江苏省徐州市第五中学2024届高二生物第一学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析.doc

1、江苏省徐州市第五中学2024届高二生物第一学期期末质量跟踪监视模拟试题注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的

2、整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1某同学将一面镜子竖立在一棵树旁，该树上的一只小鸟飞到镜前，对着镜子中的“小鸟”愤怒地啄击扑打。下列关于该事件中信息传递的叙述，错误的是（）A.小鸟啄击扑打的动作本身是一种行为信息B.小鸟的眼睛能够感受镜子发出的物理信息C.小鸟把镜子传递的信息当作来自入侵者的信息D.激怒小鸟的信息是直接来自非生物的化学信息2下图表示人体特异性免疫的部分过程。下列叙述正确的是（）A.a代表辅助性T细胞在分泌白细胞介素B.b代表浆细胞在分泌抗体C.代表在呈递抗原的辅助性T细胞D.c代表细胞毒

3、性T细胞与靶细胞密切接触3下图是某农户家庭种、养系统示意图。下列有关叙述错误的是A.设计该生态工程主要运用了生态工程的物质循环再生原理B.作物是该生态系统的主要成分,是其他生物所需物质和能量的来源C.该生态工程实现了物质和能量的循环利用,因而提高了经济效益D.塘泥、粪等为作物的生长提供营养,离不开土壤微生物的分解作用4下列有关遗传、变异和进化的叙述，正确的是（）A.血友病、猫叫综合征和先天性愚型都属于染色体异常遗传病B.自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向C.细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存D.大肠杆菌不能发生基因重组，但可以发生基因突变和染

4、色体变异5甲病和乙病均为单基因遗传病，某家族遗传家系图如图，其中-4不携带甲病的致病基因。下列叙述错误的是（ ）A.甲病为伴X染色体隐性遗传病，乙病为常染色体隐性遗传病B.-1与-2生一个正常儿子的概率是3/16C.-3与-4的后代中理论上共有8种基因型D.若-2的性染色体组成为XXY，则可能是其母亲的生殖细胞减数第一次分裂时XX染色体未正常分离6如图为生态系统中碳循环的模式图。相关叙述正确的是（）A.甲代表生产者，可以代表化能合成作用B.碳元素在甲、乙、丙、丁间以含碳有机物的形式传递C.该生态系统中的消费者为乙、丙D.在食物链中占有碳元素最多的营养级可能是甲二、综合题：本大题共4小题7（9分

5、）哺乳动物（包括人类）的食欲受到下丘脑的综合调节，从而使机体得以维持自身的能量稳定。食欲素是一种由下丘脑分泌的、可促进动物摄食的神经肽，能使动物产生进食欲望并刺激特定神经元进一步分泌食欲素。瘦素是动物体另一种控制食欲的激素，它由脂肪组织分泌，通过监控体内的血糖水平来调节分泌水平，以抑制食欲，同时瘦素也能抑制食欲素的分泌。（1）食欲素与瘦素对动物体重的调节属于_关系。分泌的食欲素刺激特定神经元进一步分泌食欲素，该过程属于_调节。（2）研究发现，大多数肥胖者血清瘦素水平比非肥胖者高，其体内出现瘦素抵抗现象，即瘦素虽然分泌很多，但是发挥不了作用。出现该现象的原因可能是_。（3）高原缺氧的条件会使人食

6、欲下降、体重减轻，科学家推测可能是氧气浓度较低时食欲素的分泌受到抑制，现要通过观察大鼠摄食和体重的变化情况来验证其推测。他们选取性别、年龄、体重相近的健康大鼠若干，平均分为A、B、C三组。请完善表格中的实验步骤并预期实验结果。组别步骤A组B组C组第1步正常氧气条件下培养低氧条件下培养_培养第2步一段时间后检测三组大鼠的摄食情况和体重变化第3步注射2ml生理盐水注射2 mL生理盐水注射2 mL食欲素溶液第4步一段时间后检测三组大鼠的摄食情况和体重变化预期实验结果：_。8（10分）2020年12月8日，珠穆朗玛峰最新高程正式公布884886米。我国自主研制的北斗卫星导航系统首次应用于珠峰峰顶大地高

7、的计算，2020 年珠峰高程测量登山队队员登顶前需要在 7 500 米无氧拉练，在拉练和登山过程中，队员体内发生了一系列的变化。请回答下列问题：（1）队员在寒冷环境下比炎热环境下兴奋性更高，更容易集中精力，主要原因是_。（2）普通人初到高原，很容易因缺氧而头疼、恶心、胸闷。机体在缺氧环境下，肾脏细胞合成促红细胞生成素（EPO）增强，图示为红细胞生成的调节过程，在高原生活一段时间，不适症状就会消失，原因是_，从图示分析可知，机体红细胞数量的调节方式保证了体内红细胞数量的相对稳定，这种调节机制属于_。（3）峰顶的最低气温常年在零下三四十摄氏度，登山队员在寒冷的环境中，_加快，当局部体温低于正常体温

8、时，_受到刺激并产生兴奋，兴奋传到_（填部位名称）体温调节中枢，通过中枢的_，再使有关神经兴奋，进而引起皮肤_，皮肤的血流量减少，出现脸色苍白、汗腺分泌减少等反应。在此环境中队员体内的抗利尿激素分泌量_。9（10分）如图是自然条件下某种群数量的动态变化模型，请回答:(1)种群密度是种群最基本的_特征，_(填“能”或“不能” )反映种群数量的变化趋势。(2)图中曲线是反映种群数量动态变化的_模型，用该模型解释建立大熊猫自然保护区的目的是_，以利于大熊猫种群数量的增加。(3)图中 A 点时种群的年龄组成为_型,A 点后种群的增长速率_(填“增大”、“减小”、“基本不变” )。(4)提高种群的 K

9、值，可采用_的措施，这是对生物多样性最有效的保护。(5)研究还发现田鼠繁殖能力很强，在调查统计最初的一个月内种群数量每天增加 1.47%。研究者通常采用_法估算该地区田鼠的种群数量。根据调查统计的数据构建了田鼠种群增长模型为 Nt=N0t，由此可知田鼠在最初的一个月内的生存环境条件是_，这种数量增长形式称作_型增长。而实际上自然界的资源和空间总是有限的，家鼠的数量增长往往呈现出_型曲线。重复观察统计田鼠数量，对所建立的模型进行_，以利于鼠害的防治。10（10分）番茄果实发育受多种植物激素影响，为研究相关机制，研究者进行了系列实验。（1）植物激素是植物体内产生，对生命活动起_作用的微量有机物。（

10、2）研究者发现未授粉及授粉8天后番茄的子房发育情况差异显著（图1所示）。番茄授粉后，发育的种子所产生的生长素能_子房发育为果实。研究者同时检测了授粉与未授粉番茄雌蕊产生乙烯的速率。图2结果为_。结合图1、图2结果，推测乙烯对子房发育具有_作用。（3）为证实乙烯对子房发育的作用，研究者以野生型番茄为实验材料进行了下表所示实验，观察子房是否可发育为果实，请完善表格中的实验处理。授粉情况授粉未授粉授粉未授粉实验处理施加清水施加I施加施加子房是否发育为果实是否否是表中I处所需的试剂应分别选用：I_；_；_（填选项前字母）A清水B生长素C生长素运输抑制剂D乙烯合成前体E乙烯受体抑制剂观察到的实验结果支持

11、了上述推测。（4）研究还发现野生型番茄授粉后子房内赤霉素（GA）含量升高。正常情况下，野生型番茄未授粉则子房不发育，可以加速不必要的生殖器官的衰老，以利于植物体能量的合理分配。结合上述所有实验结果，和图中给出的信息，请完善植物激素与果实发育之间的关系模式图，在（）中选填“+”“”_（+表示促进，-表示抑制）。11（15分）为拓展海带在食品、工业、环保等方面的应用，科研人员进行了相关研究。（1）海带的同化类型是_，因此在海洋生态系统的组成中属于生产者。（2）海带生长过程中，可大量地吸收氮、磷等元素，其氮、磷含量分别是海水中相应元素含量的9.80104倍、2.00105倍，这意味着海带可用于修复_

12、的水体。（3）利用海带发酵可制取乙醇。提取乙醇后的残渣中碘含量高，将残渣制成有机碘肥，施加到距表层20cm处的缺碘土壤中，一段时间后测定土壤碘含量，结果如下图。结果显示，在距地表2050cm范围内，施加有机碘肥土壤碘含量变化为_，此深度范围植物根系最发达，推测碘垂直向下迁移的动力可能与_有关。土壤碘含量的提高，可通过_使生态系统各营养级的碘含量都逐步得到提高。（4）将有机碘肥施加到缺碘菜园土壤中培育蔬菜，结果如下表。组别各类蔬菜食用部位的碘含量（mg/Kg）叶类蔬菜茎类蔬菜根类蔬菜果类蔬菜对照组0.350.290.220.18实验组18.1310.964.653.51结果表明，有机碘肥经微生物

13、_后可被植物吸收利用，进而使各类蔬菜食用部位的碘含量_。这使人体能通过平常膳食自然补碘，以防治碘缺乏病。参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】本题考查生态系统中的信息传递，要求考生识记生态系统中信息传递的种类，能理论联系实际，运用所学的知识准确判断各选项。【详解】小鸟啄击扑打的动作本身是一种行为信息，A正确；小鸟的眼睛能够感受镜子发出的光，这属于物理信息，B正确；小鸟把镜子传递的信息当作来自入侵者的信息，因此会对其进行愤怒地啄击扑打，C正确；由B选项可知，激怒小鸟的信息是直接来自非生物的物理信息，D错误。故选D。【点睛】生态系统的传

14、递信息的种类： （1）物理信息：生态系统中光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息； （2）化学信息：生物在生命活动中，产生了一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机酸； （3）行为信息：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息。2、D【解析】特异性免疫只针对一种病原体。它是人体经后天感染（病愈或无症状的感染）或人工预防接种（菌苗、疫苗、类毒素、免疫球蛋白等）而使机体获得的抵抗感染能力。一般是在微生物等抗原物质刺激后才形成的(免疫球蛋白、免疫淋巴细胞)，并能与该抗原起特异性反应。【详解】A、a代表浆细胞在分泌抗体，A错误；B、b代表辅助性T细胞在分泌细胞因子，B错

15、误；C、代表细胞毒性T细胞，C错误；D、c代表细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触，D正确。故选D。3、C【解析】分析题图：图示是某农户设计的生态农业示意图，在该农业生态系统中，农作物可以成为家畜的饲料和人的食物，家畜也能成为人的食物，沼气池中的微生物可以利用农作物秸秆、人和家畜粪便中的有机物，而沼液和沼渣又可以为农作物提供肥料，沼气池发酵产生的沼气又能成为人类的能源物质，实现了能量的多级利用。【详解】A、该农业生态系统遵循的主要原理有物质循环再生原理、生物多样性原理等，A正确；B、农作物是该系统的主要成分，是其他生物所需物质和能量的来源，B正确；C、该生态工程实现了物质的循环利用和能量的多级利用，

16、因而提高了经济效益，能量不能循环利用，C错误；D、作物不能直接吸收塘泥、粪中的有机物，有机物需要微生物分解为无机物后才能被作物吸收，因此塘泥、粪等为作物的生长提供营养，离不开土壤微生物的分解作用，D正确。 故选C。【点睛】本题结合某农户设计的生态农业示意图，考查生态农业的相关知识，要求考生识记生态工程依据的生态学原理；识记生态系统的成分；掌握生态系统的功能，尤其是物质循环和能量流动，能结合图中信息准确判断各选项。4、B【解析】1、可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，基因突变指的是DNA分子中碱基对的增添、缺失或改变，基因重组包括自由组合型和交叉互换型，染色体变异包括染色体数目改变和染

17、色体结构变异。2、人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。3、现代生物进化理论内容：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的定向改变；突变和基因重组为生物进化提供原材料；自然选择决定生物进化的方向；隔离是物种形成的必要条件。【详解】A、血友病属于单基因遗传病，A错误；B、自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向，B正确；C、细菌在接触青霉素前就产生了抗药性的突变个体，青霉素能对细菌的抗药性进行选择，C错误；D、大肠杆菌属于原核生物，没有染色体，不能进行有性生殖，因此其只能发生基因突变，不能发生染色体变异和基因重组，D错误。故选B。5、D【解析】

18、分析甲病：-3与-4正常而儿子-7患甲病，说明甲病为隐性遗传病，又由于-4不携带甲病的致病基因，故甲病为伴X隐性遗传病（用A、a表示）；分析乙病：由于 -1和-2个体不患乙病，而-1患乙病，所以乙病为隐性遗传病，又由于-1患乙病，而父亲不患乙病，故乙病为常染色体隐性遗传病（用B、b表示）。【详解】A、根据分析可知，甲病为伴X染色体隐性遗传病，乙病为常染色体隐性遗传病，A正确；B、由于-1患乙病，基因型为bb，故-1的基因型是Bb，根据-3患甲病，基因型为XaXa，说明-1携带甲病致病基因，基因型为XAXa，即 -1的基因型是BbXAXa，-2的基因型是BbXaY，因此-1与-2生一个正常儿子的

19、概率是3/41/4=3/16，B正确；C、-4患乙病，基因型为bb，-7患甲病，基因型为XaY，又知-4不携带甲病的致病基因，所以-3基因型为BbXAXa， -4基因型为bbXAY，-3与-4的后代中理论上共有24=8种基因型，C正确；D、由于-2患甲病，若-2的性染色体组成为XXY，则基因型为XaXaY，其父亲表现正常，基因型为XAY，母亲基因型为XAXa，所以产生异常生殖细胞的最可能是其母亲，减数第二次分裂时Xa和Xa没有分离，形成了XaXa的卵细胞，D错误。故选D。6、D【解析】据图分析，图示为生态系统中碳循环的模式图，结合图中各成分之间的关系判断，甲代表生产者，乙代表消费者，丙代表分解

20、者，表示生产者的呼吸作用，据此分析答题。【详解】A、根据以上分析已知，图中甲代表生产者，代表生产者的呼吸作用，A错误；B、碳元素在甲、乙、丙之间以含碳有机物的形式传递，而在这三者与丁之间以二氧化碳的形式传递，B错误；C、根据以上分析已知，乙代表消费者，丙代表分解者，C错误；D、甲是生产者，在食物链中占第一营养级，应该是含碳元素最多的营养级，D正确。故选D。二、综合题：本大题共4小题7、 (1).拮抗 (2).正反馈 (3).靶细胞瘦素受体减少或瘦素受体被破坏 (4).低氧条件 (5).与A组大鼠相比，B组大鼠第-次检测时摄食减少、体重减轻，第二次检测时症状有所缓解；C组大鼠两次检测均表现为摄食

21、减少、体重减轻【解析】实验设计的一般步骤：分组编号设置对照实验（给与不同的处理）观察并记录实验结果（注意保证无关变量的一致性）得出结论。下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器（水平衡中枢）、血糖平衡调节中枢，是调节内分泌活动的总枢纽，下丘脑还能控制生物的节律，下丘脑既能产生兴奋，也能传导兴奋，并且还有分泌功能。【详解】（1）食欲素可使动物产生进食欲望，进食增加，从而使体重增加；而瘦素抑制食欲，减少进食，使动物体重减轻，因此食欲素与瘦素对动物体重调节属于拮抗关系。分泌的食欲素刺激特定神经元进一步的分泌食欲素，使食欲素分泌更多，显然该过程属于正反馈调节。（2）瘦素虽然分泌很多，但是发挥不了作用。出现

22、该现象可能是靶细胞上瘦素受体减少或瘦素受体被破坏等原因导致的。（3）本实验的实验目的是证明低氧条件下大鼠摄食减少，体重减轻是由于食欲素分泌减少引起的，显然实验设计中的自变量是是否低氧、和是否注射瘦素，因变量是食欲和体重的变化，因此实验设计应先让大鼠在低氧条件下出现摄食减少、体重减轻等症状，再注射食欲素溶液，若大鼠恢复，则证明其症状是由食欲素的分泌减少引起的。故实验设计中，A、C组为对照组，B组为实验组。实验步骤如下：第1步：将生长状况，体重一致的小鼠随机均分为三组，编号为A、B、C三组，并称其体重获得每组的平均值。第2步：A组处于正常氧气条件下，B、C两组置于低氧条件下，其他条件相同且适宜，一

23、段时间后检测三组大鼠的摄食情况和体重变化。第3步：检测体重后再给A组注射2ml生理盐水；B组注射2ml食欲素溶液；C组注射2ml生理盐水，B、C两组依然置于低氧条件下饲养，其他条件相同且适宜，一段时间后检测三组大鼠的摄食情况和体重变化。实验结果：与A组大鼠相比，B组大鼠第-次检测时摄食减少、体重减轻，第二次检测时症状有所缓解；C组大鼠两次检测均表现为摄食减少、体重减轻，从而证明上述推测。【点睛】熟知下丘脑的功能是解答本题的关键，能根据实验设计的基本原则解答实验问题是解答本题的另一关键，激素调节的特点也是本题的考查点。本题第五空是易错点。8、（1）在寒冷环境下，人体甲状腺激素分泌增加，甲状腺激素

24、能够提高神经系统的兴奋性 （2） .环境中缺氧气，能促进肾脏合成并分泌促红细胞生成素，促红细胞生成素能促进骨髓造血干细胞的分裂和分化，使血液中红细胞的数量增加 .反馈调节 （3） .散热 .冷觉感受器 .下丘脑 .分析、综合 .毛细血管收缩 .减少【解析】1、当机体感受到寒冷等刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑，下丘脑分泌TRH；TRH运输到并作用于垂体，促使垂体分泌TSH；TSH随血液循环到达甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，又会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少而不至于浓度过高。也就是说，在甲状腺激素分泌的过程中，既

25、存在分级调节，也存在反馈调节。2、在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫作反馈调节。3、寒冷环境皮肤冷觉感受器下丘脑体温调节中枢增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）体温维持相对恒定。【小问1详解】在寒冷环境下，机体通过自身调节，甲状腺激素分泌增加，甲状腺激素可以促进细胞代谢进而抵御严寒。甲状腺激素还具体提高神经系统兴奋性的作用。【小问2详解】在高原生活一段时间，不适症状会消失，由图可知，原因是环境中缺氧气，能促进肾脏合成并分泌促红细胞生成素，促红细胞生成素能促进骨髓造血干细胞的分裂和分化，使血

26、液中红细胞的数量增加；缺氧导致红细胞数量增加，进而导致血液中O2分压增加，肾脏分泌促红细胞生成素减少，保证了体内红细胞数量的相对稳定，此过程属于负反馈调节。【小问3详解】在寒冷的环境中，机体与外界温差大，机体散热加快，低温刺激皮肤上的冷觉感受器产生兴奋，兴奋沿传入神经传到下丘脑的体温调节中枢，通过中枢的分析和综合，然后使相关传出神经兴奋，进而作用于效应器产生抵御寒冷的反应。在低温环境中，汗腺分泌汗液减少，细胞外液渗透压升高，所以抗利尿激素分泌减少，尿量增加。【点睛】本题主要考查体温调节、激素调节的相关知识，意在考查考生的识图能力和运用所学知识解决实际问题的能力。9、 (1).数量 (2).不能

27、 (3).数学 (4).有效提高大熊猫种群的 K 值 (5).增长 (6).减小 (7).就地保护 (8).标志重捕 (9).理想条件（或食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌） (10).J (11).S (12).检验或修正【解析】据图分析，种群数量先增加后基本不变，符合S型曲线。曲线中的两个关键点：K/2点时，增长速率达到最大，它意味着种群的繁殖力最强；K点时，种群数量达到最大，这时种群增长速率最小，它意味着出生率与死亡率或迁入率与迁出率接近于等值。【详解】（1）种群密度是种群最基本的数量特征，不能反映种群数量的变化趋势。（2）图中曲线为种群增长的数学模型。该曲线表示在自然界的资源和空间

28、有限的条件下，种群呈现“S”型增长。建立大熊猫自然保护区，可以改善大熊猫栖息地的环境条件，提高（大熊猫种群的）K值，以利于大熊猫种群数量的增加。 （3）图中A点前后，种群数量不断增加，说明出生率大于死亡率，因此A点时种群的年龄组成为增长型。A点后，曲线的上升幅度变缓，说明种群的增长速率减小。（4）提高种群的K值，可采用就地保护的措施，这是对生物多样性最有效的保护。（5）研究者通常采用标志重捕法法估算该地区田鼠的种群数量。研究人员根据最初的一个月内田鼠的数量调查数据构建的田鼠种群增长模型为N t=N0t，由此可知田鼠在最初的一个月内的生存环境条件是理想条件（或食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天

29、敌），种群数量呈J型曲线。由于食物、空间都有限，有天敌捕食，就存在环境容纳的最大值K。若研究人员对此弃耕农田进行长期研究，将会发现田鼠的种群增长模型的变化趋势是由“J”型增长变为“S”型增长，所以需对建立的模型进行检验和修正。【点睛】本题重点是理清建构种群增长模型的方法和种群增长的“S”曲线的相关知识，从题图中提取信息，特别是分析曲线的变化趋势和各段蕴含的生物学含义并结合问题情境加，以此分析解答相关解答。10、（1）调节（2） .促进 .未授粉的番茄雌蕊乙烯生成速率基本不变；授粉情况下，随着授粉天数的增加，乙烯生成速率逐渐下降 .抑制（3） .A .D .E（4）【解析】题图分析：由图1可知，

30、未授粉时，子房生长非常缓慢，授粉8天后番茄的子房发育正常。由图2曲线可知，授粉后乙烯生成速率急剧下降，而未授粉生成速率变化不大。【小问1详解】植物激素是植物体内产生，对生命活动起调节作用的微量有机物。【小问2详解】由图1分析可知，未授粉时，子房生长非常缓慢，授粉8天后番茄的子房发育正常，说明番茄授粉后，发育的种子所产生的生长素能促进子房发育为果实。由图2曲线可知，未授粉的番茄雌蕊乙烯生成速率基本不变；授粉情况下，随着授粉天数的增加，乙烯生成速率逐渐下降，说明乙烯对子房发育具有抑制作用。【小问3详解】根据表格中的实验处理，结合实验设计原则，表中应为清水，为乙烯合成前体，为乙烯受体抑制剂，通过比较

31、四组子房发育情况，即可确定乙烯对子房发育的抑制作用。故选ADE。【小问4详解】生长素促进果实的发育；正常情况下，野生型番茄未授粉则子房不发育，授粉后子房内赤霉素（GA）含量升高，说明赤霉素促进果实的发育；由图2可知，乙烯抑制果实的发育。根据以上实验结果，完善植物激素与果实发育之间的关系模式图如下： 。【点睛】本题结合图示，考查了植物激素生理作用等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，提升了学生获取图表信息、审题能力以及实验知识，注重学生的实验分析能力的过关。11、 (1).自养 (2).含氮、磷过多（富营养化） (3).随深度的增加而增加 (4).植物根系对碘的吸收作用 (5).食物链

32、(6).分解作用 (7).提高【解析】1、水体中的氮、磷等元素含量过多是组成水体富营养化的主要原因，海带可以主动吸收水体中的氮、磷，可以修复水体的氮、磷污染。2、据图可以推出施加有机碘肥后，在距地表2050cm范围内，随着深度增加，碘含量逐渐增加；可以通过施加碘肥改善土壤结构。3、将有机碘肥施加到缺碘的菜园后，可以被蔬菜吸收，提高蔬菜的营养价值。【详解】（1）海带可以利用外界的无机物和光能合成自身的有机物，属于生产者，其同化作用为自养类型。（2）由于海带生长过程中，可大量地吸收氮、磷等元素，其氮、磷含量分别是海水中相应元素含量的9.80104倍、2.00105倍，故海带可用于修复含氮、磷过多（

33、富营养化）的水体。（3）由图中数据可以看出：施加有机碘肥后，在距地表2050cm范围内，随着深度增加，碘含量逐渐增加；推测可能是该深度的根系比较发达，植物根系对碘的吸收，有利于碘肥向下运输；生产者的碘含量升高，消费者通过捕食关系会使生态系统中各个营养级的碘含量都增加，是通过食物链使生态系统各营养级的碘含量都逐步得到提高的。（4）将有机碘肥施加到缺碘菜园土壤中培育蔬菜，根据结果显示由于施用有机碘肥后，蔬菜中的碘含量升高，据此可推测由于有机碘肥中施入土壤后，会通过微生物的分解作用转变为无机物，进而被植物吸收利用，使各类蔬菜食用部位的碘含量提高。以实现人类通过食物防治碘缺乏病。【点睛】认真分析图表，明确生态系统中能量的来源去路，利用相关的基础知识分析题目中的问题是正确解答本题目的关键。