（2024新部编）统编版七年级上册《道德与法治》必背知识点归纳.docx

1、班级： 学号： 姓名：2024年七年级道德与法治必背知识点初中阶段1.初中阶段的重要性初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。2.面对初中生活的各种可能与挑战，我们应该如何做？ 我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，在担当中历练，在尽责中成长， 规划3.为什么要学会规划初中生活？（重要性）.生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序.合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。4.如何做好初中生活规划（举措）.应当确定个人发展目标。.应当制订行动方案。.我们更应当持之以恒认识自己5.正确认

2、识自己的作用有助于我们增强自信，促进自我发展促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。6.如何正确认识自己？（途径）通过对自我的全面分析 通过他人评价在生活实践中 认识自己是一个过程。更好的自己7、为什么要做更好的自己？世界上没有完全相同的两个人。我们每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。8.怎样做更好的自己？学会欣赏自己。学会接纳自己，不断完善自己。不断发掘自己的潜能。是在为他人、为社会服务中实现的。梦想9.为什么少年要有梦想？只有每个人都勇于追梦，勤于圆梦，才能汇聚起实现中华

3、民族伟大复兴的中国梦的强大力量。梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。10.我们青少年该有怎样的梦想？（少年的梦想具有什么样的特点？）应当树立远大志向应当紧扣时代的脉搏学习11.学习的意义？（为什么说学习可以成就梦想？）学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。12.如何

4、正确认识学习？内容:既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。范围:学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。表现:学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。13.如何通过学习成就梦想（学习方法与举措）怎样才能通过学习成就我们的梦想？努力学习，善于学习保持对学习的兴趣，自觉主动地学习养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率积极参加社会参加实践学以致用，开拓进取，勇于创新，运用所学知识帮助他人，服务社会家14.家的含义？家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织15.家的意

5、义（家的意味）家是生命的居所，是心灵的港湾；家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；家是代代传承，血脉相连的生活共同体；家庭是社会的基本细胞16.优良家风的作用影响价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯。优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。17.我们能为建设幸福和睦的家庭做些什么？需要用心体味亲情之爱需要相互关爱、彼此尊重。换位思考，有事多商量，主动化解矛盾。需要传承中华民族家庭传统美德建设美好的家庭是家庭成员的共同责任，增强家庭责任意识。师生18.教师的职业特点教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师是履行教育教学职责的专业人员。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。锤炼

6、品格的引路人，学习知识的引路人，创新思维的引路人，奉献祖国的引路人。随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师19.我们可以为和谐师生关系的建设做些什么？彼此尊重，教学相长，携手共进，主动理解关心老师真诚接受老师的引领和指导正确面对老师的表扬和批评尊重不同风格的老师20.如何正确对待老师的表扬和批评？老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力

7、放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。友谊21.友谊的作用友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。友谊让我们感受到生活的美好。朋友见证了我们一起走过的成长历程，伴随着我们成长。22.友谊的真谛是什么？友谊是一种亲密的关系。友谊是一种心灵的相遇。友谊是平等的、双向的。23.如何缔结真挚的友谊？（交友的智慧）交友需要真诚和热情需要慎重选择 需要学会关心和尊重对方 把握好彼此的界限和分寸需要学会处理朋友间的矛盾和冲突 我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。交友需要讲原则。要坚持正确立场、不随波逐流集体24.集体生活是如何成就我的？在某种程度上可以影响甚至改变一个人。能带给我们温

8、暖。有助于我们学会与人交往。有助于培养我们的责任感。有助于我们发展个性。是我们共同成长的园地。25. 我们应如何建设美好集体？要确定共同的愿景。 要树立主人翁意识需要营造和谐有序的集体环境。要树立正确的合作与竞争观念。要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。生命26.我们应当如何认识生命？独特的不可逆的。每个人的生命都是有限的。我们应把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。无数英烈为了国家，民族，人民的利益献出了最宝贵的生命，是对有限生命却有无限意义的有力诠释。人的生命是代代接续的。人的精神生命是不断传承的。26. 为什么要敬畏生命生命是脆弱与艰难的生命

9、是坚强、崇高和神圣 28.怎样敬畏生命？尊重并遵循生命存在和发展的规律 关爱他人的生命。坚持人民至上、生命至上。30. 为什么要增强安全意识？生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。31. 如何增强安全意识？牢固树立安全意识 树立规则意识。增强风险意识。32. 提高防护能力的作用有助于保护自己的生命，救助他人的生命。 33. 如何提高防护能力 提高危险预判能力。.提高避险和逃生能力。.学习防护和急救的知识与技能

10、。34. 为什么要爱护身体？对个人：身体是生命存在的根本，关系个人的成长和发展；是一种对生命负责的态度。对家庭：关系家庭的生活质量对国家和社会：关系着国家的人口素质和社会的发展35. 如何爱护身体应当关注自己的身体状况应当养成健康的生活方式。应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。36. 为什么要滋养心灵良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。37. 怎样滋养心灵需要我们保持心理健康需要我们磨炼意志，增强生命韧性需要我们不断丰富自己的精神世界人生目标 人生价值38. 我们应该如何理解人生目标？人的生命活动方式与动物不同

11、。人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。人生目标可以分为长远目标和近期目标。实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上。39. 怎样树立正确的人生目标？正确认识个人与社会的关系（必要前提）应当从自身实际出发。应当与国家、民族和人民的利益相结合。树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。40. 积极的人生态度体现在哪些方面认真务实 乐观向上 勤奋进取41.人生态度的影响积极的人生态度让我们热爱生活，对未来充满信心消极的人生态度让我们心灰意懒、消极懈怠42.认识顺境和逆境 顺境和

12、逆境是人生历程中两种不同的境遇。 无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。在一定条件下可以相互转化43. 如何正确对待人生的顺境和逆境？顺境不骄。我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为，要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲，懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。逆境不馁。逆境中前行，要鼓足勇气，迎难而上，在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。44.人生的顺境和逆境的关系在一定条件下，顺境和逆境可以相互转化，让顺境和逆境成为人生成长的阶梯。44. 为什么要在劳动中创造人生价值？ 人生价值是通过劳动创造的。通过劳动创造物质财富和精神财富，人们在劳

13、动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。 一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。贡献越大，价值越大，应当得到社会的尊重和积极评价。人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的，今天，国家富强，民族复兴，人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。45. 怎样才能在奉献中成就精彩人生？把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中。立足岗位作奉献。在踏实奋进中绽放人生的光彩。在奉献中走向伟大，成就精彩人生。将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。一句话背书：1.家庭成员之间相互关爱，彼此尊重是家庭幸福美满的重要条件。2.师生交往理想而美好的状态：彼此尊重，教学相长，携手共进核心素养提升：如何处理人际交往（朋友之间，师生之间，家庭成员之间）相互尊重相互信任，坦诚交流；相互包容，多体谅对方的难处；加强沟通，有问题及时处理；相互理解：学会换位思考，尝试从对方角度思考问题；勇于承担责任，大方承认自己的错误，谅解对方错误。