新疆吐鲁番市2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试题.docx

1、新疆吐鲁番市2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试题一、选择题12024年是新中国成立75周年.祖国在我心中，共庆75年华诞。下列庆祝活动过程中主要涉及化学变化的是A剪彩纸B挂灯笼C升国旗D生篝火2下列化学实验操作错误的是A倾倒液体B加热液体C点燃酒精灯D过滤3下列物质属于纯净物的是A自来水B蒸馏水C井水D矿泉水4下列符号中的“2”与O2中的“2”所表示的含义相似的是（）AH2OB2ZnC2CODSO425下列实验现象的描述中，正确的是A红磷在空气中燃烧：产生大量白雾B硫在氧气中燃烧：发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味气体C铁丝在空气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D木炭在氧气

2、中比在空气中燃烧更剧烈，发出白光6如图是元素周期表中氢、氧两元素的相关信息。下列说法错误的是A氢原子的核内质子数为1B氧的原子序数为8C氢的相对原子质量为1.008D氢元素与氧元素只能形成一种化合物7地壳中含量最多的元素是A氧B硅C铝D铁8下列关于Na+ 和Na两种微粒的说法错误的是A它们的质子数相同B它们的化学性质相同C它们的核外电子数不相同D它们都是构成物质的微粒9下列净化操作中，净化程度最高的的是A沉淀B过滤C吸附D蒸馏10用过氧化氢溶液制氧气时，如果不加少量二氧化锰，其后果是A没有氧气放出B放出氧气速度慢C生成氧气总量少D反应慢，生成氧气少11下列物质含有氧分子的是A二氧化碳B空气C水

3、D高锰酸钾12如图是某个化学反应的微观模拟示意图，下列叙述错误的是A元素观：反应物中有一种物质是由同种元素组成的B微粒观：生成物是由三个原子构成的C变化观：反应前后分子发生变化，原子没有发生变化D分类观：该反应属于化合反应13决定元素化学性质的是A质子数B电子数C中子数D最外层电子数14下列做法不利于环境保护的是A回收废弃塑料B防治废气污染C积极植树造林D就地焚烧垃圾15如图是测定空气中氧气含量的改进实验装置(夹持装置已省略)，对该实验认识错误的是A实验结束冷却到室温，玻璃管中的液面上升至“1”处B实验结束后装置内剩余气体只有氮气C红磷的量少，会影响实验结果D用改进装置实验，能减少对空气的污染

4、二、填空与简答16阅读下面短文，用“物理变化、化学变化、物理性质、化学性质、用途”前的序号填空。(1)酒精是无色透明的液体，能与水以任意比例互溶 。(2)点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化 。(3)燃烧时生成水和二氧化碳 。(4)酒精是医疗及日常生活中常用的消毒剂 。17用元素、原子、分子、离子填空：(1)水是由水 构成的(2)铁是由铁 构成的。(3)过氧化氢是由氢、氧 组成的(4)氯化钠是由钠和氯的 构成的。18“关注食品安全，共享健康生活”。食品安全是关系到每个人身体健康和安全的大事儿。(1)食物变质是 (填“缓慢氧化”或“剧烈氧化”)，该变化过程中会产生很多对人体有害的物质，因此不要食用过期

5、食物。(2)净水器净化水利用了活性炭的 性。自来水硬度较大不宜直接饮用，为了降低水的硬度，生活中常采用的方法是 。(3)医用口罩的中间层是用来隔离病毒的熔喷布。口罩隔离病毒相当于化学实验操作中的 (填实验操作名称)。(4)樱桃是人们喜爱的一种水果，富含矿物质钙、铁、磷等，樱桃中的钙、铁、磷是指 (填“分子”“原子”或“元素”)。(5)生产出的外科医用口罩需用环氧乙烷进行灭菌，环氧乙烷的化学式为C2H4O，该物质中含有 种元素。19“见著知微，见微知著”是化学思维方法。(1)图1，微粒A、B、C、D、E结构示意图中，达到相对稳定结构的是 （填字母序号）：属于同种元素的微粒是 （填字母序号）。(2

6、)微粒D代表的原子符号是 ，在化学反应中容易 （填“得到”或“失去”）电子。(3)“天为棋盘星作子，中国北斗耀太空”，铷原子钟被称为北斗卫星的心脏，图2是铷元素的原子结构示意图，根据电子层排布信息我们可以得出铷原子位于第 周期。图1中与铷原子化学性质相似的是 （填字母）。三、实验题20如图是电解水实验装置图，请回答下列问题：(1)通电后正极产生的气体是 ，负极产生的气体是 ，正极和负极气体体积比为 ，该反应文字表达式为 。(2)实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是 。(3)该实验得出结论水是由 组成的。21根据下图所示，按要求回答问题：(1)写出图中带有标号仪器的名称：a 。(2)若实验室

7、用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置为 (填字母序号)；该反应的文字表达式为 ，该装置有一不足之处，请加以改正 。(3)实验室收集较干燥的氧气时，应选用装置 (填字母序号)，用该装置收集氧气，验满的方法是 。若实验室用排水法收集氧气，开始收集氧气的合适时机是 。四、科学探究题22小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题，她设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结结论总结实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是速度慢二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂实验二取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，加入少量的_，再伸入带火星的木条有气泡产生，木条复燃二氧化锰能加快过氧化氢的分解产生氧气(1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格 。(2)写出该反应的文字表达式 。(3)在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是 。(4)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。第一方面的实验操作中包含了两次称量二氧化锰的质量，其目是： 。第二方面的实验探究：二氧化锰在化学反应前后的 。试卷第5页，共6页