2024四川中考化学二轮复习微专题16 无明显现象反应的探究（课件）.pptx

1、微专题微专题1616无明显现象无明显现象反应的探究反应的探究考向考向1二氧化碳与水反应二氧化碳与水反应1.(2022宜昌宜昌)为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成紫色为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。实验的干燥小花完成下图四个实验。实验、中小花变红，实验中小花变红，实验、中中小花不变色。下列说法不正确的是小花不变色。下列说法不正确的是()A.实验实验、说明醋酸可以使小花变红说明醋酸可以使小花变红B.实验实验说明二氧化碳不能使小花变红说明二氧化碳不能使小花变红C.实验实验、说明二氧化碳能与水发生化学反应说明二氧化碳能与水发生化学反应D.上述实

2、验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质答案：答案：D考向考向2二氧化碳与碱溶液反应二氧化碳与碱溶液反应2.(2021益阳益阳)欲通过实验证明欲通过实验证明CO2能与能与KOH发生反应，某兴趣小组利用发生反应，某兴趣小组利用如图所示装置进行探究实验如图所示装置进行探究实验(实验装置中的夹持仪器已略去实验装置中的夹持仪器已略去)。先挤压胶。先挤压胶头滴管，将头滴管，将KOH溶液滴入到充满溶液滴入到充满CO2的试管中，再打开止水夹，可观察的试管中，再打开止水夹，可观察到烧杯中的水发生倒吸。到烧杯中的水发生倒吸。(1)甲同学得出二者能发生反应的结论，但乙同学

3、认甲同学得出二者能发生反应的结论，但乙同学认为上述实验不足以证明为上述实验不足以证明CO2与与KOH发生了反应，理发生了反应，理由是由是_。二氧化碳溶于水并与水反应，也可导致气压减二氧化碳溶于水并与水反应，也可导致气压减小，烧杯中的水倒吸小，烧杯中的水倒吸(2)已知已知K2CO3溶液呈碱性。为进一步证明溶液呈碱性。为进一步证明CO2与与KOH发生了反应，下列发生了反应，下列实验设计可行的是实验设计可行的是_(填数字序号填数字序号)。利用原装置，将利用原装置，将KOH溶液换成水做对比实验，观察现象溶液换成水做对比实验，观察现象在原实验后的试管中继续滴加在原实验后的试管中继续滴加CaCl2溶液，观

4、察现象溶液，观察现象在原实验后的试管中继续滴加酚酞溶液，观察现象在原实验后的试管中继续滴加酚酞溶液，观察现象3.(2023本溪改编本溪改编)许多化学反应无明显现象，氢氧化钠溶液和二氧化碳许多化学反应无明显现象，氢氧化钠溶液和二氧化碳的反应就是其中之一。的反应就是其中之一。【提出问题】怎样证明氢氧化钠溶液和二氧化碳发生了反应？【提出问题】怎样证明氢氧化钠溶液和二氧化碳发生了反应？【实验设计】同学们写出了该反应的化学方程式【实验设计】同学们写出了该反应的化学方程式_，并根据该反应原理设计了图一实验。，并根据该反应原理设计了图一实验。【实验验证】按图一所示，先将氢氧化钠溶液全部推入【实验验证】按图一

5、所示，先将氢氧化钠溶液全部推入集气瓶中，过一会儿打开止水夹，观察到集气瓶中，过一会儿打开止水夹，观察到_，证明二者发生了反应。，证明二者发生了反应。图一图一 CO22NaOH=Na2CO3H2O 稀盐酸倒流稀盐酸倒流进入集气瓶中，并有气泡产生进入集气瓶中，并有气泡产生【拓展延伸】同学们经过反思，设计并进行了图二所示实验，观察到瓶【拓展延伸】同学们经过反思，设计并进行了图二所示实验，观察到瓶中产生中产生_，再次证明了氢氧化钠溶液与二氧化碳发生了反应。，再次证明了氢氧化钠溶液与二氧化碳发生了反应。【归纳总结】通过以上实验，同学们经过讨论，认为对于无明显现象的【归纳总结】通过以上实验，同学们经过讨论

6、，认为对于无明显现象的化学反应，可以通过检验反应物减少和化学反应，可以通过检验反应物减少和_两个不同的角度两个不同的角度证明反应的发生。证明反应的发生。图二图二白色沉淀白色沉淀有新物质生成有新物质生成考向考向3无明显现象的中和反应无明显现象的中和反应(宜宾宜宾2017.9C)4.(2023安顺改编安顺改编)某学习小组探究氢氧化钠是否与稀盐酸发生反应。某学习小组探究氢氧化钠是否与稀盐酸发生反应。(1)按如图所示装置进行实验，将按如图所示装置进行实验，将X溶液滴入溶液滴入Y溶液中，测定试管内溶液溶液中，测定试管内溶液pH由由1变到变到10，则，则_(填填“X”或或“Y”)是是NaOH溶液。由此得出

7、氢氧化钠溶液。由此得出氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了反应，反应的化学方程式为溶液与稀盐酸发生了反应，反应的化学方程式为_。(2)为进一步验证上述反应后溶液中含有为进一步验证上述反应后溶液中含有NaOH，将试管中，将试管中溶液倒入烧怀中，向其中加入溶液倒入烧怀中，向其中加入CuSO4溶液，观察到有蓝色溶液，观察到有蓝色沉淀产生，反应的化学方程式为沉淀产生，反应的化学方程式为_。X NaOHHCl=NaClH2O CuSO42NaOH=Cu(OH)2Na2SO45.数字化实验数字化实验(2023黄石改编黄石改编)某班同学在做某班同学在做“某些酸、碱、盐之间是否某些酸、碱、盐之间是否发生反应发生反应”的

8、探究实验时发现，酸、碱之间的反应，往往没有明显的现的探究实验时发现，酸、碱之间的反应，往往没有明显的现象。那么，如何判断酸、碱发生了化学反应呢？象。那么，如何判断酸、碱发生了化学反应呢？【实验药品】一定质量分数的稀盐酸、一定质量分数的氢氧化钠溶液【实验药品】一定质量分数的稀盐酸、一定质量分数的氢氧化钠溶液(稀稀)、酚酞溶液、蒸馏水、酚酞溶液、蒸馏水【实验探究】【实验探究】(1)甲小组在烧杯中加入甲小组在烧杯中加入50 mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入稀盐酸，发现酞溶液，用滴管慢慢滴入稀盐酸，发现_(填现象填现象)，证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了化学反应

9、，该反应的化学，证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了化学反应，该反应的化学方程式为方程式为_。溶液先变为红色，后变为无色溶液先变为红色，后变为无色NaOHHCl=NaClH2O(2)乙小组进行了以下三个实验，并用温度传感器测定实验过程中的温度乙小组进行了以下三个实验，并用温度传感器测定实验过程中的温度变化情况，得到了如下图所示的三条曲线。变化情况，得到了如下图所示的三条曲线。实验实验1：50 mL稀盐酸与稀盐酸与50 mL氢氧化钠溶液混合氢氧化钠溶液混合(曲线曲线a)；实验实验2：50 mL稀盐酸与稀盐酸与50 mL蒸馏水混合蒸馏水混合(曲线曲线b)；实验实验3：50 mL氢氧化钠溶液与氢氧化钠溶液

10、与50 mL蒸馏水混合蒸馏水混合(曲线曲线c)。结合实验目的分析，增加实验结合实验目的分析，增加实验2、实验、实验3的目的是的目的是_。对比三条曲线，可以得到如下结论：对比三条曲线，可以得到如下结论：氢氧化钠溶液和稀盐酸一定发生氢氧化钠溶液和稀盐酸一定发生了化学反应。了化学反应。酸碱中和反应是酸碱中和反应是_反应反应(填填“放热放热”或或“吸热吸热”)。【交流与反思】【交流与反思】(3)甲小组认为，通过实验探究甲小组认为，通过实验探究(2)得出得出的结论不严谨，的结论不严谨，应该补充应该补充_实验。实验。盐酸、氢氧化钠溶液稀盐酸、氢氧化钠溶液稀释时也会放出少量热，作对照实验释时也会放出少量热，

11、作对照实验放热放热一个其他酸和碱的中和反应一个其他酸和碱的中和反应考向考向4其他反应其他反应绵阳绵阳2017.23(1)6.(2022绵阳节选绵阳节选)小吴用如图装置探究小吴用如图装置探究CO2能否与碳酸钠溶液反应，他做能否与碳酸钠溶液反应，他做了两组对比实验：第一组用胶头滴管向广口瓶中加入了两组对比实验：第一组用胶头滴管向广口瓶中加入2 mL水，发现气球水，发现气球鼓起不明显；第二组用胶头滴管向广口瓶中加入鼓起不明显；第二组用胶头滴管向广口瓶中加入2 mL一定质量分数的碳一定质量分数的碳酸钠溶液，发现气球迅速鼓起。他得出的结论是：酸钠溶液，发现气球迅速鼓起。他得出的结论是：CO2能与碳酸钠溶

12、液能与碳酸钠溶液反应，该反应的化学方程式为反应，该反应的化学方程式为_。Na2CO3CO2H2O=2NaHCO37.(2023宁波改编宁波改编)常温下，铁在潮湿的空气中容易生锈，产物主要为常温下，铁在潮湿的空气中容易生锈，产物主要为Fe2O3nH2O；铁丝在氧气中燃烧，产物为黑色的；铁丝在氧气中燃烧，产物为黑色的Fe3O4。【提出问题】铁在空气中用酒精灯加热时，是否与空气中氧气发生反应？【提出问题】铁在空气中用酒精灯加热时，是否与空气中氧气发生反应？产物是什么？产物是什么？【查阅资料】【查阅资料】常见的铁的氧化物有三种：常见的铁的氧化物有三种：FeO、Fe2O3、Fe3O4，其中，其中Fe3O

13、4是磁性物质。是磁性物质。FeCl3溶液呈黄色，溶液呈黄色，FeCl2溶液呈浅绿色。溶液呈浅绿色。【探究】【探究】按图连接实验装置，检查按图连接实验装置，检查_。向试管内加入铁粉，。向试管内加入铁粉，针筒活塞停在针筒活塞停在A刻度。刻度。加热铁粉的过程中，活塞发生移动。停加热铁粉的过程中，活塞发生移动。停止加热后，活塞逐渐向左移动，最终停在止加热后，活塞逐渐向左移动，最终停在B刻度。刻度。用细线吊着洁净铁钉靠近加热后的固体用细线吊着洁净铁钉靠近加热后的固体粉末，发现没有粉末被铁钉吸上来。粉末，发现没有粉末被铁钉吸上来。向试管内加入盐酸，发现有气泡产生，溶液立即出现黄色。向试管内加入盐酸，发现有

14、气泡产生，溶液立即出现黄色。另取一些未加热过的铁粉加入到盛有盐酸的试管内，发现有气泡产生，另取一些未加热过的铁粉加入到盛有盐酸的试管内，发现有气泡产生，溶液变为浅绿色。经检验，步骤溶液变为浅绿色。经检验，步骤、产生的气体相同。产生的气体相同。装置气密性装置气密性【实验结论与反思】【实验结论与反思】(1)步骤步骤、中产生的气体是中产生的气体是_。(2)本实验探究的结论是：铁粉在空气中用酒精灯加热时，与空气中氧气本实验探究的结论是：铁粉在空气中用酒精灯加热时，与空气中氧气发生反应，产物是发生反应，产物是_。(3)结合已学知识和本次探究分析可得，铁与氧气反应的产物受反应温度、结合已学知识和本次探究分

15、析可得，铁与氧气反应的产物受反应温度、氧气的氧气的_等因素影响。等因素影响。氢气氢气(或或H2)氧化铁氧化铁(或或Fe2O3)浓度浓度考向考向5综合考查综合考查8.学习了化学反应后，同学们发现有些化学反应无明显现象，于是他们学习了化学反应后，同学们发现有些化学反应无明显现象，于是他们做了以下两组实验进行探究。做了以下两组实验进行探究。.探究二氧化碳与水是否发生反应探究二氧化碳与水是否发生反应【设计实验】【设计实验】【分析讨论】【分析讨论】(1)小冰同学观察到实验小冰同学观察到实验1中塑料瓶变瘪的现象。分析原因中塑料瓶变瘪的现象。分析原因是瓶中的二氧化碳减少了，从而证明二氧化碳能与水反应。请你评

16、价他是瓶中的二氧化碳减少了，从而证明二氧化碳能与水反应。请你评价他的结论并说明理由的结论并说明理由_。(2)小城同学认为即使做了实验小城同学认为即使做了实验2，还是不能证明二氧化碳与水发生了反，还是不能证明二氧化碳与水发生了反应，她的理由是：没有验证应，她的理由是：没有验证_和和_是否能使石是否能使石蕊溶液变红。蕊溶液变红。结论不正确，结论不正确，CO2溶于水也能使塑料瓶变瘪溶于水也能使塑料瓶变瘪水水(或或H2O)CO2(或二氧化碳或二氧化碳)【实验结论】【实验结论】(3)同学们补充实验后，通过现象对比分析得出结论，使石同学们补充实验后，通过现象对比分析得出结论，使石蕊变红的原因是蕊变红的原因

17、是_，从而达到了本次实验的，从而达到了本次实验的目的。目的。二氧化碳与水反应生成了碳酸二氧化碳与水反应生成了碳酸.探究氢氧化钙与稀盐酸能否发生反应探究氢氧化钙与稀盐酸能否发生反应已知：已知：变色硅胶吸水后由蓝色变为红色。变色硅胶吸水后由蓝色变为红色。无水醋酸与氢氧化钠反应无水醋酸与氢氧化钠反应生成醋酸钠和水。生成醋酸钠和水。【设计实验】【设计实验】(1)证明无水醋酸与氢氧化钠反应有水生成的现象是证明无水醋酸与氢氧化钠反应有水生成的现象是_。有同学认为该结论不严密，。有同学认为该结论不严密，还应补充的实验是还应补充的实验是_。(2)实验过程中，观察到丙的实验过程中，观察到丙的U形管内液面左低右高

18、，出现该现象的原因形管内液面左低右高，出现该现象的原因可能是无水醋酸与氢氧化钠反应时放热或可能是无水醋酸与氢氧化钠反应时放热或_。甲、乙中变色硅胶无甲、乙中变色硅胶无明显变化，丙中变色硅胶由蓝色变为红色明显变化，丙中变色硅胶由蓝色变为红色 用同样的装置，将小试管的试剂换为醋酸钠固体与变用同样的装置，将小试管的试剂换为醋酸钠固体与变色硅胶色硅胶氢氧化钠固体溶于水放热氢氧化钠固体溶于水放热.探究二氧化碳与氢氧化钠是否发生反应探究二氧化碳与氢氧化钠是否发生反应【查阅资料】氢氧化钠易溶于乙醇中，碳酸【查阅资料】氢氧化钠易溶于乙醇中，碳酸钠几乎不溶于乙醇。钠几乎不溶于乙醇。【实验探究】学习小组的同学们按照如图进【实验探究】学习小组的同学们按照如图进行实验，将二氧化碳气体通入到氢氧化钠的酒精溶液中，观察到行实验，将二氧化碳气体通入到氢氧化钠的酒精溶液中，观察到_的现象，证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了的现象，证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了反应。反应。【实验结论】二氧化碳与氢氧化钠溶液能发生化学反应，化学方程式为【实验结论】二氧化碳与氢氧化钠溶液能发生化学反应，化学方程式为_。有白色有白色2NaOH CO2=Na2CO3H2O沉淀产生沉淀产生(或溶液变浑浊或溶液变浑浊)