2024沈阳中考化学二轮专题突破 化学反应中的质量关系化学方程式（课件）.pptx

1、化学反应中的质量关系化学反应中的质量关系化学方程式化学方程式考点特训营考点特训营实验突破实验突破纵向实验逐个过纵向实验逐个过沈阳沈阳近近年真题及拓展年真题及拓展2022024 4备考冲刺备考冲刺1 12 23 34 4质量守恒定律的理解质量守恒定律的理解(10年年4考考)1.(2022沈阳沈阳7题题1分分)氢气燃烧生成水的反应中，发生变化的是氢气燃烧生成水的反应中，发生变化的是()A.分子种类分子种类 B.原子种类原子种类C.元素种类元素种类 D.物质总质量物质总质量素材来源：素材来源：HJ九上九上P73 T9A沈阳沈阳近近年真题及拓展年真题及拓展质量守恒定律的应用质量守恒定律的应用(10年年

2、7考考)考向考向1推断未知物质的化学式或化学计量数推断未知物质的化学式或化学计量数(10年年6考考)2.(2020沈阳沈阳7题题1分分)氮化硅是一种性能优异氮化硅是一种性能优异的无机非金属材料，可通过的无机非金属材料，可通过以下反应来制备：以下反应来制备：3SiO26C2X Si3N46CO，此化学方程式中，此化学方程式中X的化学式是的化学式是()A.N2 B.Si C.NO D.CO2A3.(2023沈阳沈阳9题题1分分)一种焰火火药中所含的一种焰火火药中所含的Cu(NO3)2在燃放时产生绿色在燃放时产生绿色火焰，发生如下反应：火焰，发生如下反应：2Cu(NO3)2 2CuOO24X，其中，

3、其中X是一种污染空气的有毒气体，依据质量守恒定律，推测是一种污染空气的有毒气体，依据质量守恒定律，推测X应是应是()A.NO2 B.NO C.N2O5 D.N2O素材来源：素材来源：HJ九下九下P115 T3A4.(2021辽宁辽宁9题题1分分)生产替代氟利昂的新型制冷剂所需原料四氟化碳生产替代氟利昂的新型制冷剂所需原料四氟化碳(CF4)可由下列反应制得：可由下列反应制得：SiC2F2 CF4X。下列说法中正确。下列说法中正确的是的是()A.反应前后氟元素的化合价不变反应前后氟元素的化合价不变B.该反应为置换反应该反应为置换反应C.反应中反应中F2与与CF4的粒子个数比为的粒子个数比为12D.

4、X的化学方程式为的化学方程式为SIB考向考向2推断元素的组成推断元素的组成(10年年2考考)5.高氯酸铵高氯酸铵(NH4ClO4)是一种火箭推进剂。实验室加热分解高氯酸铵固是一种火箭推进剂。实验室加热分解高氯酸铵固体，不可能得到的物质是体，不可能得到的物质是()A.CO2B.O2C.H2OD.Cl26.某纯净物某纯净物R常温下即可分解，生成常温下即可分解，生成NH3、H2O和和CO2，根据这一事实，根据这一事实，下列的推理中，不正确的是下列的推理中，不正确的是()A.R中一定含有氮元素中一定含有氮元素B.R一定为化合物一定为化合物C.R中一定含有水中一定含有水D.R的化学性质不稳定的化学性质不

5、稳定AC微观反应示意图微观反应示意图(10年年3考考)7.2020沈阳沈阳17(2)题题4分分(1)在在“宏观宏观微观微观符号符号”之间建立联系，是学习化学特有的思维方式。一氧化碳燃烧的微观模拟之间建立联系，是学习化学特有的思维方式。一氧化碳燃烧的微观模拟示意图如下所示：示意图如下所示：依据图中所给信息，回答下列问题：依据图中所给信息，回答下列问题：写出该反应的化学方程式：写出该反应的化学方程式：_，其基本反应类，其基本反应类型是型是_。化合反应化合反应2COO2 2CO2从微观角度分析从微观角度分析aCO和和CO2的组成元素相同，但化学性质不同，其原因是的组成元素相同，但化学性质不同，其原因

6、是_。b化学反应前后化学反应前后_不变不变(写一写一点点)。原子种类原子种类(或原子数目，其他合理答案均可或原子数目，其他合理答案均可)分子构成分子构成不同不同(其他合理答案均可其他合理答案均可)(2)根据图中信息回答：根据图中信息回答：反应中发生变化的微粒是反应中发生变化的微粒是_(填填“分子分子”或或“原子原子”)；用微粒的观点解释该反应遵循质量守恒定律的原因用微粒的观点解释该反应遵循质量守恒定律的原因_2021.15(2)。分子分子反应前后原子的反应前后原子的种类、数目、质量均不变种类、数目、质量均不变8.(2020辽宁辽宁12题题4分分)氧化汞粉末在加热条件下可生成汞和氧气。根据所氧化

7、汞粉末在加热条件下可生成汞和氧气。根据所给信息，回答下列问题：给信息，回答下列问题：(1)该反应属于该反应属于_(填基本反应类型填基本反应类型)。(2)氧化汞由大量的氧化汞由大量的_(填填“分子分子”或或“原子原子”)构成。构成。分解反应分解反应分子分子(3)请从微观角度描述该反应中氧气的形成过程：请从微观角度描述该反应中氧气的形成过程：_。氧化汞分子受热分裂氧化汞分子受热分裂为汞原子和氧原子，为汞原子和氧原子，2个氧原子结合成个氧原子结合成1个氧分子，氧分子聚集成氧气个氧分子，氧分子聚集成氧气反应的微观示意图反应的微观示意图【特别提醒】其余试题详见微专题【特别提醒】其余试题详见微专题16质量

8、守恒定律的验证质量守恒定律的验证(10年年2考考)9.判断正误：下列实验方案设计能验证质量守恒定律判断正误：下列实验方案设计能验证质量守恒定律A.(2022.12D)()B.(2021.12B)()10.(2022沈阳沈阳21题题4分分)同学们为了探究物质发生化学反应前后总质量是同学们为了探究物质发生化学反应前后总质量是否改变，分别设计了下面两个实验。否改变，分别设计了下面两个实验。图图1图图2(1)甲组同学利用图甲组同学利用图1所示的实验进行探究。所示的实验进行探究。把盛有适量把盛有适量BaCl2溶液的小试管放入盛有溶液的小试管放入盛有Na2SO4溶液的烧杯中，将烧杯溶液的烧杯中，将烧杯放在

9、托盘天平上，用砝码平衡。取下烧杯，将放在托盘天平上，用砝码平衡。取下烧杯，将BaCl2溶液小心倒入烧杯溶液小心倒入烧杯中，烧杯中出现的现象是中，烧杯中出现的现象是_。然后把烧杯连同试管再放回天平上，天平仍然后把烧杯连同试管再放回天平上，天平仍然平衡。根据实验得出的结论是然平衡。根据实验得出的结论是_。图图1有白色沉淀生成有白色沉淀生成 参加化学反参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和质质量总和(2)乙组同学利用图乙组同学利用图2所示的实验进行探究。所示的实验进行探究。取一根用砂纸打磨干净的长镁带和一个石棉网，将它们一起放在托盘天取一根用

10、砂纸打磨干净的长镁带和一个石棉网，将它们一起放在托盘天平上，用砝码平衡。取下石棉网，在石棉网上方点燃镁带，发生反应的平上，用砝码平衡。取下石棉网，在石棉网上方点燃镁带，发生反应的化学方程式为化学方程式为_。燃烧结束后将所得的物质。燃烧结束后将所得的物质与石棉网一起再放回托盘天平上称量，意外与石棉网一起再放回托盘天平上称量，意外发现质量减轻了。请你分析产生这一现象的发现质量减轻了。请你分析产生这一现象的原因可能是原因可能是_。图图2 镁带燃烧产生的氧化镁有一部镁带燃烧产生的氧化镁有一部分以白烟的形式逸散到空气中分以白烟的形式逸散到空气中2MgO2 2MgO化学方程式的书写化学方程式的书写(10年

11、年10考考)11.(2023沈阳沈阳18题节选题节选1分分)抗酸药是一类治疗胃痛的药物，能中和胃里抗酸药是一类治疗胃痛的药物，能中和胃里过多的盐酸，缓解胃部不适。抗酸药的种类很多，通常含有一种或几种过多的盐酸，缓解胃部不适。抗酸药的种类很多，通常含有一种或几种化学物质，如化学物质，如NaHCO3、MgCO3、Mg(OH)2等。请写出其中一个与盐酸等。请写出其中一个与盐酸反应的化学方程式：反应的化学方程式：_。NaHCO3HCl=NaClCO2H2O(其他合其他合理答案均可理答案均可)化学方程式的意义化学方程式的意义(10年年2考考)12.(2023沈阳沈阳12题题2分分)下列有关下列有关“2C

12、OO2 2CO2”的质量关系，的质量关系，不正确的是不正确的是()A.若若56 g CO参加反应，则消耗参加反应，则消耗O2的质量一定是的质量一定是32 gB.若若16 g O2参加反应，则生成参加反应，则生成CO2的质量一定是的质量一定是 44 gC.若有若有10 g CO2生成，则消耗生成，则消耗CO和和O2的质量总和一定是的质量总和一定是10 gD.若若5 g CO与与2 g O2混合点燃，则生成混合点燃，则生成CO2的质量一定是的质量一定是7 gD13.2023沈阳沈阳14题反应二题反应二(3)题题3分分(3)该反应的化学方程式：该反应的化学方程式：2H2O2 2H2O，其表示的含义：

13、，其表示的含义：表示表示1：_；表示表示2：_；表示表示3：_。氢气在氧气中燃烧生成水的事实氢气在氧气中燃烧生成水的事实(其他合理答案均可其他合理答案均可)每每2个氢分子与个氢分子与1个氧分子在点燃的条件下反应生成个氧分子在点燃的条件下反应生成2个水分个水分子子(或或参加反应的参加反应的H2、O2、H2O的分子数之比是的分子数之比是2 1 2，其他合理答案均可，其他合理答案均可)每每4份质量的氢气与份质量的氢气与32份质量的氧气在点燃的条件下完全反应生份质量的氧气在点燃的条件下完全反应生成成36份质量的水份质量的水(或参加反应的或参加反应的H2、O2、H2O的质量之比是的质量之比是189，其，

14、其他合理答案均可他合理答案均可)有关化学方程式的计算有关化学方程式的计算(10年年9考考)14.(2022沈阳沈阳20题题5分改编分改编)工业上电解氧化铝制取金属铝的化学方程式：工业上电解氧化铝制取金属铝的化学方程式：2Al2O3 4Al3O2，电解，电解20 t氧化铝最多可生产氧化铝最多可生产_吨铝。吨铝。(计计算结果精确到算结果精确到0.1 t)素材来源：素材来源：HJ九上九上P107 观察与思考观察与思考15.(2023沈阳沈阳21题题6分改编分改编)小苏打常用作治疗胃酸过多的药剂。某小苏小苏打常用作治疗胃酸过多的药剂。某小苏打中混有少量碳酸钠，为测定样品中碳酸氢钠的质量分数，取打中混有

15、少量碳酸钠，为测定样品中碳酸氢钠的质量分数，取3.0 g样品样品加热到质量不再减少时，共收集到二氧化碳加热到质量不再减少时，共收集到二氧化碳0.66 g。该样品中碳酸氢钠。该样品中碳酸氢钠的质量分数为的质量分数为_。(碳酸氢钠受热分解的化学方程式：碳酸氢钠受热分解的化学方程式：2NaHCO3 Na2CO3H2OCO2)素材来源：素材来源：HJ九下九下P68 T1510.615.84%16.(2022沈阳沈阳22题题6分改编分改编)二氧化碳是导致温室效应的主要气体，也是二氧化碳是导致温室效应的主要气体，也是一种宝贵的资源。用一种宝贵的资源。用CO2和和NH3来合成尿素来合成尿素CO(NH2)2是

16、固定和利用是固定和利用CO2的成功范例，其反应的化学方程式为：的成功范例，其反应的化学方程式为：CO22NH3 CO(NH2)2H2O。请计算下列问题：。请计算下列问题：(1)若用若用CO2和和NH3生产生产900 t尿素，理论上可固定尿素，理论上可固定CO2的质量是的质量是_吨。吨。(2)2 t含尿素含尿素90%的化肥的化肥(杂质不含杂质不含N)中，含氮元素的质量是中，含氮元素的质量是_吨。吨。(精精确到确到0.1 t)材来源：材来源：HJ九下九下P115 T66600.817.(2023沈阳沈阳24题题6分改编分改编)为测定某为测定某MgSO4溶液的溶质质量分数，化学溶液的溶质质量分数，化

17、学小组同学取小组同学取MgSO4溶液溶液100 g，向其中加入一定溶质质量分数的，向其中加入一定溶质质量分数的NaOH溶液溶液80 g，二者恰好完全反应，生成沉淀，二者恰好完全反应，生成沉淀5.8 g。请计算：。请计算：(1)该该MgSO4溶液的溶质质量分数是溶液的溶质质量分数是_。(2)反应后所得溶液的质量是反应后所得溶液的质量是_克。克。12%174.218.(2022沈阳沈阳24题题6分改编分改编)火力发电厂用燃煤进行发电，由于煤中含有火力发电厂用燃煤进行发电，由于煤中含有硫元硫元素，燃烧时会产生二氧化硫，所以该发电厂采用石灰石浆吸收废气素，燃烧时会产生二氧化硫，所以该发电厂采用石灰石浆

18、吸收废气中的二氧化硫以防止污染大气，其发生反应的化学方程式为：中的二氧化硫以防止污染大气，其发生反应的化学方程式为：2CaCO32SO2O2 2CaSO42CO2若处理若处理2000 t这种废气这种废气(假设废气中的二氧化硫全部被吸收假设废气中的二氧化硫全部被吸收)，理论上需，理论上需要要62.5 t含碳酸钙含碳酸钙80%的石灰石。请解答：的石灰石。请解答：(1)若二氧化硫排放到空气中，会造成的环境污染问题是若二氧化硫排放到空气中，会造成的环境污染问题是_。(2)所吸收的废气中二氧化硫的所吸收的废气中二氧化硫的质量分数是质量分数是_。素材来源：素材来源：HJ九上九上P112 T10【特别提醒】

19、其余试题详见微专题【特别提醒】其余试题详见微专题17酸雨酸雨1.6%实质：实质：_一、质量守恒定律一、质量守恒定律概念概念：参加化学反应的各物质的参加化学反应的各物质的_等于反应后生成的各物质的等于反应后生成的各物质的_a一切一切_反应反应 b质量守恒定律指质量守恒定律指_守恒守恒,不包括其他方面不包括其他方面,如体积等如体积等 c没有参加反应的物质的质量没有参加反应的物质的质量(过量的反应物、杂质或催过量的反应物、杂质或催化剂化剂)和非反应生成的物质的质量均不计和非反应生成的物质的质量均不计 入质量总和中入质量总和中 d反应中有气体、沉淀等参与或生成时反应中有气体、沉淀等参与或生成时,质量不

20、能忽略质量不能忽略适用范围适用范围质量总和质量总和质量总和质量总和化学化学质量质量原子原子化化学学反反应应中中的的变变与与不不变变六个一定不变六个一定不变两个一定改变两个一定改变宏观宏观反应物和生成物的总质量不变反应物和生成物的总质量不变 _不变不变 _不变不变微观微观_不变不变 _不变不变 原子质量不变原子质量不变宏观宏观:_一定改变一定改变 微观微观:_一定改变一定改变两个可能改变两个可能改变_可能改变可能改变_可能改变可能改变元素种类元素种类元素质量元素质量原子种类原子种类原子数目原子数目物质的种类物质的种类分子的种类分子的种类分子的数目分子的数目元素的化合价元素的化合价一、质量守恒定律

21、一、质量守恒定律应应用用a利用质量守恒定律解释常见的反应现象利用质量守恒定律解释常见的反应现象 b推断化学方程式中的未知化学式和化学计量数推断化学方程式中的未知化学式和化学计量数 化学反应前后化学反应前后 _ c推断生成物或反应物的元素组成推断生成物或反应物的元素组成 化学反应前后化学反应前后_d解释反应前后物质的质量变化或确定某一物质的质量解释反应前后物质的质量变化或确定某一物质的质量 化学反化学反 应前后应前后_ 依据依据 依据依据 依据依据质量守恒定律的验证质量守恒定律的验证(详见实验突破栏目详见实验突破栏目)原子的种类、数目不变原子的种类、数目不变元素种类不变元素种类不变物质的总质量不

22、变物质的总质量不变一、质量守恒定律一、质量守恒定律定义定义：用用_来表示化学反应的式子来表示化学反应的式子原则原则:a以以_为依据为依据;b符合符合_书写书写步骤步骤(以双以双氧水氧水制氧制氧气为气为例例)写写_(写出反应物、生成物的化学写出反应物、生成物的化学 式，并用短线连接式，并用短线连接)配配_(配平方程式并把短线改为配平方程式并把短线改为“=”)标标_(注明反应的条件注明反应的条件,标明标明产物的状态产物的状态)查查一查化学式是否正确一查化学式是否正确,二查是否配平二查是否配平,三查生成物状态是否标明三查生成物状态是否标明,且是否恰当且是否恰当,四查反应条件是否注明四查反应条件是否注

23、明化学式化学式客观事实客观事实质量守恒定律质量守恒定律H2O2 H2OO2 2H2O2=2H2OO22H2O2 2H2OO2二、化学方程式二、化学方程式【易错警示易错警示】反应前无气体】反应前无气体,反应后的气体生成物需标反应后的气体生成物需标“”;溶液的反应如果反溶液的反应如果反应前无固体应前无固体,反应后的固体需标反应后的固体需标“”意意义义意义意义以以 CO2 CO2 为例为例质质表示表示 反反 应应 物、生物、生成成 物和反应条件物和反应条件表示表示_的事实的事实量量宏宏观观表示反应前后物质表示反应前后物质之间的质量关系之间的质量关系表示表示_;其中其中 C、O2、CO2的质量之比为的

24、质量之比为_(最简比最简比)微微观观表示反应物和生表示反应物和生成物成物 各微粒间的各微粒间的个数比个数比表示表示_;其中其中 C、O2、CO2的微粒个的微粒个数之比为数之比为_每每12份质量的碳与份质量的碳与32份质量的氧气在点燃份质量的氧气在点燃条件条件下完全下完全反应生成反应生成44份质量的二氧化碳份质量的二氧化碳碳与氧气在点燃的条件下完全反应碳与氧气在点燃的条件下完全反应生成二氧生成二氧化碳化碳3 8 111个碳原子与个碳原子与1个氧分子在点燃条件下完全个氧分子在点燃条件下完全反应反应生成生成1个二氧化碳分子个二氧化碳分子1 1 1二、化学方程式二、化学方程式三、化学方程式计算三、化学

25、方程式计算依据依据：质量守恒定律质量守恒定律a设设按题意设未知数按题意设未知数 b写写写出题中反应的化学方程式写出题中反应的化学方程式 c找找找出反应物和生成物的质量关系找出反应物和生成物的质量关系 d建建建立已知量和未知量的比例关系建立已知量和未知量的比例关系 e算算计算所设的未知数计算所设的未知数,并作答并作答步骤步骤质量守恒定律的验证质量守恒定律的验证(10年年3考考)1.实验目的实验目的探究化学反应前后物质的质量关系。探究化学反应前后物质的质量关系。2.实验内容实验内容实验方案实验方案硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应石灰石与稀盐酸反应石灰石与稀盐酸反应实验装置实

26、验装置化学方程式化学方程式_实验现象实验现象_，溶液由蓝色，溶液由蓝色变成无色，天平平衡变成无色，天平平衡_，天平平衡，天平平衡有蓝色沉淀生成有蓝色沉淀生成2NaOHCuSO4=Cu(OH)2Na2SO4 CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2固体逐渐溶解、有气泡固体逐渐溶解、有气泡产生产生3.实验结论实验结论大量实验证明，大量实验证明，_的质量总和，等于的质量总和，等于_的质量总和。的质量总和。4.实验小结实验小结(1)从微观角度解释质量守恒定律：从微观角度解释质量守恒定律：_。(2)判断实验能否用于验证质量守恒定律主要看三点：判断实验能否用于验证质量守恒定律主要看三点：质量守恒定律只适

27、用于质量守恒定律只适用于化学化学变化；变化；有气体参与或生成的反应必须在有气体参与或生成的反应必须在密闭装置密闭装置中进行；中进行；选择的药品相互反应时要有选择的药品相互反应时要有明显的现象明显的现象。参加化学反应的各物质参加化学反应的各物质反应后生反应后生成的各物质成的各物质在化学变化中，反应前后原子种类在化学变化中，反应前后原子种类和数目不变、原子质量不变和数目不变、原子质量不变例例某兴趣小组设计如下不同实验验证质量守恒定律。某兴趣小组设计如下不同实验验证质量守恒定律。图图1 1图图2 2图图3 3图图4 4(1)根据图根据图1回答下列问题：回答下列问题：红磷燃烧，产生红磷燃烧，产生_，放

28、出大量的热。，放出大量的热。实验中红热玻璃管的作用是实验中红热玻璃管的作用是_。实验中气球的作用除了使装置密闭之外，还可以防实验中气球的作用除了使装置密闭之外，还可以防止止_；实验时若取用红磷的量；实验时若取用红磷的量不足，对实不足，对实验的结果验的结果_(填填“有有”或或“没有没有”)影响。影响。图图1大量白烟大量白烟引燃红磷引燃红磷没有没有实验时锥形瓶内外的物质发生交换实验时锥形瓶内外的物质发生交换(或污染空气或污染空气等合理即可等合理即可)(2)图图2能否用于验证质量守恒定律，请说明原因能否用于验证质量守恒定律，请说明原因_。(3)如图如图3所示，反应结束后，最终天平指针会所示，反应结束

29、后，最终天平指针会_(填填“左偏左偏”“”“不变不变”或或“右偏右偏”)，其原因是，其原因是_。图图2图图3右偏右偏产生的二氧化碳从烧杯中逸出产生的二氧化碳从烧杯中逸出不能，稀盐酸与硫酸钠不能，稀盐酸与硫酸钠溶液不能发生化学反应溶液不能发生化学反应(4)如图如图4所示，镁条燃烧后，同学所示，镁条燃烧后，同学们预测最终天平的指针会左偏，其原们预测最终天平的指针会左偏，其原因是因是_。实际实验结果天平的指针右偏，其原因可能是实际实验结果天平的指针右偏，其原因可能是_。图图4镁条燃烧时，与空气中的氧气反应生成氧化镁，反应后质量增大了镁条燃烧时，与空气中的氧气反应生成氧化镁，反应后质量增大了部分生成物

30、以白烟形式部分生成物以白烟形式逸散到空气中逸散到空气中创新考法创新考法(5)创新实验创新实验为了进一步验证质量守恒定律，某同学又设计了如图为了进一步验证质量守恒定律，某同学又设计了如图5所所示实验。示实验。在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端分别绕上在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端分别绕上10 cm长的粗铜丝，并使长的粗铜丝，并使玻璃棒保持水平。然后，用酒精灯给左边一端铜丝加热玻璃棒保持水平。然后，用酒精灯给左边一端铜丝加热12分钟。分钟。图图5冷却后观察到的现象是冷却后观察到的现象是_。该实验方案该实验方案_(填填“能能”或或“不能不能”)用来用来验证质量守恒定律。验证质量守恒定律。长玻璃棒长玻

31、璃棒a端向下倾斜端向下倾斜不能不能1.(九上九上P103T1、T2改编改编)下列符合科学并遵循质量守恒定律的是下列符合科学并遵循质量守恒定律的是()A.木材燃烧后剩余灰烬质量大于原木材质量木材燃烧后剩余灰烬质量大于原木材质量B.高锰酸钾加热后固体质量减少高锰酸钾加热后固体质量减少C.灼烧后的灼烧后的“铜丝铜丝”质量等于原铜丝质量质量等于原铜丝质量D.敞口放置的酒精质量大于原酒精质量敞口放置的酒精质量大于原酒精质量B2022024 4备考冲刺备考冲刺2.(九上九上P108 T1)下列反应的化学方程式书写正确的是下列反应的化学方程式书写正确的是()A.2H2O2=2H2O B.CaCO3 2HCl

32、=CaCl2 H2O CO2C.MgO2 2MgO D.Cu2(OH)2CO3=CuO H2O CO2B3.(九上九上P108 T2改编改编)电解水的化学方程式为电解水的化学方程式为2H2O 2H2O2，从该化学方程式中获得的信息不正确的是从该化学方程式中获得的信息不正确的是()A.水在通电条件下生成氢气和氧气水在通电条件下生成氢气和氧气B.通电条件下，每通电条件下，每2个水分子分解生成个水分子分解生成2个氢气分子和个氢气分子和1个氧气分子个氧气分子C.每每36份质量的水分解生成份质量的水分解生成4份质量的氢气和份质量的氢气和32份质量的氧气份质量的氧气D.水是由氢气和氧气组成的水是由氢气和氧

33、气组成的D4.(九上九上P111 T3改编改编)已知某两种物质在光照已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其条件下能发生化学反应，其微观示意图如图，图中相同小球代表同种原子，原子间的短线代表原子微观示意图如图，图中相同小球代表同种原子，原子间的短线代表原子的结合。下列说法正确的是的结合。下列说法正确的是()A.图示中共有图示中共有3种不同的分子种不同的分子 B.该反应没有单质参加该反应没有单质参加C.该反应符合质量守恒定律该反应符合质量守恒定律 D.反应前后原子个数发生变化反应前后原子个数发生变化C5.(九上九上P112 T8改编改编)化学兴趣小组为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的化学兴趣小

34、组为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用质量分数，取用16 g石灰石样品，把石灰石样品，把80 g稀盐酸分稀盐酸分4次加入样品中次加入样品中(样品样品中除碳酸钙外，其余成分既不与盐酸反应，也不溶解于水中除碳酸钙外，其余成分既不与盐酸反应，也不溶解于水)，充分反应，充分反应后经过滤、干燥等操作，最后称量，得实验数据如下：后经过滤、干燥等操作，最后称量，得实验数据如下：实验次数实验次数第第1次次 第第2次次 第第3次次 第第4次次加入稀盐酸的质量加入稀盐酸的质量/g20202020剩余固体的质量剩余固体的质量/g1163.2n实验次数实验次数第第1次次 第第2次次 第第3次次 第第4次次加

35、入稀盐酸的质量加入稀盐酸的质量/g/g20202020剩剩余固体的质量余固体的质量/g/g1163.2n(1)上表中上表中n的数值为的数值为_。(2)由上表数据可知这四次实验中，第由上表数据可知这四次实验中，第_次所加的盐酸没反应完。次所加的盐酸没反应完。(3)若某石灰厂煅烧若某石灰厂煅烧50 t这种石灰石，最多可得到二氧化碳气体这种石灰石，最多可得到二氧化碳气体_吨。吨。3.2317.61.(2021河南河南)黑火药爆炸时的反应为：黑火药爆炸时的反应为：S 2KNO33C XN23CO2。则。则X是是()A.K2S B.K2SO3 C.K2SO4 D.K2S2O3A2.“绿色化学绿色化学”要

36、求原料物质中所有的原子完全被利用，全部转入期要求原料物质中所有的原子完全被利用，全部转入期望的产品中，即原子利用率为望的产品中，即原子利用率为100%。一定条件下，。一定条件下，CO和和H2可以按可以按照不同比例反应，只生成一种产物就能实现照不同比例反应，只生成一种产物就能实现“绿色化学绿色化学”，这种产物，这种产物不可能是不可能是()A.甲醛甲醛(CH2O)B.甲醇甲醇(CH4O)C.乙醇乙醇(C2H6O)D.乙酸乙酸(C2H4O2)C3.(2021徐州徐州)已知已知H2S是一种生命体系信号分子，它在是一种生命体系信号分子，它在O2中燃烧的化学中燃烧的化学方程式是方程式是2H2S3O2 2X

37、2H2O。下列说法正确的是。下列说法正确的是()A.该反应过程中放出热量该反应过程中放出热量B.H2S中硫元素的化合价是中硫元素的化合价是-1C.该反应体现该反应体现O2的可燃性的可燃性D.大量大量X进入空气不会引起酸雨进入空气不会引起酸雨A4.(2021铁西区二模改编铁西区二模改编)钨丝灯管在使用过程中，由于钨丝钨丝灯管在使用过程中，由于钨丝(W)的温度的温度可达可达3000 以上，导致钨升华而使灯丝变细。加入固态碘以上，导致钨升华而使灯丝变细。加入固态碘(I2)可延缓灯可延缓灯丝变细，其原理如图所示。下列分析正确的是丝变细，其原理如图所示。下列分析正确的是()A.该灯管中的钨只发生物理变化

38、该灯管中的钨只发生物理变化B.反应反应属于化合反应属于化合反应C.反应反应中碘元素的化合价降低中碘元素的化合价降低D.固态碘升华为碘蒸气过程中遵守质量固态碘升华为碘蒸气过程中遵守质量 守恒定律守恒定律C5.(2021湘潭湘潭)将下列四种物质放入密闭容器中充分反应，测得反应前后将下列四种物质放入密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表。下列说法正确的是各物质的质量如下表。下列说法正确的是()物质物质甲甲乙乙丙丙丁丁反应前质量反应前质量/g110274反应后质量反应后质量/g1a023A.a的值是的值是8B.甲物质一定是该反应的催化剂甲物质一定是该反应的催化剂C.该反应属于分解反应该反应

39、属于分解反应D.反应过程中乙、丁的质量比是反应过程中乙、丁的质量比是52C6.(2021日照日照)甲醚与液化石油气相似，被誉为甲醚与液化石油气相似，被誉为“21世纪的新型清洁、世纪的新型清洁、高高效燃料效燃料”，具有优良的环保性能，可用作公交车燃料。甲醚燃烧反应的，具有优良的环保性能，可用作公交车燃料。甲醚燃烧反应的微观示意图如图所示。微观示意图如图所示。下列说法或化学方程式错误的是下列说法或化学方程式错误的是()A.CH3OCH33O2 2CO23H2OB.丙、丁均为氧化物丙、丁均为氧化物C.反应前后分子的种类和数目保持不变反应前后分子的种类和数目保持不变D.甲醚的化学式与乙醇相同甲醚的化学

40、式与乙醇相同C7.关于以下三个反应的相关说法正确的是关于以下三个反应的相关说法正确的是()CaCO3 CaOCO2 2NaHCO3 Na2CO3H2OCO2 NH4HCO3 NH3H2OCO2A.三三种反应物均可在食品加工中用作膨松剂种反应物均可在食品加工中用作膨松剂B.用加热的方法无法区分用加热的方法无法区分NaHCO3和和NH4HCO3C.充分加热等质量的三种反应物，生成充分加热等质量的三种反应物，生成CO2的质量相等的质量相等D.三个反应中均无元素化合价发生改变三个反应中均无元素化合价发生改变D8.(2021枣庄节选枣庄节选)(1)以二氧化碳和氨气合成尿素以二氧化碳和氨气合成尿素CO(N

41、H2)2是固定和利是固定和利用二氧化碳的成功范例，反应的化学方程式：用二氧化碳的成功范例，反应的化学方程式：CO2 NH3=CO(NH2)2 H2O，配平该化学方程式，配平该化学方程式，x等于等于_。(2)目前，科学家正在研究将二氧化碳和氢气在催化剂的作用下转化成液目前，科学家正在研究将二氧化碳和氢气在催化剂的作用下转化成液态甲醇态甲醇(CH4O)和水，写出反应的化学方程式：和水，写出反应的化学方程式：_。1x高温、高压高温、高压112 CO23H2 CH4OH2O9.(2021青海青海)根据以下实验方案，根据以下实验方案，“探究参加化学反应前后各物质的质探究参加化学反应前后各物质的质量总和是

42、否相等量总和是否相等”，请，请将你的思考及实验结果写在短线处。将你的思考及实验结果写在短线处。【猜想假设】：猜想【猜想假设】：猜想1：相等：相等 猜想猜想2：_【实验探究】：【实验探究】：实验方案实验方案方案一方案一方案二方案二实验装置实验装置实验过程实验过程分别将反应物及反应容器放在托盘天平上用砝码平衡分别将反应物及反应容器放在托盘天平上用砝码平衡不相等不相等实实验验过过程程 取下烧杯，将铁钉浸到硫酸铜溶取下烧杯，将铁钉浸到硫酸铜溶液中，观察到的现象是液中，观察到的现象是_、溶液由蓝色、溶液由蓝色逐渐变为浅绿色；再将其放回托逐渐变为浅绿色；再将其放回托盘天平，天平的指针盘天平，天平的指针_(

43、填填“向向左左”或或“向右向右”或或“不不”)偏转。偏转。取下烧杯并将其倾斜，使小试管取下烧杯并将其倾斜，使小试管中的盐酸进入烧杯中，充分反应中的盐酸进入烧杯中，充分反应后再放回托盘天平，天平后再放回托盘天平，天平的指针的指针_(填填“向左向左”或或“向右向右”或或“不不”)偏转。写出该反应的化学偏转。写出该反应的化学方程式方程式_【反思评价】：【反思评价】：你认为猜想你认为猜想_是错误的，其原因是是错误的，其原因是_。不不向右向右2 Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2铁钉表铁钉表面有红色物质析出面有红色物质析出因为实验过程没有在密闭容器中进因为实验过程没有在密闭容器中进行，使生成的

44、二氧化碳气体逸出，导致反应后再次称量时质量减小行，使生成的二氧化碳气体逸出，导致反应后再次称量时质量减小10.(2021郴州郴州)取取6 g某有机物某有机物X完全燃烧，生成完全燃烧，生成13.2 g CO2和和7.2 g H2O，则推出有机物则推出有机物X的化学式为的化学式为()A.C2H6O B.C3H8OC.C3H8 D.C2H6B11.(2021怀化怀化)已知某纯净物已知某纯净物2.3 g在足量的氧气中充分燃烧后，生成在足量的氧气中充分燃烧后，生成4.4 g二氧化碳和二氧化碳和2.7 g水。下列关于该纯净物组成的说法正确的是水。下列关于该纯净物组成的说法正确的是()A.只含有碳、氢元素只

45、含有碳、氢元素B.一定含有碳、氢、氧三种元素一定含有碳、氢、氧三种元素C.一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素D.一定含有碳元素，可能含有氢、氧元素一定含有碳元素，可能含有氢、氧元素B12.某密闭容器中的乙、丙、丁三种物质，在一定条件下发生了化学反某密闭容器中的乙、丙、丁三种物质，在一定条件下发生了化学反应，容器中乙、丙、丁的质量随甲的质量变化情况如下图所示。下列说应，容器中乙、丙、丁的质量随甲的质量变化情况如下图所示。下列说法错误的是法错误的是()A.a的值为的值为12 B.丁属于化合物丁属于化合物C.当丁为当丁为5 g时，容器中乙的质量为时，容器中乙的质量为

46、11 gD.当甲为当甲为2 g时，容器中丙与丁的质量之比时，容器中丙与丁的质量之比 为为125D13.利用利用XRD图谱可判断固态物质存在与否。密闭容器中某反应的图谱可判断固态物质存在与否。密闭容器中某反应的XRD图谱如下图，下列分析正确的是图谱如下图，下列分析正确的是()A.Fe2O3可能是催化剂可能是催化剂B.反应生成物只有反应生成物只有CaOC.反应前后固体质量不变反应前后固体质量不变D.反应前后原子种类改变反应前后原子种类改变A14.(2020沈阳黑白卷沈阳黑白卷)研究物质的化学反应，可以揭示物质之间的转化规研究物质的化学反应，可以揭示物质之间的转化规律。根据所给信息，请回答下列问题：

47、律。根据所给信息，请回答下列问题：(1)将镁条的表面用砂纸擦亮，在空气中点燃，可观察到的实验现象为剧将镁条的表面用砂纸擦亮，在空气中点燃，可观察到的实验现象为剧烈燃烧，发出耀眼白光，放热，生成烈燃烧，发出耀眼白光，放热，生成_，写出反应的化学方程，写出反应的化学方程式式_。白色固体白色固体2MgO2 2MgO(2)在验证质量守恒定律时，镁条完全燃烧后，称量发现石棉网上燃烧产在验证质量守恒定律时，镁条完全燃烧后，称量发现石棉网上燃烧产物的质量大于反应前镁条的质量，你的解释是物的质量大于反应前镁条的质量，你的解释是_。(3)结合微观示意图可知，在化学变化中，反应前后结合微观示意图可知，在化学变化中

48、，反应前后_不不变变、原子的质量不变，因此化学变化都遵循质量守恒定律。、原子的质量不变，因此化学变化都遵循质量守恒定律。原子种类和数目原子种类和数目燃烧产物的质量等于燃烧产物的质量等于参加反应的镁条与氧气的质量和参加反应的镁条与氧气的质量和(合理即可合理即可)15.化学兴趣小组对普通纸的原材料纤维素的组成进行探究化学兴趣小组对普通纸的原材料纤维素的组成进行探究(假设其他成分对实验没有影响假设其他成分对实验没有影响)。【提出问题】纤维素主要由什么元素组成？【提出问题】纤维素主要由什么元素组成？【实验探究】取一张普通纸作样品，点燃，分别取【实验探究】取一张普通纸作样品，点燃，分别取一个干燥的和一个

49、用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，一个干燥的和一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，先后罩在火焰上方。干燥的烧杯内壁有水雾产生，先后罩在火焰上方。干燥的烧杯内壁有水雾产生，另一个烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊，由此可知纤另一个烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊，由此可知纤维素中一定含维素中一定含_。氢元氢元素和碳元素素和碳元素(或或H和和C)【讨论交流】大家认为这并不能确定纤维素的组成，理由是纤维素可能【讨论交流】大家认为这并不能确定纤维素的组成，理由是纤维素可能 含有含有_。【查阅资料】【查阅资料】纤维素燃烧可能生成一氧化碳；纤维素燃烧可能生成一氧化碳；碱石灰的主要成分是碱石灰的主要成分是氧化钙固体和水。氧化钙固体

50、和水。【继续探究】如图，先通入干燥氮气，再将【继续探究】如图，先通入干燥氮气，再将16.2 g纤维素在一定质量的氧纤维素在一定质量的氧 气中点燃，反应后将燃烧的产物依次通过气中点燃，反应后将燃烧的产物依次通过装置装置A、B、C、D(夹持仪器省略夹持仪器省略)。装置装置D的作用是的作用是_。氧元素氧元素(或或O)防止外界空气中的水分、防止外界空气中的水分、二氧二氧化化碳等气体进入碳等气体进入C装置内，影响测量结果装置内，影响测量结果【实验记录】【实验记录】物质物质实验前实验前实验后实验后A装置总质量装置总质量200.0 g209 gC装置总质量装置总质量200.0 g226.4 g【数据处理】【