第3课 植物妈妈有办法-2023-2024学年二年级语文上册同步分层作业设计系列（统编版）.docx

1、第3课 植物妈妈有办法 分层作业学校：_姓名：_班级：_考号：_一、给加点字选择正确的读音。教本领（jio jio） 淹没（mi m） 四海为家（wi wi） 教室（jio jio） 没有（mi m） 因为（wi wi）二、看拼音写词语。bn f r gu w wa p mo zh shi shu jio gng ji z x 三、请写出下列词语的近义词或反义词。1.近义词告别（ ） 办法（ ） 如果（ ）2.反义词：粗心（ ） 轻（ ） 仔细（ ） 四、加一加，并组词。女+口=（ ）（ ） 女+子=（ ）（ ）纟+分=（ ）（ ） 讠+只=（ ）（ ）女+圭=（ ）（ ） 氵+圭=（ ）（

2、）五、照样子，写一写。例：（粗心）的小孩 （ ）的办法 （ ）的铠甲例：（仔细）观察 （ ）出发 （ ）吹过例：许许多多 （ ） （ ）六、读句子，选择恰当的词语填空。1.只要有风（ ）吹过，孩子们就乘着风（ ）出发。2.植物们传播种子都有自己的方式。苍耳的种子（ ）在动物的皮毛上，而豌豆的种子则（ ）在太阳底下。七、根据课文内容，连一连，再填一填。 挂住动物皮毛 蹦着跳着离开妈妈 豆芽炸开 乘着风纷纷出发 风轻轻吹过 去田野、山洼蒲公英是靠传播种子的，也是靠这种方法传播种子的哦！八、照样子，用字组词并造句。例：翅（翅膀）一只雄鹰，展开矫健的翅膀，在蓝天上飞翔。脚（ ）知（ ）法（ ）九、按要

3、求写句子。1.蒲公英妈妈把降落伞送给自己的娃娃。（改为“被”字句）2.只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。（用加点词造句）3.很多很多 妈妈 办法 的 植物（连词成句，并加上标点）十、阅读课文片段，完成练习。植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。1.片段中藏着一对近义词和一对反义词，细心的你能找到吗？近义词：（ ）（ ）反义词：（ ）（ ）2.“粗心的小朋友却得不到它”中的“它”指（ ）。A.植物妈妈传播种子的知识 B.植物妈妈的种子3.粗心的小朋友得不到许许多多的知识的原因是（ ）A.粗心的小朋友不喜欢植物。 B.粗心的小朋友不善于仔

4、细观察。4.植物传播种子的方法真是多种多样，请你联系生活中的观察所得连一连。椰子 风吹柳絮，种子传播到远处。柳树 小鸟或其他动物吃果实，种子随粪便排出，传播到四方。樱桃 椰子落到海里，漂流到远方。十一、课外阅读。谁的妈妈本领大大树下，种子娃娃们为“谁的妈妈本领大”而争论。凤仙花宝宝夸妈妈：“妈妈给我们穿了一件容易破碎的衣裳，轻轻一碰，骨碌一声滚到泥土里。” “阿嚏！”喷瓜打了一个喷嚏，喷出好远。得意地说：“长见识了吧，我妈妈给了我们喷射的本领，可以射出5米以外！”野果们异口同声地说：“我们的妈妈本领大，香喷喷的果肉吸引着小鸟，种子随小鸟的粪便四海为家！”秋风姐姐笑着说：“你们的妈妈真是八仙过海

5、，各显神通。但是我们更应该感谢祖国大地妈妈，是她给了我们生根发芽的土壤呀！”“对，我们更应该感谢祖国大地妈妈！”植物宝宝们开心地在大地妈妈怀里打滚，尽情地撒娇。大地妈妈脸上笑开了花。1.照样子写词语。破碎（偏旁相同）： 2.把词语补充完整。各显（ ）（ ） （ ）（ ）同声3.大树下，种子娃娃们为而争论。有哪些种子娃娃参加了争论？在短文中用“”画出来。4.用“”画出秋风姐姐说的话。秋风姐姐一共说了句话。第一句话赞美了；第二句话让大家感谢。十二、看图写话。根据下边的图写几句话。不会写的字可以写拼音。（提示：图上画了谁？他们在哪儿？他们在干什么？他们的心情怎么样？）参考答案【基础巩固】一、jio

6、m wi Jio mi wi二、办法 如果 娃娃 皮毛 知识 手脚 更加 仔细三、1.辞别 方法 假如 2.认真 重 马虎四、如 如果 假如 好 好事 好人 纷 缤纷 纷纷 识 认识 识别 娃 娃娃 村娃 洼 洼地 坑坑洼洼五、有趣 带刺 纷纷 轻轻 高高兴兴 红红火火六、1.轻轻 纷纷 2.挂 晒七、八、示例：脚印 学习应循序渐进，一步一个脚印。 知识 老师毫不保留地把知识传授给学生。 办法 这是他急中生智想出的好办法。九、1.降落伞被蒲公英妈妈送给自己的娃娃。2.只要我们有恒心，就没有做不成的事情。3.植物妈妈的办法很多很多。【能力提升】十、1.很多很多 许许多多 仔细 粗心2.A3.B4.十一、1.芬芳 海洋2.神通 异口3.谁的妈妈本领大 凤仙花 喷瓜 野果4.你们的妈妈真是八仙过海，各显神通。但是我们更应该感谢祖国大地妈妈，是她给了我们生根发芽的土壤呀！ 2 植物妈妈本领大。大地妈妈【拓展延伸】十二、示例：放学了，强强和芳芳两兄妹一起回到家里。两个人把作业写完后就开始玩了起来。芳芳拿起毛笔练起了书法，在纸上写了“写字”两个字。另一边的强强开始拿着画笔画画，他想把夏天和家人一起去海边的情景画下来。他一边画一边想着在海边发生的事情。他们都可开心了。