2024沈阳中考化学二轮专题突破 自然界中的水（课件）.pptx

1、 自然界中的水自然界中的水 沈阳近沈阳近年真题及拓展年真题及拓展1 1 考点特训营考点特训营2 2 实验突破实验突破纵向实验逐个过纵向实验逐个过3 3 2024 2024备考冲刺备考冲刺4 4研究水的组成研究水的组成(10年年7考考)1.(2022沈阳沈阳14题题5分分)水在一定条件下可以发生化学反应。水在一定条件下可以发生化学反应。根据所给信息，请回答下列问题：根据所给信息，请回答下列问题：(1)实验中，产生气体的体积之比实验中，产生气体的体积之比约为约为_。21(或或12)沈阳近沈阳近年真题及拓展年真题及拓展(3)在通电条件下，每在通电条件下，每2份质量的水完全分解，生成份质量的水完全分解

2、，生成_份质量的氢气。份质量的氢气。(2)当水分子分解时，生成氢原子和当水分子分解时，生成氢原子和_，每两个氢原子结合成，每两个氢原子结合成一个一个_，每，每_结合成一个氧分子。结合成一个氧分子。氧原子氧原子(或或O)氢分子氢分子(或或H2)两个氧原子两个氧原子29(4)请写出电解水的化学方程式：请写出电解水的化学方程式：_。(2023.14节选节选)2H2O 2H2O2(5)如上图所示实验可用于测定水的组成。如上图所示实验可用于测定水的组成。电解水反应中生成的两种物质是电解水反应中生成的两种物质是_。还能说明组成水的元素种类的实验是还能说明组成水的元素种类的实验是_。(2022.20节选节选

3、)氢气在氧气中燃烧生成水氢气在氧气中燃烧生成水(合理合理即可即可)氢气和氧气氢气和氧气(或或H2和和O2)(6)对物质组成的定量研究使化学科学获得迅速发展。对物质组成的定量研究使化学科学获得迅速发展。资料二资料二拉瓦锡将水蒸气通过一定拉瓦锡将水蒸气通过一定量高温红热的软铁薄片，结果水减重，量高温红热的软铁薄片，结果水减重，铁增重变成黑色的氧化物铁增重变成黑色的氧化物(四氧化三铁四氧化三铁)，同时收集到，同时收集到“可燃空气可燃空气”，通，通过大量的定量实验，他得出结论：水不是一种元素，而是由氢、氧元素过大量的定量实验，他得出结论：水不是一种元素，而是由氢、氧元素组成的化合物。组成的化合物。根据

4、资料二提供的信息，写出所发生反应的化学方程式根据资料二提供的信息，写出所发生反应的化学方程式_；水中氢元素和氧元素的质量比为；水中氢元素和氧元素的质量比为_(填最简填最简整数比整数比)。2021.11(3)Fe3O44H23Fe4H2O182.(2023沈阳沈阳14题题4分分)氢气与氧气在一定条件下可以发生化学反应。根据氢气与氧气在一定条件下可以发生化学反应。根据所给信息，请回答下列问题：所给信息，请回答下列问题：(1)纯净的氢气在空气中燃烧时产生淡蓝纯净的氢气在空气中燃烧时产生淡蓝色火焰、放出热量、烧杯的内壁凝结有色火焰、放出热量、烧杯的内壁凝结有_，写出发生反，写出发生反应的化学方程式：应

5、的化学方程式：_。(2)化学变化是反应物的化学变化是反应物的_重新组合转变成生成物的过程。从氧气变重新组合转变成生成物的过程。从氧气变为水时，氧元素化合价的具体变化是为水时，氧元素化合价的具体变化是_。水雾水雾(或水珠，合理即可或水珠，合理即可)2H2O2 2H2O原子原子0 2水的净化、硬水与软水水的净化、硬水与软水(10年年6考考)考向考向1水的净化水的净化(10年年3考考)3.(2021沈阳沈阳3题题1分分)自来水生产过程中，可用来杀菌消毒的物质是自来水生产过程中，可用来杀菌消毒的物质是()A.明矾明矾 B.细沙细沙 C.活性炭活性炭 D.氯气氯气4.(2022沈阳沈阳3题题1分分)净水

6、时加明矾的作用是净水时加明矾的作用是()A.除去异味除去异味 B.杀菌消毒杀菌消毒 C.吸附沉降吸附沉降 D.降低硬度降低硬度5.(2022沈阳沈阳4题题1分分)下列净水方法中，净化程度最高的是下列净水方法中，净化程度最高的是()A.静置静置 B.过滤过滤 C.吸附吸附 D.蒸馏蒸馏DCD6.(2020沈阳沈阳3题题1分分)下列物质能用于除去水中异味和色素的是下列物质能用于除去水中异味和色素的是()A.明矾明矾 B.活性炭活性炭 C.石子石子 D.细沙细沙7.2020辽宁辽宁11(2)题题1分分(2)如图所示，活性炭的作用有如图所示，活性炭的作用有_(填序号填序号)。消毒消毒过滤过滤 吸附吸附

7、降低硬度降低硬度B考向考向2硬水与软水硬水与软水(10年年3考考)8.有关硬水和软水的说法不正确的是有关硬水和软水的说法不正确的是()A.硬水洗涤衣物不容易洗净硬水洗涤衣物不容易洗净B.长期饮用硬水可以补钙长期饮用硬水可以补钙C.硬水烧开后有白色沉淀产生硬水烧开后有白色沉淀产生D.可以通过加热蒸发的方法鉴别硬水和软水可以通过加热蒸发的方法鉴别硬水和软水B有关水的综合题有关水的综合题(2021.10)9.(2022沈阳沈阳10题题1分分)水是人类宝贵的自然资源。下列有关水的说法错误水是人类宝贵的自然资源。下列有关水的说法错误的是的是()A.实验室常用蒸馏水配制溶液实验室常用蒸馏水配制溶液B.通过

8、活性炭吸附降低水的硬度通过活性炭吸附降低水的硬度C.工业废水需处理达标后排放工业废水需处理达标后排放D.水是由氢元素和氧元素组成的水是由氢元素和氧元素组成的B自然界中水自然界中水研究水的组成研究水的组成(详见实验突破栏目详见实验突破栏目)水水的的净净化化硬水与硬水与软水软水定定义义硬水：硬水：_含钙、镁的可溶性物质的水含钙、镁的可溶性物质的水软水：软水：_含钙、镁的可溶性含钙、镁的可溶性 物质的水物质的水鉴鉴别别a.加入加入_后，产生后，产生_的是软水，产生的是软水，产生_，且，且 形成形成_的是硬水的是硬水b.用玻璃棒分别蘸取少许液体于酒精灯火焰上灼烧，用玻璃棒分别蘸取少许液体于酒精灯火焰上

9、灼烧，_ 的是硬水，的是硬水，_的是软水的是软水溶有较多溶有较多不含或含有少量不含或含有少量等量肥皂水等量肥皂水泡沫多泡沫多泡沫少泡沫少白色垢状物白色垢状物有固体残留有固体残留没有固体残留没有固体残留水水的的净净化化硬水与硬水与软水软水硬水危害：长期饮用硬水对人体健康不利，生活中衣物不易硬水危害：长期饮用硬水对人体健康不利，生活中衣物不易 洗干净，一些工业用水也不能使用硬水洗干净，一些工业用水也不能使用硬水硬水软化方法：生活中：硬水软化方法：生活中：_；实验室：；实验室：_净净水水方方法法沉降：沉降：静置，常加入静置，常加入_等混凝剂吸附水中悬浮的颗粒，形成较大颗粒等混凝剂吸附水中悬浮的颗粒，

10、形成较大颗粒 而沉降而沉降过滤：过滤：除去水中的除去水中的_杂质杂质(详见第一章第详见第一章第2讲讲)吸附：吸附：用用_可以除去水中的色素和异味及一些溶解的杂质可以除去水中的色素和异味及一些溶解的杂质杀菌消毒杀菌消毒：通入氯气或加入其他消毒剂杀死水中的细菌，发生的是：通入氯气或加入其他消毒剂杀死水中的细菌，发生的是_ 变化变化蒸馏：蒸馏：经过蒸馏后，得到的水属于经过蒸馏后，得到的水属于_(填填“纯净物纯净物”或或“混合物混合物”)，净，净 化程度化程度_自来水的生产流程：取水自来水的生产流程：取水 沉降沉降 过滤过滤 吸附吸附 杀菌消毒杀菌消毒 配水配水最高最高煮沸煮沸蒸馏蒸馏明矾明矾不溶性不

11、溶性活性炭活性炭化学化学纯净物纯净物自然界中水自然界中水水资源的水资源的综合利用综合利用水资源的分布：海水资源丰富，但淡水资源紧缺水资源的分布：海水资源丰富，但淡水资源紧缺保护水保护水资源资源a.检测水资源受到污染的程度，净化被污染的水，实现水资检测水资源受到污染的程度，净化被污染的水，实现水资 源的源的_b.养成节约用水、合理用水的良好习惯，如养成节约用水、合理用水的良好习惯，如_ _(举一例举一例)c.污染与防治污染与防治(详见第九章考点特训营详见第九章考点特训营)随手关闭水龙头随手关闭水龙头重新利用重新利用国家节水标志国家节水标志自然界中水自然界中水(或用淘米水浇花等合理即可或用淘米水浇

12、花等合理即可)1.请写出化学式：请写出化学式：A_B_2.请写出化学方程式请写出化学方程式 _(实验室制取氧气实验室制取氧气)_ _ H2OO22H2O2 2H2OO22H2O 2H2O22H2O2 2H2O研究水的组成研究水的组成(10年年5考考)一、电解水一、电解水(10年年3考考)1.实验原理实验原理(10年年5考考)(1)反应化学方程式：反应化学方程式：_。(2023.14反应一反应一)2H2O 2H2O2(2)如图为电解水微观反应示意图如图为电解水微观反应示意图(10年年2考考)将微观反应示意图补充完整将微观反应示意图补充完整微观实质：水分子分解，微观实质：水分子分解，_。生成氢原子

13、和氧原子，每两个氢原子结合成生成氢原子和氧原子，每两个氢原子结合成一个氢分子，每两个氧原子结合成一个氧分子一个氢分子，每两个氧原子结合成一个氧分子(或生成氢原子和氧原子，或生成氢原子和氧原子，氢原子结合成氢分子，氧原子结合成氧分子氢原子结合成氢分子，氧原子结合成氧分子)2.实验装置实验装置3.实验现象实验现象(1)接通直流电源后，电极上有气泡产生，与电源接通直流电源后，电极上有气泡产生，与电源_极相连的玻璃管内极相连的玻璃管内产生气泡速率较快。产生气泡速率较快。(2)通电一段时间后，与电源正极、负极相连的玻璃管内产生的气体体积通电一段时间后，与电源正极、负极相连的玻璃管内产生的气体体积比约为比

14、约为_。2022.14(1)负负1 24.检验气体检验气体(1)正极正极(b管管)：将：将_靠近靠近 b玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察到观察到_，证明是氧气。，证明是氧气。(2)负极负极(a 管管)：将：将_靠近靠近 a 玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察到察到_，证明是氢气。，证明是氢气。【记忆口诀】【记忆口诀】水中通入水中通入直流电直流电，正氧负氢会出现，氢二氧一体积比，氢，正氧负氢会出现，氢二氧一体积比，氢一氧八质量比。一氧八质量比。带火星的木条带火星的木条木条复燃木条复燃燃着的木条燃着的木条气体燃烧并产生淡蓝色火焰气体燃烧并产生

15、淡蓝色火焰5.实验结论实验结论(1)水通电分解生成水通电分解生成_和和_。2022.20(2)(2)水是由水是由_组成的。组成的。(2022.10D)6.实验推论实验推论(1)验证了化学变化中验证了化学变化中_可分而可分而_不可分，原子是化学反应中的不可分，原子是化学反应中的最小微粒。最小微粒。(2)通过生成氢气和氧气的通过生成氢气和氧气的体积比，推出生成氢气和氧气的质量比为体积比，推出生成氢气和氧气的质量比为_，进而推出水分子构成中氢原子与氧原子的个数比为进而推出水分子构成中氢原子与氧原子的个数比为_。2022.14(3)氧气氧气(或或O2)氢气氢气(或或H2)氢元素和氧元素氢元素和氧元素分

16、子分子原子原子182 17.实验反思实验反思(1)为了增强水的导电性，可在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠，产物不变。为了增强水的导电性，可在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠，产物不变。(2)在水的电解实验中，理论上产生的氧气和氢气的体积比恰好是在水的电解实验中，理论上产生的氧气和氢气的体积比恰好是12，但是实际收集到的氧气和氢气的体积比不是恰好但是实际收集到的氧气和氢气的体积比不是恰好12，其原因可能是，其原因可能是_。氧气在水中的溶解度大于氢气在水中的溶氧气在水中的溶解度大于氢气在水中的溶解度解度(或氧气可能与电极材料或氧气可能与电极材料发生反应，导致氧气体积减小等合理即可发生反应，导致氧气体积减

17、小等合理即可)二、氢气在空气中燃烧二、氢气在空气中燃烧(10年年3考考)1.实验原理实验原理(10年年2考考)(1)反应的化学方程式：反应的化学方程式：_。2023.14(1)第第2空空2H2O2 2H2O(2)微观反应示意图：微观反应示意图：2023.14反应二反应二(1)结合电解水微观反应示意图，画出氢气在氧气中燃烧生成水的微观示结合电解水微观反应示意图，画出氢气在氧气中燃烧生成水的微观示意图意图微观实质：微观实质：_。氢分子分解生成氢原子，氧分子分解生成氧原子，每两氢分子分解生成氢原子，氧分子分解生成氧原子，每两个氢原子和一个氧原子结合生成一个水分子个氢原子和一个氧原子结合生成一个水分子

18、(或氢分子分解生成氢原子，或氢分子分解生成氢原子，氧分子分解生成氧原子，氢原子和氧原子结合成水分子氧分子分解生成氧原子，氢原子和氧原子结合成水分子)2.实验操作及现象实验操作及现象(10年年2考考)(1)实验操作：实验操作：如图，在空气中点燃纯净的氢气，并在如图，在空气中点燃纯净的氢气，并在火焰上方罩一个火焰上方罩一个干冷的小烧杯。干冷的小烧杯。(2)实验现象：纯净的氢气在空气中燃烧，产生实验现象：纯净的氢气在空气中燃烧，产生_色火焰，放出大量色火焰，放出大量的热，烧杯内壁凝结有的热，烧杯内壁凝结有_。(10年年2考考)淡蓝淡蓝水雾水雾(或水珠或水珠)3.实验结论实验结论(1)氢气与空气中的氧

19、气发生氢气与空气中的氧气发生_(填基本反应类型填基本反应类型)反应生成了水。反应生成了水。(2)水是由水是由_组成的。组成的。化合化合氢元素和氧元素氢元素和氧元素4.实验拓展实验拓展(1)通过对通过对“电解水电解水”和和“氢气燃烧氢气燃烧”两个变化的微观分析，同学们初步认识两个变化的微观分析，同学们初步认识了化学变化的微观实质。这两个变化中，都不发生变化的微粒是了化学变化的微观实质。这两个变化中，都不发生变化的微粒是_(填化学符号填化学符号)。(2)氢气燃烧的反应的化学方程式表示的含义：氢气燃烧的反应的化学方程式表示的含义：_(写写一条一条)氢气在氧气中燃烧的生氢气在氧气中燃烧的生成水成水(或

20、每两个氢分子和一个氧分子反应生成或每两个氢分子和一个氧分子反应生成2个水分子，合理即可个水分子，合理即可)H、O5.实验反思实验反思氢气在空气中燃烧，点燃氢氢气在空气中燃烧，点燃氢气之前必须进行的操作是气之前必须进行的操作是_。验纯验纯例例图图1是电解水的简易装置，请回答下列问题。是电解水的简易装置，请回答下列问题。(1)(2021天津改编天津改编)电解水的化学方程式为电解水的化学方程式为_；该反应属于；该反应属于_(填基本反应类型填基本反应类型)。(2)(2021泰安泰安)a试管所连接的是电源试管所连接的是电源_(填填“正正”或或“负负”)极。极。(3)试管试管_(填填“a”或或“b”)中的

21、气体能使燃着的中的气体能使燃着的木条燃烧更旺。木条燃烧更旺。2H2O 2H2O2图图1分解反应分解反应负负b(4)意外现象意外现象接通直流电源一段时间后，负极产生的气体体积约为接通直流电源一段时间后，负极产生的气体体积约为16 mL气体，正极产生的气体体积约为气体，正极产生的气体体积约为_mL。若实验中，电极两端产生。若实验中，电极两端产生气泡但却没有收集到气体，可能的原因是气泡但却没有收集到气体，可能的原因是_(写一条写一条)。(5)(2020北京改编北京改编)该实验发生的是该实验发生的是_(填填“物理物理”或或“化学化学”)变化，从微观角度分析：不发生变化变化，从微观角度分析：不发生变化的

22、微粒的微粒是是_(填粒子符号填粒子符号)，每个水分子是由，每个水分子是由_构成的。构成的。图图18装置漏气装置漏气(合理即可合理即可)化学化学H、O两个氢两个氢原子原子和一个氧原子和一个氧原子(6)(2020黄冈黄冈)该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的，其依据是该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的，其依据是化学反应前后化学反应前后_不变。不变。图图1(7)电解水能获得高效、清洁能源物质电解水能获得高效、清洁能源物质_，目前工业上并不采用该方法制取它，原因是目前工业上并不采用该方法制取它，原因是_(写一点写一点)。元素种类元素种类氢气氢气(或或H2)耗能过高耗能过高(或制或制取成本高等

23、合理即可取成本高等合理即可)(8)图像分析图像分析图图2是水的电解实验中生成的气体体积与时间的关系图：是水的电解实验中生成的气体体积与时间的关系图：图图1中中a试管内产生气体是试管内产生气体是_(填填“A”或或“B”)。04 min 内内a、b两管内排出水的质量比为两管内排出水的质量比为_。图图2A21创新考法创新考法(9)若实验前向水中加入含有酚酞的硫酸钠溶液，若实验前向水中加入含有酚酞的硫酸钠溶液，在实验过程中，发现玻璃管在实验过程中，发现玻璃管a电极附近的溶液迅电极附近的溶液迅速变红，则该速变红，则该处溶液呈处溶液呈_(填填“酸酸”“碱碱”或或“中中”，下同下同)性，性，电解后，待溶液混

24、合均匀后测得溶液的电解后，待溶液混合均匀后测得溶液的pH7，说明电解时管，说明电解时管b电极附近的溶液呈电极附近的溶液呈_性。性。电解过程中电解过程中_能转化为化学能。能转化为化学能。图图1碱碱酸酸电电(10)(2021乐山乐山)电解水时常在水中加入少量硫酸钠，既可以增强溶液导电解水时常在水中加入少量硫酸钠，既可以增强溶液导电性，电性，硫酸钠又不参加反应。若图硫酸钠又不参加反应。若图1中水槽中有中水槽中有86.8 g水，某兴趣小组把水，某兴趣小组把4.0 g硫酸钠加入水中，充分溶解后进行电解。一段时间后停止通电，在硫酸钠加入水中，充分溶解后进行电解。一段时间后停止通电，在试管试管a中收集到中收

25、集到1.2 g气体。请回答：气体。请回答：试管试管b中收集到的气体质量是中收集到的气体质量是_。电解水后溶液中硫酸钠的质量分数是电解水后溶液中硫酸钠的质量分数是_。图图19.6 g5%1.(九下九下 P54 T1 改编改编)下列关于水的说法中正确的是下列关于水的说法中正确的是()A.蒸馏和煮沸都能得到纯水蒸馏和煮沸都能得到纯水B.经沉淀、过滤、吸附后可降低水的硬度经沉淀、过滤、吸附后可降低水的硬度C.氢气和氧气反应生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的氢气和氧气反应生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的D.电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧

26、气组成的C 2024 2024备考冲刺备考冲刺2.(素材来源：九上素材来源：九上P51)如图是自来水厂净水过程示意图：如图是自来水厂净水过程示意图：请回答下列问题：请回答下列问题：(1)下列四道净水工序中有一道工序与其下列四道净水工序中有一道工序与其他三道有本质上的不同，这道工序是他三道有本质上的不同，这道工序是_(填序号填序号)。A.沉淀沉淀 B.过滤过滤 C.吸附吸附 D.投药消毒投药消毒D(2)过滤池中主要除去水中过滤池中主要除去水中_(填填“可溶性可溶性”或或“难溶性难溶性”)杂质。杂质。(3)自来水厂用一种新型的消毒试剂进自来水厂用一种新型的消毒试剂进行消毒，其有效成分为高铁酸钠行消

27、毒，其有效成分为高铁酸钠(Na2FeO4)，高铁酸钠中铁元素的化合，高铁酸钠中铁元素的化合价为价为_，高铁酸钠，高铁酸钠_(填填“属于属于”或或“不属于不属于”)氧化物。氧化物。难溶性难溶性6不属于不属于3.(素材来源：九上素材来源：九上P49)如如图是鉴别蒸馏水和氯化钠溶液的实验操作图。图是鉴别蒸馏水和氯化钠溶液的实验操作图。(1)加热过程中玻璃棒上发生的变化是加热过程中玻璃棒上发生的变化是_(填填“物理物理”或或“化学化学”)变化，变化，依据是依据是_。(2)若蘸取的液体是氯化钠溶液，加热后会观若蘸取的液体是氯化钠溶液，加热后会观察到的现象是察到的现象是_。(3)还可以用其他方法鉴别两种液

28、体，如可以测两者的导电能力。氯化还可以用其他方法鉴别两种液体，如可以测两者的导电能力。氯化钠溶液的导电能力比蒸馏水钠溶液的导电能力比蒸馏水_(填填“强强”或或“弱弱”)，其本质原因是，其本质原因是_。物理物理没有没有新物新物质质生成生成玻璃玻璃棒上出现白色固体棒上出现白色固体强强氯化钠溶液中含有自由移动的离子，蒸馏水中没有自由移动的离子氯化钠溶液中含有自由移动的离子，蒸馏水中没有自由移动的离子1.(2021重庆重庆A卷卷)2021年年3月月22日是日是“世界水日世界水日”，自来水厂净水过程中，自来水厂净水过程中不涉及的环节是不涉及的环节是()A.沉淀沉淀 B.蒸馏蒸馏 C.吸附吸附 D消毒消毒

29、2.(2021宜昌宜昌)以下图标以下图标适合张贴在公共水龙头旁的是适合张贴在公共水龙头旁的是()BC3.净水过程中可加入的吸附剂是净水过程中可加入的吸附剂是()A.活性炭活性炭B.石子石子C.熟石灰熟石灰D.烧碱烧碱4.(2021广东改编广东改编)水是一切生命赖以生存的根本。下列说法正确的是水是一切生命赖以生存的根本。下列说法正确的是()A.水由液态变为气态，水分子的质量变小水由液态变为气态，水分子的质量变小 B.生活污水应集中处理排放生活污水应集中处理排放 C.肥皂水遇到软水易起浮渣肥皂水遇到软水易起浮渣 D.水由氧原子和氢分子组成水由氧原子和氢分子组成AB5.(2021安徽安徽)富氢水指富

30、含氢分子的水，在医学、体育等领域有重要用富氢水指富含氢分子的水，在医学、体育等领域有重要用途。下列有关富氢水的说法，正确的是途。下列有关富氢水的说法，正确的是()A.属于纯净物属于纯净物 B.含氢、氧两种元素含氢、氧两种元素C.所含氢分子不运动所含氢分子不运动 D.与水的性质完全相同与水的性质完全相同6.(2021铁西区二模铁西区二模)完全电解完全电解 a g水，在负极上得到水，在负极上得到20 mL气体，则在正气体，则在正极上得到气体的质量和体积分别是极上得到气体的质量和体积分别是()A.a g，10 mL B.a g,10 mLC.a g，0 mL D.a g，5 mL191989BB7.

31、如图为某海水淡化装置示意图。据此回答下列问题：如图为某海水淡化装置示意图。据此回答下列问题：(1)下列说法正确的是下列说法正确的是_(填字母填字母)。A.水蒸发时，水分子间隔保持不变水蒸发时，水分子间隔保持不变B.水冷凝过程，放出热量水冷凝过程，放出热量C.得到的淡水比海水的硬度低得到的淡水比海水的硬度低D.排出的浓盐水一定是饱和溶液排出的浓盐水一定是饱和溶液(2)30 kg含含NaCl 3.5%的海水淡化后得到含的海水淡化后得到含NaCl 21%的浓盐水，理论上的浓盐水，理论上可得可得_kg淡水。淡水。BC258.(2021甘肃改编甘肃改编)每年的每年的3月月22日是日是“世界水日世界水日”

32、，水与，水与人类的生产、生活密切相关。人类的生产、生活密切相关。(1)水水_(填填“属于属于”或或“不属于不属于”)六大基本营养素之一。六大基本营养素之一。(2)二氧化氯二氧化氯(ClO2)是一种消毒剂，能对饮用水消毒，可以有效杀是一种消毒剂，能对饮用水消毒，可以有效杀灭病毒。灭病毒。将将Cl2通入通入NaClO2溶液中可制得溶液中可制得ClO2和一种生活中常见的盐，反应的化和一种生活中常见的盐，反应的化学方程式为学方程式为Cl22NaClO2=2X2ClO2，其中，其中X的化学式为的化学式为_。属于属于NaCl(3)为区分软水和硬水，将等量的肥皂水分别滴加为区分软水和硬水，将等量的肥皂水分别

33、滴加到盛有等量软水、硬水的试管中，振荡，试管中到盛有等量软水、硬水的试管中，振荡，试管中产生较多泡沫的为产生较多泡沫的为_。生活中常用。生活中常用_的方的方法来降低水的硬度。法来降低水的硬度。(4)如图是电解水的实验示意图，试管如图是电解水的实验示意图，试管a中的气体是中的气体是_。软水软水煮沸煮沸氢气氢气(或或H2)(5)(2021宁夏宁夏)某同学某同学在使用在使用“除垢剂除垢剂”去除热水瓶中的水垢时，发现有气去除热水瓶中的水垢时，发现有气泡产生。根据水垢的主要成分含有碳酸钙等物质泡产生。根据水垢的主要成分含有碳酸钙等物质，猜想，猜想到到“除垢剂除垢剂”的有的有效成分中可能含有酸。于是，他分

34、别设计了在家庭中和实验室中用两类效成分中可能含有酸。于是，他分别设计了在家庭中和实验室中用两类不同物质且产生两种不同现象的实验方案验证自己的猜想，请完成实验不同物质且产生两种不同现象的实验方案验证自己的猜想，请完成实验报告。报告。实验步骤实验步骤实验现象实验现象实验结论实验结论家庭中：取适量家庭中：取适量“除垢剂除垢剂”于于瓷碗中，瓷碗中，向其中加入向其中加入_。_“除垢剂除垢剂”的有效成的有效成分中一定分中一定含有酸。含有酸。实验室：取适量实验室：取适量“除垢剂除垢剂”于试管中，于试管中，向其中加入向其中加入_。_根据实验结论，得出使用根据实验结论，得出使用“除垢剂除垢剂”时的注意事项有时的

35、注意事项有_(写一条写一条)。小苏打小苏打(或或NaHCO3或或纯碱或纯碱或Na2CO3)产生大量气泡产生大量气泡紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液(或或锌粒，锌粒，合理即可合理即可)紫色石蕊溶液变红色紫色石蕊溶液变红色(或产生气泡等，与上或产生气泡等，与上一空对应即可一空对应即可)不可与碱性物质不可与碱性物质混合混合使用使用(或不能用铁制容器盛装，合理即可或不能用铁制容器盛装，合理即可)9.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。经过一年在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。经过一年的学习，同学们对水有了更深刻的认识。根据所学知识，回答下列问题。的学习，同学们对水有了更深刻的

36、认识。根据所学知识，回答下列问题。(1)下列各种下列各种“水水”中，属于纯净物的是中，属于纯净物的是_。A.矿泉水矿泉水 B.自来水自来水C.蒸馏水蒸馏水 D.运河水运河水C(2)下表是我国颁布的生活饮水标准的部分内容。下表是我国颁布的生活饮水标准的部分内容。项目项目标准标准感官指标感官指标无异味、异臭等无异味、异臭等化学指标化学指标pH 6.58.5，铜，铜1.0 mgL1，铁，铁0.3 mgL1，氟，氟化物化物1.0 mgL1，游离氯，游离氯0.3 mgL1等等感官指标表现的是自来水的感官指标表现的是自来水的_性质性质(填填“物理物理”或或“化学化学”)，若化学指标，若化学指标pH8时表明

37、自来水呈时表明自来水呈_(填填“酸性酸性”或或“碱性碱性”)。物理物理碱性碱性(3)水和天然气重整可以得到合成气，其反应的微观示意图如图所示：水和天然气重整可以得到合成气，其反应的微观示意图如图所示：在微观模型在微观模型A、B、C、D中，表示水分子的是中，表示水分子的是_(填字母填字母)。生成物中，生成物中，C和和D的质量比为的质量比为_。B143(4)初中化学实验经常用到水。下列实验有关水的用途叙述不正确的初中化学实验经常用到水。下列实验有关水的用途叙述不正确的_(填序号填序号)。A.实验中热水对铜片起到了加热的作用实验中热水对铜片起到了加热的作用B.实验中主要利用了气体密度比水小实验中主要利用了气体密度比水小C.实验中水只是一种溶剂，没有参加反应实验中水只是一种溶剂，没有参加反应B