2024成都语文中考试题研究备考 古诗文阅读 专题一 文言文阅读 孙权劝学“三行对译”（讲）（课件）.pptx

1、原文呈现原文呈现1 1文学文化常识文学文化常识2 2原文解析原文解析3 3全文中心全文中心4 4思维导图思维导图5 5常考名句理解常考名句理解6 6对比勾连对比勾连7 7孙权劝学孙权劝学返回目录返回目录【原文呈现原文呈现】（红色字为重难点易错字词）初，权谓吕蒙曰：初，权谓吕蒙曰：“卿卿(qnqn)今今当涂当涂掌事，不可不学！掌事，不可不学！”蒙蒙辞辞以军以军中多中多务务。权曰：。权曰：“孤孤岂欲卿岂欲卿治经治经为为博士博士邪邪(y)(y)！但但当当涉猎涉猎，见往事见往事耳。耳。卿言多务，卿言多务，孰孰若若孤孤？孤常读书，自以为大有所益。？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。蒙乃始就学。及及

2、鲁肃鲁肃过过寻阳，与蒙论议，大惊曰：寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿卿今者才略今者才略，非非复复吴下吴下阿蒙！阿蒙！”蒙曰：蒙曰：“士别三日，即士别三日，即更更刮目相待刮目相待，大兄大兄何何见事见事之晚乎！之晚乎！”肃遂拜蒙肃遂拜蒙母，结友而别。母，结友而别。孙权劝学孙权劝学返回目录返回目录【文学文化常识文学文化常识】1、孙权，字仲谋，三国时吴国的创建者。2、资治通鉴，北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。司马光，字君实，北宋政治家、史学家。3、五经：诗经尚书礼记周易春秋。4、卿（qn）：古代君对臣的爱称。朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。5、孤：古时王侯的自称。

3、6、大兄：对朋友辈的敬称。孙权劝学孙权劝学返回目录返回目录初，权谓吕蒙曰：初，权谓吕蒙曰：“卿卿(qn(qn)今今当涂当涂掌事，不可不学！掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：权曰：“孤孤岂欲卿岂欲卿治经治经为为博士邪博士邪(y)(y)！但但当当涉猎涉猎，见往事见往事耳。耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。蒙乃始就学。当初，孙权对吕蒙说：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习！你现在当权管事了，不可不学习！”吕蒙以军中事务多来推托。吕蒙以军中事务多来推托。当道当道，当权当权。古时王侯的古时王侯的自称。自称。只，

4、只是。只，只是。【原文解析原文解析】推托推托。事务事务。研究儒家经典研究儒家经典。专掌经学传专掌经学传授的学官授的学官。语气词，同语气词，同“耶耶”。粗略地阅读粗略地阅读。了解。了解。指历史指历史。孙权说：孙权说：“我难道想要你钻研经书当博士吗？只应当粗略地阅读，了解历史罢了。我难道想要你钻研经书当博士吗？只应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说事务多，比起我来怎么样？我经常读书，自以为大有益处。你说事务多，比起我来怎么样？我经常读书，自以为大有益处。”吕蒙于是开始学习。吕蒙于是开始学习。状语后置状语后置(核心知识：劝说艺术)孙权劝学孙权劝学返回目录返回目录及及鲁肃鲁肃过过寻阳，与蒙论议，大惊曰：

5、寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：蒙曰：“士别三日，即士别三日，即更刮更刮目相待目相待，大兄大兄何何见事见事之晚乎！之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。肃遂拜蒙母，结友而别。等到鲁肃经过寻阳的时候，鲁肃和吕蒙论议，十分惊奇地说：等到鲁肃经过寻阳的时候，鲁肃和吕蒙论议，十分惊奇地说：“以你现在的才干和谋略来以你现在的才干和谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！”到，等到到，等到。如今，现在如今，现在。不再是不再是。另，另外。另，另外。擦拭擦拭。对朋友辈的敬称对朋友辈的敬称。知晓事情知晓事情。经过经过。才干和谋略才干和谋略。泛指吴地泛指吴地。吕

6、蒙说：吕蒙说：“士别三日，就要另外用新的眼光看待他，长兄知晓事情怎么这么晚呢！士别三日，就要另外用新的眼光看待他，长兄知晓事情怎么这么晚呢！”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友然后分别了。鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友然后分别了。判断句判断句(核心知识：读书学习的重要性)孙权劝学孙权劝学返回目录返回目录本文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。士士别别三三日日当当刮刮目目相相待待【全文中心全文中心】孙权劝学孙权劝学返回目录返回目录【思维导图思维导图】孙权劝学孙权劝学孙权孙权劝劝学：导学学：导学劝学劝学恳切、关心恳切、关心鲁肃鲁

7、肃叹叹学：惊学学：惊学叹学叹学惊异、赞叹惊异、赞叹吕蒙吕蒙议议学：拒学学：拒学就学就学自得、自豪自得、自豪学习的学习的重要性重要性孙权劝学孙权劝学返回目录返回目录卿今者才略 非复吴下阿蒙士别三日 即更刮目相看【常考名句理解常考名句理解】（1）孙权劝学中从侧面表现吕蒙读书学习确有成效的句子是_，_。（2）看待别人的进步，我们要有发展的眼光。正如孙权劝学中所说的“_，_”。孙权劝学孙权劝学返回目录返回目录【对比勾连对比勾连】对比点对比点 分析阐述分析阐述主题：主题：劝学劝学孙权劝学记叙了吕蒙在孙权的劝说下开始学习，才略大孙权劝学记叙了吕蒙在孙权的劝说下开始学习，才略大有长进的故事，赞扬了孙权、吕蒙

8、认真学习的精神，告诫人有长进的故事，赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神，告诫人们学习的重要性。们学习的重要性。诫子书诸葛亮劝勉儿子勤学立志，告诫儿子修身养性要诫子书诸葛亮劝勉儿子勤学立志，告诫儿子修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。送东阳马生序宋濂讲述了自己年轻时艰苦求学、勤奋学送东阳马生序宋濂讲述了自己年轻时艰苦求学、勤奋学习的经历，与太学生优越的学习条件形成鲜明的对比，引出习的经历，与太学生优越的学习条件形成鲜明的对比，引出“劝学劝学”主旨，意在劝勉后辈马生刻苦学习，学有所成。主旨，意在劝勉后辈马生刻苦学习，学有所成。孙权劝学孙权劝学返回目录返回目录对

9、比点对比点 分析阐述分析阐述主题：主题：学习态度学习态度论语十二章论语十二章“三人行，必有我师焉。择其善者而三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之从之，其不善者而改之”，强调虚心向他人学习，同时学，强调虚心向他人学习，同时学习态度也要端正。习态度也要端正。孙权劝学启发我们对待学习要有积极向上的态度。孙权劝学启发我们对待学习要有积极向上的态度。虽有嘉肴告诉我们学习是一个持续的过程，要有持之虽有嘉肴告诉我们学习是一个持续的过程，要有持之以恒的精神。以恒的精神。送东阳马生序劝勉我们要勤奋好学、专心致志；热爱送东阳马生序劝勉我们要勤奋好学、专心致志；热爱学习，以学习为乐；向老师请教时要态度恭敬诚恳，虚心学习，以学习为乐；向老师请教时要态度恭敬诚恳，虚心求教；求学过程中不畏艰难，意志坚定。求教；求学过程中不畏艰难，意志坚定。