吃后嚼,慢慢吸收。但是假如牛事先不吃进草去,它闲时卧在树下,就是把自己的胃囊全翻出来,也是不会反刍出新养分的。俗话说:“巧妇难为无米之炊。”这文章之“炊”,就是从字、词、句之“米”组成的。要使自己的语言准确、生动,便要有足够的后备词句来供选择,这就要记要背。比如那鸟的动作吧,小时作文只须一个“飞”字,就全部解决。后来背的诗多了,脑子里记下许多:燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳浪等,亦后再遇到这种情况,那笔握在手里,却晃来晃去,半晌落不下去,好像笔干得流不出
17、墨一样,其实是脑子里干得想不出恰当的词。这时就更恨当初记得少。强调背和记,决不是限制创造,文学是继承性很强的,只有记住了前人的东西,才可能进一步创新。古代诗文中有许多名句都是青出于蓝而胜于蓝之作。宋词人秦观的“斜阳外,寒鸦万点,流水绕孤村”,就是君隋炀帝杨广“寒鸦千万点,流水绕孤村”的诗中化来;王勃的“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,则脱于庾信的“落花与芝盖同飞,杨柳共春旗一色”。就是毛泽东诗词中也有不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。试想王勃肚子里如果不装有前人的那么多佳词丽句,决不可能即席挥就那篇滕王阁序。高明的文章在熟读前人文章的基础上,不但能向前人借词、借句,还能借气、借势,翻
18、出新意。文章相因,从司马迁到韩愈、柳宗元,再而苏轼、欧阳修,总是在不断地学习,创造,再学习,再创造。你看,人们现在不是多记住了秦、王等后人的名篇佳句,倒忘了杨、庾、等前人的旧作吗?这正说明文学在继承中前进。我们应该多记多背些最新最美的诗文,好去提高语文水平,到时也会压倒秦观、王勃的。1文章是从哪四个方面论述中心论点的?请概括作答。2简要分析文章第四段的论证过程。3下列对文章内容的理解,不正确的一项是( )A作者认为学习语文最基本的方法之一就是背书,也就是说要死记硬背。B文学是有继承性的,所以强调背和记,绝不是限制创新,而是为了更好地创新。C要使自己的语言准确生动,便要有足够的后备词来供选择,所
19、以我们更要加强背。D高明的文学家不仅能向前人借词、借句。还能借气、借势,只有这样才能翻出新意,写出好文章。13阅读下面的文字,完成各题。郑渊洁之所以能成为“童话大王”,因为他写起童话来像长辈像朋友又像斗士,懂孩子的心,陪孩子玩,为孩子发声,永远在鼓励孩子正直、善良和勇敢。童话是写给孩子看的,优秀的童话就一定要重视儿童的心理特点和阅读个性。郑渊洁的童话足够“好玩”,他以丰富的想象力对日常事物、事件进行超越生活逻辑的排列组合,由此构筑出妙趣横生的童话世界:人物大幅度运动、情节大开大合、情感大起大落,读他的童话,孩子仿佛亲历一场又一场惊心动魄的冒险。在皮皮鲁外传中,皮皮鲁乘着“二踢脚”冲上天宫,用带
20、电脑的活汽车帮小学生做作业,甚至拨动控制地球转速的指针,结果一切都乱了套在无拘无束甚至无法无天的瑰丽想象中,孩子情感得到释放,天性得到张扬,最终指向的是自由和完全人格的成长。郑渊洁在鼓励儿童个性发展上大踏步走在前列。在驯兔记中,学校想把学生培养成温顺听话的兔子,早日实现“全兔班”,皮皮鲁不愿变成兔子,郑渊洁用反讽的结局提醒家长和学校个性的可贵被孤立的皮皮鲁不得已将自己伪装成兔子。皮皮鲁就像每一个普通的儿童,不完美,但有自己的个性,并希望自己的个性得到尊重、得以发展。孩子们有苦恼、委屈、不平和困惑,郑渊洁就让童话主人公为他们发声:“差生是差老师和差家长联手缔造的”“家长与孩子相处的时间是钻石时间
21、”。他作品中有许多这种俏皮又犀利的警句,看似叛逆,却凝结着洞见。郑渊洁还十分注重儿童社会性。孩子不希望大人只把他们当孩子,他们要求平等,渴望尊重。把成人世界与儿童世界对立,是不现实的,也是不明智的一他们终有一日要独自面对世界,过度保护会使他们突然暴露在世界面前时无力招架。郑渊洁选择大大方方把世界和人性的复杂展示出来,并予以是非曲直的引导。郑渊洁的童话写得天花乱坠,但“好玩”之余,总是融入自己对现实生活的理解。比如郑渊洁十二生肖童话,每一则都是一个寓言故事,马王登基讽刺夸夸其谈,老鼠打电话批评投机取巧,蛇王淘金反思功利性儿童教育。郑渊洁童话的语言可能不是最优美的,甚至有时因为表达的急切而过于直白
22、,但郑渊洁却是最懂孩子的作家之一。郑渊洁之所以能成为“童话大王”,关键是因为他选择站在孩子这一边,有时像一个宽厚温柔的长辈,有时像一个调皮贴心的朋友,有时又像一个义愤填腐的斗士,懂孩子的心,陪孩子玩,为孩子发声。当然,站在孩子这一边不是一味迎合,童话带给孩子真、善、美的宗旨是不变的,郑渊洁作品一直在鼓励孩子更正直、善良和勇敢。1下列理解和分析,不符合原文意思的一项是A第段说郑渊洁“写起童话来像长辈像朋友又像斗士”,说明童话创作者的身份越复杂越好。B第段举例“皮皮鲁乘着二踢脚冲上天宫”,说明童话可以对超越生活的逻辑排列组合。C第段分析驯兔记中反讽的结局,说明鼓励儿童个性发展的可贵,个性应得到尊重
23、发展。D第段肯定了社会性对儿童的重要意义,儿童不能对立于成人,一样会要求平等,渴望尊重。2郑渊洁的童话重视儿童的心理特点和阅读个性,体现在哪些方面?请简要概括。3文中画线句中加点词“可能”和“但”是如何体现议论语言的准确和严谨的?请简要分析。三、语言表述14在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。在如今这个互联网技术飞速发展的时代,微信代替了书信。_ ,已似经年的墨迹悄然褪去了,从前那种品一杯清茶、读一封信的慢时光已经成为一种奢侈。中央电视台信中国节目,选取近百年来共产党员的书信,通过读信以及讲述书信背后的故事,传递出书信的精神力量。书信,似春风带给我们温暖;书信,似甘
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