大班主题教案及教学反思《好玩的身体》.docx

1、大班主题教案及教学反思好玩的身体我设计这节好玩的身体的大班主题活动，旨在让孩子们通过一系列的互动游戏，更好地了解和认识自己的身体，提高他们的自主意识和身体协调能力。教学目标：1. 让孩子们认识和了解自己的身体，知道身体各个部位的名称和功能。2. 培养孩子们的身体协调性和灵活性。3. 培养孩子们的团队合作意识和沟通能力。教学难点与重点：重点：认识身体各个部位，提高身体协调性和灵活性。难点：通过游戏，让孩子们理解身体各部位的功能和相互之间的关系。教具与学具准备：1. 身体部位图卡2. 人体模型3. 颜色纸4. 贴纸5. 音乐CD活动过程：一、热身活动（5分钟）1. 身体部位认识游戏：我将身体部位图

2、卡贴在黑板上，让孩子们指出图卡上缺失的身体部位。2. 孩子们自己尝试在人体模型上贴上对应的部位，加深对各部位的认识。二、主题活动（15分钟）1. 身体部位排序游戏：我将颜色纸剪成身体各个部位的形状，让孩子们按照人体的顺序将颜色纸贴在人体模型上。2. 孩子们分组进行游戏，每组派一名代表上台贴纸，其他组员监督，确保贴纸的顺序正确。三、实践活动（10分钟）1. 身体协调性练习：孩子们分成两组，一组站立，一组蹲下，我们进行交叉跑动练习，提高孩子们的身体协调性。2. 孩子们自由发挥，创作自己的身体动作，大家一起来表演，增加趣味性。1. 让孩子们谈谈自己在活动中的感受，了解他们对身体各部位的认识和理解。2

3、. 引导孩子们理解身体各部位的功能和相互之间的关系。活动重难点：1. 让孩子们认识和了解自己的身体，知道身体各个部位的名称和功能。2. 培养孩子们的身体协调性和灵活性。课后反思及拓展延伸：1. 孩子们在活动中积极参与，表现出很高的兴趣，他们对身体各部位的认识有了进一步的了解。2. 通过活动，孩子们的身体协调性和灵活性得到了锻炼，他们在游戏中更好地掌握了身体各部位的动作。3. 在未来的教学中，我将继续采用这样的教学方式，让孩子们在游戏中学习，提高他们的学习兴趣和学习效果。重点和难点解析：在这节好玩的身体的大班主题活动中，有几个重要的细节是需要重点关注的。让孩子们认识和了解自己的身体，知道身体各个

4、部位的名称和功能，这是本节课的核心目标。在活动一开始，我通过身体部位认识游戏，让孩子们指出图卡上缺失的身体部位，这样可以迅速吸引他们的注意力，激发他们对身体部位的好奇心。接着，我让孩子们自己尝试在人体模型上贴上对应的部位，这样可以加深他们对各部位的认识，同时也让他们亲身体验身体各部位的位置和功能。培养孩子们的身体协调性和灵活性是本节课的重点。在主题活动中的身体部位排序游戏，我设计了分组进行游戏的方式，每组派一名代表上台贴纸，其他组员监督，确保贴纸的顺序正确。这样的设计既增加了游戏的竞争性，也培养了孩子们的团队合作意识和沟通能力。同时，通过实践活动中的身体协调性练习，孩子们的身体协调性和灵活性得到了锻炼。在课后反思中，我意识到，通过这样的教学方式，孩子们在游戏中学习，提高了他们的学习兴趣和学习效果。在未来的教学中，我将继续采用这样的教学方式，并尝试更多创新的游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中，更好地了解和认识自己的身体。我还想补充说明的是，在活动过程中，我注重了与孩子们的互动和引导。我以亲切的语言和微笑的表情与孩子们交流，鼓励他们积极参与，表达自己的想法。我还根据孩子们的反应和表现，适时地进行引导和点评，帮助他们更好地理解和掌握知识。例如，在进行身体部位排序游戏时，我发现有些孩子对某些部位的名称不太清楚，我就适时地进行解释和引导，帮助他们正确地完成任务。