2024沈阳中考化学二轮专题突破 微专题 常见气体的制取（课件）.pptx

1、微专题微专题 常见气体的制取常见气体的制取 下列是实验室制取气体的常见装置，请回答下列问题：下列是实验室制取气体的常见装置，请回答下列问题：(一一)仪器的识别仪器的识别(10年年9考考)1.写出图中标号仪器的名称：写出图中标号仪器的名称：_，_，_，_，_，_，_，_。试管试管酒精灯酒精灯铁架台铁架台长颈漏斗长颈漏斗锥形瓶锥形瓶分液漏斗分液漏斗集气瓶集气瓶水槽水槽(二二)发生装置的选择及反应原理发生装置的选择及反应原理(10年年10考考)2.选择依据：反应物的选择依据：反应物的_和和_。3.装置选择及反应原理：装置选择及反应原理：(1)实验室加热实验室加热KMnO4固体制取氧气，发生装置为固体

2、制取氧气，发生装置为_(填字母，下同填字母，下同)，反应的化学方程式为反应的化学方程式为_，装置需，装置需做的改进是做的改进是_。(2)实验室加热实验室加热KClO3和和MnO2的固体混合物制取氧气，发生装置为的固体混合物制取氧气，发生装置为_，反应的化学方程式为反应的化学方程式为_。状态状态反应条件反应条件A2KMnO4 K2MnO4MnO2O2=试管口放置一小团蓬松的棉花试管口放置一小团蓬松的棉花(或少量玻璃棉或少量玻璃棉)A2KClO3 2KCl3O2=MnO2(3)实验室用过氧化氢溶液与实验室用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气，发生装置为制取氧气，发生装置为_，反，反应的化学方程式为应的

3、化学方程式为_。(4)实验室用石灰石实验室用石灰石(或大理石或大理石)与稀盐酸制取与稀盐酸制取CO2，发生装置为，发生装置为_，反应的化学方程式为反应的化学方程式为_。(5)实验室用锌粒与稀硫酸制取氢气，发生装置为实验室用锌粒与稀硫酸制取氢气，发生装置为_，反应的化学，反应的化学方程式为方程式为_。B(或或C)2H2O2 2H2OO2=MnO2B(或或C)CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2B(或或C)ZnH2SO4=ZnSO4H2(三三)收集装置的选择收集装置的选择(10年年10考考)4.选择依据：气体的选择依据：气体的_，能否与空气成分反应；气体在水中的，能否与空气成分反应；气体在水

4、中的_性，是否与水反应。性，是否与水反应。5.装置的选择：装置的选择：(1)若要收集一瓶若要收集一瓶纯度较高纯度较高的氧气，应选择的收集装置是的氧气，应选择的收集装置是_，当，当_时，开始收集，说明氧气具有的性质是时，开始收集，说明氧气具有的性质是_，该装置还具有的优点是，该装置还具有的优点是_。(2)若要收集一瓶若要收集一瓶较干燥较干燥的氧气，应选择的收集装置是的氧气，应选择的收集装置是_，说明氧气具，说明氧气具有的物理性质是有的物理性质是_。密度密度溶解溶解F导管口导管口有气泡连续均匀冒出有气泡连续均匀冒出不易溶于不易溶于水，且不与水反应水，且不与水反应便于观察气体是否收集满便于观察气体是

5、否收集满E密度大于空气密度大于空气(3)制取二氧化碳时，应选择的收集装置是制取二氧化碳时，应选择的收集装置是_，说明二氧化碳具有的物，说明二氧化碳具有的物理性质是理性质是_，导气管应，导气管应_，以便排尽集气瓶，以便排尽集气瓶中的空气。中的空气。(4)收集氢气时，根据氢气的密度比空气小，可用收集氢气时，根据氢气的密度比空气小，可用_装置收集，根据装置收集，根据氢气不溶于水，可用氢气不溶于水，可用_装置收集。装置收集。E密度大于空气密度大于空气伸入集气瓶底部伸入集气瓶底部DF(四四)气体的检验与验满气体的检验与验满(10年年3考考)6.氧气的检验与验满：氧气的检验与验满：(1)用于检验的方法是图

6、用于检验的方法是图_(填序号填序号)，_，说明是氧气。，说明是氧气。(2)用于验满的方法是图用于验满的方法是图_(填序号填序号)，将，将_，说明氧气已集满。，说明氧气已集满。1将带火星的木条伸入集气瓶中，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃木条复燃2带火星的木条靠近集气瓶瓶带火星的木条靠近集气瓶瓶口，木条复燃口，木条复燃7.二氧化碳的检验与验满：二氧化碳的检验与验满：(1)用于检验的方法是图用于检验的方法是图_(填序号填序号)，将，将_，说明是二氧化碳。，说明是二氧化碳。(2)用于验满的方法是图用于验满的方法是图_(填序号填序号)，_，说明二氧化碳已集满。，说明二氧化碳已集满。3气体通入澄清石

7、灰水中，澄清气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊石灰水变浑浊4将燃着的木条靠近集气瓶瓶口，将燃着的木条靠近集气瓶瓶口，木条熄灭木条熄灭(五五)多功能瓶的使用多功能瓶的使用(10年年3考考)8.收集与检验：收集与检验：(1)收集氧气时，若用图收集氧气时，若用图1装置，进气口应是装置，进气口应是_(填端口字母，下同填端口字母，下同)；若；若用图用图2装置，进气口应是装置，进气口应是_。(2)收集氢气时，若用图收集氢气时，若用图1装置，进气口应是装置，进气口应是_；若用图；若用图2装置，进气口装置，进气口应是应是_。(3)检验二氧化碳时，若用图检验二氧化碳时，若用图3装置，进气口应是装置，进气口应

8、是_，则集气瓶中装入，则集气瓶中装入的试剂为的试剂为_。adbde氢氧化钙溶液氢氧化钙溶液9.除杂与干燥：除杂与干燥：(1)除去除去CO2中的中的HCl时，若用图时，若用图3装置，进气口应是装置，进气口应是_，则集气瓶中装，则集气瓶中装入的试剂为入的试剂为_。(2)除去除去CO中的中的CO2时，若用图时，若用图3装置，进气口应是装置，进气口应是_，则集气瓶中装入的试剂为则集气瓶中装入的试剂为_。(3)干燥氧气或二氧化碳或氢气时，若用图干燥氧气或二氧化碳或氢气时，若用图3装置，进气口应是装置，进气口应是_，则，则集气瓶中装入的试剂为集气瓶中装入的试剂为_。e饱和碳酸氢钠溶液饱和碳酸氢钠溶液e氢氧

9、化钠溶液氢氧化钠溶液e浓硫酸浓硫酸10.测定气体体积：测定气体体积：(1)收集并测量氧气的体积时，若用图收集并测量氧气的体积时，若用图2装置，连接量筒的导管口应是装置，连接量筒的导管口应是_。(2)测量二氧化碳的体积时，若用图测量二氧化碳的体积时，若用图3装置，则集气瓶中装入水后，还需装置，则集气瓶中装入水后，还需在水的上方铺一层植物油，其作用是在水的上方铺一层植物油，其作用是_。c形成液封，防止二氧化碳气体溶于形成液封，防止二氧化碳气体溶于水或与水反应水或与水反应1.(2023和平区一模和平区一模)根据下面所示的仪器或装置，回答问题。根据下面所示的仪器或装置，回答问题。(1)若用固体加热的方

10、法制取氧气，必须再增加的一种玻璃仪器是若用固体加热的方法制取氧气，必须再增加的一种玻璃仪器是_，该反应的化学方程式可以是该反应的化学方程式可以是_，若用装置，若用装置F收集氧气，氧气应从收集氧气，氧气应从_(填填“a”或或“b”)端通入。端通入。(2)若要组装一套二氧化碳的发生和收集装置，可选择的装置组合为若要组装一套二氧化碳的发生和收集装置，可选择的装置组合为_(填字母填字母)。酒精灯酒精灯2KMnO4 K2MnO4MnO2O2=(或或2KClO3 2KCl3O2)=MnO2aABCD2.(2022沈阳节选沈阳节选)如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：如图是实验室制取气体的常用装

11、置，请回答下列问题：(2)实验室可加热实验室可加热KMnO4固体制取固体制取O2：如如A所示，加热一段时间后，某同学发现试管口未放置棉花团，应采所示，加热一段时间后，某同学发现试管口未放置棉花团，应采取的正确操作取的正确操作:_,再组装好仪器继续实验。再组装好仪器继续实验。将导管移出水面，熄灭酒精灯，待装置冷却后，拔开橡将导管移出水面，熄灭酒精灯，待装置冷却后，拔开橡胶塞，在试管口放置棉花团胶塞，在试管口放置棉花团(其他合理答案均可其他合理答案均可)(4)实验室选用实验室选用C装置制取装置制取CO2的化学方程式：的化学方程式：CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2请计算：请计算：CO2的相

12、对分子质量是的相对分子质量是_；现需收集现需收集4瓶瓶(每瓶每瓶0.125 L)CO2气体气体(实验条件下实验条件下CO2的密度为的密度为2 gL1)，其质量是其质量是_ g；收集上述收集上述CO2，至少需要大理石，至少需要大理石(含含CaCO3 80%)的质量是的质量是_ g(精精确到确到0.1 g)。441 2.83.(2022沈阳节选沈阳节选)某化学小组初步设计了某化学小组初步设计了“收集不同体积比例的二氧化碳收集不同体积比例的二氧化碳和一氧化碳混合气体和一氧化碳混合气体”的实验方案。的实验方案。方案三：如图所示方案三：如图所示提示：饱和提示：饱和NaHCO3溶液的作用是除去溶液的作用是

13、除去HCl气体，部分夹持装置及导管气体，部分夹持装置及导管已略去已略去请回答下列问题：请回答下列问题：(1)写出装置写出装置A中发生反应的化学方程式中发生反应的化学方程式_。(2)CO气体应由气体应由_(填填“a”或或“b”)通入。通入。(3)写出装置写出装置C中浓硫酸的两点主要作用：中浓硫酸的两点主要作用：_；_。CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2b 气体通过浓硫酸会产生气泡，依据气泡冒出情况可判断混合气体中两气体通过浓硫酸会产生气泡，依据气泡冒出情况可判断混合气体中两种气体的比例种气体的比例 干燥气体干燥气体(其他合理答案均可其他合理答案均可)4.(沈阳真题组合沈阳真题组合)实验室

14、制取气体时要考虑下列问题：实验室制取气体时要考虑下列问题：(一一)依据原理，确定制取方案依据原理，确定制取方案(1)实验室制取实验室制取O2时选择的药品在组成上的共同点是时选择的药品在组成上的共同点是_，任写出其中一个反应的化学方程式：，任写出其中一个反应的化学方程式：_。2018.18(1)物质中都含有氧元物质中都含有氧元素素(其他合理答案均可其他合理答案均可)2KMnO4K2MnO4MnO2O2(或或2KClO3 2KCl3O2 或或 2H2O2=2H2OO2)=MnO2=MnO2(2)下列反应均有下列反应均有CO2生成：木炭在充足的氧气中燃烧生成：木炭在充足的氧气中燃烧 大理石与稀大理石

15、与稀盐酸反应盐酸反应 煅烧石灰石。实验室制取煅烧石灰石。实验室制取CO2通常选择方法。不选择的通常选择方法。不选择的理由是理由是_；不选择的理由是不选择的理由是_。2018.18(2)反应物中有氧气，使收集到的二氧化碳不纯反应物中有氧气，使收集到的二氧化碳不纯(其他合理答案均可其他合理答案均可)反应条件是高温，实验室条件下不易达到，很难控反应条件是高温，实验室条件下不易达到，很难控制制(其他合理答案均可其他合理答案均可)(二二)选择合理的制取装置选择合理的制取装置用图用图1所示装置制取气体，请回答下列问题：所示装置制取气体，请回答下列问题：(3)实验室可加热实验室可加热KMnO4 固体制取固体

16、制取O2，应选用最佳的发生装置是，应选用最佳的发生装置是_(填填字母，下同字母，下同)，气体收集装置是，气体收集装置是_(写出一种即可写出一种即可)。2016.16(2)(4)用双氧水和二氧化锰制取用双氧水和二氧化锰制取O2，选择的发生和收集装置的组合是，选择的发生和收集装置的组合是_。2018.18(4)AF(或或G)DG(或或DF)图图1(5)若用若用F装置收集氧气，验满的方法是：将装置收集氧气，验满的方法是：将_放在集气瓶放在集气瓶瓶口，若复燃，则证明氧气已满。瓶口，若复燃，则证明氧气已满。2022.18(2)(6)实验室可用实验室可用Zn粒和稀硫酸制取氢气，选择发生装置的依据粒和稀硫酸

17、制取氢气，选择发生装置的依据_。2022.18(3)(7)常温下，乙烯常温下，乙烯(C2H4)是一种无色气体，密度与空气相近。难溶于水，是一种无色气体，密度与空气相近。难溶于水，不与空气和水发生反应。实验室收集乙烯时，应选择的装置是不与空气和水发生反应。实验室收集乙烯时，应选择的装置是_。2022.18(4)带火星的木条带火星的木条反应物是反应物是固体和液体，在常温条件下就能发生反应固体和液体，在常温条件下就能发生反应G(8)实验室在加热条件下，分解草酸晶体可以制得实验室在加热条件下，分解草酸晶体可以制得CO，但是加热时草酸，但是加热时草酸晶体在分解之前先熔化成了液体。如果用这种方法制取晶体在

18、分解之前先熔化成了液体。如果用这种方法制取CO，你从，你从A、B、C中所选择的发生装置是中所选择的发生装置是_，选择的理由是，选择的理由是_。2018.18(5)C试管口略向下倾斜，可以试管口略向下倾斜，可以防止冷凝水倒流，使试管炸裂，试管底部向下弯曲，可以防止草酸熔化防止冷凝水倒流，使试管炸裂，试管底部向下弯曲，可以防止草酸熔化后流到试管口处后流到试管口处(9)若选用图若选用图2装置制取装置制取H2，其优点是便于控制反应的发生和停止，此时，其优点是便于控制反应的发生和停止，此时Zn粒应放置于粒应放置于_。若选用图。若选用图2装置制取装置制取CO2，能否体现其优，能否体现其优点并说明具体理由：

19、点并说明具体理由：_。2016.16(4)图图2多孔塑料板上多孔塑料板上能，因为石灰石是块状固体且难溶于水，可以实能，因为石灰石是块状固体且难溶于水，可以实现固液分离现固液分离(其他合理答案均可其他合理答案均可)(三三)检验、净化和除杂检验、净化和除杂(10)经检验，实验室用锌粒和稀盐酸制取的氢气中混有经检验，实验室用锌粒和稀盐酸制取的氢气中混有HCl气体，写出一气体，写出一种通过发生化学反应除去种通过发生化学反应除去HCl的试剂的试剂_。2018.18(6)氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液(合理即可合理即可)(11)(2023云南节选云南节选)生活中常用草酸溶液除铁锈和瓷砖上的污渍。草酸生活中常用草

20、酸溶液除铁锈和瓷砖上的污渍。草酸晶体加热会发生如下反应：晶体加热会发生如下反应：H2C2O42H2O CO2CO3H2O。为检验分解后的产物，小赵设计了如下实验。回答下列问题。为检验分解后的产物，小赵设计了如下实验。回答下列问题。(白色的白色的无水硫酸铜遇水变蓝无水硫酸铜遇水变蓝)图图3=实验中证明有水生成的现象是实验中证明有水生成的现象是_。乙中澄清石灰水的作用是乙中澄清石灰水的作用是_。要证明有要证明有CO生成，在不连接其他装置的情况下，可进行的操作是生成，在不连接其他装置的情况下，可进行的操作是_。甲中白色固体变为蓝色甲中白色固体变为蓝色检验生成物中是否有二氧化碳检验生成物中是否有二氧化

21、碳在丁装置后面放一个点燃的酒精灯在丁装置后面放一个点燃的酒精灯(合理即可合理即可)(12)(2023乐山乐山)氨气氨气(NH3)是一种重要化工原料，有刺激性气味，密度比是一种重要化工原料，有刺激性气味，密度比空气小。某兴趣小组用加热空气小。某兴趣小组用加热NH4Cl和和Ca(OH)2固体的方法制备、收集干固体的方法制备、收集干燥的燥的NH3，实验装置如下图所示：，实验装置如下图所示：已知：已知：2NH4ClCa(OH)2 CaCl22NH32H2O图图4=回答下列问题：回答下列问题：甲装置也可以用于实验室制备甲装置也可以用于实验室制备_(填填“H2”、“O2”或或“CO2”)。乙装置的作用是乙

22、装置的作用是_。丙装置用于收集丙装置用于收集NH3，则乙中导管口，则乙中导管口a应与丙中导管应与丙中导管_端相连。端相连。从保护环境角度，该实验在丙装置后还应接一个从保护环境角度，该实验在丙装置后还应接一个_装置。装置。O2干燥氨气干燥氨气c尾气处理尾气处理5.(2023沈阳模拟题组合沈阳模拟题组合)图图1是初中化学常用的实验装置，是初中化学常用的实验装置，请回答下列问题。请回答下列问题。图图1(1)写出装置写出装置A中的一种仪器名称中的一种仪器名称是是_。(2)图示装置中有明显错误的装图示装置中有明显错误的装置是置是_(填序号填序号)，改进装置正，改进装置正确后进行下面实验。确后进行下面实验

23、。铁架台铁架台(或试管或酒精灯或试管或酒精灯)A(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时，连接好仪器装置，在装入药品前要实验室用高锰酸钾制取氧气时，连接好仪器装置，在装入药品前要检查装置的检查装置的_；实验结束时要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，；实验结束时要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，理由是理由是_。收集。收集满氧气的集气瓶应该满氧气的集气瓶应该_(填填“正正”或或“倒倒”)放在桌面上。放在桌面上。(4)加热一定质量的加热一定质量的KClO3固体制氧气固体制氧气(1.5 g MnO2作催化剂作催化剂)，完全反应，完全反应后，剩余固体的质量是后，剩余固体的质量是6.4 g，则生成氯化钾的质量是，则

24、生成氯化钾的质量是_，生成氧气，生成氧气的质量是的质量是_(精确到精确到0.1 g)。气密性气密性防止水槽中的水沿着导管倒吸入试管，使热的试管炸裂防止水槽中的水沿着导管倒吸入试管，使热的试管炸裂正正4.9 g3.2 g(5)装置装置B和和C都能用作实验室制取二氧化碳的发生装置。装置都能用作实验室制取二氧化碳的发生装置。装置C相对装相对装置置B的优点是的优点是_。(6)某同学利用装置某同学利用装置B、G连接进行实验，制取并验证二氧化碳的性质，连接进行实验，制取并验证二氧化碳的性质，实验过程中观察到实验过程中观察到G中有气泡冒出、但澄清的石灰水未变浑浊，试分析中有气泡冒出、但澄清的石灰水未变浑浊，

25、试分析其可能的原因其可能的原因_。可以控制反应的速率可以控制反应的速率澄清石灰水完全变质澄清石灰水完全变质(或装置中的空气未排除干净等合理或装置中的空气未排除干净等合理即可即可)(7)图图2是用是用F装置收集氧气集满后移出集气瓶的操作，该错误操作会导装置收集氧气集满后移出集气瓶的操作，该错误操作会导致的后果为致的后果为_。图图2收集满的氧气泄漏，空气收集满的氧气泄漏，空气进入集气瓶，造成收集的氧气不纯进入集气瓶，造成收集的氧气不纯(8)H装置可以进行许多实验，当气体从装置可以进行许多实验，当气体从m口进入时，下列实验设计方案口进入时，下列实验设计方案中可行的是中可行的是_(填序号填序号)。H中

26、盛澄清石灰水时，可以检验二氧化碳气体中盛澄清石灰水时，可以检验二氧化碳气体H中盛烧碱溶液时，可以除去中盛烧碱溶液时，可以除去CO中混有的中混有的CO2H中盛浓硫酸时，可以除去氧气中的水蒸气中盛浓硫酸时，可以除去氧气中的水蒸气H中盛冷水和红磷中盛冷水和红磷(着火点着火点240)，可验证可燃物燃烧的条件，可验证可燃物燃烧的条件(9)实验室用氯化铵与熟石灰两种固体加热制取实验室用氯化铵与熟石灰两种固体加热制取NH3，其密度比空气小，其密度比空气小，极易溶于水。极易溶于水。制取制取NH3的化学方程式为的化学方程式为_。如图如图3，收集与验满，收集与验满NH3的方法正确的是的方法正确的是_(选填装置序号

27、选填装置序号)。2NH4ClCa(OH)2 2NH32H2OCaCl2=I a.湿润的红色石蕊试纸湿润的红色石蕊试纸b湿润的蓝色石蕊试纸湿润的蓝色石蕊试纸图图3该装置中盛放的液体该装置中盛放的液体f是足量的是足量的_。关闭活塞关闭活塞e。打开活塞。打开活塞d。通入混合气体。通入混合气体,可收集到的气体是可收集到的气体是_。然后关闭活塞然后关闭活塞d，打开活塞，打开活塞e，又可以收集到另一种气体。则分液漏斗，又可以收集到另一种气体。则分液漏斗中盛放的液体是中盛放的液体是_。氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液氢气氢气(或或H2)稀硫酸稀硫酸(或稀盐酸等合理即可或稀盐酸等合理即可)图图4(10)工业上常需分离

28、工业上常需分离H2和和CO2的混合气体。某同学采用如图的混合气体。某同学采用如图4所示的装置所示的装置(后续其他除杂装置已省略后续其他除杂装置已省略)也能达到分离该混合气体的目的。也能达到分离该混合气体的目的。6.(2023沈阳黑白卷改沈阳黑白卷改编编)常见气体的制取是初中化学中一个重要的板块，常见气体的制取是初中化学中一个重要的板块，从不同角度认识氧气和二氧化碳等气体，有助于更好的学习气体制取的从不同角度认识氧气和二氧化碳等气体，有助于更好的学习气体制取的知识。知识。.认识氧气和二氧化碳认识氧气和二氧化碳色、味色、味密密度度溶解性溶解性微观构成微观构成氧气氧气无色无味无色无味比空气略大比空气

29、略大_溶于水溶于水氧分子氧分子二氧化碳二氧化碳无色无味无色无味比空气比空气_能溶于水能溶于水二氧化碳分子二氧化碳分子不易不易大大.气体的制取气体的制取(1)写出标号仪器的名称写出标号仪器的名称_。图图1水槽水槽(2)实验室制取氧气的方法有：实验室制取氧气的方法有：a.加热高锰酸钾加热高锰酸钾 b.分解过氧化氢溶液分解过氧化氢溶液 c.加热氯酸钾加热氯酸钾其中加入的二氧化锰在反应中起的作用是其中加入的二氧化锰在反应中起的作用是_。若选用装置。若选用装置B制制取氧气，写出反应的化学方程式取氧气，写出反应的化学方程式_。(3)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，将产生的气体通过饱和碳酸实验室用石灰石

30、和稀盐酸制取二氧化碳，将产生的气体通过饱和碳酸氢钠溶液，再通入澄清石灰水中，若观察到氢钠溶液，再通入澄清石灰水中，若观察到_，说明，说明该气体是二氧化碳。该气体是二氧化碳。催化作用催化作用2H2O2 2H2OO2=MnO2澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊.气体的性质及用途气体的性质及用途(1)氧气可以支持燃烧，可用作助燃剂，还可以供给呼吸，据此可知氧气氧气可以支持燃烧，可用作助燃剂，还可以供给呼吸，据此可知氧气的一种用途是的一种用途是_。(2)如图如图,根据该实验可以得出二氧化碳的化学性质为根据该实验可以得出二氧化碳的化学性质为_。由此可知二氧化碳的一种用途是由此可知二氧化碳的一种用途是_。图

31、图2用于医疗急救用于医疗急救(合理即可合理即可)不燃烧也不支持燃烧不燃烧也不支持燃烧用于灭火用于灭火7.(2023东营节选东营节选)小英同学在做金属与盐溶液的反应时，发现锌片与硫小英同学在做金属与盐溶液的反应时，发现锌片与硫酸铜溶液反应生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成的是什酸铜溶液反应生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成的是什么气体呢？么气体呢？(提示：反应只生成一种气体提示：反应只生成一种气体)【提出猜想】产生的气体可能是【提出猜想】产生的气体可能是SO2、O2或或H2中的一种。中的一种。【查阅资料】【查阅资料】SO2易溶于水，化学性质与二氧化碳相似，它能使澄清石易溶于水

32、，化学性质与二氧化碳相似，它能使澄清石灰水变浑浊。灰水变浑浊。【设计并进行实验】【设计并进行实验】(请在处写上对应问题的答案请在处写上对应问题的答案)【实验反思】由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有【实验反思】由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有_。实验步实验步骤骤实验现象实验现象实验结论实验结论向盛满该气体的试管向盛满该气体的试管中，插入带火星的木条中，插入带火星的木条无明显变化无明显变化产生的气体不是产生的气体不是O2将该气体通入澄清石将该气体通入澄清石灰水中灰水中_产生的气体不是产生的气体不是SO2将该气体净化后通过将该气体净化后通过表面含表面含CuO的铜网的铜网(如图如图)_产

33、生的气体是产生的气体是H2无明显变化无明显变化黑色固体变成红色黑色固体变成红色硫酸硫酸(或氢或氢离子或酸性物质等合理即可离子或酸性物质等合理即可)8.(2023江西江西)根据下图回答有关问题：根据下图回答有关问题：(1)仪器仪器D的名称是的名称是_。(2)实验室制取并收集二氧化碳需在上图中选用实验室制取并收集二氧化碳需在上图中选用A、C、G与与_(填序号填序号)组合；检验二氧化碳是否集满的方法是组合；检验二氧化碳是否集满的方法是_。实验室用该装置制氧气的化。实验室用该装置制氧气的化学方程式为学方程式为_。水槽水槽F将燃着的木条放在集气瓶口，将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则二氧化碳气体已

34、收集满若木条熄灭，则二氧化碳气体已收集满2H2O2 2H2OO2=MnO2(3)将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，为探究二氧化碳是否与将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，为探究二氧化碳是否与氢氧化钠发生了反应，思成同学利用下图中图甲装置测定二氧化碳浓度氢氧化钠发生了反应，思成同学利用下图中图甲装置测定二氧化碳浓度变化，采集数据绘制成曲线变化，采集数据绘制成曲线(如图乙如图乙)。据图乙分析，能说明二氧化碳与。据图乙分析，能说明二氧化碳与氢氧化钠发生反应的时间段是氢氧化钠发生反应的时间段是_。ab段二氧化碳浓度不变的原因是段二氧化碳浓度不变的原因是_。t2t3二氧化碳已在水中达到饱和状态

35、二氧化碳已在水中达到饱和状态9.实验室用过氧化氢溶液为原料制取氧气并完成相关实验。实验室用过氧化氢溶液为原料制取氧气并完成相关实验。(1)若要用排水法收集氧气，应选择的收集装置为若要用排水法收集氧气，应选择的收集装置为_(填字母填字母)。(2)某同学研究了用排水法收集的氧气使带火星的木条复燃的氧气体积分某同学研究了用排水法收集的氧气使带火星的木条复燃的氧气体积分数最低值，做了如下实验：数最低值，做了如下实验：E第一组实验：第一组实验：5只容积为只容积为100毫升的集气瓶，分别装一定体积的水，再用毫升的集气瓶，分别装一定体积的水，再用排水法收集氧气，恰好把排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排

36、去。将带火星的木条依次只集气瓶中的水排去。将带火星的木条依次伸入伸入5只集气瓶中，记录实验现象。只集气瓶中，记录实验现象。以相同方法完成第二组实验，两组实验的数据和现象见下表。以相同方法完成第二组实验，两组实验的数据和现象见下表。(已知空已知空气中氧气的体积分数为气中氧气的体积分数为21%)第一组第一组第二组第二组集气瓶编号集气瓶编号ABCDEABCDE集气前装入集气瓶集气前装入集气瓶内水的体积内水的体积(毫升毫升)10203040503133353739带火星木条的状况带火星木条的状况微微亮亮亮亮很很亮亮复复燃燃复复燃燃很很亮亮很很亮亮复复燃燃复复燃燃复复燃燃第一组实验第一组实验D瓶，集气结

37、束的氧气的体积分数为瓶，集气结束的氧气的体积分数为_%。经计算，第二组实验经计算，第二组实验C瓶的氧气体积为瓶的氧气体积为48.65%，由此得出，由此得出“使带火星使带火星的木条复燃的氧气体积分数的最低值只能是的木条复燃的氧气体积分数的最低值只能是48.65%”的结论。对此结的结论。对此结论和过程进行评价：论和过程进行评价：_。(3)某次实验中，当某次实验中，当10克溶质质量分数为克溶质质量分数为30%的过氧化氢溶液分解产生的过氧化氢溶液分解产生0.32克氧气时，剩余过氧化氢溶液的溶质质量分数为克氧气时，剩余过氧化氢溶液的溶质质量分数为_(滴加的试滴加的试剂对溶液质量的影响忽略不计，计算结果精

38、确到剂对溶液质量的影响忽略不计，计算结果精确到1%)。此结论不严谨，实验过程可省去第二组中编号此结论不严谨，实验过程可省去第二组中编号A、D、E的实验，补充一个当水的体积分数达到的实验，补充一个当水的体积分数达到34%的实验的实验24%52.610.(2023台州节选台州节选)某同学对收集满二氧化碳气体的集气瓶需要正放的必某同学对收集满二氧化碳气体的集气瓶需要正放的必要性进行了探究。实验步骤如下：要性进行了探究。实验步骤如下：将有底的空纸筒盖上硬纸板，在电子秤上称得质量为将有底的空纸筒盖上硬纸板，在电子秤上称得质量为5.39克；克；将该纸筒先后两次收集满二氧化碳气体，盖上硬纸板，分别正放、倒将

39、该纸筒先后两次收集满二氧化碳气体，盖上硬纸板，分别正放、倒放在电子秤上，如图甲和图乙，观察并记录读数变化；放在电子秤上，如图甲和图乙，观察并记录读数变化；将两次的读数变化绘制成图丙，并得出结论。将两次的读数变化绘制成图丙，并得出结论。回答下列问题：回答下列问题：(1)纸筒正放时，电子秤读数变小的原因是纸筒正放时，电子秤读数变小的原因是_。(2)结合图丙推测，若纸筒内收集满的是氢气，请在图丁中画出纸筒正放、结合图丙推测，若纸筒内收集满的是氢气，请在图丁中画出纸筒正放、倒放时电子秤读数随时间的大致变化情况并标注。倒放时电子秤读数随时间的大致变化情况并标注。(纸筒收集满氢气后纸筒收集满氢气后的质量为的质量为5.30克克)二氧化碳逸出，空气进入，二氧化碳逸出，空气进入，且二氧化碳比空气密度大且二氧化碳比空气密度大