液体和固体的热胀冷缩-2 ppt课件-2024新湘科版三年级《科学》上册.rar

液体和固体的热胀冷缩三年级 科学主讲人 龚雪丽北京市密云区南菜园小学 北京市中小学空中课堂 观察现象提出问题 观察温度计的结构，想一想温度计可能是利用了液体的什么性质？液泡刻度玻璃管作出假设 “红水”的多少没有增加或减少呀？作出假设 我猜测：是“红水”的体积增大或缩小了。“红水”的多少没有增加或减少呀？作出假设 我猜测：是“红水”的体积增大或缩小了。我猜测：液泡里面的“红水”受热时 “红水”的多少没有增加或减少呀？制定计划 我 们该怎么去研究？制定计划 制作一个“红水温度计”来研究。设计实验水滴加红墨水插入细管盖紧瓶口设计实验设计实验 采 用 一 根细管的目的是什么呢？瓶内水的体积变化不明显细管内液柱高度变化明显细管的作用放大法搜集证据水受热 实验前，我看到 实验前、实验中、实验后看到的现象以及实验条件是什么？搜集证据搜集证据水受冷水受冷2 2倍速播放倍速播放搜集证据处理信息我们发现体积变大体积变小我们发现“红水”多少没有变化，体积却变大、变小了体积变小体积变大我们发现体积变小体积变大水受热时体积膨胀,受冷时体积收缩。换成其它液体也会出现相同的现象吗？提出新问题搜集证据搜集证据实验前受热后搜集证据实验前受冷后搜集证据处理信息实验中几种不同液体“温度计”发生了哪些共同变化？处理信息实验中几种不同液体“温度计”发生了哪些共同变化？引起这些变化的实验条件是什么？处理信息实验中几种不同液体“温度计”发生了哪些共同变化？引起这些变化的实验条件是什么？这些变化说明了什么？我们发现实验前受热后受冷后 受热，液柱高度都会上升，体积膨胀，受冷，液柱高度都会下降，体积收缩。得出结论受热受冷结论 水 液柱升高 液柱降低 热胀冷缩酒精 液柱升高 液柱降低 热胀冷缩食用油 液柱升高 液柱降低 热胀冷缩 醋 液柱升高 液柱降低 热胀冷缩液体在一般情况下，有热胀冷缩的性质。温度计原理酒精、煤油温度计原理液体热胀冷缩的性质生活中液体的热胀冷缩烧开水时，水还没烧开就溢出来。生活中液体的热胀冷缩饮料都不装满冬季电线绷紧张生活中的现象提出问题固体是否具有热胀冷缩的性质呢？制定计划制定计划酒精灯酒精灯灯帽灯芯灯壶正确使用酒精灯铜球受热受冷铜球受热受冷处理信息实验前加热受热后冷却受冷后得出结论实验前加热受热后冷却受冷后铜球有热胀冷缩的性质。1825年，英国铺设的第一条铁路在铁轨间没有留缝隙，结果到了夏天，铁轨有的歪歪扭扭，有的朝上拱起，冬天铁轨则发生了断裂。铁轨发生的怪事情电线冬季绷紧张电线为什么会绷紧？得出结论铜球 热胀冷缩铁轨 热胀冷缩电线 热胀冷缩固体在一般情况下，有热胀冷缩的性质。总结回顾 液体、固体在一般情况下，有热胀冷缩的性质。气体也有这样的性质吗?做好气体的热胀冷缩学习准备