（2024新部编）统编版七年级上册《语文》古诗文理解性默写 .rar

七年级上册语文理解性默写（含答案）七年级上册语文理解性默写（含答案）一、古诗词一、古诗词观沧海观沧海1.观沧海一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。树木从生，百草丰茂。2.观沧海一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的是：东东临碣石，以观沧海。临碣石，以观沧海。3.观沧海 中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境,抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。4.观沧海一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，水何澹澹，山岛竦峙。山岛竦峙。5.观沧海中详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。风萧瑟，洪波涌起。6.观沧海中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。汉灿烂，若出其里。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄1.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。2.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。次北固山下次北固山下1.次北固山下中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两潮平两岸阔，风正一帆悬。岸阔，风正一帆悬。2.次北固山下中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：海海日生残夜，江春入旧年。日生残夜，江春入旧年。3.次北固山下一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。乡书何处达？归雁洛阳边。天净沙秋思天净沙秋思1.天净沙秋思中写秋天农村晚景，渲染悲凉气氛的句子是：枯藤老树枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。2.天净沙秋思中不仅写景，而且写人，于暮色苍茫中，烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。夕阳西下，断肠人在天涯。3.天净沙秋思中点名主旨，写游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阳西下，夕阳西下，断肠人在天涯。断肠人在天涯。峨眉山月歌峨眉山月歌1.李白峨眉山月歌一诗中，明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。2.李白峨眉山月歌中点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。3.李白峨眉山月歌中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：峨眉山月半轮峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。秋，影入平羌江水流。4.峨眉山月歌一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的两句是：夜夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。发清溪向三峡，思君不见下渝州。江南逢李龟年江南逢李龟年1.杜甫江南逢李龟年一诗中，隐写“风景不殊，江河有异”的乱世时难的景况,表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是：正是江南好风景正是江南好风景，落花时落花时节又逢君节又逢君。2.江南逢李龟年中追忆往昔与李龟年的接触,表明对开元盛世的无限眷恋的两句是：岐王宅里寻常见岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻崔九堂前几度闻。3.江南逢李龟年 中言过去之衰，为下文作了铺垫的是：岐王宅里寻常见岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻崔九堂前几度闻。4.江南逢李龟年中暗写现实之衰的两句诗是：正是江南好风景正是江南好风景，落花时落花时节又逢君节又逢君。5.杜甫江南逢李龟年一诗中，表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是：正是江南好风景正是江南好风景，落花时节又逢君落花时节又逢君。6.杜甫江南逢李龟年一诗中，流露诗人无限沧桑之感的诗句是：正是江正是江南好风景南好风景，落花时节又逢君落花时节又逢君。行军九日思长安故园行军九日思长安故园1.行军九日思长安故园中写自己对饱受战争忧患的人民等同情，对早日平定安史之乱等渴望的诗句是：遥怜故园菊遥怜故园菊，应傍战场开应傍战场开。2 行军九日思长安故园中表现出强烈的无可奈何的情绪，也写旅况的凄凉萧瑟，无酒可饮，更无菊可赏，暗寓着题中“行军”的特定环境的句子：强欲强欲登高去登高去，无人送酒来无人送酒来。夜上受降城闻笛夜上受降城闻笛1.夜上受降城闻笛中写登城时所见的月下景色，触发征人乡思的典型环境的诗句是：回乐峰前沙似雪回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜受降城外月如霜。2.夜上受降城闻笛中表现边塞荒寒凄冷的句子是：回乐峰前沙似雪回乐峰前沙似雪，受受降城外月如霜降城外月如霜。3.夜上受降城闻笛 中表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是：不知何处吹芦管不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡一夜征人尽望乡。4.夜上受降城闻笛 中由听觉形象把乡思的暗流引向滔滔的感情的洪波的句子是：不知何处吹芦管不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡一夜征人尽望乡。秋词秋词1我国古代文学中，常将“秋”与“愁”等同起来，但刘禹锡却与众不同，他在秋词中用形象生动的诗句“晴空一鹤排云上晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄便引诗情到碧霄”，将豪迈乐观之情抒发得淋漓尽致。2刘禹锡秋词中一反前人的悲秋之作而具有独创的视角，运用鲜明的对比来表现作者观点的句子是：自古逢秋悲寂寥自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝我言秋日胜春朝。夜雨寄北夜雨寄北1.夜雨寄北诗中写思归而不得的愁苦之情的诗句是：君问归期未有期君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池巴山夜雨涨秋池。2.夜雨寄北诗中写出了对未来欢聚的向往之情的诗句是：何当共剪西窗何当共剪西窗烛烛，却话巴山夜雨时却话巴山夜雨时。3.夜雨寄北诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：君问归期未有期君问归期未有期，巴山夜雨涨巴山夜雨涨秋池秋池。4.毕业在即，纪欣在班级纪念册上写下留言：“今日毕业，奔赴前程；他日相聚，剪烛西窗。”留言中的成语“剪烛西窗”出自李商隐夜雨寄北中的诗句：何当共剪西窗烛何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时却话巴山夜雨时。十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作1.陆游的十一月四日风雨大作中直接表达了自己虽然年老体弱，但仍想守卫边疆，报效祖国的心愿的诗句是：僵卧孤村不自哀僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台尚思为国戍轮台。2.陆游在十一月四日风雨大作中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情等是：夜阑卧听风吹雨夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来铁马冰河人梦来。潼关潼关1.潼关中运用拟人手法描写黄河秦岭，突出黄河咆哮的气势及秦岭高耸险峻形势的句子是：终古高云簇此城终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声秋风吹散马蹄声。2.潼关中表现作者渴望冲决落网、勇往直前、追求个性解放等句子是：河流大野犹嫌束河流大野犹嫌束，山入潼关不解平山入潼关不解平。二、课文重点句：二、课文重点句：咏雪咏雪1.你认为咏雪中对雪的比喻最恰当的一句是：未若柳絮因风起。未若柳絮因风起。2.咏雪这篇课文交代咏雪的背景的语句是：谢太傅寒雪日内集，与儿女谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。讲论文义。3.咏雪表明谢安赞赏谢道韫的才气的句子是：公大笑乐。公大笑乐。陈太丘与友期行陈太丘与友期行1.陈太丘与友期 中元方应对得体，据理力争的句子是：君与家君期日中。君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。论语十二章论语十二章1.阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：学而不思则罔，死而不学则殆。学而不思则罔，死而不学则殆。2.求学应该谦虚，正如论语中所说：三人行，必有我师焉。三人行，必有我师焉。3.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：温故而知新，可以为温故而知新，可以为师矣。师矣。4.当别人不了解自己甚至误解自己时，应采取的正确态度是：人不知而不愠，人不知而不愠，不亦君子乎？不亦君子乎？5.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：一箪食，一瓢饮，在陋巷，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。人不堪其忧，回也不改其乐。6.孔子在述而篇中论述君子对富贵的正确态度（不羡慕、不贪图不义之财）是：不义而富且贵，于我如浮云。不义而富且贵，于我如浮云。7.学习别人好的地方，借鉴别人不好的地方，修正自己的缺点；唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到论语中孔子的话：择其善者而从之，其不善者而改之。择其善者而从之，其不善者而改之。8.阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：知之者不如好之者，好知之者不如好之者，好之者不如乐之者。之者不如乐之者。9.与今人“举一反三”意思类似的句子是：温故而知新，可以为师矣。温故而知新，可以为师矣。10.感叹时光易逝，勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫,逝者如斯夫,不舍昼夜。不舍昼夜。11.AAPP 会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，论语中有一句话可以表达这种喜悦：有朋自远方来，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎？12.与“有则改之，无则加勉”意思相近的句子是：择其善者而从之，其不择其善者而从之，其不善者而改之。善者而改之。13.现实生活中，人们为了表明“只要谦虚求教，到处有老师”的观点（表示应当向有长处的人学习）时常引用论语十二章中孔子的话：三人行，必有三人行，必有我师焉。我师焉。14.用国家的帅将与一个人的志向做对比，说明立下大的志向，对于一个人的成长，具有非常重要的意义的句子是：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。15.说明一个人，要有大志，还要善于思考，才能有较大的收获的句子是：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。诫子书诫子书1.诸葛亮在诫子书中主要阐述的观点是：静以修身,俭以养德。静以修身,俭以养德。2.常被人们用作“志当存高远”座右铭的两句话是：非淡泊无以明志,非宁非淡泊无以明志,非宁静无以致远。静无以致远。3.阐述“学”“志”“才”之间关系的句子是：夫学须静也,才须学也,非学夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。无以广才,非志无以成学。4.阐释过度享乐和轻浮急躁对人修身养性产生不好影响的句子是：淫慢则不淫慢则不能励精,险躁则不能治性。能励精,险躁则不能治性。狼狼1.最能表现屠户当机立断的性格的句子是：屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。2.表现狼狡猾的句子是：一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。3.表现二狼与屠户势均力敌,各不相让的语句是：狼不敢前,耽耽相向。狼不敢前,耽耽相向。4.表明“一狼洞其中”的目的的句子是：意将隧入以攻其后也。意将隧入以攻其后也。5.点明故事主题的句子是：禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。