2024成都语文中考试题研究备考 记叙文(含文学作品) 成都10年考情及趋势分析（课件）.pptx

1、(一一)选材分析选材分析年份年份篇目篇目作者作者出处出处阅读量阅读量主题主题价值导向价值导向对接教材对接教材20232023皮鞋皮鞋谢志谢志强强20222022年年中国小小中国小小说精选说精选12311231字字家国情怀家国情怀/人性光人性光辉辉引导学生感受引导学生感受英雄人物的朴英雄人物的朴素和精神的崇素和精神的崇高，激励学生高，激励学生向英雄学习。向英雄学习。七下第二单七下第二单元元“家国情家国情怀怀”，七下，七下第 三 单 元第 三 单 元“凡人小事凡人小事”20172017最后的最后的常春藤常春藤叶叶欧欧亨亨利利14791479字字人性光辉人性光辉引导学生向上引导学生向上向善，感悟人向

2、善，感悟人性的温暖，思性的温暖，思考生命的意义。考生命的意义。七下第三单七下第三单元元“凡人小凡人小事事”年份年份篇目篇目作者作者出处出处阅读量阅读量主题主题价值导向价值导向对接教材对接教材20162016海子爷与海子爷与老雪狼老雪狼郭雪波郭雪波14551455字字人与自然人与自然引导学生关注引导学生关注人与自然；关人与自然；关注家乡，热爱注家乡，热爱家乡。家乡。七上第五单七上第五单元元“人与动人与动物物”【考情总结】【考情总结】1.1.选材特点选材特点：紧贴时代脉搏，凸显时代主题紧贴时代脉搏，凸显时代主题。如。如20232023年皮鞋符合年皮鞋符合20222022课标中课标中关于传统文化、革

3、命文化、社会主义先进文化三大文化传承的理念要求。关于传统文化、革命文化、社会主义先进文化三大文化传承的理念要求。与教材与教材关联紧密关联紧密。如。如20232023年皮鞋体现了家国情怀和人性光辉，与七下第二单元年皮鞋体现了家国情怀和人性光辉，与七下第二单元“家国家国情怀情怀”、七下第三单元、七下第三单元“凡人小事凡人小事”主题一致。主题一致。2.2.主题主题：近：近1010年考查主题涉及人性光辉年考查主题涉及人性光辉(10(10年年2 2考考)、家国情怀、家国情怀(2023)(2023)、人与自然、人与自然(2016)(2016)。3.3.阅读量阅读量：文字阅读量一般为：文字阅读量一般为120

4、0120015001500字，近字，近1010年中素材阅读量呈下降趋势。年中素材阅读量呈下降趋势。命题趋势命题趋势新考法分析新考法分析体裁新体裁新20232023浙江台州浙江台州(游记散文贺兰山凝眸游记散文贺兰山凝眸)、浙江丽水浙江丽水(童话手摇童话手摇风琴风琴)等等形式形式新新主语料主语料辅辅语料语料20232023湖南湘潭湖南湘潭 北极熊如盛开的白莲花紫藤萝瀑布北极熊如盛开的白莲花紫藤萝瀑布(课内课内选段选段)等等旁批旁批20232023甘肃兰州甘肃兰州(老屋记老屋记)、浙江台州浙江台州(贺兰山凝眸贺兰山凝眸)等等对接对接教材教材同作者同作者20232023河北河北(梁衡优先权梁衡优先权)

5、、山东威海山东威海(刘成章锻打刘成章锻打)等等内容内容相关相关20232023浙江绍兴浙江绍兴(陈忠实在陈忠实在“咸亨酒店咸亨酒店”内容与九下孔乙己内容与九下孔乙己相关相关)等等(二二)考点分析考点分析考点考点/考向考向年份年份具体设问具体设问梳理梳理和和分析分析小说小说情节情节(10(10年年3 3考考)分析情节分析情节作用作用(1010年年2 2考考)2023202311.11.傅队长已经带领队员走出了饥饿困境，为什么作者还要傅队长已经带领队员走出了饥饿困境，为什么作者还要在最后一段写傅队长的长征经历？请简要分析。在最后一段写傅队长的长征经历？请简要分析。溯源教材溯源教材(八下壶口瀑布八下

6、壶口瀑布“思考探究思考探究”)”)阅读课文，阅读课文，说说课文分别写了壶口瀑布在雨季和枯水季节的哪些特点。说说课文分别写了壶口瀑布在雨季和枯水季节的哪些特点。作者写了壶口瀑布的水之后，为什么又写作者写了壶口瀑布的水之后，为什么又写“脚下的石脚下的石”？2017201711.11.小说最后一句体现了欧小说最后一句体现了欧亨利小说亨利小说“在意料之外，又在在意料之外，又在情理之中情理之中”的结尾艺术。请结合全文进行简要分析。的结尾艺术。请结合全文进行简要分析。句段作用句段作用(2023)(2023)202320239.9.文中第六段画线句有什么作用？请结合文中相关内容简文中第六段画线句有什么作用？

7、请结合文中相关内容简要分析。要分析。考点考点/考向考向年份年份具体设问具体设问理解鉴赏小说理解鉴赏小说人物形象人物形象(10(10年年3 3考考)分析、评价分析、评价人物形象人物形象(10(10年年3 3考考)202320238.8.请结合全文内容补写下面表格的空缺处。请结合全文内容补写下面表格的空缺处。201720178.8.小说中的贝尔曼先生是怎样的一个人？请结小说中的贝尔曼先生是怎样的一个人？请结合全文简要分析。合全文简要分析。溯源教材溯源教材(九上我的叔叔于勒九上我的叔叔于勒“思考探思考探究究”)”)于勒是一个什么样的人？试依据小说内容于勒是一个什么样的人？试依据小说内容和你自己的理解

8、，与同学讨论。和你自己的理解，与同学讨论。201620168.8.小说中的小说中的“海子爷海子爷”是怎样的一个人？请结是怎样的一个人？请结合全文简要分析。合全文简要分析。探究小说主题探究小说主题与标题与标题(2023)(2023)探究小探究小说标说标题题(2023)(2023)2023202310.10.小说以小说以“皮鞋皮鞋”为题，有何妙处？请结合全为题，有何妙处？请结合全文进行赏析。文进行赏析。考点考点/考向考向年份年份具体设问具体设问鉴赏小说鉴赏小说表达技巧表达技巧(10(10年年2 2考考)叙述顺序叙述顺序(2016)(2016)201620169.9.第段插叙海子爷和老雪狼之间的那些

9、往事有什第段插叙海子爷和老雪狼之间的那些往事有什么作用？么作用？详略安排详略安排(2017)(2017)2017201710.10.小说略去贝尔曼先生画小说略去贝尔曼先生画“最后的常春藤叶最后的常春藤叶”的过的过程，有何作用？请简要分析。程，有何作用？请简要分析。【考情总结】【考情总结】1.1.题量分值题量分值：近：近1010年均为年均为4 4题题1818分。分。2.2.设题特点设题特点：设问形式溯源教材。如：设问形式溯源教材。如20232023年年1111题，可溯源至教材八下壶口瀑布题，可溯源至教材八下壶口瀑布“思考探究思考探究”；20172017年年8 8题，可溯源至教材九上我的叔叔于勒题

10、，可溯源至教材九上我的叔叔于勒“思考探究思考探究”。从问题设置看，题型为简答题，命题角度和形式更为灵活，重在考查学生基本知从问题设置看，题型为简答题，命题角度和形式更为灵活，重在考查学生基本知识与能力的迁移和延伸。识与能力的迁移和延伸。3.3.考点设置考点设置：梳理和分析小说情节：梳理和分析小说情节(10(10年年3 3考考)、理解鉴赏小说人物形象、理解鉴赏小说人物形象(10(10年年3 3考考)、探究小说主题与标题探究小说主题与标题(2023)(2023)、鉴赏小说表达技巧、鉴赏小说表达技巧(10(10年年2 2考考)。命题趋势命题趋势新考法分析新考法分析情境化情境化个别试个别试题情境题情境

11、20232023江苏南通江苏南通(拓印画里的美拓印画里的美2020题选择短视频镜头题选择短视频镜头)、贵州贵州(铁核桃铁核桃9 9题电视台采访题电视台采访)、陕西陕西(爆花爆花1414题为辩论会拟写题为辩论会拟写论题论题)等等开放性开放性条件条件开放开放20232023江苏扬州江苏扬州 我的老师们我的老师们(节选节选)2020题根据段落内容设计题目题根据段落内容设计题目并自拟答案并自拟答案、湖南益阳湖南益阳(扁担那头的父亲扁担那头的父亲2020题根据文本画线题根据文本画线内容提问题并谈谈产生问题的原因内容提问题并谈谈产生问题的原因)等等答案答案开放开放20232023河南河南(老兵和军马老兵和

12、军马9 9题探究老兵得到的题探究老兵得到的“重要得多的东西重要得多的东西”有哪些有哪些)、安徽安徽(中国地图中国地图8 8题探究文章标题意蕴题探究文章标题意蕴)等等命题趋势命题趋势新考法分析新考法分析综合性综合性考点考点综合综合20232023浙江金华浙江金华(瓜子和灯花瓜子和灯花9 9题与字音结合题与字音结合)等等读写读写结合结合20232023广东省卷广东省卷(桂圆桂圆2121题写推荐语题写推荐语)、浙江温州浙江温州 鲲鹏记鲲鹏记7(3)7(3)题写诗歌题写诗歌 等等探究性探究性20232023山西山西 母亲的厨房母亲的厨房15(1)15(1)题融入质疑、探究式学习方法题融入质疑、探究式学习方法、浙江丽水浙江丽水(手摇风琴手摇风琴1010题结合文本内容和阅读体验探究题结合文本内容和阅读体验探究)等等答题答题支架支架策略性策略性支架支架20232023重庆重庆A A卷卷(战马魂小说阅读策略战马魂小说阅读策略)、重庆重庆B B卷卷(日子散文日子散文阅读策略阅读策略)、浙江台州浙江台州(“(“特种兵式旅游特种兵式旅游”新闻阅读策略新闻阅读策略)等等示范性示范性支架支架20232023浙江台州浙江台州(贺兰山凝眸贺兰山凝眸9 9题仿照示例做批注题仿照示例做批注)、湖南益阳湖南益阳(扁担那头的父亲扁担那头的父亲1919题仿照示例做批注题仿照示例做批注)等等